家长会园长发言稿docWord下载.docx
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幼儿园与小学有着许多不同之处，孩子必然会面临更多不同人、不同事，在这些新异刺激面前，不同孩子有着不同表现。
事例一：
选班长选出风波
妈妈发现自己刚上一年级孩子最近情绪很糟，对上学没有刚开始热情了，经常
抱怨学校一点都不好，老师不好，同学也不好。
经过询问，原来是因为选班长事情孩子有了挫折感——“老师为什么不选我当班长？
她为什么让某某当班长呢？
你们不是总说我是最棒吗？
”
一直以来在爸爸妈妈保护下成长孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好，所以心理承受能力差。
有些家长采取赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！
”之类词语表达赞赏。
虽然这些有利于增强孩子自信，但空洞评价也会造成孩子对自己正确评价和对他人评价。
一旦当孩子面对更公允评价时，孩子会发现自我评价和实际能力巨大落差，而难以承受这种“突如其来”否定。
从而打击了孩子原本脆弱自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反方向：
更加自负，盲目自大。
所以家长评价要具体，要让孩子能正确认同自己优缺点，认同别人长处，同时给与孩子一个具体并能力达到努力目标，鼓励孩子完成目标。
事例二：
老师没有表扬我，我很生气。
每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。
但进入小学后，老师没有那么多时间和精力经常表扬每个孩子。
这时，孩子也会感到失落和怀疑。
要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。
要让孩子学会正确自我暗示：
没有表扬我，不等于我做不好，下次我会做更好。
还要让孩子学会正确自我鼓励：
比如鼓励孩子把自己画展出来，比如家长在适当时候表扬孩子，但不是一有事就表扬他；
虽然不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。
三、安全教育不可少
孩子上到小学后，他活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触事物也多很多，再加之小学老师一般不会把太多地精力放在关注孩子生活上，孩子在学校内外自由活动机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险时候，对于即将上学孩子来说，必要安全教育必不可少。
1、上下学路上安全常识要记牢。
不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要。
家长应该充分利用路上时间和机会，给孩子讲解交通安全常识：
在街道公路上，要走人行道或靠右边走；
过马路时，要走人行横道线，并看清两边来往车辆；
会识别交通信号灯；
不要在马路上或过马路时追跑打闹；
远离施工工地等。
小孩子思想幼稚，判断是非能力弱，缺乏必要安全意识，也缺乏自我保护能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如不单独走陌生夜路；
最好和小伙伴结伴而行；
在路上如果遇见不认识人时，可以说：
“我不认识你，我不要你东西”，“我不认识你，我不跟你走”，不随便告诉陌生人自己家庭情况和住址；
如果要帮助别人可以使用更合理方法，比如给陌生人指出警察方向。
要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖人求助应急方法。
2、在校园内要自己学会保护自己
孩子在学校内有一定时间可以自由支配。
他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要安全经验特点可能会导致一些危险。
比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危险游戏。
家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹。
3、独自在家时要注意安全
数据显示：
我国儿童意外伤害死亡率在逐年增加，已成为儿童死亡和致残主要原因之一，其中近一半儿童意外伤害事故发生在家中。
所以家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动，比如电插销、煤气灶、开水器、打火机、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着窗户、不能玩憋气游戏。
同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具技能和方法，减少孩子好奇心。
四、学习储备
为幼儿学习习惯储备，学习习惯是完成各项学习任务基本保证。
学习方法储备一方面要纠正在幼儿阶段养成不正确学习方法，诸如：
错误执笔方法和坐姿不正确，用手指数数等。
另一方面要按老师要求执笔写字看书做到三个一，即：
眼离书本一尺；
手离笔尖一寸；
胸离课桌一拳头。
二、家校合作事项须知，俗话说：
“万丈高楼平地起”。
本学期开始，语言、计算、英文，会加大教学力度，希望家长也能每天为孩子朗读。
孩子身边经常有些阅读材料，可使其对语言和阅读兴趣较快增长。
利用光碟播放拼音，潜移默化教育。
还有计算能力培养，我幼儿园制定是20以内数关系，理解简单应用题所以，数手指就不可行了，家长一定要纠正，可以用物品数数（小棍棒）。
双语教学，我园大班级集体购置了，多媒体触摸一体机，专职英文教师，为我幼儿园小朋友提供更好人育环境和教育水平。
五、身体发育
男孩：
106.1－125.816－27.1女孩；
104.9－125.415.3－27.8有个别家长反映孩子一放学就叫肚饿，是不是在幼儿园吃不饱？
其实我园二餐一点是严格按照国家保健院规定量进行定食谱，保证足量（将表格内容读出）。
由于午点是3：
00进行进食，然后有教学活动和兴趣活动，到放学时已是5点半了，孩子觉得肚饿是正常，证明孩子消化力强，吸收得好，晚上家长只要提供孩子谷类1.44两，肉、鱼、蛋、奶、豆制品类1.14两，蔬菜、水果类1.44两就可以保证孩子一天有足够摄取量。
六、安全把控
加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。
幼儿园园长、法人代表作为交通安全第一责任人，要负起校车管理职责。
幼儿园聘用校车驾驶人员作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经公安机关交管部门审验合格后方能聘请；
幼儿园与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书；
校车随车护送人员是幼儿园专职工作教师作为每趟接送幼儿护送随车人员。
校车车辆要求。
我幼儿园配备了3台专用校车，校车配备达标，我园为保障办园品质及安全，本学期也新购置了一台校车，可以说是东莞市配备及性能最好学校专用校车，车内5个摄像头、采用了前置发动机，在车辆熄火时对车内没有影响。
车内全钢封闭，在遇到事故侧翻时，车内不变形，从而留出了宽裕逃生空间（校车标配）。
确保幼儿人身安全。
我园必将安全工作放在首位，保障每一位孩子健康、开心生活在我大家庭中。
最后，我们将珍惜每一次和孩子相处时光，我们将一如既往认真工作，关心、爱护我们孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活同时，更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯培养。
当然也离不开家长朋友配合与支持，相信在我们共同努力下，孩子们一定能成为一个合格小学生。
谢谢今晚家长到会。
祝工作顺利、家庭幸福！
家长会园长发言稿
（二）
大家好，首先感谢所有家长对幼儿园支持和配合，更加要对今入园家长朋友们表示感谢，你们选择咪咪岛幼儿园，说明了你们对幼儿园认可和信任。
作为园长，我能回馈你们唯一方式，就是尽心尽力把我们孩子教育好，保护好，让他健康快乐成长，更要快乐健康学习。
介绍幼儿园
大家虽然经常到园里接送孩子，或许在很多方面对幼儿园仍然没有更深刻认识，借这样一个场合，我把我们园内部管理等方面给家长做一个解说，让各位家长对我们有一个更清晰了解。
1、幼儿园成立于×
×
年12月，有5个正规教室，专业音乐教室，玩具游乐场。
在×
年被教育局评为《优秀单位》，×
年参加中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。
教师才艺大赛中荣获特等奖
2、我们幼儿园老师百分百是中师毕业，每一名老师都是经过我们认真挑选并考核合格后才录用。
3、下面想给各位家长就孩子伙食做一个说明。
我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类，都是从正规店铺购买。
本着符合孩子口感和健康角度，我们从来不添加调味剂。
对家长教育：
之一
在座家长，有刚刚送孩子来幼儿园，有已经一年多了，我想问一个问题：
您为什么送孩子来上幼儿园？
我找个家长问一下。
（找家长）好了，你们说也都对，但不是最主要。
如果是玩得好，显然不是，就去公园了，如果是吃得好，更不是，在家里吃得更好，为了识字？
你在家里教，孩子学得也多。
之所以把孩子送到幼儿园来，是为了让孩子开始融入社会。
大人有大人社会，小孩子社会在哪里？
只有幼儿园。
在这里，可以学会承担，可以学会与别小朋友分享，可以有自己朋友等等。
幼儿园是孩子社会，是其他任何环境都代替不了。
之二
孩子有孩子世界观，他们看待事物与成人有着很大差别，成人很多时候会把自己认知强加于孩子，这是不对。
比如：
小孩子跟在大人身后走路，前面一个小水坑，一脚就插进水坑里了，可能还会把水踩地到处都是。
为什么？
大家有想过这个问题吗？
（请家长说）
有一定道理。
我来说说。
如果是大人，一脚就迈过去了，如果是大一点孩子，就会绕着过去。
可他是孩子，在他认知世界里，他认为这是一件快乐事。
进水坑里了。
把鞋子和衣服弄湿了，而你又是怎么对待孩子呢？
你想过尊重孩子吗？
我们大人怎么做才对呢？
我来找个家长问问。
（问家长）
首先是家长要明白为什么，要蹲下来，耐心告诉孩子应该怎么走，或许下次还会进水坑里，没关系，再说一次，相信就彻底解决了。
咱们很多家长有这样耐心吗？
我想很多时候要么斥责，甚至打骂。
之三认识新事物
充分利用孩子好奇心去教授知识，培养孩子主动探索未知世界兴趣。
妈妈有一天买回家一个菠萝，把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了，一会就听到孩子跑过来，妈妈，什么啊？
还扎人？
妈妈说是菠萝，对菠萝有刺，此时扎人。
又去干活了，一会孩子把菠萝在地上滚着玩，说妈妈，菠萝还能滚，妈妈说对，菠萝是圆，是可以滚动。
削皮以后，吃到嘴里，原来菠萝是酸酸甜甜。
妈妈就给孩子总结说：
菠萝扎人，能滚，削皮可以吃是，是酸，甜，这就是菠萝。
如果妈妈看见孩子向要摸菠萝，很尽快干涉她说，不要碰，会扎手；
动告诉孩子，菠萝是可以在地上滚，是可以吃，味道酸酸甜甜，那么可以想想，这样孩子只是被动接受机器，久而久之，孩子讲失去主动探索能力。
所以我们倡导：
鼓励孩子主动去探索未知事物，家长要科学引导，是非常重要。
之四对孩子误解。
还有一个例子：
小明正在往昂贵金鱼缸里热水，被妈妈看到了。
妈妈打了他，问他为什么？
小明说：
天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷，我要给他加点热水。
这个实例告诉我们：
我们大人要走进孩子内心，要以孩子思维去对待孩子，去和孩子交朋友。
很多时候，孩子做法没有错，事大人错了。
就像这个故事，你能说小明错了吗？
到底是谁错了？
我们做家长，为什么不能再责怪孩子之前，先听听孩子想法呢？
希望从今天开始，当你责怪孩子之前，能倾听一下孩子心声吗？
家园共育之一：
多问孩子封闭问题
我能猜到有很多家长晚上接到孩子后，问最多事2个问题：
1、今天吃什么？
2、今天学到什么？
呵呵，对不对？
这么问是有问题，为什么呢？
因为孩子小，逻辑思维不够强，就是说想问题不会拐弯。
给家长举个例子。
我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了，什么叫自我介绍啊？
如果你问小明，几岁了？
4岁。
男孩还是女孩啊？
男孩。
爸爸叫什么啊？
大明。
这就是封闭问题。
所以，如果家长想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我们食谱或者是问老师，想知道孩子今天学了什么东西也是如此，先问老师学习内容，如果今天学习了一个“天”，你写出来，小明，认识吗？
小明认识，会组词，不就行了吗？
现在大家能明白什么叫封闭问题了吗？
家园共育之二：
让孩子自己背着书包
各位家长，你下午来接孩子，干第一件事，一定是把孩子小书包接过来，自己替孩子背着。
难道孩子背不动吗？
本来该是孩子应该做事情，你为什么要替孩子做？
难道这是真正疼爱吗？
你能替孩子干一辈子吗？
现在社会上有多少孩子，都大学毕业了还啃老，靠父母养着。
小时候不锻炼孩子自强能力，长大了，谁帮他？
我希望各位都认真想一想，自己以往是否真错了？
或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包。
你自己相信吗？
为什么老人都常说，三岁看大，刘岁看老？
因为在小时候，已经形成基本行为意识，可以影响孩子一生。
我希望今天给大家讲完后，如果你真正爱孩子，请别剥夺孩子锻炼机会。
你那是在害他。
家园共育之三：
正确对待打闹
很多家长生怕孩子在幼儿园被欺负，吃亏，总是询问有没有人打你了，有没有人欺负你了。
在现在教育观中，对于“打架“我们也看作是一种不错教育手段。
让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比较安全情况下，这是关于社会人际交往学习中非常有效一种方式。
俗话说“不打不相识”，不少家长对孩子常念叨这样一句话：
只要你能学习好，别什么都不用你做。
在这种错误思想导向之下，孩子整体中和所致表现出明显缺陷，特别突出地表现在生存意识、实践能力、意志品质等方面。
不要全家老围着一个“小太阳”转，要让我们孩子学会生存、学会生活，这是每个孩子成长必修课。
家园共育之四：
榜样力量
家庭教育是多么重要。
作为家长，你要求孩子做到，你必须要先做到。
对于一个学前年龄孩子，言语传授远不如行为示范更容易理解和记忆。
要想让孩子养成早睡早起习惯，你就必须按规范时间作息；
要向让孩子吃饭不挑食不剩饭，你就必须什么都吃津津有味并不留一粒米。
计较家长一定教出事多、不合群孩子。
假如让孩子经常看到家长喜欢计较一些鸡毛蒜皮小事情景，他自然而然就学会了。
在班里，和小朋友相处时，也会是这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队时候碰了我一下”等等，久而久之，就不会有小朋友和他交往、和他玩了。
你们觉得这样对孩子性格发展有好处么？
孩子上了幼儿园，与在家时候更多不同就是要开始接受教育了，那我们家长就不应该只关注吃、喝这些事情了，而是该把注意力转移到孩子性格发展，习惯养成，能力提高上。
家长容易犯错误
1、过分溺爱包办代替，让孩子养成依耐性，剥夺了孩子锻炼机会。
要让孩子学会整理内务，培养他做事有条理。
从今天起，我向各位家长提出一个观念，我们要“爱在心中，不在手中”。
这句话什么意思，各位家长应该很清楚了。
在这里，我还是想重复一下背书包事情。
在国外幼儿园门前，早晚接送孩子时候，我们还会看到这样很震动人心场景，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律是空着，而书包、衣物包等都由孩子肩背手拿着，进教室和离开教室钱都要将椅子摆放好，书包拿放好规定位置，家长从不伸手帮忙从2－3岁开始训练做事有条不紊好习惯。
爱孩子并不是帮他把一切做好，而是引导他如何把事情做好，如何专注对待事请，如何从失败中站起来，如何在这个社会中更好生存。
2、对孩子缺乏客观评价。
在这点上家长容易出现这几种问题：
觉得自己孩子最好。
在家长眼里，觉得自己孩子是最好，这样想法也不足为怪。
只是，您不能完全看不见自己孩子不足和缺点，过分包容孩子错误。
明明知道这样是不对，还要说“没关系，孩子还小。
”就像有家长，觉得孩子不正确行为有趣，孩子大了人、发了脾气摔了玩具，觉得是长了本事，甚至还用夸奖口吻说，“宝宝真厉害！
”您哈哈一笑，孩子然就不会认为这是不对行为。
过度批评，与他人比较。
在家时候家长可能没觉得孩子哪儿不够好，上了幼儿园，同班小朋友多了，爸爸妈妈就有了比较。
毛毛学会写字了，丁丁画得画真好看，可自己家孩子怎么哪儿哪儿不如人呢。
同一个班，年龄也相差不多，为什么没有别孩子那么突出。
家长虽然望子成龙心切，可做法就很不合适了，经常对孩子说，你怎么不会这个，不会那个，那个方面有没有比谁谁表现好。
当成人在一起交流关于孩子情况时，常听到别人说他家孩子怎么怎么出色，可自己好像没有什么可以炫耀。
会到家中，就开始批评自己孩子，给孩子加压，说他不如别人。
其实，你想想，这样做法不就是您虚荣心在作祟么？
孩子难道就是为了给您添面子么？
每一个孩子都是单独个体，都有着自己发展轨迹和规律。
每个人都有个体差异性，这方面不如别人，另一方面就一定会突出，或是现在还看不出他长处，下半年说不定就变成了班中佼佼者。
这样发展都是正常，家长千万不能太过着急，绝对不能拔苗助长，要遵循幼儿身心发展规律，循序渐进、因材施教、循循善诱引导幼儿。
每个幼儿只要他在本身基础上又提高就是进步，我们要纵向来看孩子进步，及时肯定和鼓励他点滴成绩，而不是横向比较。
要尊重孩子独特性，要给她们创造发挥自己空间。
只重视知识传授，轻视智力发展。
先给各位家长一个概念，什么是智力？
智力，其实是一种能力，是通过改变自身、改变环境或找到一个新环境去有效地适应环境能力。
在幼儿时期，我们要发展就是构成这种综合能力基础能力，如创造力、观察力、注意力、动手能力。
这些才是我们应该培养孩子学习能力，也真是有效教育所提出学能教育，《启智训练体系》能带给孩子好处。
忽视独立生活能力培养，缺少意志力培养，忽视良好习惯培养。
在这个问题上，我们前面已经讲过不少，请各位家长好好想想，你们是不是在这些方面做得有不对或不够好，影响甚至剥夺了孩子学习机会。
那就请各位家长从今天起，改变您做法，给孩子更多动手机会，让孩子学会应该具有能力。
请家长铭记一道数学题
5天幼儿园教育，我们老师教会孩子自己动手吃饭，自己穿衣服等等，可周末2天在家里，爷爷奶奶，爸爸妈妈等，依然饭来张口衣来伸手，等周一开学来，我们老师辛苦一周锻炼好习惯，全没了。
希望大家记住这道数学题，我们希望是5＋2＝10
幼儿园入园常见问题及应对策略
新生入园有哭闹时在正常不过现象了，这是儿依恋情绪表现，叫做分离焦虑。
婴儿从出生后7个月期就渐渐开始发展依恋情绪，这是一种婴幼儿心理发育过程。
而且，在这个时期，我们要帮助宝宝形成这种心理特点。
依恋，是婴幼儿与其双亲或照顾着间一种特殊、持久感情联结。
依恋感建立后，他会感到无后顾之忧，更加自由地去探索周围新鲜事物，愿意与别人相互接近，从而第今后认知发展和社会适应产生良好影响。
随着年龄增大，这种依恋将周发展成一种安全性依恋。
他不仅出尽孩子智力发育，而且还能叫容易在成年后自信心和对别人信赖，建立良好人际关系。
幼儿进入幼儿园初期分离焦虑就是有依恋情绪和对陌生环境一种本能不安全感或恐惧归纳引起，一班表现在“焦虑不安、哭闹、发脾气、拒食、拒睡、攻击他人、依恋某位老师或默默不语等。
这种分离焦虑是正常心理现象。
入园初期，不哭孩子很少，绝大多数孩子会哭闹，通常这种现象会持续一到两周时间，长会到一个月。
这个时候，家长也不必太过紧张和担心，我们是有办法和控制这种现象。
当然，需要家长配合幼儿园，相信幼儿园有能力照看好你孩子。
最需要家长配合一点就是，早上来送孩子时候，把孩子交给老师转身离开。
另外可以给孩子这段时间吃些去火事物，注意保暖，避免感冒生病。
需要家长配合地方
1、首先向给家长说就是，一定要按时接送。
幼儿园时正规教育机构，不能想送就送。
你想啊，你断断续续，孩子学习能养成习惯吗？
而习惯养成是靠反复锻炼。
比如孩子自己吃饭，今天在幼儿园里，是孩子自己吃，课明天在家了，就一家人伺候着。
对孩子教育能形成习惯吗？
2、多和老师沟通孩子在家情况，只有老师知道孩子在家里更多信息，也才能更准确去关心孩子。
3、当然还有很多，我就不说了。
最后，还是再一次感谢各位家长朋友对幼儿园信任和支持。
今天你把孩子交给了我们，明天我们将还你一个健康优秀宝宝！
祝各位好运常来，家庭幸福。
谢谢大家！
家长会园长发言稿（三）
尊敬园长、各位老师和各位家长：
大家好！
我是中一班×
圆小朋友妈妈，今天，非常感谢幼儿园给我机会在这里发言。
首先，请允许我代表家长们对幼儿园全体员工，表示最诚挚谢意！
幼儿园家委会设立，说明幼儿园是非常重视社会、家长和幼儿园三位一体教学理念，也充分体现了幼儿园工作是非常民主和公开。
作为家委会成员，我们应该积极配合幼儿园各项工作，平时注意收集合理性意见和建议，及时反馈给园领导，将幼儿园当成自己小家，充分相信它，精心营造它，出自己一份力。
今天，我非常珍惜这次家委会，一个老师和家长共聚时间，现在请允许我和大家一起聊聊孩子入园一年来其中快乐和有感，有说得不对请大家批评指正。
一、作为家长，我们要理解老师工作。
上学期6月一天，我女儿在幼儿园因为一天三餐不愿意吃东西而被老师善意批评，没想到连续几天，女儿哭闹着不愿意上园，在我百般纠结时候，得到于园长、各位老师和阿姨帮助，让女儿重新喜欢上幼儿园，走出了困境，为此，我十分感谢你们。
所以说作为家长，我们首先要理解老师工作；
其次找适当时间和老师沟通，了解事情经过和起因，以利于开导孩子。
同时家长不能因为孩子事，和老师发生争执，老师和家长之间要和和睦睦，互相尊重；
最后做好孩子安抚工作。
回家后家长和孩子好好聊聊，分析一下孩子哪里做得不好，而且还得对孩子说清楚，在幼儿园，做得好，老师表扬，做得不好，就得接受批评，但无论如何，老师、阿姨、爸爸和妈妈还是非常爱你。
二、利用网络，建立本班QQ群，加强老师和家长、家长间联系。
上学期，我们班在老师支持下，家长牵头建立了本班Q群。
建立Q群有以下四大好处：
（一）老师及时上传平时上课儿歌和歌曲，家长们可以下载资料在家辅导孩子。
这一做法非常适合小小班和小班小朋友，因为孩子小，家长们回家后问孩子在幼儿园学了什么，孩子有时会说得不齐全或说得不清楚。
（二）可以尽快上传本班各种通知，让家长们即使不到幼儿园，也可以尽快掌握信息，协助老师开展教学工作。
（）（三）加强家长们联系。
自从建立Q群后，家长们之间有来往了，孩子们可以结伴玩乐了，家长也可以更好地交流育儿经。
（四）及时上传孩子们在园活动照片和录像，让家长们分享幼儿园里孩子快乐。
三、给孩子最好礼物：
多陪伴孩子。
我觉得给孩子最好礼物不是衣服、玩具等东西，最好礼物，孩子最喜欢，是父母陪伴，这是任何人不可替代。
在当今竞争社会里，不少父母忙于工作，忙于挣钱，也有父母只顾自己玩乐，把孩子交给老人或保姆看管。
工作、朋友固然重要，钱，对于一个家庭也重要，但亲情更重要。
为什么说现在孩子不愁吃、穿、玩，但还是觉得自
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