高考语文基础运用知识点梳理Word格式.docx
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A.侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞
B.盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息
C.怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果
D.蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏
本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。
A.侥幸（jiǎo）/角色（jú
e）车辙（zhé
）/折戟沉沙（zhé
）瞠目（chēng）/交口称赞（chēng）;
B.盘踞（jù
）/拮据（jū）癖好（pì
）/否极泰来（pǐ）摒弃（bì
ng）/敛声屏息（bǐng）;
C.怆然（chuà
ng）/创伤（chuāng）蛊惑（gǔ）/余勇可贾（gǔ）诘问（jié
）/开花结果（jiē）;
D.蹩脚（bié
）/别扭（biè
）干涸（hé
）/曲高和寡（hè
）徜徉（chá
ng）/逢场作戏（chǎng）。
[复习建议]
语音复习，关键在平时.要多留心别人、广播、电视的语音，勤奋、词典，练好自己的口耳，记少不记多，突出重点。
上几节复习课，可帮助疏理知识点、了解命题形式，但不要把希望只寄托在几节复习课上。
如果养成了平时说普通话的习惯，那复习起来就轻松多了;
若在方言重的地区，要有意识地练习讲普通话。
同时，要克服语音复习无用的思想。
如果经常练读音，对养成和保持普通话语音的口感和语感是十分有利的。
从字音考题来看，多是考查常见字的读音，只要平时注意了，得分就不难。
二、字形
《考纲》要求“识记现代汉字的字形”。
从各省考题看，考查的字有音同形异字：
其—奇，滑—猾，筚—荜，起—启，辐—幅，阵—镇，须—需，首—手，理—里，杆—竿，偏—片，叠—迭，做—作，拔—跋，嘻—嬉，理—礼，至—置，佑—沽，踏—沓，示—事，计—技等;
有音同形近字：
滑—猾，筚—荜，辐—幅，杆—竿，拔—跋，嘻—嬉等;
有音异形近字：
戳—戮。
例3（天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（）
A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林
B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金
C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末
D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚
B。
本题考查”识记现代汉字的字形”,主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力。
A“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难;
“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”;
“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。
例4（安徽卷）下列各句中，没有错别字的一句是（）
A.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B.合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
C.电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：
舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。
D.从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年.我们艰难跋涉;
从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
【解析】答案:
本题吸取了浙江卷的考查形式，应该说更具理性化。
因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。
A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的。
C项“不黯世事”应为“不谙世事”。
考查“识记现代汉字的字形”，以客观题形式考查，且都是考查别字，有的放在词语中考查，有的放在句子中考查。
一个汉字是音、形、义的结合体。
复习中，我们要注意以义定音，以义定形，在要把字形识记与词汇积累结合起来。
要特别注意容易混淆的别字，如音同形异字，音同形近字，音异形近字等。
还要留意媒体中的错别字，以及自己平时习惯性写错的字。
这样复习才会有效。
要坚持勤，坚决摒弃网络等媒体滥用汉字的恶习，提高自己对汉字的辨别与识记能力。
如果平时注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累,得分是不难的。
三、词语
[考查重点]《考纲》要求“正确使用词语（包括熟语）”。
词语包括实词、虚词两大类;
熟语，包括成语、贯用语、谚语、歇后语等。
考题涉及了词语选用、使用正误的辨别等命题形式，一般性实词与虚词、成语等有分别设题的，也有合在一题命制的。
例5（北京卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是环境恶化的正确选择。
②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行了。
③具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其画山水
A.遏制次序善于B.遏制秩序擅长C.遏止秩序擅长D.遏止次序善于
考查词语（实词）的选用。
近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。
遏制：
重点是“制”，控制住/遏止：
重点是“止”，使停止。
显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D。
善于：
范围广/擅长：
主要用于专业特长，如擅长绘画。
第③句，应该选用“擅长”。
考生不必逐空选择，只需要选出自己最拿手的两空即可。
选择时，组词造句法最为适用，也最为实用。
如：
维持秩序/按次序入场。
例6（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。
②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢?
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。
A.国是况且荣誉B.国事何况名誉
C.国是何况名誉D.国事况且荣誉
C。
考查现代汉语词语（实词和虚词）的选用。
运用搭配法和括词造句法选用词语，比较好。
共商国是/国事访问;
况且……还/“何况”可用于反问，“况且”不能;
荣誉称号/名誉侵权。
例7（全国卷Ⅰ）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
考查成语的选用，能力层级为D级。
A.寻根究底：
寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。
B.春秋鼎盛：
春秋，指年龄;
鼎盛，正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。
C.崇论宏议：
崇，高;
宏，大。
指高明宏大的议论或见解。
D.明日黄花：
明日，指重阳节后;
黄花，菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
例8（浙江卷）下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）
A.针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。
（名不副实）
B.“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：
为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。
（直言不讳）
C.学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。
（画蛇添足）
年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。
（脱胎换骨）
本题考查熟语的运用能力，能力层级为D级。
熟语的运用要靠平时多积累。
熟记其意义和用法。
另外还要注意运用范围是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。
A.驴唇不对马嘴：
比喻答非所问或两下不相合;
近义词：
答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。
名不副实：
副，相称，符合。
名声或名义和实际不相符。
指空有虚名;
徒有虚名。
两者意思不同，故不能替换。
B.打开天窗说亮话：
比喻无须规避，公开说明。
直言不讳：
讳，避忌，隐讳。
说话坦率，毫无顾忌。
两者意思相同，故可以替换。
C.画虎不成反类犬：
比喻模仿不到家，反而不伦不类。
同“画虎不成反类狗”。
画蛇添足：
画蛇时给蛇添上脚。
比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
也比喻虚构事实，无中生有。
D.鲤鱼跳龙门：
古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。
比喻中举、升官等飞黄腾达之事。
也比喻逆流前进，奋发向上。
脱胎换骨：
原为道教用语。
指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
词汇的积累，是语文学习的重点，历来是高考语文考查的重点，没有丰富的语汇积累，无从阅读和写作，有的考卷中还命制了两道题来考查。
复习中，对于词语的选用，主要靠平时的积累，运用扩词法、造句法、语感法、近义词区别法等进行选择。
其中，同音近义词难度稍大，主要从适用对象、范围、词法功能、附加色彩（语体色彩、感情色彩）词义轻重等方面加以辨析，这种辨析，还要特别注意语境的要求。
在词汇积累中要养成勤查词典的习惯，要注意比较近义词的细微区别;
在阅读中要注意作者所用的词语，采用换近义词的方法，不仅可加深对语句的理解，也可提高自己的语言鉴别力，更为自己积累了词语，这样积累的词语也是最活的，最有用的，可谓一举多得。
成语的运用也主要靠平时多积累，熟记其意义和用法。
另外还要注意适用范围和对象（如“明日黄花”、“春秋鼎盛”）是否准确，感情色彩是否得当，与语境是否矛盾或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并注意一词多义现象。
四、标点
[考点要点]《考纲》要求考生正确使用标点符号
例9（湖北卷）下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋?
B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。
《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌?
这首先还是归功于本子做得精彩。
C.古语云：
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
（《管子·
牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
A.是陈述句，所以句末应该用句号;
B.冒号统辖范围应该到句末，所以“如”后冒号应该删去;
C.括号应在引号外。
例10（重庆卷）阅读下面语段，按要求回答问题。
（只填序号）（4分）（）
看到“好朋友”①三个字，我第一个想到的就是——②小朵。
忘记了我们是③什么时候认识的了，可能大概④是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。
“物以类聚”⑤一语似乎是为我们两人⑥诞生的，因为⑦我们都是属于⑧排骨级的人物。
唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一个肉排，因此⑩，小朵别号“金箍棒”⑾，大家都亲切地叫她——⑿棒妹儿。
（1）语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是;
不能删去的一处是。
（2）语段中①⑤⑾三处引号，用法不同的一处是;
②⑨⑿三处破折号，用法不同的一处是。
[解析]答案：
（1）：
④;
⑩。
（2）：
⑾;
⑨。
第
（1）小题是考查修改病句和关联词语的使用能力。
第
（2）小题是标点符号的使用能力，考查了引号和破折号的应用。
其中①处和⑤处属于引号用途的引用，⑾处是引号用途中的“表特殊含义”。
②处和⑿处属于破折号用途中的“语义停顿”，⑨处属于“解释说明”。
对标点符号的考查，在《考纲》中有明确的要求，但多数试卷中没有专门设题考查，是否进行专项训练，可根据各省（区市）的《考试说明》来确定。
即使没有专门设题考查，对标点的复习也要予以重视，要明确了解常见标点符号的基本用法和意义。
因为写作中明确要求“标点正确”。
平时阅读都要注意体会标点符号的作用;
写作中，要注意正确使用标点符号，并注意书写的规范。
如果一篇文章的标点符号一塌糊涂，不仅影响内容的表达，还直接影响作文评卷的得分。
五、病句辨析
[考查要点]
考点要求“辨析并修改病句”，其常见病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或敷余、结构混乱;
表意不明、不合逻辑。
09年18套卷中，除上海、福建两套卷没有专门设题外，其他16套都以选择题形式考查了辨析病句的能力。
例11（全国卷Ⅰ）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”
C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。
D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
考查辨析语病的能力，能力层级为D级。
A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。
B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。
D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。
辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：
两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等;
考生可采用提取主干法（如B项）、语感审读法（如D项）来初步判别。
例12（湖南卷）下列各句中没有语病的一句是（）
北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既溶入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的好评如潮。
B.大学毕业生不应该只是关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。
C.小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。
D.在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。
[解析]答案：
A“获得了群众的好评如潮”，句式杂糅。
B“作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务”中，有并列不当的成分。
D“作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰,爱憎分明等被现代性所遮敝的人类理想精神的张扬”，谓语与宾语不搭配。
“辨析并修改病句”是一个常考题，也是复习的难点。
解答这一类题，不仅要语法知识，还要有良好的语感。
复习中，要适当了解一点语法知识，适当做一些病句辨析训练题，可先做分类辨析训练，再做综合辨析训练，以提高对《考纲》中提出的6种常见病句类型的辨析能力。
要注意的是在做题中要注意修改，要多读修改后的语句，而不要去多读那个病句。
否则，就不利于良好语感的形成，反而破坏自己的好语感，而产生病句多疑症。
同时，在平时的阅读中也注意辨别，也写作中注意不写病句。
这多管齐下，才能提高自己的“辨析并修改病句”的能力。
六、语言表达连贯
考点要求：
语言表达正确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。
09年高考中，语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体，设题考查的试卷多放在主观表达题中考查。
“语言表达连贯”作选择题考查的有8套卷，其中湖南卷是将连贯与对联知识结合在一起考查。
例13（全国卷Ⅰ）依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
，。
，，使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面
②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味
③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋
⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④①
C.⑤④①③②⑥D.⑤②④⑥①③
考查语言表达的连贯能力，能力层级为D级。
首先确定③应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。
而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。
因此排除C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A。
要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如本题也可以这样思考：
③⑥照应前文“忠义、勇敢”，⑤②照应前文“聪明”;
注意指示代词指代的内容，④中的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文③⑥⑤②的内容;
①照应后文“狗成为人的得力助手”）做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然;
注意用排除法。
语言表达连贯，要注意连贯的基本要求，一是陈述对象的一致，二是前后内容的照应，三是结构形式的一致。
复习中，要了解这些基本要求，加强训练。
连贯的实质，是“言之有序”，阅读中，要关注语段内的连贯有序问题，写作中，也要注意这一点。
连贯题有衔接题，也有排序题，解答时，衔接的问题，要分析所给语境语段与所列选项语句的特点，进行排选;
排序题，要先从打乱了语序句中找出第一句，这是关键的一步，找出这一句的方法，首先要辨别所给语句是记叙性的，还是议论性的，或是说明性的;
再看它们是围绕一个什么话题或中心来写的，还可看有没有标志性词语;
解决了这些问题，最后才排序。
复习中，要掌握这些基本的方法。
做题中，要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。
加强对语境的分析与体会。
七、文学常识与名句名篇
“能识记常见文学常识”，包括“识记中外重要作家及其时代、国别和代表作”与“识记文学体裁常识”等;
能“默写常见的名句名篇”。
09年18套卷中，有北京卷、重庆卷、湖北卷、江西卷和上海卷5等套中出了“识记常见文学常识”的试题;
其中北京卷以选择题形式命制，其他卷都以填空题形式出题，且与名句名篇默写在一个题号内。
“默写常见的名句名篇”考点，18套卷，每套都出了试题来考查，而且都考查了古诗和古文的默写。
例14（全国卷Ⅰ）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（两题任选一题）（5分）
（1）子曰：
“知者不惑，,。
”（《论语·
子罕》）
尔来四万八千岁，。
西当太白有鸟道，。
，然后天梯石栈相钩连。
（李白《蜀道难》）
（2）屈心而抑志兮，。
。
固前圣之所厚。
（屈原《离骚》）
羽扇纶巾，谈笑间，。
，，早生华发。
（苏轼《念奴娇·
赤
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