完整版新人教版九年级物理上第2节内能第2课时改变内能的两种方式课后强化训练Word文档格式.docx

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7、一个物体的温度升高，则

A.它的热量增加了B.它的内能增加了

C.它一定吸收了热量D.一定是别的物体对它做了功

8、关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）

A．快速运动的物体一定比静止的物体内能大B．物体的内能增加，它的温度一定升高

C．热传递的过程就是内能发生转移的过程D．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多

9、在下列现象中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ 

A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉 

B．太阳能热水器水箱中的水被晒热 

C．划火柴，火柴燃烧 

D.给发烧烧的病人测体温

10、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是

A．0℃的冰没有内能B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加

C．物体的温度越高，所含的热量越多D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变

二、填空题

11、用水冷却鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能　 

　，这是通过　 

　改变了鸡蛋的内能；

若水的质量为0.2kg，水温升高了10℃，则水吸收的热量为　 

　J。

12、“端午深情，粽叶飘香”，其中“粽叶飘香”说明分子在　 

　；

煮粽子时是通过　 

　方式增大粽子内能的。

13、钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录．钻木取火是通过 

（选填“做功”或“热传递”）的方式把机械能转化为内能的．阳春三月，连云港潮河湾万亩油菜花香

气袭人、飘香万里，这属于 

现象．

14、2017国际滑联短道速滑世界杯上海站比赛受到市民的热情关注。

如图7所示，运动员用力蹬地后便能加速向前。

这是因为力可以改变物体的（10），此过程中，运动员的动能（11）（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

由于与冰面摩擦，冰刀的温度升高，这是通过（12）方式增加了冰刀的内能。

15、在上海世界博览会的中国国家馆内，“水的流动”贯穿了展览的各个层面。

目前，水资源的利用已成为各国探讨的热点。

请回答以下问题：

水具有比热容大的特点。

以下现象中能用此特点解释的是________。

（选填序号）

A．可以用循环流动的水冷却汽车发动机

B．寒冬季节，放在室外装满水的玻璃瓶会破裂

C．0℃的冰熔化成0℃水的过程中要吸收大量的热

16、在做功改变内能的实验中，老师向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的气压增大，水蒸气的内能 

（填“增加”或“减少”），温度 

（填“升高”或“降低”）。

当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能 

（填“增加”或“较少”），温度 

（填“升高”或“降低”），水蒸气 

而成小液滴。

17、测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体 

的规律制成的。

小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的 

在增大（选填“密度”或“质量”或“内能”）。

某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为 

℃。

18、如图5所示，两个容积相同的保温杯，现时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断 

杯保温性能好，杯壁变热是通过 

方式改变了它的内能。

三、实验,探究题

19、如图是我们熟悉的四个实验情景

（1）A图中，磨平的铅块能紧紧地“粘在”一起，说明　　．

（2）B图中，水沸腾后软木塞被推出，是　　能转化为　　能．

（3）C图中，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明　　．

（4）D图中，快速下压活塞，硝化棉燃烧起来，是用　　的方法改变物体的内能．

20、小明想比较白纸和黑纸的吸热性能，请你帮他完成实验探究步骤：

（1）取两个 

的玻璃杯，分别用大小和厚薄相同的白纸和黑纸 

将侧壁包起来，

（2）向两杯中倒入 

的水，

（3） 

，并将数据记录在表格中。

21、实验探究和推理都是科学研究的基本方法．比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的．

（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；

麦粒碾成面粉，面粉揉成面团……大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：

是由大量分子构成的．向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水，观察到墨水扩散的快慢不一样……大量类似现象使我们推想到：

分子无规则运动的快慢与 

有关．

（2）物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：

示例：

【①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论：

一个物体的温度越高，内能越大．推理依据：

温度越高，分子运动越快，分子动能越大】

②物体内能的大小还可能与物体的 

有关．

推理性结论：

．

推理依据：

（3）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题．同学们也来尝试一下：

在图4中，（a）杯中水量较少、（b）（c）（d）的水量相同．

根据问题

（2）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：

① 

杯中水的内能最大，因为 

② 

两杯中水的内能不好比较，因为 

22、如图所示，是研究“做功与内能改变的关系”的实验，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，瓶内压强大到一定程度时，瓶塞就会跳起来．

（1）在这一实验过程中，你应当注意观察的是（）

A．打气过程

B．打气时瓶内水的情况

C．瓶塞跳起的现象

D．瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象

（2）玻璃瓶内装有少量水的目的是________________________________．

（3）在你认为应当观察的一项中，你所观察到的现象是______________________，这一现象所说明的问题是__________________________．

23、探究做功是否能够改变物体内能．

如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的　　　　　　升高，表明铁丝的内能　　　　　　；

如图2，先在一个配有活塞的厚壁的玻璃筒里放一小浇了乙醇的棉花，然后迅速压下活塞，你观察到的现象是　　　　　　；

对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气　　　　　　，使空气的　　　　　　增加，温度升高，达到乙醇　　　　　　．上述的这两个现象都说明了　　　　　　是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在　　　　　　能和　　　　　　能之间相互转化的．

24、物理学把“物体内所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能”．

（1）请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论、说明推理依据（参照示例）：

①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论；

温度越高，分子运动越快，分子动能越大

②物体内能的大小还可能与物体的__________有关．推理性结论：

__________．

（2）由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题﹣﹣同学们也来尝试一下：

在如图中，甲杯中水量较少、乙、丙、丁杯中的水量相同．根据问题

（1）中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小__________杯中水的内能大，因为__________．

参考答案

1、B

【解析】试题分析：

“热排被”主要作用是为了向外良好的排放热量的，所以应具有良好的导热性，故应选B。

【考点定位】导热性；

内能

2、B

【解析】分析：

（1）水蒸气遇冷会发生液化现象，液化是形成“白气”的原因；

（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这就是扩散现象；

（3）水沸腾时，继续吸热，温度保持不变；

（4）热传递、做功可以改变物体的内能。

解答：

A、蒸粽子时，锅里不断冒出的“白气”是液化现象，不是汽化现象，说法错误；

B、粽子香味扑面而来，闻到阵阵香气，这是扩散的现象，说明分子在不停地做无规则运动，说法正确；

C、当水沸腾时，继续吸热，温度保持不变，说法错误；

D、蒸粽子主要是通过热传递改变物体的内能，说法错误。

故选：

B。

3、C

【解析】

【详解】A．天宫一号目标飞行器进入大气层，克服摩擦阻力做功，机械能转化为内能，温度升高，绝大部分器件在进入大气层过程中烧蚀销毁，质量变小，速度增加，但不能确定动能的变化，高度降低，重力势能减小，故A错误。

B．由于飞行器克服空气的摩擦阻力做功，一部分机械能转化为内能，所以其机械能减小，故B错误；

C．飞行器克服摩擦做功，内能增加，内能是通过做功的方式改变的，故C正确。

D．飞行过程中，减少的重力势能一部分转化为动能，一部分转化为内能，故D错误。

故答案为C。

4、B

【点睛】考查了与热学有关的几个基本的知识点，注意了与实际例子的联系，重点是分子动理论，难点是“白气”的形成。

5、A

解析：

锯木头时，锯条和木头之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能减少，内能增加，A正确；

加入冰块的饮料会放出热量，温度降低，属于热传递改变内能，B错误；

倒入热牛奶的杯子温度升高，属于热传递改变内能，C错误；

放入冷水中的热鸡蛋温度降低，属于热传递改变内能，D错误,选A。

6、C

7、B

8、C解：

A、内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，而与整个物体的速度无关，故A错误；

B、物体的内能增加，温度不一定升高，如水沸腾时，内能增加，温度不变，故B错误；

C、热传递的实质就是能量的转移，故C正确；

D、热量是一个过程量，不可以说含有热量，故D错误．

9、C

10、B

11、解：

（1）用水冷却鸡蛋，水的温度低，鸡蛋的温度高，存在温度差，内能由温度高的鸡蛋转移到温度低的水，因此是通过热传递的方式来减小鸡蛋的内能；

（2）水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×

103J/（kg℃）×

0.2kg×

10℃=8.4×

103J。

故答案为：

减小；

热传递；

8.4×

103。

12、解：

①“粽叶飘香”属于扩散现象，说明分子不停地在做无规则运动；

②煮粽子时，粽子的内能增加，是通过热传递的方式使粽子的内能增加。

不停做无规则运动；

热传递。

13、 

做功 

扩散 

14、（10）运动状态；

（11）增大；

（12）做功。

15、A。

16、增加 

升高 

减少 

降低 

液化

17、热胀冷缩 

内能 

32

18、乙 

热传递

19、【考点】做功改变物体内能；

分子间的作用力；

扩散现象．

【分析】由实验的现象进行分析可得出各现象演示的规律或结论，而后再据题目中的提示信息写出合适的答案即可．

【解答】解：

（1）A图中，磨平的铅块能紧紧地“粘在”一起，说明分子间存在相互作用的引力；

（2）B图中，水沸腾后软木塞被推出，是水蒸气膨胀对外做功，将内能转化为机械能．

（3）C图中，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明分子在不停地做无规则的运动．

（4）D图中，快速下压活塞，硝化棉燃烧起来，是压缩气体做功，是用做功的方法改变物体的内能，使瓶内气体的内能增大，温度升高．

（1）分子间存在引力；

（2）内；

机械；

（3）分子在不停地做无规则的运动；

（4）做功．

20、【考点】热传递．

【专题】探究题；

分子热运动、内能．

【分析】在研究白纸和黑纸的吸热性能的实验中，我们必须用控制变量的思维来考虑，必须用相同质量的同种液体来比较，即看它们在相同时间内升高的温度大小．

小明想比较白纸和黑纸的吸热性能，根据控制变量法的方法可知：

（1）取两个相同的玻璃杯，分别用大小和厚薄相同的白纸和黑纸将侧壁包起来；

（2）向两杯中倒入质量、温度相同的水；

（3）同时放在阳光下照射相同的时间，比较水升高的温度，并将数据记录在表格中；

然后比较白纸和黑纸的吸热性能．

（1）相同；

（2）质量和温度相同；

（3）同时放在阳光下照射相同的时间，比较水升高的温度．

【点评】本题考查了实验设计，知道实验目的、理解实验原理是正确解题的基础，要掌握控制变量法、转换法，难度较大．

21、

（1）物质 

（物体）温度

（2）质量（或分子多少） 

质量越大（分子越多），物体的内能越大

物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、势能总和越大

（3）①d 

d的水量比a多、与b、c相同，且温度最高 

②ab 

a的水量比b少，但温度比b高

22、 

（1）D　

（2）以便能产生大量的水蒸气　（3）瓶内出现白雾　气体对外做功，内能减少

23、 

解：

（1）将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，手对铁丝做了功，铁丝的内能增大，温度升高；

（2）用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了乙醇的着火点，棉花就会燃烧．

上述两种办法都是通过对物体做功来增大物体内能的，做功改变物体内能的实质就是内能和机械能的相互转化．

温度；

变大；

着火；

做功；

内能；

着火点；

内．

24、 

解：

因为物体的内能和质量、温度、状态有关．

（1）物体内能的大小可能与物体的质量有关；

根据控制变量法分析可得的推理性结论是：

温度相同时，质量越大，内能越大；

推理性依据是：

质量影响分子的个数，相同条件下，质量大，分子个数多，内能大；

（2）在状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大．

所以，丁杯中水的内能最大，因为丁的质量最大，温度最高；

（1）质量；

质量大的物体内分子数量多；

（2）丁；

丁的质量最大，温度最高．