扫盲教案.docx

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扫盲教案

扫盲班教案

（2009—2010学年度）

第

一

课

时

大秦乡中心小学

二00九年三月二十五日

集中识字

教学内容：

认识“日、人”等27个生字，会写“走、门、火、花”4个生字。

教学目标：

1、认识“日、人”等27个生字，会写“走、门、火、花”4个生字。

2、认识“木”、“土”两个偏旁。

教学过程：

一、复习。

　　师生一起背《画》。

二、认识“日、人”等27个生字。

1、先看一看自己认识哪一个生字，想一想是在哪儿认识的。

2、交流自己认识的生字及记忆的方法。

3、其余不认识的生字共同学习。

（1）师生共同分析“走、竹”的字形。

（2）学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。

画：

上面一横，中间一个“田“字，下面竖折、竖。

4、组词。

5、读生字词卡片：

画家、竹叶、月牙、用、笔、几。

　　三、识记生字字形，学习写字。

　　叶：

左边口字旁，右边是十字。

　　牙：

书写笔画：

横、竖折、竖钩、撇。

　　用：

书写笔画：

竖、横折钩、横、横、竖。

　　几：

书写笔画：

撇、横折弯钩。

（1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。

（2）在田字格中写生字，一字写两遍。

　　（3）讲评写得好的同学。

四、综合练习。

　　写出带有下面部首的一两个字，填在括号里。

　　　　木——（）（）土——（）

五、作业

书写课本一第3页，一、认识数字；二、单独识字。

扫盲班教案

（2009—2010学年度）

第

二

课

时

大秦乡中心小学

二00九年四月二十四日

识字：

动物与植物

教学内容：

认识“马、牛”等56个生字，会写“马、牛、狼、兔”等28个生字。

教学目标：

1、认识“马、牛”等56个生字，会写“马、牛、狼、兔”等28个生字。

2、认识“虫”、“艹”两个偏旁。

教学过程：

一、复习。

　　听写上节课所学的生字。

二、认识“马、牛”等56个生字。

1、先根据图片看一看自己认识哪一个生字，想一想是在哪儿认识的。

2、交流自己认识的生字及记忆的方法。

3、其余不认识的生字共同学习。

（1）师生共同分析“根、枝”等的字形。

（2）学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。

4、组词。

5、读生字词卡片：

蜜蜂、老虎、燕子、孔雀。

　　三、识记生字字形，学习写字。

（1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。

（2）在田字格中写生字，一字写两遍。

　　（3）讲评写得好的同学。

四、作业

书写课本一第8页，一、动物；二、植物。

扫盲班教案

（2009—2010学年度）

第

三

课

时

大秦乡中心小学

二00九年五月二十二日

识字：

劳动与职业

教学内容：

认识农具名称。

教学目标：

1、认识农具名称。

2、背诵农机具歌。

教学过程：

一、复习。

　　听写上节课所学的动物名称。

二、认识农具名称。

1、先根据图片看一看自己认识哪一个家具名称，想一想是在哪儿认识的。

2、交流自己认识家具的生字及记忆的方法。

3、其余不认识的生字共同学习。

（1）师生共同分析“锄头、簸箕”等的字形。

（2）学生独立分析其它生字字形，老师要表扬识记字形方法好的同学。

4、读生字词卡片：

水泵、扫帚、水桶、筐子。

　　三、识记生字字形，学习写字。

（1）教师范写，学生注意观察每个字在田字格中的位置。

（2）在田字格中写生字，一字写两遍。

　　（3）讲评写得好的同学。

四、作业

1、书写课本第19页家具名称。

2、背诵农机具歌。

扫盲班教案

（2009—2010学年度）

第

四

课

时

大秦乡中心小学

二00九年六月二十六日

条据

教学内容：

应用写作——常用条据

教学目标：

1、认识到借条、收条、领条、欠条等凭证条据的重要性，懂得用便条、留言条、请假条等说明条据便捷性。

2、学会常用条据的格式，能正确书写常用条据。

教学过程：

一、学习书写请假条、留言条。

对照【示例】，学习每种条据的书写格式，对比异同。

写一个条据，要对照文中的注意事项检查。

有一天，同村来的马六儿向大武借300元钱，并说过几天就还。

大武想都是一个村的，又在一起打工，就把钱借给了马六儿。

过了几天，大武见马六儿一直不还钱，就问他要钱，结果马六儿说没钱。

到了后来，马六儿干脆赖帐不承认借钱这件事。

大武很后悔，想：

如果当初让马六儿写个借条不就没这回事了吗。

于是大武又学了各种条据的写法。

俗话说：

“空口无凭，立字为据”。

条据就是条子、字据，它在我们日常生活中非常重要，是一种凭证。

一般分为凭证条据和说明条据两种。

凭证条据包括借条、收条、领条、欠条等，说明条据包括留言条、便条、请假条等。

它们的具体格式分别见下面的【示例】。

在写凭证条据时，我们一定要注意以下几点：

1、钱和物的数目字要大写，要与前面的字紧相连，不能有空格，总数目如果在拾和贰拾之间等，要写为壹拾元（个、件）、壹拾叁万元（个、件）等；

2、“元”、“角”之后,应写“整”或“正”字,以防涂改，但在“分”后面切记不写“整”或“正”字；

3、条据最好不要涂改，如果确实需要改动，必须在改正后的地方加盖当事人双方的图章或手印。

二、作业

仿照课本26页的请假条和留言条，自己书写请假条和留言条。

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（2009—2010学年度）

第

五

课

时

大秦乡中心小学

二00九年九月二十五日

整数加法运算

教学内容：

整数加法运算。

教学目标：

正确计算整数加法。

教学过程：

一、复习引入：

数数

二、新课

整数加法。

1、教师扮演计算过程，

加：

15+36=51

2、讲解计算方法

三、巩固练习

1、出示练习题

2、请学员自己做

3、教师巡视、知道

四、课堂总结

五、作业

53+56+75

35+4124+21

1234+278438+8564

扫盲班教案

（2009—2010学年度）

第

六

课

时

大秦乡中心小学

二00九年十月二十三日

看日历

教学内容：

看日历

教学目标：

学会正确看日历。

教学过程：

一、复习引入

观察课本第50页插图。

二、学会看日历

1、教师示范讲解。

2、认识日历的编排方式。

3、指名看日历。

4、师指导学员看日历。

三、巩固练习。

请学员读一读。

四、总结。

五、作业。

抄写课本第51页内容。

扫盲班教案

（2009—2010学年度）

第

七

课

时

大秦乡中心小学

二00九年十一月二十七日

测温度

教学内容：

测温度。

教学目标：

学会正确测温度。

教学过程：

一、导入新课。

观察课本第54页插图，谈谈自己的感想。

二、认识温度计。

1、认识水温计。

2、认识气温计。

3、认识体温计。

4、比比看看各种温度计上的标记有何不同？

5、学员讨论后发言。

三、实践活动。

1、学员用体温计尝试测自己的体温。

2、老师指导学员正确测量，正确读数。

四、作业

书写课本第55页，温度计的测量范围及精确度。

扫盲班教案

（2009—2010学年度）

第

八

课

时

大秦乡中心小学

二00九年十二月二十五日

计算折扣与利润

教学内容：

求利润。

教学目标：

计算折扣与利润。

教学过程：

 一、导入新课

阅读课本第58页小知识，读完说说自己的感受。

二、学习计算折扣与利润。

例1、小刘买进一批自行车，每辆买入价是500元，他以550元的价格卖出，你知道他所获得的利润是多少？

1、学员读题，分析题意。

2、指导学员分析题意。

3、指名说说自己的想法。

4、师讲解。

三、小结。

第一步，先用卖出的价格减去买进的价格，求出利润额：

550元-500元=50元

第二步，求利润率，即用利润额除以买入价：

50元÷500=0.1

第三步，求将小数转化成百分数：

0.1х100%=10%。

四、作业。

抄写第59页例1。