成功的演讲稿三篇(3)精编文档格式.docx

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　　“为什么为什么为什么〞;

　　容许别人某件事时，最多说两个“好〞，如说成“好好好好好好〞，那就不精炼了。

叠句的使用是为了引人注意，起一种强调的作用，所以，非必要时，这种语句还是少说为佳。

还有些人，由于词汇贫乏，以致把本来可以丰富的表述，简单化了。

如某些人喜欢用“伟大〞这个词，于是，他的话中什么都“伟大〞起来。

　　“你太伟大了〞，“这出戏真是伟大〞，“我见到一个伟大的场面〞，“吃了一顿伟大的午餐〞等等。

某些字眼不分场合的重复使用，使你的表述显得呆板、拖沓，明智的做法是，应根据不同的语言环境来变化。

　　还有一些近乎口头禅似的字眼，也是不可多用或重叠使用的。

如：

　　“那个那个〞、“根本上〞、“反正〞、“就是说〞这类没有意义的口头禅是思维出现障碍时用来填空的，目的是引出后面的话。

　　与口头禅类似的，还有诸如“自然啦〞、“当然啦〞、“坦白地说〞、“老实说〞、“你明白了吗〞、“你说是不是〞这一类不必要的话，都造成语句芜杂的现象。

　　苏格拉底曾说：

　　“别说‘我想’，而说‘你想呢?

’〞他提醒人们千万不要在表述中“我〞字当头。

　　因为突出“我〞的人，容易给人造成一种自高自大的感觉。

　　“我认为〞、“我需要〞、“我〞都使人认为你是“自我中心〞，从而产生疏远感。

　　不要用鼻音说话用鼻音说话，具有破坏性的效果。

尤其是初次与人交谈时，往往会给人一种无精打采的厌烦之感。

　　纠正鼻音必须努力减低心理紧张，演讲稿开场白放松你的下颚、舌头，张开喉咙，使声音可以由此散发，而不从鼻孔中遁出。

不要用尖音说话尖音给人的感觉是不愉快的。

因为尖音刺耳，使人神经紧张，容易破坏谈话的气氛。

　　尖音的消除当然也离不开心理因素，因此要做到心平气和。

此外，平时还应多作放松喉咙的训练。

以下方法可供你训练时参考：

　　1.轻闭双目，合上嘴唇;

　　2.放松下已，嘴唇仍闭着;

　　3.打一个懒洋洋的大呵欠;

　　4.张大嘴巴及至喉咙深处，感受到肌肉的伸张，张开喉咙。

　　讲演中常用的连接句讲演中，为了使表述具有层次感，就要特别注意连接句的使用，因为说话不可能像文章那样分段，段与段之间往往不很明确。

　　因此，使用连接句就大有必要。

　　常用的连接句有——各位听众，现在我们不妨来考虑如下的情况接着我们从另一个角度来看这个问题考虑这个问题时，重点应在我们可以再提出一个难题来今天要讲的题目可以分作三个方面，下面先讲第一方面刚刚讲的是第一方面，现在接着讲第二方面演讲稿开场白这些连接句就像铆钉，把讲演的各局部连接起来，形成一个完整的整体，使之层次清楚。

　　要注意的是，在一番较长的讲演结束之后，为给人留下一个清晰、明确的印象，就要加上明确的结语，使人有一个完整感。

减缓紧张气氛的用语商谈不能不问问对方的意见，探求他的假设和愿望。

但是这些探求不应该针对人，应该针对商谈的公事。

以下用语在询问对方时，可以减低紧张的气氛：

根据你的假定，我可以知道你的结论。

但是你有没有考虑到有一些资料，你可能还不晓得。

　　我们彼此间的观点相差并不大，可是我想贵公司的生产人员可能让你有了一个错误的印象。

　　也许还有一些我知道的原因。

　　我们换个角度来说吧这当然是可以公开谈的，但是我相信当一个人被逼到非常困窘的地步时，我们有没有方法减少他对我们的敌意呢?

有。

一是责备第三者的错误和矛盾，例如归咎于会计人员、律师或者其他人员。

二是归咎于双方政策、程序或者档案处理的分歧。

　　借着这些“代罪羔羊〞你可以推卸许多责任，双方也能够因此而重修旧好。

　　也可以用比拟积极的方法来消除对方的敌意：

先尽量找出彼此相同的'

观点，愈多愈好，然后一起合作将共同的观点写成一个协定。

演讲稿开场白双方的关系是合作的，而不是敌对的。

　　请记住，无论你是如何地气愤或是为自己的立场辩护，都不要直接攻击对方，这是很危险的。

要永远替对方设想，顾全他的面子，这是很重要的。

谨慎答复时特别受用的辞句通常当人们想要小心答复以下问题的时候，个个都会有一些特别受用的辞句。

无论是老练的政治家，还是精明的商界谈判高手，当他们遇到难题的时候，他经常会采用以下辞句：

请你把这个问题再说一遍。

　　我不十分清楚你在说什么。

　　那要看情形而定。

　　那已经是另一个问题了。

　　你应当了解一下历史的渊源背景，那是开始于在我答复这个问题之前，你必须先了解一下详细的程序对我来说，那就我记忆所及我记不清了。

　　.对于这种事情我没有经验，那事我曾听说过.这个变化是因为.有时候事情就是这样演变来的。

　　.那不是“是〞或“否〞的问题，而是程度上“多〞与“少〞的问题。

　　.你必须了解症结之所在，并非只此一件，而是许多其他的事情导致这个后果的，比方.对于这个一般性的问题，让我们来个专题讨论.对于这个专门性的问题，通常是这样处理的.请允许把这个问题分成几个局部来说。

　　.喔，不!

事情并不像你所说的那样。

　　.我不能谈这个问题，因为20那就在于你的看法如何了21我同意你这个问题里的某些局部。

只要你仔细领会上述诸点的具体内涵，演讲稿开场白你就不难成为一名圆滑老练的谈判高手。

　　敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自六二中队的XXX，今天我演讲的题目是?

成功的秘诀，在于朝着目标不懈努力?

。

　　近段时间，我们班一直沉浸在成功的喜悦中，因为我们获得了“文明中队〞十连冠的荣耀称号，在半期考试中，年级前五名我们班有4人，前十名有6人。

同学们争相传颂，老师们也面露欣喜的神色。

是什么让我们班取得这样的好成绩？

回想起开学之初，我们班因为没有得到文明中队，同学们显得那么失落，那么不甘心。

于是班主任石老师带着全班同学分析原因，查找差距，制定班级新的规章制度，又给我们确定班级目标，在石老师的带动和鼓励下，我们全班同学擦窗拖地格外积极，于是我们获得了第一次“文明中队〞，石老师趁热打铁，鼓励我们向“三连冠〞努力，接下来是“五连冠〞“十连冠〞，就是这样，一次次地实现小目标让我们实现了从没奢望过的大目标。

　　伟大的俄国文学家列夫·

托尔斯泰也说过：

　　“人活着要有生活的目标：

一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天、一小时、一分钟的目标。

　　〞把大目标分解成小目标，走一步，再走一步，没有实现不了的理想，或许你到达的目标将会超出想象。

　　1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山

　　田本一出人意外地夺得了世界冠军。

1986年，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。

这一次，他又获得了世界冠军。

人们惊异了，当记者问他取得如此惊人成绩的奥秘是什么时，性情木讷，不善言谈的山田本一只说了这么一句话：

　　“用小目标战胜对手。

〞后来，他在自传中也这样写道：

　　“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比拟醒目的标志画下来，比方第一个标志是银行；

第二个标志是一棵大树；

第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。

比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。

40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。

〞

　　同学们，“没有目标的生活，犹如没有舵的船。

〞为了给学习这艘大船找准方向，赶快给自己制定一个学习目标吧，让我们用自己不懈的努力，一步一步走向成功，走出人生的辉煌！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

成功学的创始人拿破仑·

希尔说：

　　“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法那么无法分析的玄妙神迹的发源地。

〞奥里森·

马登也说过这样一段耐人寻味的话：

　　“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：

他们在开始做事前，总是充分相信自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利!

〞自信确实在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史

　　上我们都可见一斑。

自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光辉，可以赋予人奋斗的动力。

或许可以这么说：

　　“拥有自信，就拥有了成功的一半。

　　同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：

当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，那么认为也许任务本身实在太难。

而缺少自信的人那么会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家。

只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

　　国内外多少科学家，尤其是创造家，哪一位不是对自己所攻克的工程充满信心呢?

一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：

失败越多，距离成功也就越近了。

但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。

空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。

这种所谓的“自信〞，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

　　网络评论人王小山说过：

　　“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。

〞这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

　　同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。

时常见到有局部同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。

但考试过后，这局部同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。

这看似不可理喻的事情其实很简单：

这局部同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的;

一种是单有自信，却未付出努力的。

这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。