艺术设计专业毕业综合实践手册.docx

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艺术设计专业毕业综合实践手册

艺术设计专业

毕业综合实践手册

学生基本情况

系别

专业

学号

姓名

实习单位

指导教师

年月日

毕业综合实践管理规定

毕业综合实践学生承诺书

毕业综合实践指导书

毕业综合实践表现鉴定表

毕业综合实践周记记录表填写要求

毕业综合实践周记记录表

毕业综合实践周记考核表

毕业综合实践周记成绩评定标准

毕业综合实践报告撰写要求

毕业综合实践报告

毕业综合实践报告成绩评定标准

毕业综合实践（技术总结部分）指导书

毕业综合实践（技术总结）成绩评定标准

毕业综合实践（技术总结）成绩表

毕业综合实践成绩汇总表

艺术设计专业

毕业综合实践管理规定

艺术设计专业毕业综合实践是职业教育的一个极为重要的环节。

通过毕业综合实践，使学生在实习中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养学生运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析、解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上社会打下坚实的基础，也为进一步提高教学质量、进行教学改革、培养合格人才积累经验，并为他们能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。

为加强校外实习的组织管理，提高实习质量，对艺术设计专业毕业综合实践教学安排及管理办法规定如下：

一、毕业综合实践教学目标

毕业综合实践是一次理论联系实际、综合运用所学知识解决建筑室内外设计实际问题、巩固和扩大知识范围的重要实践性教学环节。

通过毕业综合实践，为毕业后从事建筑室内外设计、施工和设计管理工作创造条件。

1、通过学生毕业综合实践教学，使所学的基本概念、基本理论、基本技能融会贯通；

2、通过学生毕业综合实践，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3、培养学生吃苦耐劳的精神，贯彻落实“教育与生产劳动相结合、教育与社会实践相结合”的教育方针；

4、通过深入企业进行毕业综合实践，为实现学生“零距离就业”创造良好的条件。

二、毕业综合实践的组织领导

系主任任毕业综合实践指导小组组长，组员由专业教师和企业指导教师组成，实施毕业综合实践进程的指导和管理，负责实习过程各环节的组织与协调工作。

三、毕业综合实践的实施模式

毕业综合实践的实施模式采用毕业顶岗实习+毕业设计模式：

即学生先进行一个阶段的毕业顶岗实习，在实习过程中，结合本专业所适应的职业岗位或职业岗位群的典型工作任务，选择毕业设计课题，课题可以来自于顶岗实习单位实际工程项目，也可由学生结合自己的设计兴趣方向、实践岗位要求根据校内指导教师给定的模拟项目任务书等选定课题，在校内指导教师和企业指导教师的指导下，通过实习过程中学习与实践，独立完成课题任务。

四、毕业综合实践对学生的要求

1．学生管理的基本原则

（1）安全性原则。

将学生毕业综合实践中的安全工作放在首位。

毕业综合实践单位安排学生的毕业综合实践工作，必须在保障安全的情况下才能进行。

在毕业综合实践期间，当工作环境存在安全隐患时，毕业综合实践学生有权向企业管理部门和毕业综合实践指导教师反映情况。

在情况属实而企业未采取相应的整改措施，学生有权拒绝上岗。

（2）学习性原则。

学生的毕业综合实践是实践教学的重要组成部分，是重要的教学环节。

学生必须在系里的统一安排下进行，在未经系里同意的情况下，不能擅自自选毕业综合实践单位；学生不得以任何理由擅自离开毕业综合实践单位。

（3）学院推荐和自行联系毕业综合实践单位相结合原则。

但必须办理相关的手续并在毕业综合实践期间接受教学系和指导教师的监督。

（4）分散管理与学院集中管理相统一的原则。

学生毕业综合实践期间，如发生重大安全和人身伤害事故、重大违规事件等突发事件，企业和毕业综合实践指导教师必须第一时间通知学院领导，并启动相应预案。

2．学生管理的规定

为充分发挥毕业综合实践的教育功能，确保学生毕业综合实践任务的顺利完成，提高毕业综合实践质量，保证毕业综合实践安全，做如下规定：

（1）学院贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职教理念，重视和加强对学生毕业综合实践工作的引导和管理。

各系应选派有实践经验的教师带队，并保证有指导教师跟班指导。

毕业综合实践较集中的应增派辅导员随班下厂、下企业、下工地，切实加强毕业综合实践的组织管理和政治思想工作。

对学生人数较多的毕业综合实践基地，各系部应进行重点检查。

（2）学生在毕业综合实践前，应接受各系部组织的职业指导教育，教育内容包括：

就业形势、安全教育、纪律教育、创业精神、人际关系、服从分配、公关意识、企业文化、企业制度等。

（3）各系部联系毕业综合实践单位，并根据不同专业学生的毕业综合实践要求，落实学生的毕业综合实践岗位，确定毕业综合实践模式与指导教师。

（4）对学生毕业综合实践单位的安排一经确定不得擅自变动，若有特殊情况需要变动的，需提前两周向毕业综合实践指导教师提交书面申请，由毕业综合实践指导教师向各教学系汇报，待审核和落实新的毕业综合实践单位，经原毕业综合实践单位同意，教学系批准后，方能执行。

（5）自找毕业综合实践单位的，应由学生本人提出申请并填写《毕业综合实践申请表》，经教学系批准后生效。

毕业综合实践结束时由毕业综合实践单位做出毕业综合实践鉴定交指导教师。

（6）学生在毕业综合实践期间，必须遵守学校制度，自觉维护学校形象，不做有损学院名誉的事。

在毕业综合实践岗位，必须严格遵守毕业综合实践单位的劳动纪律，遵守毕业综合实践单位的规章制度，不迟到，不早退，不旷工，履行请假手续。

遵守国家的法纪法规。

（7）学生应服从毕业综合实践单位的工作分配，熟悉岗位职责，严格按照有关操作规程工作。

在岗位上，虚心向师傅请教，刻苦钻研技能，不断提高专业技能水平。

（8）学生毕业综合实践时，应树立“安全第一”的思想，发现安全隐患的问题，应及时上报毕业综合实践单位管理人员和毕业综合实践指导老师。

如因个人违反操作规程而引起的事故，责任自负。

（9）学生在毕业综合实践期间不得擅自离开原毕业综合实践单位，因特殊情况要离开毕业综合实践单位的，按照第4条办理。

对在毕业综合实践期间的违反毕业综合实践单位劳动纪律和学院纪律的，学院要视其情节轻重，进行相应处理。

（10）参加毕业综合实践的学生必须按照毕业综合实践计划，认真完成毕业综合实践的全部任务；毕业综合实践期间学生应每周填写毕业综合实践周记，记载当周完成的工作和毕业综合实践收获。

随时与毕业综合实践指导老师保持联系，及时汇报毕业综合实践情况。

毕业综合实践结束时须提交毕业综合实践周记、毕业综合实践鉴定书、综合毕业综合实践报告、毕业设计作品图册及全套资料的光盘文件等，参加毕业综合实践考核。

（11）学生在毕业综合实践过程中，原则上不允许请假，如遇特殊情况，需经指导教师或毕业综合实践单位同意，请假3天或以上的，需由本人提出书面申请，毕业综合实践指导教师审核，系主任审批同意。

（12）学生凡累计实训旷课3天（含3天）以上或缺勤（包括病、事假）累计超过毕业综合实践总时间的1/4者，不予评定成绩；凡有意脱离与指导教师联系或监督者，其总成绩直接评定为“不及格”。

（13）综合实践成绩的评定按毕业综合实践教学大纲评定成绩的办法执行。

（14）学生第三学年的学费、住宿费，必须按学院规定时间缴纳，如不遵守，学院将不同意其进行毕业综合实践，并按相关程序进行追讨。

（15）学生在毕业综合实践期间，发生下列情形之一者，学院将视具体情况，按校纪校规或学籍管理制度做出处理：

①未经系批准擅自变动毕业综合实践单位的；

②严重违反学院规章制度的；

③严重违反毕业综合实践单位劳动纪律和规章制度的；

④与社会上不良分子勾结违法乱纪的；

⑤给学院、他人、毕业综合实践单位声誉、财产造成损害的；

⑥违反国家其它法律法规的。

五、毕业综合实践成绩评定

学生完成毕业综合实践任务返校时，应提交各阶段实习单位鉴定表、毕业综合实践周记、毕业综合实践报告：

毕业综合实践报告------岗位技能提升总结；毕业综合实践技术总结------课题成果和实践总结。

由毕业综合实践指导教师（含企业指导教师）根据学生的表现和完成实习任务及上交成果情况，与专业教研室一起综合评定成绩。

毕业综合实践成绩包括：

毕业综合实践报告30%；技术总结（课题成果）40%；周记考核15%；实践表现15%；其中前三项由校内专业指导教师评分，最后一项由实习单位评分，最后评出毕业综合实践成绩。

毕业综合实践考核不合格者，需推迟毕业，重新进行毕业综合实践且通过考核者方可毕业。

毕业综合实践学生承诺书

为确保毕业综合实践的教学效果和教学秩序，以及自身的安全，特立保证书：

1．本人自愿于年月日至年月日到单位进行实习。

在此期间，完成毕业综合实践和毕业设计任务。

2．本人保证自觉遵守用人单位各项规章制度，强化安全意识，规范操作程序，服从实习单位安排。

不擅自脱离实习岗位，不无故旷工、迟到、早退。

如在实习期间违纪，受到用人单位处分，本人愿意接受学校给予的相应学籍处分。

3．完成毕业综合实践后，本人保证按时返回到学校。

所属系部：

建筑艺术系

班级：

保证人：

年月日

艺术设计专业毕业综合实践指导书

一、实习目的

毕业综合实践是一次理论联系实际、综合运用所学知识解决工程实际问题、巩固和扩大知识范围的重要实践性教学环节。

通过实训，为毕业后从事建筑室内外设计、预算和项目管理工作创造条件。

二、实习内容

实习主要内容是在行业、企业学习建筑室内外设计人员的业务技能，掌握建筑室内外设计的基础理论知识，了解建筑室内外设计工作的各个环节，了解建筑室内外设计的程序与表达。

（一）行业、企业设计师工作流程（设计程序）

程序一般是指事情进行的先后次序。

由于室内设计有多个部门的技术人员参与其中，一般有较长的工作周期，在这一周期中还会遇到各种不同类型的问题。

这种系统性和周期性的特征，决定了在设计中无法将各种问题进行一次性地全部解决。

因此，制定和遵循科学合理的设计程序，成为有效展开工作的前提。

设计师需要结合工程项目的具体情况，根据设计工作的内容和性质，把整个设计过程分为不同的阶段，并明确各个阶段的任务，从而把各方面设计问题有序地加以解决。

一般来看，室内设计工作可分为前期调研（形成设计概念）—方案设计（设计表现）—施工图设计—工程项目施工—设计评价等阶段。

1、室内设计前期调研阶段

在接受一项室内设计任务之后，第一步工作就是对各种相关信息的调查、收集、分析和处理。

其中需要勘察建筑物各方面情况、了解建筑周边的地理环境和人文环境等相关信息、对项目的功能、投资、建设周期等情况的分析，以及同类项目成功案例的收集与分析等等，从而为下一阶段的设计提供充分的设计依据和信息支持，同时形成初步的设计概念。

2、室内方案设计阶段

根据前期调研得出的分析成果，将初步的设计概念更加明确和具体，确定和深化设计的主题、风格取向和其他特征，并进行功能和形式等方面的实际操作。

在这一阶段，需要对室内空间各种要素从整体到局部进行系统地构思、分析和推敲，最后以方案图的形式将设计构思落实。

3、施工图设计阶段

施工图是对设计方案的深化、完善和落实。

这一阶段的工作需要通过材料、构造、工艺等方面的构思，将方案所有的设计形象，从整体到细节，都形成可以进行施工的设计图。

施工图要求详尽准确地体现出各施工部位的形状、尺寸、施工做法、使用材料和种类和规格、各施工部位间关系以及与各种设计的关系。

4、工程项目实施阶段

在这一阶段，设计人员首先要在施工前向甲方和施工单位进行技术交底，解释有关设计各方面并答疑。

在设计施工期间，对施工状况进行定期核查，对材料的使用、造型色彩的准确性、施工工艺状况等方面进行检查，以保障设计意图的实施能准确到位。

有时还需根据现场情况，进行局部设计图纸的调整和修改。

工程结束后，设计人员将参与工程的竣工验收以及图纸的整理和归档工作。

5、设计评估阶段

在室内项目投入使用后，设计人员应对项目的使用情况及其产生的功能效益、社会效益等各个方面进行跟踪了解，并对其功能、形式、创新性以及节能环保等生态效能进行分析评价，并得出客观结论。

同时，设计评价还可以活跃设计思想，透过实践丰富设计理论，并对设计学科和行业的整体发展起到积极的作用。

（二）了解公司运作流程

直接或间接参与图纸会审、技术核定、施工方案制定、单位工程施工组织设计、施工图预算等相关工作。

具体内容包括：

1、参加图纸会审、技术交流、生产调度、质量事故的处理、施工方案讨论等生产会议；

2、制定单项工程的施工方案或施工措施；

3、编制施工预算及单位工程施工组织设计；

4、各种材料内业管理；

5、经济核算及技术经济分析；

6、施工技术的总结，新技术、新材料的推广和研究；

7、竣工资料编制及管理。

（三）室内设计

1、熟悉客户接待工作方法与技巧

2、学习开发和争取客源的方法

3、了解建筑室内外装饰装修合同内容

4、运用常用设计软件进行简单设计

5、承担设计师助理工作

三、时间安排

毕业综合实践共15周，具体时间为2013.3.4至2013.6.14。

毕业综合实践手册必须在2013.6.16之前上交。

建筑艺术系毕业综合实践

（1）表现鉴定表

学生姓名

班级

学号

毕业综合实践单位（盖章）

毕业综合实践部门或岗位

1

2

毕业综合实践时间

__年__月__日

至年__月__日

3

企业鉴定

毕业综合实践部门或岗位1

指导教师签字

职务

职称

鉴定情况

职业素养

ABCDE

工作态度

ABCDE

敬业精神

ABCDE

专业技能

ABCDE

写作能力

ABCDE

创新意识

ABCDE

心理素质

ABCDE

综合能力

ABCDE

成绩评定

优良中及格不及格

实习时间

毕业综合实践部门或岗位2

指导教师签字

职务

职称

鉴定情况

职业素养

ABCDE

工作态度

ABCDE

敬业精神

ABCDE

专业技能

ABCDE

写作能力

ABCDE

创新意识

ABCDE

心理素质

ABCDE

综合能力

ABCDE

成绩评定

优良中及格不及格

实习时间

毕业综合实践综合实训部门或岗位3

指导教师签字

职务

职称

鉴定情况

职业素养

ABCDE

工作态度

ABCDE

敬业精神

ABCDE

专业技能

ABCDE

写作能力

ABCDE

创新意识

ABCDE

心理素质

ABCDE

综合能力

ABCDE

成绩评定

优良中及格不及格

实习时间

实习表现总

成绩（百分制）

备注：

1、A优（90-100）、B良（80-89）、C中（70-79）、D及格（60-69）、E不及格（＜60）。

2、若此页不够，可另附页。

毕业综合实践周记记录表填写要求（范例）

第×周

××年××月××日---××年××月××日

本周完成的工作

主要记录所做的主要工作，包括工作内容、工作要求以及完成情况等。

本周收获

包括操作技能和专业素养上的提高、个人能力以及综合素质方面的提升、社会适应能力和人际交往沟通方面的收获等。

本周发现的问题

包括通过思考总结和发现企业存在的一些问题、在工作中体会到的个人专业知识和各方面能力的欠缺等。

思考总结感想建议

包括针对企业出现的问题你认为可以采取哪些办法和措施来解决，针对自身问题今后通过哪些手段和办法来提高，以及一些感想体会或者对学校的建议。

本周向指导老师汇报时间：

××年××月××日

××点××分---××点××分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“本周完成的工作”一栏不允许填写“无”。

“本周的收获”和“本周思考总结”一栏填写“无”的次数不允许超过1/2。

“本周发现的问题”一栏填写“无”的次数不允许超过2/3。

每周的内容不允许完全重复。

毕业综合实践周记表

第周

年月日——年月日

本周完成的工作

本周收获

本周发现的问题

思考总结感想建议

本周向指导老师汇报时间：

年月日

点分---点分

“