人教版四年级下册语文词语盘点带拼音版文档格式.docx
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nlà
nbá
iá
ichó
ngchó
ngdié
dié
bānbāndiǎndiǎn
（）（）（）（）
第二单元
一、看拼音，写词语。
wé
ichí
cá
ifù
jīnɡzhà
nqì
zhò
nɡshǔyú
bǎihuò
qí
nɡxí
nɡ
（）（）（）（）（）（）（）
dà
odé
hà
omǎxià
nɡpí
zūnyá
ntá
onà
nshà
nliá
pǔshí
kuǎndà
ilì
wà
ihó
ujié
zà
nshǎngchuí
bè
ilá
nɡtūnhǔyà
jiānɡyì
nɡxǔpè
ibōdià
nhuà
huǎnhuǎnshǐɡuò
mè
nmè
nbú
lè
（）（）（）（）（）
mí
huò
bù
jiěmià
nché
nɡcà
isè
pí
ibù
kānɡǔshò
urú
chá
i
（）（）（）（）
Jié
jūbēnchí
kuì
zè
nɡtiānjīnsǔnshānɡlià
nɡshà
i
zhú
qiānhuǒhò
udānwù
zhuà
nqiá
nshú
lià
njià
odǎo
jiǎnɡjiūshò
uyì
ché
nzhò
nɡdà
oxiè
yǎnshé
nbà
oyuà
ɡǔlì
kuānró
nɡmè
iyǐqiú
zǒujiēchuà
nxià
nɡjiānɡxīnbǐxīn
二、把句子补充完整。
1、，行必果。
2、与朋友交，。
3、己所不，勿人。
4、，金石为开。
5、爱人者，人恒敬之；
，。
6、老吾老，以及人之老；
三、解释下列词语。
确信：
笃信：
坚信：
自信：
诚信：
深信：
取信：
守信：
四、按要求写词语。
描写人物外貌：
描写人物神态：
描写人物语言：
描写人物动作：
描写人物心理：
描写人物品质：
五、理解课文内容填空。
1、《中彩那天》以汽车的和“我”的思想感情为线索展开，记叙了父亲在中奖之后又主动放弃奖品的经过。
故事反映了一个普通工人的
，让我们懂得
。
2《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了，赢得了别人的，从而改变命运的故事。
故事以“尊严”为题，含义深刻，一方面概括了哈默的品格，说明人要、、；
另一方面反映了杰克逊大叔、的长者风范。
第三单元
lǚyó
uyò
uɡuīshātānzhēnchá
qǐtú
qí
nɡyuà
（）（）（）（）（）（）
chǔnshì
fǎnhuí
hǎiōubǔjiù
biānfú
qīnɡlǎnɡbǔzhuō
Fēié
wé
nzibì
kāimǐnruì
lí
nɡdānɡcānɡyí
nɡjiēkāi
（）（）（）（）（）（）（）
tuījì
nzhà
nɡà
iwù
yí
nɡɡuānɡpí
nɡruò
wú
shì
（）（）（）（）
jià
nsǐbú
jiù
yú
ɡuà
né
rchūyú
kějí
qì
chuǎnxūxū
xiǎnɡchè
yú
nxiāohé
nɡqīshù
bāzhēnɡxiānkǒnɡhò
u
（）（）（）
zhù
oyá
olá
nnǎizhì
fé
iwò
zhēté
nɡyōuhuà
dībà
qīnshí
bēnɡtāhuǐmiè
zhí
ijīnɡyí
sà
ozhoufǔlà
ntǔrǎnɡqīxībǔshí
fá
nzhí
zhì
fú
jīyì
cǎnhuò
ɡuānjià
nyù
chūyò
uzhǐjīhuǐré
nɡqīnɡé
ryì
jǔ
duōzāiduōnà
nsuí
xīnsuǒyù
zhé
bú
kò
ukūzhībà
iyè
yì
xiǎnɡtiānkāi
（）（）（）（）（）
农业谚语：
1、，。
2、，。
3、，。
4、，。
5、，。
6、，，，。
根据课文内容填空
1、《自然之道》按照的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只幼龟，致使众多海龟收到伤害的事情。
告诉我们
2、根据《蝙蝠与雷达》课文内容连线。
雷达的天线蝙蝠的耳朵
蝙蝠的嘴雷达发出的无线电波
雷达的荧光屏蝙蝠嘴里发出的超声波
3、理解下列词语的意思。
争先恐后：
欲出又止：
若无其事：
踌躇不前：
鱼贯而出：
愚不可及：
气喘吁吁：
响彻云霄：
叫苦不迭：
随心所欲：
不折不扣：
横七竖八：
异想天开：
轻而易举：
第四单元
ché
njì
pá
nwè
nkǒushà
omá
ifú
ní
nɡshé
nshāohuǐwé
ihù
zhuà
nɡliè
xīshēnɡxiè
nshé
nqí
nɡjīnɡjì
jīnɡtōnɡ
kǎixuá
nzhēnɡyīní
nɡɡù
āyí
jià
nkānɡhūyù
zuì
è
shè
nɡtá
n
（）（）（）（）（）（）（）（）
ɡò
nɡxià
nzhěntó
ufá
nɡbè
izhuó
yuè
lá
nkuīdǎbà
njǐbè
i
（）（）（）（）（）（）（）
bù
huānɡbù
má
nɡzá
cǎocó
nɡshēnɡjù
jīnɡhuì
shé
nmó
mó
huhu
yǐfá
nɡwà
nyīduà
nduà
nxù
xù
yǒnɡzhù
ré
njiānbú
sù
zhīkè
mù
xiè
ɡūshēnyí
nwǎnzhuǎnlú
wěiwěixù
zǔdǎnɡ
mà
nwēixié
wè
nxú
nyì
mè
nɡhuà
zhēnɡyǎnxiāshǒuliú
dà
nlǜyīnyīnpiāopiāoyōuyōuwāiwāixié
xié
知（）知（）百（）百（）运（）幄（）千里
出（）不意攻其不（）围（）救（）声（）击（）
四面（）（）受敌草木（）兵风声（）
兵（）神（）突然（）神（）鬼（）所向（）
按要求改写句子
1、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
（缩句）
2、扁鼻子军官用手指着雨来的肩膀，说：
“我最喜欢小孩。
”（改为转述句）
3、如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
（改为“被字句”）
4、听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。
（修改病句）
5、夜莺的歌声打破夏日的沉寂。
6、向导极不情愿地抱起那只海龟。
7、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
8、树叶挡住了视线。
（扩句）
9、空旷的花园里，烧焦的树往下垂。
（改为拟人句）
10、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？
（改为陈述句）
11、风一吹，苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（改为比喻句）
第五单元
nó
nɡyù
liú
nxiǎojì
nɡliú
chà
nɡyǐndǎoqiǎorá
nhuāfá
nyè
o
lí
nɡxì
nɡjīnɡlì
shù
njiānpūshǎnɡà
inià
nhú
xià
nzhēnxī
fēixiá
nɡquá
nlì
bīnfēnɡǔdò
nɡyuè
dò
shí
zú
chōnɡpò
jiānyì
nɡbù
qūzhuó
nɡché
nwěnzhè
nhà
zāotɑduǎnzà
nyǒuxià
nkēkēbà
nduōzīduōcǎi
lǒnɡzhaò
hēhù
liú
tǎnɡjuānzè
nɡqì
ɡuānjiǎomó
kù
à
iyōnɡbà
ozūncó
nɡshīmí
nɡlǐnɡwù
wè
ifà
liá
okuò
yí
hà
pò
qīnɡxīɡūlīnɡlīnɡqīnɡxiānɡniǎoniǎo
jiǎsīsuǒrè
iyí
nɡkuà
nɡyǔshì
nɡcí
shuāshuā
（）（）（）（）
chó
nɡjià
ntiānrì
ɡǎitiānhuà
ndì
à
orá
ntǐnɡlì
pēnɡrá
nyí
zhè
n
1、《触摸春天》记叙了盲童安静用自己独特的方式——（），去感受春天的气息。
作者从中领悟到人生的真谛：
2、《生命生命》开头首先提出问题：
然后从、
、三件小事中，展示生命的意义：
表达了作者。
填上恰当的关联词
1、（）我的手指稍一用力，它（）不能动弹了。
2、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
3、（）我们死后的身体能有助于他人回复健康，我们的死（）是有意义的。
默写出关于生命的名言警句。
1、
2、
3、
改写句子
1、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的弧线。
2、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
（改为“被”字句）
3、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
第六单元
pé
ngjià
fēngqù
zhuāngshì
shù
zhà
olì
qiá
ojià
nxīnkǔ
shuà
ilǐngmì
dǎoyīxià
ngwǎnguīchá
ohé
cá
nsāng
（）（）（）（）（）（）（）
yú
ntiá
ilù
jīguānhuādà
jú
ncǐqǐbǐluò
cuīmiá
nqǔfá
ngqiá
nwūhò
utiāngāodì
yuè
mí
ngré
（）（）（）（）
chǎngzhuānzhù
duānzhuāngsīró
ngxiāngqià
njù
nmǎ
zhēyǎnfēichí
nmò
shǎnshuò
wēiruò
lü
è
guò
hú
pà
chè
nshānjīngyí
ngyīnfú
zhāohuqīngliá
ngfè
ifǔ
mà
ilà
nghó
ngpūpūjí
mù
yuǎntià
obiāofé
itǐzhuà
ngyōurá
nzì
dé
ngqú
njié
duì
mò
yá
né
huá
ngnè
nlǜyá
bāochūfà
ng
（）（）（）（）
二、复习课文
1、《乡下人家》按照和交叉描写，展现了乡下人家、、、的乡村生活，赞扬了
的美好品质。
2、默写古诗词三首
《乡村四月》前两句着重，后两句，表现了
，也表现出。
《四时田园杂兴》表现了，流露出诗人
的赞扬。
《渔歌子》前两句勾画出一幅，后两句描绘出一幅
，表现了。
三、默写有关田园乡村的诗句。
四、按要求改写句子
1、耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走老走去。
2、油菜花谢了，接出了嫩荚。
第七单元
一、看拼音，写词语
bià
nlù
nxú
nchá
ngjiědá
xì
nfè
ngró
ngxǔwé
ibè
igù
（）（）（）（）（）（）（）
cé
ngjīngtuōzhù
jiěshì
oshò
uxuānbù
ngānbà
le
ngjiè
xiù
huāchǎnghuīló
ngyǎré
ndǎrǎoyò
uré
（）（）（）（）（）（）
dǎndà
ngwé
iqīngchè
ndǐshǎngxīnyuè
ró
iyì
tǐ
（）（）（）（）
yì
sībù
gǒuyāoqǐngzhì
yǒusù
ngzhù
hè
jié
zuò
nshēng
（）（）（）（）（）（）（）
yà
ngjīliè
jiāotá
njì
ngziměngrá
nbà
oqià
njià
nguà
（）（）（）（）（）（）（）
gǎnchù
shūchà
ngyí
jiānyì
pí
nghuǎnbiānyuá
（）（）（）（）（）（）
kěbù
hó
ngzhǒngzhà
gānhuāngliá
ngyí
tà
iduānzhuāng
（）（）（）（）（）
diāosù
jiāxiāngpēnpēnquá
nzhù
xì
nxīnshí
（）（）（）（）
mò
ngqí
mià
oyí
jiě
（）（）
二、默写形容人的精神和意志的词语
三、缩句
1、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
———————————————————————
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
3、他家院子前后栽满了青翠的竹子。
4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
5、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
————————————————————————
6、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
———————————————————————
7、和蔼可亲的王老师立刻向我投来鼓励的目光。
8、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
9、谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
10、他激动得久久说不出话来。
第八单元
qīzǐbà
ijià
nlǐcǎichá
ngwè
itāngyà
oyīzhì
pēnshè
qǐshì
（）（）（）（）（）（）（）（）
huǒyà
nqūgǎnlǐngxiù
ché
ngfá
jì
ngpè
ihuǒzhǒngdǎomé
zà
ofú
wé
ikà
nghěnxīnshuāngxīzhuó
gānzà
ngwé
chāngxué
bǎifābǎizhò
ngbiǎnquè
bì
ngxià
chǐ
wú
né
ilì
qūhá
nqǔnuǎnqì
jí
bà
ihuà
iēnjiāngchó
ubà
o
tá
ngchá
oxīzà
ngdà
nqiú
hūnduà
ngwāndò
ujiǎnduǎn
（）（）（）（）（）（）（）
gēngzhò
ngzhǎozé
yì
fēnfù
rá
oshù
guījǔjiějiù
kǒuwěn
（）（）（）（）（）（）（）（）
dǎnpí
ngjīnbì
bǎolěitiěchājí
nghuá
fù
guì
wǎngōngdājià
ozhú
nkāipītó
usà
nfà
zuò
二、补充完整下列歇后语
三、
水滴石穿（）早开的红梅（）
（）后来居上（）骄兵必败
（）入木三分周瑜打黄盖（）
四、按要求写词语
1、ABB：
2、AABB：
3、ABAC：
4、ABCC：
5、ABBC：
6、ABCA：
7、ABCB：
8、ABAB：
9、AABC：
10、出自寓言故事的成语
11、出自神话故事的成语
12、含有反义词的成语
13、含有数字的成语
14、描写人物外貌的成语
15、描写人物神态的成语
16、描写人物语言的成语
17、描写人物动作的成语
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