大一暑假社会实践报告精选Word格式文档下载.docx
《大一暑假社会实践报告精选Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大一暑假社会实践报告精选Word格式文档下载.docx（35页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
通过这次实践活动，我遇到了不同的人和事，还交了几个外校的
朋友，提升了自己的能力，增长了自己的见识，也让我知道了人际关系的重要性，要处理好这个人际关系，需要很多的技巧，就看你怎么把握了。
还有就是，在交际中，我们有些人和事是不能改变的，我们要学会适应找到不同的处理方法，这些是我在社会这个大集体的教育下学到的。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。
希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，团结合作等等。
经过重重考验，我终于成为实践的一员并坚信任何的实践时机都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在实践中我多听多学多做，积极按时超量完成任务。
俗语说：
中国教育看江苏，江苏教育看南通。
一句话道出了南通教育的传统优势，尤其在改革开放几十年中，南通的教育更是得到了飞速的开展。
通过这次实践活动，我们从南通本身拥有的良好的教育资源着手，简析了其开展历程，使我们更深入地了解了南通教育的精神本质。
为了能提高活动的效率，也能更好、更顺利地完成这次社会实践活动，在出发前，队长召集我们讨论了活动的安排情况，同时结合我们自身的特点，分配了各自的任务。
于是，我在这次实践中负责XX地区的调研工作。
在调研开始前期，我首先通过浏览政府及学校网站初步了解XX教育的历史与开展概况，拟定访谈内容与补充问卷问题。
然后与其他队员讨论交流各自的实践方案，从而具体充实了自己的调研方案与内容。
一切准备工作就绪，我首先联系了江苏省XX中学的办公室XX主任，诚恳地向其说明了我们的调研内容，从而约定了X月X日进行访谈。
在访谈过程中，X主任耐心地向我介绍了XX地区教育的历史与开展变化，使我对XX的教育情况又有了更深入的了解。
然后，我走访了XX地区的村镇，进行了一系列的问卷调查，并向局部学生与家长询问了教育方面的问题。
最后，我对收集的材料进行整理汇总，并将实践报告与相关重要数据上传给队长，顺利完成实践任务。
通过这次实践，我深刻地认识到XX地区教育日新月异的开展变化。
改革开放几十年来为国家培养了数以万计的各类人才：
从劳模到诗人，从将军到作家，从中央委员到科学博士..其中在国外有影响的企业家、科学家、工程师、教授和学者都不乏其人。
而且XX中学历年中、高考成绩居全市前茅，有几年高考还取得了全市第一的好成绩，今年高考也取得了可喜的丰收。
而如此骄人成绩的背后，不再是依靠单纯的填鸭式教学，一言堂式的个人权威，而是一种互动的教学模式，教学相长的教育理念。
学校充分发挥工会、共青团、少先队、学生会等群团组织在教育管理中的作用，特别是加强班主任队伍的建设，积累了较为丰富的管理经验，学校对教师进行严格考核，相继出台了学生测评老师、校长考老师等一系列措施，以形成优者进，能者上，平者让，庸者下，功者奖，过者罚，劣者出的充满生机和活力的用人机制从而在管理机制上为教师教学水平的提高创造了条件，良好的根底设施，良好的教学质量和学校管理。
老师是我们的知心朋友，是我们的引路灯，是我们知识的源泉，老师给予学子的，是知识、是温暖、是财富、是信念，教会我们怎样在逆境中不屈不挠、自强不息，她燃烧自已，照亮他人;
她奉献自已，造就我们。
人的地位再高，成就再大，资格再老，在老师面前，他永远年轻，永远的不成熟，老师是我们终身的良师益友。
而教师待遇的提高，教师社会待遇的提高对于教师的工作水平，与热情的提高有着巨大的作用。
加强师资建设，形成攻坚团队，。
学校除了通过名师带徒、岗位练兵、嘉奖鼓励等措施，从内部提高师资质量外，还在全市第一个走进高校选教师，第一个发布广告公开招聘名师，从而打造出一支师德高、师风正、师才优的高素质教师队伍。
教师在加强根底，培养能力，开展智力，提高素质上下功夫，在搞好课堂教学的同时，大力开展课外活动，开设选修课程，组织各种兴趣小组，安排了丰富多彩的文体活动，活泼学生身心，定期组织校园之声音乐会、运动会、开展各类比赛，为学生全面开展、展示特长、大胆创新提供了广阔天地。
全面的素质教育人才才是学校的真正培养目标。
几十年中学校教学设施与气氛的改良，多媒体设备的运用，校园绿化的普及等校容校貌的巨大进步也为XX地区教育蓬勃的开展的提供了强大的动力。
在调查走访中，我更深切地获知了一个感动人心的事实。
每年，局部生活富裕的人们自发资助一些品学兼优但家庭贫困的学子，为其学习解决了后顾之忧，为祖国人才的输送默默提供了保障。
以上是我的社会实践个人总结。
在劳累忙碌的十几天里，我也体会到了实践的快乐，同时也感到了所学知识的缺乏，在以后的日子里必须继续更加努力学习，学好专业知识，全面开展自己，在实践中长知识求开展。
在以后的日子里，不可防止的，我还将面对的问题，将承当更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。
而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧。
迎来大学的第一个暑假，漫漫的两个月，趁这个时机，我决定要好好找一份暑期工，锻炼之余，还能获得工资，学习独立的时候到了。
起初以为找暑期工容易，现实却先泼你一面冷水。
7月初，我看到一些众所周知的网页上公布着许许多多的暑期工招聘信息，翻开一看，接近全部工资优厚，工作时间短，工作地段能就近安排，满心欢喜的我打了个过去询问，才发现需要先购置他们那里的工作卡之类的证件才能工作。
原来那些公布的信息大局部都是通过中介等其他类似的公司发布，通过收取费用，帮招聘者找工作，通常都是一些骗钱的手段，一些急迫找工作，又不了解的人可能就这样掉进陷阱去了。
较方便实际的方法就是直接到你想找暑期工的地方去询问，当然最好就是有熟人能介绍进去工作。
于是我决定亲自上店门去询问，首先找到的第一间就是离家较近的麦当劳餐厅，交了简历，店长与我交流过后，他觉得我是在校学生，虽然暑假能每星期保持4到5天的工作日，但是暑假结束后并不能保持工作时长，于是就让我回去等消息，也就是说没有时机了。
然后过了一段时间，之前在网上投简历的小学补习社找到了我，要我去面试，原以为终于找到暑期工，最后也是因为不能暑假后保持工作时长和教育经验缺乏不了了之。
其实之前就有人劝我说不要告诉面试人你是在校大学生，或者说你能保证每星期工作时长保持4到5日，这样来蒙骗过关，等两个月做完后就走人，就好似麦当劳餐厅店长要的是兼职，也就是能长期保持工作时长，如果招像我这样的暑期工，两个月后又要另请人，不就找事干吗。
可就是当时这样的话我说不出来，虽然工作没找到，但也给我深深地上了一节思想教育课。
再过了一段时间，有熟人帮我找到了一份做报表和账单的工作，但因为专业不对口，也没了下文。
又过了一段时间，我们院说组织人去青年报报社做暑期班教师，后因说大一没经验，不要了。
总共4次的工作时机都没能好好把握实现，让我懊悔不已，让我想起了一句话"
时机不是别人给的，而是要自己争取的"
，我有勇气去上门询问，却没有想好对答的技巧，这是"
有勇无谋"
，有知道要说的话，却犹疑没有说出来，这是"
有谋无断"
。
看来小小的一次暑假找工作，本领如此的大，没有勇气，难以面对，没有谋略，难以服人，没有决断，难以成事。
终于，在第五次面试暑期工成功了，我在一间化装品公司面试成功，虽然职位低，工资少，但学习时机很多，由于我是新人，起初三天，有一个工作经验丰富的同事和我一起上班，教授我各种推销技巧以及各种考前须知，我在学习的同时，积极主动的熟悉各类化装品的说明，牢记各项特性。
再者，我便开始模仿同事的表情、语气以及面对问题敏锐的反响和解决问题的有序与沉着，这是顾客可信赖我们的前提，饱满的热情、满腹的自信、还有一份坚决的勇敢都是成功的诸多法宝。
起初，我还不好意思主动向顾客推销，慢慢的，我开始主动上前推销，刚开始有些口吃，当顾客问到我他适用什么肤质的化装品，我再三犹豫也没能给出准确的答复，一次一次的尝试后，使我越加地鼓起勇气，像与朋友间谈话一样推销商品，从开始的盲目推销，到后来制定策略，首先判断顾客的需求，小而言之，就是观察顾客的肤质从而做出准确的判断，哪类护肤品或者化装品适合其肤质。
从而进行推荐，引到其适用，耐心地最大程度的满足顾客需求。
从价位、成效、质量及售后全方位效劳。
当然业绩也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快适应了工作。
之后的工作也都还是比拟顺利的。
这次实习，我看到了社会的复杂，了解到为事的不易，更加坚决了我为自己的目标不断努力奋斗的决心，从不好意思到鼓起勇气，从盲目推销到制定策略，从犹豫不决到全面分析决策，一步一步地改变缺乏，我充分意识到只有不断充实自己，才能有强大的竞争力，使自己的能力立于他人之上，成为同行者中的佼佼者，亦是就业大潮中的宠儿。
一、调查目的时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的时机。
许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;
另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找开展的时机。
二、调查对象大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。
而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成局部，也决不能无视或放弃大学生社会实践。
因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中_大学x名，_大学x名，_x大学x名，_x大学x名，_x大学x名。
年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。
调查内容：
本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。
三、调查方法通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。
（调查问卷及数据统计详见附录）
四、调查结果从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂〞，通过兼职可以学到许多珍贵的东西。
“存在就是合理〞，职业没有上下之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。
不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;
而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;
现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（%）、校园销售（14%）、当餐厅效劳员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或根本相符。
能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;
1%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有3人选择“接触社会，积累工作经验〞，占了总数的64%，选择“赚取生活费〞，占了%。
从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。
现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。
大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
56%的人会选择在假期实习或打工，3%会选择任何没有课的时间，1%会选择周末。
有31人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。
54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习时机，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占1%，剩下觉得学校应该提供就业体验。
五、调查结果分析在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动〞一项，说明当代大学生与以往的大学生相比拟，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比拟脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。
当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。
大学生参与社会实践是促进大学生素质教育，加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、效劳社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。
参与“三下乡〞实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民效劳的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。
现在大学生，除了一局部学生来自农村以外，很有一局部是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的“三下乡〞实践活动，这样，学校所提倡的通过“三下乡〞实践活动来提高学生素质的目的就未能够到达。
在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。
在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。
由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验缺乏，更不用说参与“三下乡〞活动效劳人民了。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打根底。
对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。
从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。
可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。
不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。
六、结论与建议马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。
实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。
所以，实践作为物质世界长期开展的一个阶段，是在社会历史中不断开展演变的。
实践的主体是人民群众。
“三下乡〞是大学生社会实践活动在新时期的深化开展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。
实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。
了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼96万平方公里的土地、对占人口8%以上的农民有所了解才行。
学生利用假期时间参加“三下乡〞社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比拟正确的人生前进方向。
作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、效劳、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。
社会实践是社会主义教育的一个不可缺少的组成局部，是培养四有新人的重要途径。
近几年来，在校大学生走入社会越来越引起人们的重视，社会经验有了较大幅度的提高，大学生能力得到加强，有利地促进了社会主义一代新人的健康成长。
在火辣辣的七月又迎来了我大学时期的第二个暑假。
怀着异样的心情，我期待而又害怕着7月25号这一天的到来。
因为从这一天开始，我将迎来我人生中的第一份相对正式的社会工作。
终于等到了我正式上岗的这一天，我手里拽着那张工作分配单和聘用合同，站在便利连锁店分店门前深吸了一口气，强压下心里陡然生起的恐惧和无措。
要知道，早在收到录用确认通知的那前一周，我就开始梦想踏进那道门后可能面对的种种情况并想好了相应的应急措施。
然而，做再多的准备还是枉然，我现在光站在门外就感觉神经紧绷了，手心也冒出了丝丝冷汗，那时居然还有了要放弃的想法。
不过，回想起当初为了得到这么一个时机所做的努力，我坚决地迈进了店里。
迎接我的就是一声热情的“欢送光临〞和一张年轻的男性笑脸，虽从未有时机光临该连锁便利店，但其良好的效劳态度和效劳品质是早有耳闻的，看来并非徒得虚名啊。
看到只有这一位看起来年纪与我相仿的男店员在打理着店面，我稍微松了一口气，并跟他说明了我的来意。
接着他往后房叫出了店里的经理，一个瘦高的年轻男子。
接受过程简单得超乎我的想象，他只是接过我带来的资料然后告诉我第二天的上班时间就让我回去了，跟我之前设想到的怎么应对百般刁难的老上司的情况相差甚远。
我为之备战已久的第一天“相工〞就这样草草收场。
7月26号，我正式开始上班的日子，为了给同事和上司一个良好印象，我提前了半个小时来到店铺，而他们显然对我的早到有点吃惊。
在换上工作服、打卡并聆听了经理的照顾后，他微笑着对我说“以后准时来上班就可以啦，其实不用来那么早的。
〞之后的情况就可想而知了，我几乎每天都是踩着秒针进门的，连他们也不得不佩服我的计时功力。
不过令他们满意和我自己自豪的是我从未迟到过。
潜移默化地，守时早已成了我的生活习惯和人生原那么之一。
尤其是经过这一个月的工作实践，更让我懂得了守时对塑造自身良好形象的重要性。
在便利店的工作看起来非常简单，但对我这从未试过连续工作八个小时的新手来说却是耐力和体力的挑战。
按照公司规定，上班期间不允许坐下休息（其实也没椅子之类的东西可以坐），不允许员工间闲话家常，不允许在工作区域内吃东西或打……对于诸多的行为约束，刚开始我是满腹牢骚、颇为不满，然而渐渐地我就体会到，作为效劳业中的一个成功典范，其良好的信誉就是通过其员工的良好素质和提供优质效劳建立起来的，而优秀的员工也应该是得益于公司严格的管理制度和标准吧。
慢慢地，我适应了下来，同时也了解到了那些最基层的但也是我们日常生活中最不可缺的效劳工作人员的辛酸与寂寞。
因此，当我站得脚底长水泡的时候，我也要忍着保持最正确状态为顾客提供最满意的效劳，因为这是我的职责所在；
当我对每天都吃的快餐和面包感到反胃的时候，我也得忍着那些无谓的抱怨，因为我知道这只不过是诸多社会工作者必不可少的生活的一局部而已，权当社会生活初体验而已。
通过观察和体验他们生活中的点点滴滴，让我认识到谋生活的艰辛与劳动所得的来之不易。
然而，令我觉得庆幸的是我遇到了一班好同事和一个好上司，让我在辛苦之余感受到了被关心和帮助的快乐。
对于我不懂的地方，他们总是会耐心地给我讲解，而对于我工作中的不当之处，他们不仅没有埋怨或责怪，更多的是给予我抚慰和鼓励。
在他们的引导和帮助下，我对相关工作流程和程序操作上手很快，对自己的工作能力和模仿学习能力信心倍增。
除了传授给我工作上的知识外，他们还教给了我有关社会的、生活的和个人的一些生存潜规那么和技巧等。
经过实践性的观察和体验，让我看到了一个与我所处的象牙塔迥然不同的另外一个世界，原来社会远比我想像的复杂，其中的人与人的关系也是如此。
回想起刚踏进大学校门的时候，爸爸和哥哥对我说的“在大学期间，学会怎么为人处世才是关键〞，现在算是有点懂了。
另一方面，由于工作的效劳性质，每天要跟不同阶层不同素质的人打交道是在所难免的，如何应对和处理顾客与个人间的利益关系是我必须得学会的。
记得有一次，遇到一个要求比拟苛刻挑剔的男顾客，由于正值顾客顶峰时段而一时无法立刻到达他的要求，劈头盖脸就是一顿无理的谩骂和指责，而我能做的就是保持微笑并不断陪不是，尽快满足他的需求，面对着其他顾客同情的微笑和同事抚慰的眼神，我也只能把委屈往肚子里咽，继续投入到自己的工作中去了。
后来，我才知道，这对工作了好几年的他们来说，这些都不过是司空见惯的小事而已，所以说“顾客就是上帝〞这句话对他们来说是何等沉重，而说出“习惯就好〞又是多么无奈。
自此，我改变了以前对那些效劳工作者的看法，对他们多了点敬佩和体谅，也懂得了如何更好地克制和约束自己。
一个月的社会实践很快就结束了，然而它留给我的一些反思和体会却会令我铭记终生，受益不尽。
同时，
升级会员 