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“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
”
还一起阅读了《黄香温席》和《药圣孙思邈》这两个故事，《三字经》我很早就会背诵里面的内容，但并没有理解里面的意思，这次阅读让我有了更深的理解，古人非常重视孝道，孝顺父母，尊敬师长，是每个人都应该要做的事情，一个人如果连自己的父母都不孝顺，还能干成什么事情呢？
我一定要学习他们，孝敬我的父母，和弟弟友爱相处，我原来有的时候会不听父母的话，让他们生气，还经常和弟弟发生争执，不懂得让着他，我觉得这样很不应该，我要改正过来，做一个尊老爱幼，懂得孝顺的好孩子。
三字经读后感3
最近我读了《三字经》这本书，心里深有感悟。
其中，我感悟最深的是“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执”这句话，我仿佛看见在大热天里才九岁的小黄香顾不了擦汗，正用扇子使劲地扇着枕席，想让劳累了一天的爸爸睡得凉快点；
我仿佛看见在大雪纷飞、天寒地冻的冬天，小黄香没有妈妈，家里又没有火炉，所以只能用自己的身体暖被窝，让爸爸暖和地入睡。
“孝于亲，所当执。
”孝敬父母，理所当然，今年10岁的我比黄香还大1岁，竟然没好好孝敬过妈妈，心想不行，我得给妈妈放一次假！
今天，忙了一天的妈妈又回到家准备给家人做饭，“妈妈今天就让我来为您帮大家煮一次饭吧，您好好休息一下。
”我高兴地说。
妈妈欣慰地笑笑，就在一旁坐看我做饭。
一会儿，妈妈看我手忙脚乱、满头大汗，心疼地说：
“你去休息，还是我来做饭吧！
”我劝了妈妈许久终于答应让我来，但是妈妈看见我笨手笨脚还是不放心，所以在一旁边看边教我，不一会儿饭菜就出炉了，妈妈直夸我长大了。
在生活中爸爸妈妈天天为我忙东忙西，不辞辛苦，我们也应该为爸爸妈妈做一些自己能力所能及的事情，让他们也放个假！
《三字经》不仅让我学会了怎么样孝敬父母，而且学会了许多其他的人生道理。
三字经读后感4
《古人读书的方法》主要讲了每一个人都可以读书,但是有办法的与没办法的读书是有区别的。
比如,有办法的,就会轻而易举的读明白,没有办法的，就会读不懂，读不透，甚至越读越糊涂，只有有办法的才会学到知识的。
所以我们一定要找到学习的一些方法才能学习到更多的知识和文化。
通过这个故事我知道了一定要先学会做事的方法。
比如，之前吕老师，教了一个叫“思维导图”的学习方法，通过图画可以看着导图了解课文内容，这是一个非常好的学习语文课文的小方法，所以我和同学们都非常的佩服吕老师。
思维导图，我第一次写的时候非常难，但是经过一天天的反复练习，写它已经是轻而易举了，有的时候还可以举一反三了呢！
老师让我们写完后再自己讲讲自己的导图，同学们有的磕磕绊绊的，而我都没有发言过，所以我要继续加油，把我的思维导图写的更好一些，然后去上台讲讲。
谢谢吕老师教会了我非常有用，受益匪浅的学习方法，让我们更深入的了解了课文的内容。
三字经读后感5
我相信《三字经》大家肯定都知道吧!
可是你们又真正了解这里面的含义了吗?
如果没懂，那就让我给你们讲讲吧!
你们知道《孟母择邻》的故事吗?
”昔孟母，择邻处“，讲的是孟子幼年困住在墓地附近，他就常常模仿那些办丧事的人哭泣。
孟母就把家迁到了闹市，孟子便整天模仿着商人吆喝着做买卖。
孟母又把家迁到了学堂边，孟子终于看到了礼仪和知识。
这说明环境对人的成长非常重要。
有了良好的环境，自身努力也非常重要。
”玉不琢，不成器。
人不学，不知义“。
我们每个小学生犹如一块玉，不经过雕琢，怎么能成大器呢?
我们应该刻苦学习，勇攀高峰，长大要做对国家，对社会有用的人。
《三字经》使我懂得了许多做人的道理。
如果你没读过，建议你去读一读，他一定会带给你无穷的收获。
三字经读后感6
春假在家休息的日子，回味着三字经带给我的无穷快乐，让我受益无穷
融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
孔融四岁时就学会了尊敬长辈，把大的梨给自己的哥哥吃，把小的留给自己吃。
孔融就是我们的榜样，有些人会和长辈抢东西，而有些人则会尊敬长辈。
头悬梁，锥刺股。
晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。
战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读。
而我们却一定要父母监督才会读书。
孙敬和苏秦为了读书竟会把自己的头发拴在屋梁上、每到疲倦时就用锥子刺大腿，孙敬和苏秦是我们学习的好榜样。
如囊萤，如映雪；
家虽贫，学不辍。
晋朝的车胤，没有灯，就捉萤火虫装在纱袋里，照明读书；
晋朝的孙康，没有灯，就借着大雪的反光来读书。
他们虽然家境贫寒，但都没有停止学习。
而我们却时常不想学习，不想读书。
车胤和孙康那里没有灯，还是那么努力学习。
三字经，你只要去细细体会它，就能懂得许多道理。
不仅是三字经，还有论语、孟子、后汉书、礼记都很值得你一看哦！
让我们一起在国学的道路上行走吧！
三字经读后感7
在我能记事的时候，我认真读过《三字经》发现它向我们讲述着古人们做人做事的`准则，是一本有着启示性的书，我也从中获得了很大的收获，在书中有很多动人的故事，我就不一一道来了，选两三个作为题材吧！
现在的孩子，一点不入古代的孩子，这要说起孔融让梨了，他四岁就能让梨，而我们都是父母让着，我想吃什么就向父母要，这一点我做得很不好，但是通过学习让梨的故事，我也经常让父母先选了。
还有故事讲的是东汉时，有个女孩叫黄香，才九岁就开始帮爸爸妈妈做家务，而且还很孝顺父母。
天气炎热时她会用小扇子把席子扇凉了才让母亲睡：
冬天天气寒冷，她又会在父母睡前，把被窝躺暖了才让父母谁……黄香她小小年纪就这么懂事，懂得为父母减轻负担，知道父母在外工作十分劳累，真是一个懂事孝顺父母的小女孩。
看着她，再看看我，真是天壤之别。
我现在还是一个衣来伸手，饭来张口的小公主，在家不但什么都不干，吃饭还特别挑食等等。
我要向黄香学习，做一个懂事的，孝顺父母的孩子。
利用假期的时间，我把《三字经》又读了一遍，又有了更大的收获。
爸爸妈妈说：
“我也比以前更懂事了。
三字经读后感8
《三字经》里面有一个故事是这样的：
孔融有七个兄弟，他排行第六位。
四岁时，他就已经懂得谦让之礼了。
有一天，邻居给他家送来一筐梨，孔融从容地选了一个小梨，把大梨让给了哥哥们吃。
大人问孔融为什么挑小梨呢?
他回答说：
“诸兄年长，正宜用大的。
我乃小弟之辈，年尚幼小，自应取小，‘犯上’不妥。
”这个故事被广为传颂。
这个故事对应的三字经是：
首孝悌，次见闻。
《三字经》让我在愉悦的阅读氛围内汲取知识养料;
精彩的内容配以精美的插图，给我带来美的视觉享受。
我相信这本书不仅可以激发我的阅读兴趣，还可以丰富我的内心世界，提高我的文学素养和写作水平，从而达到启迪智慧和净化心灵的作用，愿这本书成为父母教育我的得力助手，成为我成长中的好朋友!
我真诚地希望我能与经典同行，收获知识，获取快乐。
三字经读后感9
这篇__主要写了：
人人都读书，如果方法不对，就会读不懂，越读越糊涂。
要有方式方法的读书，才能理解快书中的意思，从中有所收获。
欧阳修发明了“计字日诵”读书法。
每天定量计字，积少成多，学到了大量的知识。
在我的学习中，就有一些好的方法，让我事半功倍。
比如吕老师教我们在写作文之前，先做思维导图，捋清思路再写作文就很容易了。
首先要确定写作的主题，之后要围绕这个主题分成几个部分，再对这几个部分详细的描写。
对一个部分详细描写时，还要做几级细分，用什么样的词语，用什么样的修辞方法，更能把这部分写的生动形象。
就这样，从写作主题分支到词语，一级一级，构成了一个框架，注入血液，填上皮肤，一篇生动形象的作文展现在我们眼前。
这种学习方法让我的思路更加清晰，使我能更快更好的写出__，提高了我的习作水平。
作者:
吴朋霖
三字经读后感10
寒假期间，学校要求背诵《三字经》，我想：
背《三字经》有什么用?
我极不情愿地向书店走去。
谁知拿起这本内容丰富，读起来琅琅上口，便于记诵的《三字经》，我竟一眼不眨地看了两个多小时，直到肚子唱起了空城计，我才匆匆付完钱，兴高采烈地向家里奔去。
每天写完作业，我没心思看曾经让我朝思暮想的动画片，而是拿起《三字经》，津津有味地看了起来。
你可别小瞧它，这里面含意无穷呢!
其中书中有一个故事让我最受感动。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。
它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理;
一篇又一篇的寓意吸引着大家。
快和我一起去读这本好书吧
三字经读后感11
“香九龄，能温席,融四岁，能让梨”，折射出古人提倡尊幼爱幼的优秀品德与我为人人、人人为我的思想境界。
每当读到这里，我就有种想起了孟子那句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”以及龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
于是那许多诸如此类的__便在我的脑还里浮动，我便产生了对古人的敬畏之心。
在生活中让我做事父母感动的事我真的很不好意思，但如果让我做一些微不足道但又有一点有意义的事，我心里又有一点难过与不舍。
可是生活告诉我，头时候让父母开心又是特别有意义。
于是我做了，父母真的很开心。
看到父母开心的样子，我也特别开心、高兴。
当把自己的东西让给别人，看到别人开心，自己也暗暗高兴。
短短数百字的《三字经》，作为中国古代乃至近代儿童的启蒙教科书，蕴含的深刻哲理实在是够我们去深入探究的。
而他所包含的博大爱心，更值得我们去领会、去发扬光大。
细细品味《三字经》，我们能感悟到中华文化的博大精深，领略到古人智慧的无穷与爱心的博大，领略大国学的精妙。
继承和发扬中国文化，弘扬中国人民的博爱之心，是我们义不容辞的责任。
三字经读后感12
我从幼儿园开始就读了《三字经》了。
当时，我读来读去就只为了一个目的：
好玩。
现在到了小学，我们学到了国学，我才慢慢的看起《三字经》来……
其实许多人说《三字经》是很无聊的，我刚开始也这么认为，可到了今天，我认真的读了读《三字经》，发现了里面许多的知识。
我最喜欢里面的一句：
“犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人？
”因为这句话的意思令我很受感染，意思就是：
“狗在晚上看家，鸡在早晨叫醒人们，人如果不学习，怎么能成人呢？
也是，如果不学习，就连一个做人的资格也没有，何谈在社会上发展呢？
接下来的这句，是上一句话的后面一句：
“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
”这句的意思也让我深受感染：
“蚕会吐丝，蜜蜂会制造蜂蜜，人不学习的话，还不如这些动物。
”是呀，许多动物会为人类制造东西，而有些人呢，只是社会上的废物。
还不如这些辛勤劳动的动物们呢。
三字经读后感13
妈妈在庐山买了一套书给我。
这套书的总称是《中国古典文库》，里面有《三字经》、《增广贤文》和《百家姓》。
其中我最喜欢《三字经》。
《三字经》里我最喜欢这一句三字经：
勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。
它的意思是：
勤奋好学的人一定会事业有成;
游手好闲、不求上进的人是没有作为的。
年轻人应该经常用这两句话告诫自己一定要努力学习。
一读这句话，我就想起一个故事：
李白从小聪明，但不喜欢学习。
一天，他逃学去玩时，见到一个老奶奶在磨一根铁棒。
李白问：
“老奶奶，你磨铁杵做什么呀?
”老奶奶说：
“我要把它磨成绣花针。
”李白问：
“这么粗的铁杵能磨成针吗?
“只要我每天不停地磨，铁杵一定会磨成针。
”李白听了，后悔自己贪玩而浪费了读书的时间。
从此，李白立志努力读书，后来成为了大诗人。
三字经读后感14
应麟所撰。
一般来说，《三字经》作者应为王应麟。
《三字经》具有识字、广见闻和灌输封建伦理品德瞧念，即教授学问与封建思想教育双重功能。
书中文笔自然流畅，朴实无华，深进浅出，情真意切．此书中有段仅用三百多字便回纳综合了中华五千年历史的变迁，历来备受赞誉。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”，而《三字经》后来居上。
这里的“居上”殆源于数字顺序，未必即是凭据三书之内容与作用的存心陈设。
但现实上，综其覆盖读者之广、教育作用之深以及流传光之久瞧而言，《三字经》正在中国古代蒙书教材中，不克不说是影响最大、最有代表的书。
巍哉，《三字经》堪称“蒙学之冠”。
《三字经》全文
人之初，本善。
相近，习相远。
苟不教，乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断心裁。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老作甚。
玉不琢，不可器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼节。
香九龄，能温席。
孝于亲，所卖执。
首孝弟，次见闻。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三字经读后感15
今天，我读完了《三字经》这本书，书中有很多吸引我的故事。
如：
岳母刺字重报国，岳飞的母亲从小就在岳飞的背上刺下精忠报国四个字，告诉岳飞什么事都要把国家的利益放在第一位。
师文拜师，师文想拜师襄为师，可师襄待人严厉，从不轻易收徒弟。
于是，师文就说：
请老师收下我这个学生吧，我绝不半途而废。
师襄终于被他的诚意打动了，收下了这个徒弟。
在这些故事中，我最爱看的就是铁杵磨针这个故事了。
书中说诗圣李白，小时候很贪玩，不怎么喜欢读书，很爱玩。
有一天，他看见一个老太婆在石头边磨什么东西，便走过去问：
老婆婆，您磨铁棒干什么啊？
老婆婆说：
我要把它磨成绣花针。
李白说：
它这么粗，怎么会成为绣花针呢？
只要我下定决心，天天磨，还怕磨不成针吗？
李白得到了启示，刻苦学习，终于成为了一名伟大的诗人。
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