三年级语文下册期末综合复习练习题及答案文档格式.docx

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fēn　fānɡ　　　xǐnɡ　lá

i　　　zhǎnshì

kūn　chó

nɡ　　　xiū　jià

n　　　mì

　fēnɡ　

bià

n　rè

n　　　jiǎn　chá

　　　chá

nɡ　tú

6.看拼音写词语。

xiānxì

dà

ngyà

ngró

nghuà

ǒuěr

wǔdǎozīshì

fǎngfú

huābà

n

7.读拼音，写词语。

fú

zhuāngcūzhuà

ngyó

upià

oshè

ngkāiché

ngshí

zhěngjié

yuè

qǔtó

ngniá

ngāomí

ngyǎnzò

u

8.读拼音,写词语。

jǐngwù

yá

ntú

mò

shēngjì

yì

zhǔnquè

jǐnguǎnmí

shībià

nrè

n

补全词语

9.把下面的词语补充完整，再根据要求填空。

①摇（___）晃（___）②张（___）舞（___）③（___）高（___）爽

④（___）（___）丰登⑤四（___）八（___）⑥七（___）八（___）

1．描写秋天的词语有：

__________。

（只写序号）

2．描写动作的词语有：

3．含有数字的词语有：

10.把词语补充完整。

（_______）学步掩耳（_______）自相（_______）画蛇（_______）

（_______）忧天（_______）求剑（_______）之蛙（_______）蛇影

11.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填到句子中。

（____）瞪（____）呆（____）群（____）队一本（_____）（_____）

（____）战（____）胜（____）上（____）下（_____）红（_____）赤

（1）弟弟看着被自己打碎的花瓶，吓得（________）。

（2）为了这道问题，我和同桌争得（________）。

12.根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（____）（____）观察确确（____）（____）（____）（____）无误

荡（____）荡（____）欣然（____）（____）含笑（____）（____）

1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：

____________。

2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3．用画“____”的词语写一句话。

________________________________

句子训练营

13.按要求写句子。

（1）天空给晚霞染红了。

改成“把”字句：

___________________________

（2）贼说：

“我走南闯北，什么都听说过。

”（改成转述句）

_________________________________________

（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。

今天的天气十分寒冷。

____________________________

14.按要求写下列句子。

1．难道你感觉不到他的关心吗？

（改变语气，意思不变）

_____________________________

2．这么远，箭不能射到。

（换一种写法，使句子语气更强烈）

3．星星在天空中一闪一闪的。

（把星星当作人来写）

4．雪花从天空中飘落下来。

（换一种写法，使句子更生动）

15.按要求写句子。

1．小鸟在枝头叫着。

（改为拟人句）

______________________________

2．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）

3．要做到不趁机舔一下，要有毅力和纪律性。

（改为感叹句）

__________________________________________

4．我们宜丰难道不是正在创建全国文明城市吗？

（改为陈述句）

5．院子里的桂花很香。

（改为夸张句）

16.句子万花筒。

1．不同的植物开花的时间不同。

植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。

（用恰当的关联词语连成一句话）

_____________________________________________

2．一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

（改成“被”字句）

3．他不但很瘦，而且精神饱满。

（修改病句）

4．花钟是一种有趣的自然景观。

（改成反问句）

聪明小判官

17.暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。

下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×

”。

1．跟爷爷学会了做简单的农活。

（______）

2．参加夏令营活动。

3．和爸爸妈妈去旅游。

4．在家里睡大觉。

5．和朋友去游乐园玩耍。

18.在你认为正确的说法后打“√”错误的打“×

1．口语交际要做好充分的准备工作。

（______）

2．别人说别人的，我准备我自己的。

3．口语表达前要积极参与讨论，多与他人交流。

4．别人交流时，我们要认真听，当文明听众。

19.根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×

1．文中的顾客是因为没有衣服穿，所以才着急让裁缝抓紧时间赶制衣裳。

（________）

2．顾客想做一件棉袄，由于性子急，一而再再而三让裁缝改变衣裳的样式。

3．裁缝最后给顾客做了一件最漂亮的春装，顾客很满意。

4．文中顾客和裁缝的性子正好相反。

20.判断题，对的画“√”，错的打“×

1．“乘坐”的“乘”读“ché

ng”。

2．“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。

3．“奇迹，真是奇迹！

”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。

4．“翻”的部首是“羽”。

阅读理解

21.课外阅读。

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。

他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。

完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。

这样日复一日,过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。

一天,它在小溪边对挑水工说:

“我想向你道歉。

”挑水工问:

“为什么呢?

”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。

你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。

”破水罐答道。

挑水工说:

“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。

”

当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。

但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。

于是,它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说:

“难道你没有注意吗?

刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。

那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。

我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。

两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。

如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?

1．联系上下文,写出下列词语的意思。

完好无损:

______________

日复一日:

_______________

2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。

A．惭愧自卑　B．骄傲自大　C．神奇无比

（1）完好的水罐（____）

（2）破损的水罐（____）

3．根据短文内容填空。

印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。

他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。

4．这篇短文告诉我们（　　）。

A．有能力就显摆,没能力就甘心退后

B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。

只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

22.阅读文章，回答问题．

背篼（dōu）

①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。

他背着满满一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。

山风一路上梳理着他蓬乱的头发；

山溪一路上对他说着悄悄话；

鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。

②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。

他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，________过一道弯，________过一道坎，________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。

他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。

然后，他温驯（xù

n）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cé

n）涔小脸上的泥渍（zì

）。

他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑了。

④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

1．在文中横线上依次填入合适的动词，下列选项正确的是（）

A．绕拐跨走B．拐绕走跨

C．走跨绕拐D．绕走拐跨

2．打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成（）。

A．五彩的晚霞B．妈妈的手臂

C．劳动的收获D．妈妈的围裙

3．沉甸甸的背篼里没有（）。

A．山柿子B．药材C．柴火D．泥渍

4．你认为文中画“_____”的句子中，哪些字词富有新鲜感？

说一说你的理解。

___________________________________________

5．“背篼里盛着一个勤劳的童年”，还盛着一个_______________的童年。

23.课外阅读。

南辕北辙

从前有一个人，要从魏国到楚国去。

楚国明明是在魏国的南方，可这个人却乘着车一直向北走。

路人有人告诉他说：

“到楚国去，要向南走。

你这样走，方向不对。

那人回答说：

“不要紧，我的马好。

“不管你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的！

“没关系，我带的路费很多。

“路费再多，也到不了楚国呀！

“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。

那个要到楚国去的人，依仗自己条件优越，始终认识不到错误，还是坚持错误的方向，继续向北走去。

其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。

1．这个人要从_______到________去，楚国在魏国的______，他却一直向_____走。

2．这个人始终不肯改变方向的原因是什么？

_____________________。

3．这则寓言故事告诉我们的道理是（）

A．无论做什么事情，都要虚心听取别人的意见。

B．无论做什么事情，都要想清楚以后再去做。

C．无论做什么事情，都不要自以为是。

D．无论做什么事情，首先要选择正确的方向和路线，方向正确，才能充分发挥有利的条件。

4．你还积累了哪些寓言故事？

请把题目写在下面的横线上。

____________________________。

24.课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的额时候，草地又变绿了。

这时为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；

花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！

多么有趣的蒲公英！

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

1．在文段中找出一组反义词：

（________）——（________）

2．草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？

在文中用“”画出来。

3．文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的____________________之情。

4．蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？

_________________________________。

写作

25.按要求写作。

我国有许多传统节日：

春节、元宵节、端午节……这些节日给你留下了哪些美好的回忆？

选择一个传统节日，写一写你家过节的情景。

要求：

1．题目自拟。

2．语句通顺，写清楚过节的过程。

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26.习作表达。

我们周围有许多美丽的地方，花园里，映入眼帘的大花坛中开着五颜六色的花；

弥河两岸的游园就像一幅美丽的画卷；

广场上的喷泉多么壮观；

校园的玉兰花、大白杨也是美不胜收……罗丹说过：

世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

请以“美丽的”为题，围绕一句话来写你发现的美景，用上积累的有新鲜感的词语。

认真书写，不少于300字。

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27.习作小练笔。

题目：

会飞的

1．补全题目，可以填青蛙、蜗牛等动物，也可以是花儿、草儿等植物，更可以是你周围的人甚至你自己。

2．大胆想象，编写童话故事。

他会去哪里？

遇到了谁？

他们之间发生了怎样的故事？

如果对语言、动作、神态、心理进行描写那就更棒了。

3．字数不得少于300字。

4．习作中不要出现真实的人名、校名。

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