顶岗实习班主任工作总结精选Word格式文档下载.docx

顶岗实习班主任工作总结精选Word格式文档下载.docx

《顶岗实习班主任工作总结精选Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顶岗实习班主任工作总结精选Word格式文档下载.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；

严格管理问题学生，有必要时加以思想教育和鼓励辅导。

　　班主任作为一个班集体的管理者，要明白为人师表的道理。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力丰富自己的文化内涵与文学修养，提高自己的道德情操。

有自己的做事原那么和做事风格，严格要求自己的同时才能起到更好的示范作用。

这样，学生会对班主任老师“既亲近又崇拜〞，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

　　〔二〕全面规划，统筹管理，树立优秀班风。

　　全面规划。

统筹管理主要包含这几个大方面：

1、做好思想道德教育工作，无论什么时候，都要学会做一个有道德的人。

在班级管理中要时刻贯穿这样一个思想：

做事先做人。

　　2、制定符合班级情况的合理的规章制度，并制定相关的奖惩措施，严格要求学生，使其做到自觉自律，知道自己该做什么不该做什么。

　　3、强调纪律的重要性，一个成绩好的班级一定是一个纪律非常好的班级，只有保持良好的班级纪律和学习秩序才能保证教学工作的顺利进行。

　　4、保持室内卫生，学习需要有一个良好的班级环境，在干净宽敞的环境下学习才能保持良好的学习心情，提高学习效率，同时，也能催促同学们养成讲卫生的好习惯。

　　5、建立班训，班训是一个班级的灵魂，也是自己的班级文化，一个好的班级文化能够净化孩子们的心灵，成为孩子们前进的动力，并以此严格要求自己，并朝着这个目标奋斗。

　　〔三〕建立互相信任的师生关系。

　　要想与学生保持良好的师生关系，必须重点抓住一个词，那就是“信任〞，师生之间只有彼此信任才能教学相长，共同促进，共同提高。

　　如何才能建立起互相信任的师生关系，首先，作为老师要深入理解学生，接纳学生之间的差异，留心观察学生的一举一动，掌握学生阶段性的心理特点，放低姿态使自己深入到学生们的生活学习中，让彼此更加亲近，这样才能建立起互相信任的师生关系。

师生之间建立其良好的信任度，他们之间的交流就会变得更加顺畅和自然，学生会对学习更加有激情，对于老师教学的展开无疑是有益的。

在这样的互相信任的师生关系下，教学那么是我们的最终目的，在教学中要明白“求同存异，因材施教〞的道理，对于在性格以及学习方式上存在差异的同学，老师应该在保证根本教学的根底上给予与其相吻合的教育教学方式，挖掘每个学生身上的闪光点，实行多元化教学。

每一个学生都是平等的，因此，我们要在教学中保持人人平等的态度，维护好互相信任的师生关系。

　　〔四〕努力创设班级环境，营造良好的学习气氛，养成良好的学习习惯。

　　习惯的力量是无穷的，养成良好的学习习惯，对于学生的开展具有至关重要的作用。

比方说，从一年级入学开始，老师就要求他们保持写日记的好习惯，积累好词好句的习惯，定期阅读课外读物的习惯等等；

在班级管理上，保持说话先举手示意的习惯，课堂上不允许有小动作的习惯等等。

当孩子们从有意识起就强化他们好的行为习惯，对于以后保持良好的课堂秩序和良好的学习气氛是大有裨益的。

孩子们只有在好的班级环境下，良好的学习气氛中才能不断提高，不断进步，不断成长。

　　以上就是我对班主任工作的一点小小的总结与反思，班主任的工作是琐碎的，但是也是非常系统的。

做一名合格的班主任老师，必须要严格要求自己，不断丰富自己，所谓“学高为师，德高为范〞就是这个道理。

这次实习，让我从中学到了很多知识，也让我看到了自己身上所缺乏的东西，在以后的工作实践中，我们还需要不断的探索，不断地完善自己，积极努力，不断进取，争取在以后能够做一名合格的班主任老师。

　　转眼间，四个多月就过去了，我的实习生活也即将结束。

自从担任14级升学部预科二班的实习班主任开始，我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。

很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也感谢同学们对我工作的支持和配合，使我顺利度过这个学期。

　　一、完成内容：

完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的知识要点，组织学生开展数次主题班会，如文明礼仪伴我行主题班会，组织学生积极参与学校组织的各项活动，如“我进步了〞主题演讲活动，校际运动会等等；

再有平时班级的'

日常管理，如晚自习、自习课纪律管理、课余活动安排等等。

　　二、结合本班实际所做工作：

　　1.制定班级管理条例，抓好班级常规管理，培养班干部敢管、放心管、大胆管的能力。

　　2.坚持参加班主任例会，坚持多召开主题班会，利用晨会时间和学校强调日常行为标准。

　　3.用文体活动团结学生。

比方班际拔河比赛、跑操比赛、班级演唱会等等活动的举办，有利于增强学生的凝聚力。

　　4.观察学生情绪变化，并对症下药。

　　三四月属于流感高发季，班里学生请假人数十分多，很多学生没有生病也想回家了，因此我课上和学生们谈，课后找个别学生单独谈。

　　嘱咐学生多适当添加衣服等等，后来学生情绪稳定下来了。

　　三、缺乏与反思：

经过这个学期的工作，班级总体稳定下来，但还是存在一些问题。

　　例如，在班级管理过程中，应该做到奖惩清楚的。

但是说实话，我对学生的要求还不严格。

在班内虽然实行一些严厉的措施，但是在实施的过程还是不忍心，这一点我还需要改良。

作为实习班主任，日常琐事很多，怎一个累字了得，但却是过得很充实。

　　总之，作为一名普通的老师和实习班主任，就是必须要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切〞。

现在确实是深有体会。

　　转眼间为期五个月的实习生活将要告一段落。

顶岗实习是师范教育极为重要的教学环节。

在班主任工作上简单做一下总结。

　　班主任是班级工作的组织者、筹划者和管理者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好的班风校风的形成有着举足轻重的作用。

　　有幸，在顶岗实习期间可以担任实习班主任的工作，给了自己很多的锻炼时机，也为自己丰富了经验，掌握了很多班级管理的技巧，为以后的工作打下了根底。

　　1.奖罚得当。

一名优秀班主任，时刻提醒自己要用“爱〞去提醒自己。

名师交流会时，张素珍老师曾一再强调用“爱〞，去感染和教化学生，开启学生的心灵。

很多时候，一个简单的微笑，一次诚恳的交谈，一个不经意间的眼神，一句微缺乏道的鼓励，都会对学生产生长久的影响。

爱的奉献会得到爱的回报。

在班主任工作中，能会意你爱的教育的学生，绝对会死孺子可教。

实习中，难免会遇到你对他的宽容增加了他的放纵，从而淡薄了纪律的约束，良好的班集体，要有严明的纪律和得当的奖罚措施。

教育，不否认惩罚，但是要得当。

首先，要尊重学生的人格，惩罚时维护其自尊。

还有，惩罚，只是一种手段而不是目的。

要明确教育才是最终的目的。

　　2．活动的魅力。

班级活动，表达着班级凝聚力和密切的师生关系。

　　在四中，举行了各种各样的活动，如“诗歌朗诵比赛〞“会操比赛〞“春季运动会〞“校园歌手大赛〞等等一些列的活动。

彰显了学生们的集体主义意识。

每个学生都全身心的投入，积极的锻炼的磨练自己。

　　以活动到达了良好的教育目的。

　　3.师生间的关系。

四中高二的学生处在花季的年龄，而自己作为大三生，和他们的年龄差距较小，这方面了我与学生们有效的沟通，和他们在一起感觉自己回到了高中时光，高中的孩子还不失童真、活泼，善于思考问题，但是在道德感情方面还有待开展、心智还未完全成熟。

年龄的相近，使得孩子们乐于与我亲近，诉说各种心事。

也让我对这群艺术生有了更多的了解。