第八册单元检测题Word文档格式.docx
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画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边。
各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……①这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！
”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。
啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？
”画眉更加得意。
自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……②”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：
“你们还是比比保护森林的贡献吧！
”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
．从文中摘录写声音好听的词语。
（至少3个）
2．文中两处省略号各是哪种用法？
省略号的用法：
①表示话未说完；
②表示说话断断续续；
③表示列举的省略。
第①处表示第②处表示
3.将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。
4、你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
七：
读一段话，回答问题。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
这1段共有几句话？
第一句和后面三句是什么关系？
作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？
单元检测题2
一 读拼音，写词语。
jù
nqià
o lí
nglì
ǒuěrshè
shì
chú
njié
ní
ngshé
n shūzhǎn xiōnghuá
i
二按音序查字法查字典。
查带点字查什么大写字母查什么音节取哪一种解释（打上“√”）
盛会·
①兴旺；
②隆重、规模大；
③很大。
轻快·
①锋利；
②灵敏；
③迅速。
担
负·
①担任；
②背；
③享有。
三照样子改写句子
大家在海塘大堤昂首东望。
在海塘大堤上，大家昂首东望。
．大队长在庆祝会上宣读了优秀少先队员的名单。
2．一条彩色的人流在河对岸急匆匆地流动着。
四 修改病句，把搭配不当的地方改过来。
同学们养成了不随地吐痰的新风尚。
杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。
我观赏着眼前美景我悦耳的乐声。
唐小强朗读课文的声音很明亮。
我每天晚上都收听广播和电视。
上课的时候，大家都望着黑板。
公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。
五 给下面的句子加上标点符号。
．巴金爷爷写了好多书 家 春 秋 寒夜 他写的书 大家都爱看
2．被称为 科学迷 的哥哥介绍我看两本书 石油的一家 和 海洋的秘密
六读古诗，完成习题。
“篱落疏疏一径深，枝头花落未成荫。
儿童急走追黄蝶，飞入菜茶无处寻。
”这首诗是代诗人写的。
写的是的情景。
诗中“疏疏”的意思是。
“急走”的意思是。
1、2两句诗的意思是
。
七 阅读下面，回答文后问题。
小雨点和白云
大地严重干旱了。
庄稼在盼雨，人们在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。
这一天，天空响起了一声春雷。
无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地下一声甘霖。
有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨游天空的白云拦住了。
白云悠闲地说：
“小雨点儿，你急急忙忙去干啥？
”“去下雨！
”小雨点儿说。
“别干傻事啦！
”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧！
永远留在天空多自由！
”
“不！
”小雨点儿挣脱开身子说，“大地上干旱，盼着我们去解救，不能考虑个人自在不自在！
“你要想想，”白云用威胁的口吻说，“你一落到大地上，把自己的生命毁灭了，多可怕！
而且救灾也不在乎你一个小雨点儿！
“我想的跟你不一样。
我活着是为大地服务，还有比这个更重要吗？
”小雨点说完，头也不回地走了。
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲藏在高山的怀抱中。
千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前仆后继地从天空投下身去，接着幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
1、音序查字法查字典或联系上下文的方法，理解下列词语的意思。
悠闲——
前仆后继——
2、缩写短文下面划横线的句子。
___________________________________________________
3、文中的“傻事”指什么？
小雨点为什么去干这“傻事”？
——————————————————————————————
4、读了这篇短文，你有什么想法？
;
单元检测题3
gōngjù
ché
njì
yōujiǔmiǎnfè
zhí
wù
chǔlià
ngshǔjià
mí
nzú
gāntiá
n
二 比一比，再组成词语。
澡 叔 宜
藻 寂 谊
三填字组成词语。
4%
操（）自如解渴消（）能工巧（）
（）（）私语清香飘（）飞（）走兽
四 查字典，解释带线的字和词。
．我们看是极窄极险的地方，小艇都能够穿过去，而且速度非常快。
他不小心在窗纸上穿了个洞。
小红穿上裙子非常漂亮。
２.我们坐在船舱里，望着来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。
这段话的意思你明白了吗？
大家的意思是去植物园秋游。
五 读下面的句子，用带线的词语造句。
．海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
2．看书倦了，呷几口清茶，即清醒头脑，又保护视力。
3．先观茶姿，清水绿叶；
再闻茶香，清香飘逸；
最后尝味，回味甘甜。
六修改病句。
．们要关怀集体，热爱国家财产。
2．老师让我们每天都读语文和作业。
3．这本书大概可能是冬冬的。
七把下面的词语归并成三类。
9%
海参收缩茶叶静寂瓷杯甘甜消失拥护倒退
表示名称的：
表示动作的：
形容样子的：
八 按照课文内容填空。
海底______没有一点儿______呢？
不是的。
海底的______常常在______。
你用水中______一听，就能听见各种声音：
有的像______一样______，有的像______ 一样啾啾，有的像______一样______，有的还好像在______。
它们______的时候发出一种______，有的时候发出另一种声音，遇到______还会发出______。
九 读短文，做作业。
荷兰鼠
不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。
你看它，浑身毛茸茸的，白的出奇；
三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都能看得一清二楚；
两颗珍珠似的小眼睛闪烁着光芒，两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。
它小巧灵珑，十分可爱。
一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味地吃着。
它的两腮不停地蠕动，还不时发出“咯吱，咯吱”的声音，银白的胡须也在不断抖动。
我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？
荷兰鼠不仅吃东西有趣，而且也很爱清洁。
它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
饱餐后，荷兰鼠就静静地休息了。
它半闭的眼睛有些神往的样子。
刚才还不断抖动的胡须现在也不动了，它大概已经进入了甜蜜的梦乡了吧。
荷兰鼠醒后，就做起游戏来。
这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白绒球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。
这是一种多么惹人喜爱的小动物啊！
1．按照荷兰鼠的外形、吃食、休息和活动、惹人喜爱等4个方面给短文分段（用//标出）
2．在每段中划出一个或两个概括表达本段意思的句子。
（用“ ”划出）
单元检测题４
bēicǎnyù
hé
yù
nnià
ng
gānzà
omiǎoxiǎowú
xià
shāyǎfāshì
bǔkè
二用数笔画的方法查字典。
要查的字笔画数字典正文中的页码要查的字笔画数字典正文中的页码
玄直
弗肃
曳临
严矗
三 比一比，再组词。
竭 澡 棉
渴 燥 绵
搂 辛 蜜
楼 幸 密
四 写近义词
本事 严肃 渺小
辛勤 高尚 竭力
五 照样子，改写句子。
达丽玛无法回答乌汉娜老师的提问，因为她的心还在大草原上游荡。
因为达丽玛的心还在大草原上游荡，所以她无法回答乌汉娜老师的提问。
１．达丽玛看不见下雨和闪电，听不到雨声和雷声，因为她专心致志地听乌汉娜老师补课。
２．老爷爷顺利地到达了轮船码头，因为有小女孩给她带路。
六 按课文内容填空。
．飞得慢，因为________，伤口________，还在作痛；
叫得________，
因为________，________，得不到帮助。
它一________，心里很________，就________。
它一________，伤口________，就________。
２．多么可爱的小生灵啊，________，给人的________。
蜜蜂是在________，又是在________，不是________，而是________。
七 读短文，回答问题。
小树叶哭了
吃过晚饭，我和妈妈去散步。
我们来到小树林，只听见小树叶正在“沙沙”地落下来。
妈妈说：
“你听，小树叶在哭呢！
”我一听，一点也不假。
听妈妈说，秋天一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给树叶儿吃饭。
我抬头望着小树，看见树上的小树叶一个个饿得面黄肌瘦，有的还弯着身子，准是好几天没吃饭了。
它们都拼命抱住树妈妈。
可是，风婆婆一到，硬是扯开了小树叶的双手。
可怜的小树叶哭着、喊着，被风婆婆从树上赶下来。
树妈妈伤心地摇着手，呼喊着孩子。
躺在地上的小树叶还在哭喊，它们围着妈妈不愿走开。
风婆婆又来了，小树叶儿你拉着我，我拉着你，围着妈妈的脚在转圈儿。
它们转呀，转呀，有的转昏了，被风婆婆拉到了远处，有的终于抱住了树妈妈的脚，死死地不愿走开。
风婆婆还在追赶着小树叶……小树叶一直哭喊着……
“风婆婆是个大坏蛋！
”我狠狠地骂了一声，拉着妈妈走出了小树林。
1．给自然段标上序号，再用“______”划出不理解的词语和句子。
2．用“~~~~~~”划出小树中哭喊、挨饿、被风刮走的词语或句子。
3．给课文分段，用“//”表示。
单元检测题5
huāngwú
kāizá
opiānpì
kuānchǎng
zà
ntí
ngyà
nhuì
bāokuò
dà
itì
shāngliá
nglí
ngkōngyǎnhuāliá
oluà
pěnghù
otí
xīndià
odǎn
二组词。
挂（）取（）徽（）宴（）
褂（）娶（）微（）安（&
nbs
p;
）
三写近义词和反义词。
稀少（）成功（）
近义词反义词
宽敞（）干旱（）
四联系句子，说说句子带点词（字）的意思。
．我情不自禁地说……（）
2．把头都磕破了，直淌血。
（）
3．巨龙把蓝天染得金碧辉煌。
五 默读课文《西门豹》中的两段话，完成作业。
西门豹问：
“新娘是从哪儿来的？
老大爷说：
“哪家有年轻的女孩儿，巫婆就带着人到哪家去选。
有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩儿打扮（ ）一番，让她坐在苇席上，顺水漂去。
苇席先还是浮着的，到了河中心，就连女孩儿一起沉下去。
所以有女孩儿的人家都逃到外地去了，这里的人口越来越少，地方也越来越穷。
．在文中“（ ）”写一个和“打扮”意思相近的词。
2．照样子，改写句子。
大会在热烈的掌声中结束了。
在热烈的掌声中，大会结束了。
他们在漳河边放一条苇席。
3．文中划横线的句子，用一个4个字的词语来概括邺地的情景。
4．“新娘是从哪儿来的？
”读完老大爷的话，请填空。
新娘是_________________________________________________。
六 默读短文，完成作业。
一次小实验
上课了（ ）王老师拿着暖壶（ ）玻璃缸（ ）烧瓶（ ）走进教室。
王老师把东西放在桌子上，对我们说：
“我们来做一个实验。
”大家一听做实验，都很高兴。
实验开始了，王老师先往玻璃缸里倒了半缸热水，把烧瓶放在缸里，然后让我们观察。
只见烧瓶里的红水慢慢地越涨越高。
王老师问：
“谁知道红水为什么会涨高？
”向红说：
“因为烧瓶里的红水受热膨胀，所以涨高了。
”王老师点了点头。
王老师又把烧瓶放进一个有凉水的盆里，往烧瓶上泼凉水，只见红水渐渐下降。
“为什么红水又下降了呢？
”大家一齐回答：
“因为红水遇冷，收缩了。
”王老师满意地笑了。
多么有趣的小实验呀！
它告诉了我们，水遇冷收缩，受热膨胀。
．在文中“（ ）”处标上标点符号。
2．短文中有好几组反义词，请找出两组，写在下面的括号里。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
3．短文哪几个自然段是写实验的经过，再想一想经过的前后写了什么，然后给短文分段，标在文中。
单元检测题6
tò
umí
ngbǐlì
dià
nyuá
nxīmiè
wūrǎnyó
uzhīcuōxǐjù
lí
yǔzhò
ukò
ngxì
二 默读课文《爸爸买来电饭锅》中的一段话，完成作业。
小敏看了看说明书，告诉妈妈：
“这是保温式自动电饭锅，除了做饭，还可以熬炀、煮粥。
”小敏妈妈听了，说：
“有这么个怪东西，我倒要试一试。
”说着，就取出内锅要去淘米。
小敏连忙阻止说：
“说明书的第一点告诉我们，不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用效果。
”妈妈听了，就换了只铝锅去淘米，然后把米倒进内锅，问：
“小敏，放多少水，也有说明吗？
”小敏看了“使用说明”的第二点，说：
“有。
煮饭的米与水的比例，以１比为宜。
”妈妈就照着小敏说的放好水，把内锅放进电饭锅里。
１．小敏看了说明书，知道了哪些有关电饭锅的知识？
2.“宜”在字典中有“合适”、“应当”、“当然”三种意思，文中的两处“宜”是什么意思？
将答案写在文中的括号里。
三用符号修改下面一段话。
我们同学做的好事还多着哪。
教室的门窗坏了，赶紧马上有同学把他修好。
我们班负责的花圆里的一块块保护牌，也是同学们利用休息时间自己动手的。
现在都争着做好事，因为我们还要争当学雷锋的优秀班集体呢？
四 默读下面的一则说明书，完成作业。
洋参丸
[功效] 强心补气，补肾健体，和胃健脾，令你头脑灵活，精力充沛。
[服法] 成人每日二次，每次二粒，温开水送服，小孩减半。
[注意] 感冒发烧不能服用，服食期间不能食生冷食物或萝卜。
[储藏] 密闭于阴凉干燥处。
[保质期] 二年。
１．服用洋参丸有什么作用？
２．十岁的小孩服用量是多少？
单元检测题7
gù
zhà
ngniá
nlí
ngqià
nyì
huá
ngù
duǒbì
yì
rá
nxiá
zhǎiwà
ngé
rshēngwè
二在括号里填上适当的词语。
（）的亮光（）的群
山（）的通过
（）的湖水（）的唱起来（）的笑了
三写反义词。
遵守（）陡峭（）
黎明（）狭窄（）
四照样子根据意思写出词语。
．愤怒的情绪无法控制。
2．头脑发昏，眼睛发花。
3．形容山或建筑物的高大。
4．不经过思考作出反应，形容做事、应答迅速，反应快。
五照样子，改写句子
奶奶看他们吃得那样香甜，嘴角上露出了微笑。
看他们吃得那样香甜，奶奶的嘴角上露出了微笑。
．老师看到同学们表演的节目那样精彩，高兴得热烈鼓掌。
2．我吃了一颗又红又圆的杨梅，发觉那味道是甜津津的。
不是一家人，就不应该热心帮助了吗？
不是一家人，也应该热心帮助。
.不是你弄脏的，就不该打扫干净吗？
2.要节约用水、用电，难道你不知道吗？
秋风把熟透了的大红枣落到了地上。
熟透了的大红枣被秋风吹落到了地上。
.一个小战士随手把几颗大红枣捡了起来。
2.陈赓吃力地把小鬼抱上马背。
bsp;
六 在括号里填上合适的关联词语。
因为……所以…… 即使……也……
只要……就能…… 不但……而且……
．功夫深，铁棒磨成针。
2．是陌生人，应该帮助他。
3．在上学路上为盲人引路，他上学迟到了。
4．李青同学自己学习成绩好，乐于助人。
“六一”节上午8点过后，老师给我们化起妆来，因为歌咏比赛时我唱的是《回娘家》。
老师要我穿上鲜红的旗袍，再给我戴上耳坠子，挂上金项链，最后给我化妆。
当我走出化妆室时，同学们都围上来，七嘴八舌地说我活像个小媳妇，弄得我怪不好意思的。
老师把我们带到大礼堂，台下坐满了人。
我看到台下这么多人望着我，胸口像揣着一只野兔，怦怦直跳。
节目一个接一个地演。
轮到我出场了，老师对我说：
“要沉着，不要慌！
动作要自然。
”我点了点头。
前奏响了，我放开歌喉唱开了：
“风吹着杨柳……”唱着唱着，我仿佛自己左手抱了一只鸡，右手拎了一只鸭，走在回娘家的路上，想着妈妈杀鸡宰鸭给我吃的快乐场面，不由得脸上乐开了花……“哗 ”台下响起了雷鸣般的掌声。
比赛结束，我荣获了“小小歌唱家”光荣称号。
1．归纳第1自然段的主要意思。
2．细读第2自然段，选择下面的段落的主要意思。
（正确的打上“√”）
（1）在老师的鼓励下，“我”克服了害怕的心理，“我”的歌声赢得热烈的掌声。
（）
“我”的歌声赢得热烈的掌声。
（ ）
（3）“我”表演节目的时候，开始很害怕，后来不害怕了。
单元检测题8
lí
mí
ng zhà
pú
fú
xú
nluó
（ ） （ ）（ ） （ ）
bià
nbié
chó
uhè
n gò
ngxià
nchēshuǐmǎló
（ ） （ ） （ ） （ ）
二 选词填空。
１．继续 连续
为了抢救伤员，白求恩大夫已经（ ）工作了两天两夜。
我们虽然已经取得了成绩，但是还须（ ）努力。
２．突然 不然
身体有病就该服药，（ ）病就会更加严重的。
天空中（ ）乌云密布，肯定要下大雨了。
三 按意思写词语。
．出乎人们的意料之外。
2．形容车马很多，来往不绝。
3．忽而看不见，忽而看得见。
4．形容两个人靠得很近，互相低声说话。
四 修改病句。
．警叔叔在街上维持。
2．农民的收入和生活水平都大大增加了。
3．我们心情地看着饱览这美丽的湖光山色。
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