小学一二年级体育教案Word下载.docx
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5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
体育教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时数
单测时间
1
9．3—9．7
引导课体育常识：
做早操的好处
4
2
9．10—9．14
1、队列队形;
2、游戏；
块块集合
3
9．17—9．21
1、基本体操：
2、队列：
排纵队，横队
9．24—9．29
1、队列；
原地转法；
2、复习基本体操；
5
10．1—10．5
中秋节、国庆节放假
6
10．8—10．12
1、技巧；
前后滚动；
2、游戏：
障碍赛跑；
7
10．15—10．19
游戏课：
1、端水平衡；
2、障碍赛跑；
8
10．22—10．26
1、技巧：
复习前后滚动；
绕木棒接力；
9
10．29—11．2
1、韵律活动；
2、走：
各种姿势的走；
10
11．5—11．9
1、用各种正确姿势的走；
迎面接力；
11
11．12—11．16
1、队列：
报数；
2、复习，各种姿势的走；
12
11．19—11．23
前滚翻；
跳垫子游戏；
13
11．26—11．30
1、劳动模仿操；
14
12．3—12．7
齐步走-立定；
2、复习劳动模仿操；
15
12．10—12．14
16
12．17—12．21
1、蹦蹦跳跳；
2、猎人猎枪老虎；
17
12．24—12．28
走圆形；
2、十字接力；
18
12．31—1．4
立卧撑；
换物接力；
19
1．7—1．11
1、基本体操；
“8”字接力；
20
1．14—1．18
1、跳小绳
2、期末总结
一二年级体育课教案
时间
第一周
课时
四课时
教材
（室内课）引导课体育常识：
目的
通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
场地
教师活动
学生活动
复备栏
开
始
部
分
唱歌：
师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名；
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基
本
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教室讲解语言要清晰。
要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
顺序
习惯
重点；
了解做早操的好处。
难点；
养成良好的做早操的习惯。
小游戏：
（抓手指）
规则：
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才能抓手指。
教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
学生认真听讲游戏方法和规则。
学生练习。
学生进行游戏。
结
束
总结本次课的情况。
下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
场
地
设
计
教
学
回
顾
第二周
1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
准
备
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
小游戏；
“抓人”
做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
组织：
×
×
◎
同上队列
教师语言要清晰。
教师讲解课堂要求和任务。
教师带领学生一起做游戏。
教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
学生站成四列横队。
学生和教师一同做游戏。
学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
同上队列四列横队。
教师讲解动作和要领。
教师做完整正确示范。
教师个别指导。
生认真听动作方法和要领。
学生练习，分组练习。
学生练习时精神饱满整齐一致。
二、游戏
必须按信号散开，集合站队时要迅速。
分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
教师将游戏规则。
学生进行游戏活动。
学生认真听游戏方法和规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
一、放松；
二、小结；
三、下课
教师总结本次课的情况。
认真听讲情绪饱满。
第三周
二年级体育课教案
第四周
课型
内容
向左转、向右转、向后转；
2、复习，广播操；
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
◎
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
一、队列：
原地的转法：
重点：
转体；
腿要靠拢不要外扫。
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
复习：
（广播操）
广播操（全套）
重点:
各节动作的要求和熟练性。
难点:
动作准确,优美大方,精神饱满。
◎
4、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
学生认真听讲游戏规则。
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
第六周
前后滚动；
障碍赛跑；
通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
立正、稍息、集合、解散、。
一、技巧：
（前后滚动）
滚动要圆滑；
团身紧；
□□□□□□
教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
二、游戏：
（障碍赛跑）
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
＋＋＋＋
□□□□
○○○○
1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
小垫子20块
四个标志物
四个小圆圈
第七周
游戏课：
端水平衡比赛；
1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
原地三种转法。
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
组织；
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
4、学生认真听讲游戏规则。
6、分组比赛。
自由散开
四块小垫子
第八周
复习前后滚动；
绕木棒运动
通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
游戏：
（绕木棒运动）
不击掌或发令后不得起跑。
再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
第九周
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
4、在音乐下练习
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、在音乐下练习
二、走：
下上肢的协凋，放松，自然。
抬头，挺胸，自然大方。
第十周
1、走：
用各种正确姿势的走；
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
1、体委整队、师生问好、报告人数、
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