教师节演讲稿(2)精编文档格式.docx
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这就是您，您给我们刻骨铭心的旋律；
这就是您，在三尺讲台上留下的深深的痕迹；
这就是您，一个平凡的岗位带给学生一生的挥之不散的记忆。
教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，中华大地才会如此辉煌。
您如青松翠柏，经霜愈茂；
它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华美的词藻形容教师。
难以忘记多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，难以忘记多少个寒来暑往，有你往来人海的脚步，在这特别的日子里，或许只有真挚的道一声，老师，谢谢你，我们一定努力学习，取得优异成绩，为母校增光，为老师献礼。
恩师如水，是您用智慧滋养了我们干涸的心灵。
简短的篇章又怎
能吐尽我们的心声，激昂的倾诉又何以回馈您的付出，作为一名涿中学子，我们会把强学力行的精神铭记于心，喻理求真的行动实践于身，学好文化知识，提高综合素质，成为祖国的栋梁，回报母校，回报国家，实现中华民族的伟大复兴，铸就华夏大地的富强。
谢，已不言而喻；
恩，将永生难忘。
最后，在这秋实累累的园丁佳节，请允许我再次献上全校学生最最真挚的祝福，祝你们节日愉快，工作顺利，幸福安康，万事如意！
我的演讲完毕，谢谢大家！
各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好！
老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！
您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；
您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；
您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！
老师，您常常为我们的淘气而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。
我们，懂您。
您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心；
容着不得半点污秽和垃圾；
它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；
它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。
我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢〞的关切，诲诲教导又是“望生成龙〞的心愿，我们怎能不懂您呢？
可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，此刻请您原谅。
课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！
敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。
担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感谢您！
在这个完美的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成！
明天就是我们一年一度的教师节，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：
老师，祝您节日快乐!
老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!
您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;
您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;
您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明!
老师，您常常为我们的淘气而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了我们，懂您我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢〞的关切，诲诲教导又是“望生成龙〞的心愿，我们怎能不懂您呢?
可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生!
敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感谢您!
在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成!
大家上午好！
又是一个硕果累累的金秋，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又冲动的时刻，让我们怀着无比感谢之情祝关心、保护我们成长的老师们节日快乐、幸福安康！
老师啊，您深情的眼神是阳光，让爱温暖每一个心灵。
您温柔的话语是春风，吹散我们心中的迷茫。
您的关爱是雨露，让我们体验到童年的幸福。
您的教诲是甜美的甘泉，让我们每一次成功和失败都化为前进的力量。
老师啊，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
你用事实向我们证明：
学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
老师啊，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
你让我们知道只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
老师啊，是您让我明白：
我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建造什么，你总帮助我们垒好根底，你为成长的我们做到了最好！
或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈祥会永远保存。
最后，再次祝全体老师们节日快乐，全家欢乐，健康长寿！
老师、同学们：
金色九月，秋高气爽。
在这充满着丰收喜悦的时节，我们即将迎来第28个教师节，在此，我代表学校全体行政向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候，并衷心祝愿你们工作顺利，生活愉快！
大浪淘沙，方显真金本色；
暴雨过后，更见青松巍峨！
过去的一学年，是紧张而又令人振奋的一学年，是卓有成效的一学年，在这一学年里，全校师生员工共同努力，以职校人特有的精神风貌，在探索中前进，在实践中升华，在创造中实现梦想，向社会交出了一份满意的答卷：
不但成功举办了首届职教成果展，还顺利通过了国家级重点中等职业学校的评估验收，并在今年的高考中再创佳绩。
这些都是我们全体师生用智慧和心血谱写的陈村职校历史上绚丽多彩的新篇章！
再过几天，就是第28个教师节了。
九月，尊师重教是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的气息，尊师重教是永远的美德，过去的、现在的、将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福；
又是九月，教师节踏着轻盈的步伐缓缓而来，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师一直是教育、鼓励、抲护我们的人，虽然他们生活平淡，却情系教育，心联学子；
他们有蜡烛精神，燃烧着自己，却照亮了别人；
在人类社会开展的历史长河中，教师承当着承前启后，继往开来的荣耀使命，教师用自己的心血塑造了一代又一代人去开拓，支去进取！
陈村职校走过的十二年，是一部创业史，是一部奋斗史，又是一首赞歌！
我们学校的老师来自全国各地，大江南北，为了陈村的教育事业，勤于执教，默默奉献着自己的青春，在这片热土上挥洒着汗水。
他们当中，有佛山市优秀教师何向阳、王海平、有区优秀班主任谢权生、谈卫兵，有区教书育人优秀教师汤勇，还有更多默默无闻的部长，科长，班主任和科任教师。
正是有这许许多多教师的努力，才使我校创造了一个又一个辉煌的！
这些教师很值得我们每一位同学尊重和爱戴。
我们职校一向来都有着尊师重教的传统，希望同学们继续发扬这个传统，尊重教师，聆听老师的教诲，努力把自己培养成德才兼备的高中生！
老师们，属于我们的节日即将来临，让我们继续发扬艰苦奋斗的优良传统，带着全体同学，携手并进，同心同德，抓住机遇，迎难而上，共同发、去弹奏二十一世纪的最强音，共同为我们陈村职校谱写出新篇章，我们也相信，陈村职校的明天会因我们的辛苦耕耘而更加美好！
老师、同学们，新的学期开始了，标志着新的征程即将远航，我代表学校祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步；
祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！
谢谢！
老师们、同学们：
当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了一个极有意义的节日，那就是九月十日“教师节〞。
虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。
老师们：
在这第二十五个教师节来临之际，请允许我带着全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘在市一中实验学校校区的全体教师致以美好地祝福：
祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利，再创新的辉煌。
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他〔她〕们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。
如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中、运动场上有陪伴你锻炼的老师身影；
课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；
送车路上，叮嘱你注意平安的总是老师那一句句亲切的话语；
在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；
华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。
同学们，我们的老师所做出的这一切看似平凡，但确是把整个心灵给了你们，表达出了一种伟大的情怀，特别是我们实验学校的许多教师，他们离开了自己可爱的家乡，离开了自己的父母，离开了自己的妻室儿女，不远千里，全身心的投入到学校教育、教学之中，更是值得我们可亲可敬！
同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：
“让人们因为因我的存在而感到幸福〞，那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？
你可以给老师写一封表露自己感谢之情的亲笔信；
或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱；
可以新手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；
当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定因为你的存在而感到幸福！
我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，把这种意识培于自己的每一言每一行之中。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。
课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩。
下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好〞这也是感恩。
当然，认真完成每次作业，积极举手发言靠自己的努力换来理想的学习成绩，考取到理想的高中和大学，这更是对老师辛勤工作最好的回报。
今后，你们离开了母校，投身到祖国的建设事业之中，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将是对老师最大的欣慰、最快乐的满足。
同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
包含着你对老师的感恩和回报！
同学们，让我们一起祝福：
老师们，教师节快乐！
您的学生永远爱你！
尊敬的各位老师:
您们好!
今天是伟大的一天，今天是神圣的一天，当然今天更是充满温馨的一天，教师节心得体会。
在这特别而又有意义的时刻，一直埋藏在我们心底的那种感谢，那种崇拜，那种至高无上的爱，借此时机，不得不向您吐露我们真心的话语。
首先，在这个属于你们的节日里，我们迫不及待要说的就是：
“老师，您们辛苦了，我们很爱您〞。
仰望漫天的星繁,我们常常不自觉的想起那悠远的历史长河,那一点一滴,人类的文明在悠悠的历史中,借由无数默默的教师们,不断的传承着。
没有那耕耘的农夫,就没有人类的生命；
没有那耕耘的教师,那就不会有人类的文明。
在此,我们再次感谢您们为人类做出的奉献。
.白马湖泊，几只水鸭在那欢快的游荡着，远处不时的传来清脆的鸟叫声，然而，在这飘动的柳树下面却正萌发着一颗您们洒下的知识的种子。
您们也许很平凡，平凡的仿佛草原上的一丛蒲公英的茎蔓，总在绿色的草丛中湮没自己的价值，唯有当那一蓬美丽无暇的种子四散漂移的时候，我们才突然发现,那微缺乏道的茎蔓，是多么的崇高。
.
老师们,世人将您们不断的比喻成园丁,蜡烛,春蚕,但这些我们认为还远远不够。
园丁哺育的花朵总会枯萎,而您们传播的知识永远留存；
蜡烛的燃烧只有一刹那的`光明，而您们的奉献，是终身不渝的牺牲；
春蚕到死丝方尽，春蚕的死是一种涅磐，它们的死亡不过是为了自己的飞翔而已；
而老师，您们的付出中，飞翔的却是我们。
您不是演员，却吸引着我们饥的目光：
你不是歌唱家，却让知识的清泉叮当作响，唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
老师啊，我们怎能把您遗忘呢！
刻在木板上的名字未必不朽；
刻在石头上的名字也未必流芳百世；
老师，您的名字刻在我们在心灵上，这才是真正永存。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准那么。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我们崇拜伟人，崇拜名人，可是我们更急迫的把我们的敬意和赞美献给一位普通人——我们的老师。
春花秋月中，您们目睹着一批批学生的离开，您们教育下的孩子奔赴着泱泱神州的各条战线上。
希望的种子在您们手中抛洒，在大地的角落中开出争妍斗艳的花朵，知识的火种在您们的手中点燃，在世界的尽头绽放出无限的光明。
我们的母亲给予了我们人生的开始，而老师您们却赋予了我们人生的价值。
看不惯离愁的您们，却注定每一年都将面临着离愁，一种别离的愁绪，在那个淡淡的夏日中，多少您们的得意弟子就此离开了您们的身边，几年的相对，转眼，已是一种追忆，只有在像今天这样的节日里，您们才能再次抚摩那曾经熟悉的脸庞，默默的念叨着那一个一个可爱的名字，那带来一种责任的名字。
数十万个汉字，竟然没有一个词汇可以将我内心的冲动表达出来，也没有一个词汇可以描写您们工作的伟大和神圣，我们只能说一句：
“老师，我们永远爱您们〞。
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好！
这天我演讲的题目是?
师恩难忘?
。
金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来第34个教师节。
在那里，请允许我代表各位同学向辛勤耕耘的老师们表示节日的祝贺和深深的敬意。
老师，您辛苦了!
我们每一个人在成长的过程中，都离不开老师的教诲和指引，老师，是您握着我们稚嫩的小手，一笔一划教我们书写汉字；
是您不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读准字音。
讲台上，您神采飞扬；
夜灯下，您苦思冥想。
这一切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋上扬帆起航……您用温暖的臂膀呵护着我们，您用温柔的话语鼓励着我们，您不是母亲却胜似母亲，我们虽不在家，却有比在家还要多的温馨。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩最正确的表现来回报我们的老师吧。
祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步；
祝愿我们的老师桃李芬芳，幸福安康！
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。
教师的职业道德修养至关重要。
爱是教师职业道德的核心。
许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
高尔基说过：
“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子〞。
爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。
师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一．爱学生就必须严格要求学生俗话说得好：
严师出高徒。
“教不严，师之隋〞。
严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到开展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。
诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。
例如：
学校发了一张“小学生素质综合评价表〞，共有十项，这十项达标就能评上“三好〞学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：
“老师，我很想当一名三好学生。
〞原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。
我严肃地说：
“不行。
你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。
〞从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。
我冲动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。
他向我投来感谢的目光。
教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。
严以爱为根底，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。
严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二．爱学生就要尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。
学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。
因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。
尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。
切勿伤害学生的自尊心和自信心。
同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。
这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。
记得有一年我教五年级。
我们班上有“一棵枯槁的小草〞——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。
黄瘦的小脸，很少见她笑过，反响慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。
有一次上课，我要求同学们做小花鹿。
全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：
“你做的小花鹿呢？
〞她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。
“嘀哒〞未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。
原来她爸爸死了，妈妈病了。
我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。
打这以后我想尽一切方法来补偿我的“过失〞每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，答复我的方法是害怕地点头或摇头。
我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。
我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。
从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好〞。
由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。
爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三．爱学生要善于发现学生的闪光点爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生〞。
“闪光点〞即优点、长处。
任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生〞绝不例外。
教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到成认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。
只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。
转化“问题生〞除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。
孔子说“有教无类〞，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生〞是可以教好的。
总而言之，师爱是一种鼓励学生个性和谐开展的无可取代的教育力量。
爱是阳光，能融化冰雪；
爱是春雨，能滋生万物；
爱是桥梁，能沟通师生的心灵。
有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。
愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱！
敬爱的老师们，领导们：
大家好!
紧张、繁忙的高三工作已经结束。
回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确指引;
忘不了同学们的勤奋与努力;
更忘不了老师们的团结拼搏、默默奉献。
去年高考成绩骄人，大会小会、正题闲聊都离不开高考带来的喜悦，佩戴大红花的场景更是印象深刻。
辉煌的高考成绩和虎视眈眈的十中，小环境大环境，我们高三每位老师都倍感压力和生存危机的同时，也产生共鸣：
我们要戴更加灿烂的大红花!
我们必须打败十中!
并非盲目自信，我们清楚事实：
从数量上讲，我们仅有220来人，质量上，不及六中、十中，与
十七、十九中学差距更大，全区排名第五。
面对压力、正视现实，确定的明确目标：
保三争二!
为了实现目标，我们拼了!
过去的一年，老师们的一滴滴汗水，一串串足迹，及一个个动人故事一直鼓舞着我。
感谢学校给我这次时机，把我的感受和大家一起分享。
刚进入高三，不可思议的年轻男老师王国辉病倒了。
小王高烧烧到几乎昏厥状态，被强制才离开自己的岗位，一个多星期烧没完全退就又回到工作岗位。
为了培养优秀生，小王无数次的交谈，登门拜访。
病痛与困难在其坚韧与执着面前显得那么渺小。
孙善龙，看上去很健康的聪明人，可是严重的带状疱疹使他丑态
百出。
那段日子，不管在办公室、楼道，还是在自己班里，他不时眉头紧皱，龇牙咧嘴，可是再难受他也没因自己而请假，然而病重的岳父到北京做手术，孩子小，不能离开妈妈，他不得不请假一周。
在这漫长的一周里，孙善龙每天通过联系，询问班里情况，关注班里动态。
他的密探随时向他汇报。
老班不在，学生们不是放肆嚣张，反而比平时收敛很多。
这就是班主任的魅力与影响力。
接学校命令，三班班主任常向池老师外出两周多参加骨干教师培训。
数学是大学科，平时课时就多，再加上周
六、晚自习，时间又比拟长，怎么办?
本来工作量就大的彭江禄、郭桃科两位数学老师义不容辞的分担了两个班的数学课，卜辉霞老师、张静、孙善龙、席云、李书艳都积极主动来分担晚自习、周六的课。
大家齐心协力很快就把困难分解了。
我深深地感受到了在一个团结的集体中有多么快乐!
而常老师也不时的给我们带来意外：
他只要能请假，就回来上课，只要有时机，就回来给他的孩子们开个小班会。
就这样，在这个温暖的集体中，数学成绩没有明显下滑，三班依旧是优秀的三班!
然而，没多久，常老师接到家里急电，母亲病重。
常老师带着沉重的心情，来去匆匆。
丧母的痛苦没有影响他工作的策略，他
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