三年级关联词练习.ppt

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关联词,“只要有一线希望，就要尽百倍努力”温家宝总理在地震灾区这样说“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋子里的一粒沙子。

”一名言警句“如果大海能够带走我的哀愁，就像带走每条河流。

”张雨生大海中的经典歌词“劲酒虽好，可不要贪杯哦！

”中国劲酒广告,把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句（关联句）通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。

什么叫关联词？

常见关联词复句分类主要有以下几种：

关联词的种类,

（1）转折关系

（2）假设关系（3）条件关系（4）因果关系（5）并列关系（6）承接关系（7）递进关系（8）选择关系,1.转折关系:

虽然但是2.假设关系:

如果就3.条件关系:

只要就4.因果关系:

因为所以5.并列关系:

不是而是6.承接关系:

一就7.递进关系:

不但而且8.选择关系:

不是就是,（因为）是这本书我的，（所以）你必须得还我。

分句,概念：

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

（1）转折关系,常见关联词：

尽管可是、但、却、虽然但是、可是、然而、却、但是,例句：

虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

选择填空：

1、（）他再三解释，（）谁也不相信他。

2、这盆花很香，（）我并不喜欢它。

尽管可是、虽然但是、可、然而、却,选择填空：

1、（尽管）他再三解释，（可是）谁也不相信他。

2、这盆花很香，（可）我并不喜欢它。

转折关系：

前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。

课堂练习五：

概念：

前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。

（2）假设关系,常见关联词：

假设与结果相一致：

如果就、假如就、要是那么就、就、要、便、那么例句：

要是你能早点认识到错误，那么今天的损失就可以避免了。

概念：

前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。

（2）假设关系,常见关联词：

假设与结果不一致：

即使也、即便也、哪怕也、纵然、纵使例句：

哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。

选择填空：

1、（）狐狸再狡猾，（）斗不过好猎手。

2、（）明天不下雨，我们（）去公园玩。

如果（假如、若、倘若、要是、要不是）就（便、那么、那就、那么就）、即使（就是、就算、哪怕、纵然）也（还）,选择填空：

1、（哪怕）狐狸再狡猾，（也）斗不过好猎手。

2、（如果）明天不下雨，我们（就）去公园玩。

假设关系：

一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。

概念：

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,（3）条件关系,常见关联词：

只要就、只有才、凡是都、无论（不管、不论）也（都）、除非才,例句：

只要我们努力，成绩就会不断地提高。

选择填空：

1、（）刮风下雨，哥哥（）会坚持背着她去上学。

2、（）夺下这块高地，（）能取得战争的胜利。

只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才、任凭也,选择填空：

1、（无论）刮风下雨，哥哥（都）会坚持背着她去上学。

2、（只有）夺下这块高地，（才）能取得战争的胜利。

条件关系：

前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。

概念：

分句之间是原因和结果的关系。

（4）因果关系,常见关联词：

因为所以、由于因此、之所以是因为、既然那就（就、便）,例句：

因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

选择填空：

1、去年夏天（）热，（）降雨太少的缘故。

2、他（）睡眠不足，（）看起来脸色苍白。

因为所以、之所以是因为、因此（因而、所以）既然就,选择填空：

1、去年夏天（之所以）热，（是因为）降雨太少的缘故。

2、他（因为）睡眠不足，（所以）看起来脸色苍白。

因果关系：

一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。

（有因果关系和倒因果关系）,概念：

各分句间的关系是平行并列的。

（5）并列关系,常见关联词：

又又、既又、既也、一边一边、一面一面、一会儿一会儿、那么那么、是也是、不是而是、不是是、是不是、也、又、还、同时、那么,例句：

这衣裳既漂亮，又大方。

又又、一边一边、那么那么、是不是、不是而是,选择填空：

1、今晚的月亮（）圆（）亮。

2、我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。

选择填空：

1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。

2、我们到学校来（是）为了学习，（不是）为了玩。

并列关系：

几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。

概念：

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

（6）承接关系,常见关联词：

最初后来、先接着、便、又、才、就、于是、接着、然后、最后,例句：

看了他的示范动作后，我就照着样子做。

选择填空：

1、妹妹写完了作业，（）去画画。

2、小狗（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。

就、一就、首先然后、于是、又、便,选择填空：

1、妹妹写完了作业，（就）去画画。

2、小狗

（一）听到主人的脚步声，（就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。

承接关系：

几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。

概念：

分句间是进一层的关系。

（7）递进关系,常见关联词：

不但（不仅）而且、不但（不仅）还、更、而且、并且、甚至、况且,例句：

海底不但景色奇异，而且物产丰富。

选择填空：

1、明明（）歌唱得好，舞跳得（）棒。

2、他（）会唱歌，（）会写歌词。

不但（不仅、不光、不只）还（也、又）、不但（不只、不止、不仅、不光、不单）而且、不但甚至,选择填空：

1、明明（不光）歌唱得好，舞跳得（也）棒。

2、他（不仅）会唱歌，（还）会写歌词。

递进关系：

后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进。

概念：

各分句列出几种情况，表示从中选出一种。

（8）选择关系,常见关联词：

不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如、或、或者、还是,例句：

我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

选择填空：

1、今天爸妈都出差，你（）去奶奶家，（）去姥姥家。

2、这个碗（）你打碎的，（）妹妹打碎的？

或者或者、是还是、要么要么、不是就是、宁可（宁愿）也不、与其不如,选择填空：

1、今天爸妈都出差，你（或者）去奶奶家，（或者）去姥姥家。

2、这个碗（是）你打碎的，（还是）妹妹打碎的？

选择关系：

两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。

（“只有”与“才”搭配，去掉“就”,（应把“为了”改为“因为”）（也可以把“就”移到“因为”前面）,关联词的常见错误:

1、错用关联词语例：

宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。

为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

2、关联词语搭配不当例：

只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广,错用关联词，我能改：

1.他宁可挨打，不如泄密。

2.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

3.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

4.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

注意：

1、要配对使用关联词语2、关联词语的位置不能放错3、该用关联词的地方不能缺少关联词4、不要滥用关联词,我们共同努力，竞赛取得胜利。

并列1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

因果2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

假设3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

条件（我们平时的说话究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

同一个句子运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

）,一、判断下列句子的关联词使用是否正确。

（在括号里打“”或“”）,1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。

（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。

（）,专题练习,二、运用关联词，把两个句子合并为一句。

1、（）你对别人没礼貌，（）别想让别人尊敬你。

2、（）刮风下雨，警察叔叔（）要在路上维持交通秩序。

3、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。

4、你（）喜欢数学（）喜欢语文？

5、放假了，我（）去学画画，（）去学英语。

6、犯了错误，他（）认真检讨自己，（）找借口为自己辩解。

要是,那么就,哪怕,也,虽然,但是,是,还是,不是,就是,不是,而是,三、你能填上不同的关联词吗？

使句子表达的意思不同。

1、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

2、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。

3、（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。

4、（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。

5、（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

6、（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。

如果,就,因为,所以,虽然,但是,哪怕,也,不是,就是,不是,而是,四、运用关联词，把两个句子合并为一句。

1、你跟人家约好了。

你不能不去参加。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。

周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。

4、我们要学好课内的学习内容。

我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。

既然就,哪怕也,不仅而且,既也,一、在括号内选择正确的关联词。

（一）既然就、宁可也不、虽然但是、不是就是、既又、不是而是1（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

2刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

3放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

4我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

5（）你去，（）他去，总得有一个人去。

6他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

课后作业,一、在括号内选择正确的关联词。

（二）不管都、如果就、即使也、不是就是、虽然却、却1每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

2他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

3（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

4（）困难再大，我们（）要按时完成任。

5（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

6（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

课后作业,一、在括号内选择正确的关联词。

（三）只要就、与其不如、宁可也不、即使也、无论都、只要就1（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

2（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

3凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

4邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

5（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

6（）多读多练，（）会提高作文水平。

课后作业,一、在括号内选择正确的关联词。

（四）不但而且、只要就、宁可也不、只有才、虽然但是、因为所以孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

课后作业,二、运用关联词，把两个句子合并为一句。

1、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2、老师教我知识。

老师教我学做人。

3、刘胡兰牺牲自己。

刘胡兰不暴露党的机密。

4、星期天，我去公园玩。

星期天，我在家看书。

5、他的篮球打得好。

他坚持刻苦训练。

课后作业,三、在括号内天上适当的关联词。

1、（）明天爸爸不上班，他（）会带我上公园。

2、为了祖国的边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。

3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

4、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时。

5、（）河道纵横交错，（）小艇成了主要的交通工具。

6、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。

7、书（）读得很多，（）不会灵活运用是不行的。

课后作业,