开学第二周周记四篇精编Word文档格式.docx

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协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。

　　虽然我认为我的现状不错，但也有需要改良的地方。

例如我脾气不太好，很容易就和同学争吵等等，这些毛病不但阻碍了我和同学们之间的友谊，更给老师增添了许多的麻烦，也扰乱了班级的规那么与秩序。

　　我相信我能做到最好，也能让我们班级更加辉煌。

　　新学期已经过去两周了，这两周看似很短，却如此飞快，还未来得及细细品味，却已散去余音。

所以，还是记一下这一周的学习生活，保存一份记忆。

　　这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。

　　学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。

如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，那么在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。

当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。

具体情况差不多就是这样，方案落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

　　另外一个方案也是和学习有关的`，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超〔学校开学第二周的周记：

一份记忆〕过他。

期中考试为第一次实现目标的时机，假设成功赶超，那么被赶超的对赶超同学表示敬意，假设未赶超成功，那么对目标人物表示敬意。

　　俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

　　最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带着下〔应该可以这么说〕，本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。

当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比拟惊喜的。

不管怎么说，最近我创造出的"

魔方秘籍解说图纸"

目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin,当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻~~~这一周，是我在X中学生活的第二周，又是我正式开始学习中学知识的一周。

在这一周的语文课上，老师绘声绘色的讲课和层次清晰的课件都给我留下了深刻的印象，同时也使我受益很多。

　　我知道了什么是语文和语文的价值。

语文是一种美丽的语言，通过语文，可以陶冶我们的性情，开拓我们的视野，让我们懂得怎样做一个大写的人。

语文又是一种音韵，它同音符一般美妙、美好，在我们的生活当中谱写动人的乐章。

时时刻刻，语文都在我们身边，时时刻刻，我们都在语文当中。

所以说，学好语文，就是学会生活。

　　同样，每一篇课文，都在讲述着语文，都在我的心中唱歌。

　　王家新的?

在山的那边?

，让我懂得了宝剑锋从磨砺出，梅花自苦寒来。

每一个成功者的背后，都有艰辛的付出，每一条通往成功的路上，都有重重的“高山〞阻碍;

而每一个胜利顶峰的那边，都的确实确是一片纯洁的海洋。

一次次的失败与挫折，曾经的失望都已化作前进的动力，我的心依然在追逐，在努力，在奔跑。

因为在山的那边，有——绚丽的彩虹，因为在山的那边，是——一望无际的蔚蓝。

。

　　成功是一步一步走出来的，着眼于最初的一小步，踏踏实实走好第一步，才能直达我最初的梦想，是啊“最初的梦想，紧握在手上，想要去的地方，怎么样在半路就返航？

〞所以，坚持到底就是胜利！

紫藤萝的顽强又让我懂得了生命的可贵，生命的长河是无止境的，面对挫折，要昂首挺胸，要正视困难，不向命运低头。

微笑着面对生活，享受人生的价值，让生命之花绽放，绽放它的辉煌！

哦，这就是语文的美，这就是语文的辉煌！

冯媛媛开学已经第二周了，老师也让写了两篇周记了。

这个周，我仿佛是糊里糊涂地过去的，尤其是在星期五下午的第三节课，考试考得一塌糊涂，本来英语是我的强项，可在那一节课上，却变为我的弱项，希望老师可以理解一下。

在这一周里，我虽然过得一塌糊涂，但是我还是学到了很多东西呀！

即使我在这一周里没有考好，但我还是努力了。

可以在下一周把我所有努力都显示出来，考一个既能让我心满意足，还能让父母开心快乐的好成绩，给他们争一口气。

在这一周里，我逐渐认识到了我在生活和课堂上的错误。

　　在生活中，我总是丢三落四的，就是这个毛病一直没有改正使其成为一个坏习惯，还总是受父母的责备。

至于在课堂上犯的错误，那就是我们现在小学生，初中生甚至高中生都会犯的错误，那就是上课不认真听讲，不爱积极发言的毛病。

由于长时间没有改正使其成为了一个不得不改的还习惯。

　　在下一周中，我一定要改掉这两个坏习惯，也只有改掉这两个坏习惯，我的成绩才会得到提高，才能取得更好的成绩，才能让父母过得更开心快乐。

我也能感觉自己的学习得到真正的提高。

　　我一定要在下一周中，努力加油，认真学习，仔细听讲，上课积极发言。

遇到不会的问题积极询问老师。

　　按时且认真的完成老师的作业。

课下积极预习新的课程，多做辅导资料，认真复习学过的课程。

上课时不做小动作，不交头接耳。

以上几点，我一定会仔细完成。

请老师认真监督，如有未能改正的问题，请老师及时给予帮助和处理。