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小三峡中最有趣的就要数猴子们了。
一会儿出现，一会儿又消失了。
它们的速度让人感到惊奇。
虽看不清楚，但就是觉得比动物园中的可爱些，有趣些。
它们好象吸收了大山的灵气，更美些。
好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家纷纷举起了手中的相
机想拍照，谁知，小猴子也学着人们的动作，那样子真滑稽，大家都想让船慢些好看清楚。
猴子也举起了手，好象在和人们说再见。
这让大家更开心了，也对着小猴子挥手说再见。
突然一阵了嘹亮的歌声响起。
导游告诉我们这是这里的人们在和我们问好。
说完导游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比导游用喇叭唱的还响。
大家高兴极了。
导游又讲了几个山里人的故事。
大家对小三峡更是依依不舍了。
魅力作文600字（三）
戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：
“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。
”不尝不知道，一尝吓一跳呀！
今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀！
我真是井底之蛙呀！
这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上？
难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。
不是吗？
这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。
因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀！
我们怎能忘记它们？
如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。
其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？
我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！
【篇二：
写景作文600字（精选10篇）】
秋天的校园
炽热的夏季悄然离开，凉爽的秋季轻轻的来到我们的身边。
秋姑娘携着风姐姐来到了人间，与夏姑娘擦肩而过。
悄悄地进入了我们的校园使用着她那神奇的画笔把我秋天的校园们的校园变得更美丽更迷人。
从南门一进校园，就能看见围着操场的柳树的叶子又像下雨一般坠落在地上，然后，柳树的叶子便会渐渐发黄发黑，直到一点也没有。
这样，它如果总是凋落，就会成为光秃秃的一棵树，就像一个可怜的小姑娘一样，头发全部脱落了，难看极了。
从西门进，往北看，一眼就能看见一排松树它没有春天里桃树的争妍斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。
它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
在操场前面，还有一排石榴树，石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一齐，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。
秋天，柿子红彤彤的，像一盏盏红红的小灯笼挂在枝头，让人心里产生无限欣慰和暖意。
春天，柿子树长出了嫩芽，小小的、绿绿的，就像许多刚出生的小宝宝，在枝头闪动着、炫耀着。
还有那龙爪槐，它枝叶茂盛。
树干有碗口那么粗，是棕褐色的，树皮很粗糙，上面有竖着的裂纹。
树枝一弯一弯的，像龙爪，怪不得叫龙爪槐。
它围着校园，像忠诚的卫兵守护着我们的校园。
秋天的校园多美啊！
我爱秋天的校园！
冬日印象
我喜欢春暖花开、万象更新的春天，也喜欢绿树成荫、荷花盛开的夏天。
秋天香甜丰富的瓜果，灿烂的金菊也令我赞美。
冬天给许多人的印象是天寒地冻、北风呼啸，冻得双脚麻木、双手如胡萝卜。
张口说句话也会吐出团团白气。
但冬天也有许多独特的乐趣，是别的季节所无法比拟的
且不说冬天早上，你留心看自家的窗玻璃，哇！
难道夜里神仙来过？
在我家窗玻璃上留下他神奇的画作。
卷曲的海草，飘逸的凤尾，奇异的花朵，枝桠纵横的鹿角都是那么晶莹剔透，神奇而又自然。
接连几天的寒流，长长的河流变成了一条亮闪闪的玉带。
圆圆的池塘化为明亮的冰
镜，都成了孩子们天然的溜冰场。
技术好的，在冰面上流星一般滑过，不时做几个花样动作赢得大家的赞叹。
新学的猫着腰，支愣着胳膊瞪着眼，一点一点留意翼翼的挪动。
时不时lsquo;
扑通！
rsquo;
一个屁股墩，逗得大家哈哈大笑！
连老成持重的大人们也忍不住下场一试身手。
看他们兴奋地表情仿佛年轻了十岁咧！
冬天最美的景物当然要数雪了1傍晚时分，一群群神秘的银色精灵悄悄从天而降，无声无息，跳着最优雅轻盈的舞步。
时而随风轻扬，时而盘旋回转
夜越来越深，更多的小精灵成群结队手拉手织成巨大的银毯，整个世界仿佛都被温柔的笼罩起来。
天亮啦！
一轮红日冉冉升起，啊！
一夜之间，我们竟入了童话世界！
到处都是洁白纯净的雪，反映着日光，明亮的让人不敢正视。
那些难看的破砖烂瓦啦，垃圾堆啦，枯枝烂叶啦，统统不见了。
像被魔法手指点过一样，一辆辆小汽车变成了白白的面包，小土堆像刚从地下冒出的白蘑菇。
平时极普通的灰砖小楼，看上去竟像个小小的雪城堡。
路边早就被秋风削去绿叶的可怜兮兮的行道树，干枯的枝条沾满银粉，如同珊瑚玉树
一阵风吹来，银亮亮的雪沫如雨一般从天洒落，俏皮的钻进人们的脖子里，粘在人们的头发丝上，有谁会恼呢？
这可爱的精灵！
每个人都露出兴奋地笑容，仿佛来到一个美丽新世界
写景作文600字（三）：
风景这边独好
清晨，推开窗户，我就与迎面吹来的秋风撞了个满怀。
鸟儿在树上用歌声迎来了又一个完美的一天。
时间还早，路上车不多，空气又清新，我便趁着这难得的机会，独自在大街上漫步。
早餐店开张了，大大的蒸笼上冒着热气，香味在整个大街上弥漫开来。
街道旁还有许多出来晨练的人们。
我心中顿觉大街好宁静、温馨。
我一边欣赏着路边的风景，一边哼着小曲儿，心里无比自在与快乐。
不知不觉，我来到了儿童书店门口。
店还没开，却见旁边早已站着许多小孩，他们有的目不转睛地盯着店门，有的则悠闲地边吃早餐边等。
他们这种求知若渴的精神，让我心生敬佩之情。
店门最后开了，这些小孩们一窝蜂似的涌了进去。
书店一下子便寂静无声，只听见沙沙的翻书声。
这时，我也走了进去，只见一个戴眼镜的小女孩捧着书，认真的看着，眼看她的眼镜就要掉下来了，她才急忙将眼镜扶上去；
一个还不满六岁的小男孩小手指着连环画，脸上一副怡然自得的神态；
还有一个小女孩边看书，边做着笔记他们对知识的渴望，让我很感动，我们祖国未来的栋梁正就应像他们这样啊！
街上渐渐热闹起来，人们上班的上班，买菜的买菜，逛街的逛街，说话声、吆喝声、喇叭声、各种车辆疾驶的声音清晨的那份宁静、温馨不见了。
书店这边的风景独好，它没有各种杂乱的声音，有的只是人们翻书时发出的沙沙声，有的只是宁静与温馨，有的只是人们为了将来的完美生活而努力汲取知识的场景。
写景作文600字（四）：
菊的魅力
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
这句诗大家都熟悉吧？
这是出自唐代诗人元稹的《菊花》中的一句。
以前除了在电视上，并没有看过多少菊花，但这天真真正正体会到了这菊花的魅力。
这是在芙蓉广场举办的我县首届菊花展览会。
这不，我一到广场就被眼前这五颜六色的菊花的海洋所吸引，多壮观啊！
那用菊花细致装饰的双龙戏珠是那样的惟妙惟肖；
那用珍珠玛瑙菊雕饰的花瓶是那样的精致；
那用绿朝云装点的孔雀开屏雕塑是那样的美丽，菊花的造型都各式各样，形态各异，漂亮极了。
那单独摆放的野菊花，橙黄的外皮，叶顶端涂了一层淡淡的粉色，再仔细看，那花芯处，还泛起丝丝的绿，加上本身体积也小，那雕塑配上这些较小的娃娃，更显得栩栩如生。
再看看那金丝菊，就显得比较高贵了，什么颜色都有：
黄色，粉色，淡紫色它们的花瓣不似野菊花娇小可爱，但却有着另一番姿态。
只见它们的花瓣都是细长且弯曲的，并且颜色也是有格调的：
从浅色到深色，就拿粉色的金丝菊来说吧，它的颜色是：
里面浅粉色，外面深粉色，并且
还十分笔直地挺在花瓶中，这时，我不禁敬佩起这菊花的顽强了：
在傲雪中生长，不畏风霜，敢于冒险！
在冷风中挺直身躯！
勇敢的向人们展示着自我的美！
菊花成了这芙蓉广场上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人们的欢笑与赞叹，许多大人小孩都在这芙蓉广场上流连忘返
这一次菊花展，真是好处非凡，既让我们见到了这许多品种的菊花，开阔了视野，又让我们领略了园艺师的精湛技艺，还让我们懂得了顽强背后坚不可摧的毅力！
写景作文600字（五）：
秋天的枫叶
秋天很美，它的树叶是无比动人的。
秋天很美，它的树叶是五彩缤纷的，我喜欢秋天的树叶。
瞧，八大关路两旁的枫叶染红了整个秋天，放眼望去，似熊熊烈火一般，如随风飘舞的红绸带一般，它们用生命和热情点亮了整个秋色。
那不正是我们中国人火热的情感吗？
枫叶不仅仅是秋天的象征，也是秋天的使者。
走在枫林中，一片片枫叶争先恐后的飘落下来，热情的告诉人们秋天来了，秋天来了。
然后再走近一看，落在地上的枫叶紧紧的厚厚的、错落有致的围在树根周围，让我情不自禁的想起一句俗语：
落叶归根，它们守着树根慢慢的变成养料，这种无私奉献的精神值得我们学习。
正在我想得入神时，一片火红火红的枫叶像蝴蝶似得慢慢悠悠的飘落在树根旁，我猜想：
这小枫叶本想乘坐风伯伯的飞机去远处旅行，可又舍不得离开大树妈妈，于是又拉开降落伞回到大树妈妈的怀抱吧。
在回家的路上，门口那两棵苍翠挺拔的松树依然是那么的富有生机，远看它像一把小绿伞，近看树叶就像一个个小手掌，可真好玩。
松树叶子四季常青，秋天也是它最美的季节，每当我看到到它，我就想起它那顽强的精神，每当我想起它，我浑身就充满了遇到困难也不服输的的精神，我爱这坚强无比的松树。
秋天的树是美丽的，在这个无私奉献的季节里，秋叶是最美，它是大自然的杰作，它最吸引我的是它的心灵美，我爱秋天的树叶。
写景作文600字（六）：
秋韵
人世间，表现美的东西有很多，很多。
而身边的美，却并不易被发现。
环顾四周，才发现了秋的美韵，无处不在
走在幽静的林荫道上，一阵微风吹过，随之而来的是几片红叶落下。
我忍不住把叶子抓住，仔细端详：
这是一片绿中带黄，黄中带红的叶子，纹路清晰，完整平滑。
忽然，一缕清香扑鼻而来，沁人心脾。
我寻香望去，啊，香味竟出自这片孤叶，我被深深地震撼了，不由感叹秋叶的魅力。
走在上学的路上，我正欣赏着秋叶的魅力。
突然，一个朦胧的影子向我走来。
她那婀娜多姿的身躯，衬托出一个少女的身影。
那诱人的眼神，蔬果的长裙，身后带起一缕凉风，叶子随风而起，飘向远方一眨眼，秋姑娘的身影不见了，而她带给我的凉意，至今仍存
我看着蓝天白云，啊！
那天是如此湛蓝，没有一丝瑕疵；
那天是如此高远，一眼望不到边；
那云，又白又纯，如一缕白纱，在空中浮动。
春天的天是雾蒙蒙的；
夏天的天是炽热的；
而秋天的天，是高远、湛蓝而清澈的
走入深秋，风儿带着凉意，人们穿上了棉衣。
秋天的寒风呼啸震耳，树叶儿被风吹远，花儿因寒而谢世间万物都因秋姑娘的到来而变化着，发展着
感受秋韵，是凉爽的；
观赏秋天，是金黄的。
我爱秋天，因为秋天的果实丰硕饱满；
我赞美秋天，因为秋日的天空，清澈湛蓝。
秋天的美，无以言表；
秋天的韵味，永远在我心间萦绕
写景作文600字（七）：
这个冬天
寒瑟的风把天染得愈加地蓝，和煦而温暖的阳光落在身上，给人感觉这个冬天并不冷。
辽阔无边的大地笼罩着生命的凋落，秋叶沉淀、落叶枯寂，竟给人一种无法说出的感觉，
【篇三：
作文每篇600字以上并且带评语23篇（800字）】
盛赞与无奈
轻轻地揭开笔套，坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁，聆听着窗外校园马路上的车鸣，对着陷阱般网格状的作文纸。
我挥动钢笔，仿佛揭开神秘封印一般，静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌，表达着对课堂的盛赞与无奈?
沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声，在悄然中揭开了课堂的序幕。
阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室，在不和谐中吟唱着和谐，在和谐中演义着不和谐；
构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。
盛赞课堂，它把时间集中起来，分给每一位渴慕知识的学生，使他们的目光在老师、书本上聚焦，如浩浩沙漠中的一缕清泉，无私地滋润着苦行者的口舌，化作一丝动力涌遍全身，暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠，走进荒芜的戈壁，寻觅茂密的雨林，翻越巍然的高山。
盛赞课堂，它把精力汇聚一齐，恩赐每一个饥于知识的人，使他的耳朵搜索着知识、精要，引领学生在知识的海洋中扬帆，像一盏黑暗中明灯，指引着寻觅者前行，化作一股无以名状的勇气，激励他们搏击无知的风浪，挑战茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追寻先知的航迹。
是课堂，引导我们迈入知识的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我们身上。
是课堂，为我们插上天使的翅膀，飞向知识的国度，每飞一段，智慧的光环便越加明朗。
盛赞课堂，引领我们走向辉煌。
当考试取得成绩，当竞赛获得优胜，当实验取得成功，课堂的功勋便化作一个无形的微笑，一声欢欣的感叹，浮动于脸上，跃然出舌尖，在血液中沸腾，在脑海中激荡，印成了时光的流水冲刷不了，岁月的车轮碾不平的痕迹，深刻在青黑的玄武岩上，接受风霜的洗礼。
无边的叹惜声与心中的哀鸣声，在无声中敲响了课堂的哀钟。
眼中闪烁着的痛苦的泪珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的无奈，勾起了课堂的点点辛酸。
当我们的心灵被反锁在书桌之中，当我的灵魂被刻画在作业之上，当我们的感受被凝聚在教室之中，我们哀鸣，我们哭泣，我们无奈。
内心的痛苦跃然表面，浮现在言行之中，我们悲痛欲绝。
心灵被束缚在教室之中，思想被麻痹在书本之下。
我们没有创见、主张，甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。
丑恶的分数，狰狞的面孔，暗淡的表情，预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。
堕落的钢笔，血腥的修正带，罪恶的稿纸，注定会发挥骑士的精神将战役进行。
眼泪在阴风中飘散，刺痛着每一个人脆弱的灵魂，似一把利刃，把每一个人的灵魂划得支离破碎，模糊不堪。
不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现，激励着每个人奋勇前进，不断拼搏，婉如神圣的光环，支持着每一个即将崩溃的灵魂。
寒风吹来，血凝结了，伤口更痛了，但我们无奈，逃避不是办法。
哥特式的教堂，彩绘的玻璃窗，反射着光的琴键，是谁在风中传唱课堂的哀歌？
是谁在阳光下颂读课堂的盛赞？
神圣的传颂，神秘的亵渎，在柔美的阳光下，在静谧的夜空中，演义着课堂的赞颂与悲哀。
这就是课堂，盛赞与无奈，在矛盾中统一，在统一中矛盾。
留给每个
人一曲盛赞，几缕无奈?
【评点】
虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
真我风采
小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；
在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；
而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力?
”
人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。
古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。
几经度量，我终于发现了“真我风采”——
性情急躁
读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。
当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。
于是，我们互不理睬，各行其道。
从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。
生性豁达
说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。
我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。
男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。
我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。
更加讨厌别人表里不一、背后伤人。
说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。
我始终这样认为，豁达也是一种美。
幽默风趣
和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。
不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。
这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！
无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：
“还是擦板吧！
”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。
大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。
这，我可起了不少的作用噢！
怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！
[点评]
“真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。
这篇文章就体现了这一特点。
小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。
作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。
这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。
另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。
我欣赏古人的这种情怀
我欣赏古人的这种情怀,我欣赏古人的这种情怀眨眼之间，我们已读了近十年的书。
一路走来，风风雨雨，无论欢喜或感动，悲伤或愤慨，陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。
即使时空穿越了数千年，也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。
是我欣赏古人的这种情怀
眨眼之间，我们已读了近十年的书。
是谁，谁在狩猎场意气风发地狩猎？
哦，原来是东坡先生。
难怪您的大黄犬与苍鹰如此威猛！
您笑得那么开心，即使是鬓间的几丝白发也影响不了你的英姿。
可是，我分明看到了您眼中流露出的难以察觉的忧虑。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”您想报效祖国的豪情依旧未减少。
其实，我更希望您可以像陶渊明先生一样，隐居山间，寄情山水，过着“采菊东篱下，悠然先南山”的惬意生活。
那样，您就不会在独自一人时，愁容满面，忧虑家国了。
相比您的大义，我的想法是那么渺小与自私。
所以，我真心祝愿您能够“持节云中，旦日遣冯唐”！
在那打打杀杀的战场上，我看到了您，辛弃疾。
军帐里，您深情地借光看剑，眼前浮现的是否是有朝一日率领全军战士凯旋回朝的情景？
您的耳旁是否回响着号角声？
我不明白，为何南宋王朝要固执地派你来打仗？
你的豪爽，你的儒雅，你的翩翩，这一切就注定了你是属于那个鸟语花香，风花雪月的诗词世界的，厮杀的战场，只会污浊你的神仙气质！
我依然记得，那个上元节间，在街市上寻找的俊秀书生。
他低吟的《青玉案》至今令我无法忘怀。
我尊重您的选择，但是“可怜白发生”仍然让我心碎。
历史是不会忘记你为国尽忠的爱国主义情怀。
在一片朦胧的月光中，迎面走来了一位低吟“争渡争渡”的女子。
这个微醉的姑娘，除了李清照还能有谁？
那一刹那，我曾祈祷她一生幸福无忧，可是上苍遗漏了我的祷告。
从姑娘到为人妻需要多长时间？
那个本有着干净笑容的李才女竟无踪了。
国家的凋零，丈夫的离世，对于她，一个柔弱女子是莫大的打击呀！
留在世间的还是那个满腹才华的女子，只是脸上布满了沧桑。
“物是人非事事休，欲语泪先流”，你可知，你对我是不需言语的，我只想借你一个肩膀，这已足够。
我只希望有朝一日，还能在那个小酒家，与你一同把酒争渡。
诗词不需朗诵，因为她已印在了我的心上；
欣赏不需说出，因为我心已随她而去；
情怀不需言语，因为她已与我连为整体。
任时间飞转，也许在多年后的某一天，我依然会欣赏古人的这种情怀，永不改变！
评语：
本文是散文的结构，举了三个例子，分别是意气风发的苏轼，厉兵秣马的辛弃疾和多愁善感的李清照。
作者从这三人中，均找到了自己追求的影子，希望向他们学习。
文章用词华丽，用典精准，体现出了作者很强的文史观，是一篇考场佳作。
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