小学语文教师培训总结.docx

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小学语文教师培训总结

2018年小学语文教师培训总结

作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：

“给人一瓢水，自己要有一桶水。

”正如窦桂梅老师所说：

“读书一生”、“海纳百川。

”教师这一行业更需要有挤的精神!

挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!

挤时间总结。

只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。

经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。

我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。

“问渠那得清如许，唯有源头活水来。

”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

得到通知，我们参加了teta—2018年的教师培训，问问老师朋友们：

为什么教师教育技术能力培训简称teta?

是英文简称吧？

t-teachers教师；e-education教育；t-technology技术；ａ－是什么？

或许是ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ软件（培训的意思吧？

）培训活动带给我的收获却是无限的。

我参加的是小学语文的培训，整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有名师与培训教师的在线辅导、答疑和专家讲评。

也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。

通过理论的培训学习，现场教学片段的观摩，使学员们从知识到理论到实践都来了一次观念的洗礼。

因此，对我们很多老师来讲，这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

对我们今后的教学工作是一个很好的引领。

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。

各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。

下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

（一）要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。

当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。

优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

（二）要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。

让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。

如：

“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。

（三）要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。

做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。

学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。

在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。

综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域，教师要认真对待。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育（学习）的思想。

以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。

学然后知不足，这是我的一个体会。

在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。

通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。

在今后的工作中，我要把这次学得的经验运用到教学实践中去，做到课前有预设、有准备，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。

培训结束了，再次感谢专家的指导，同时也感谢我们的辅导老师，道一声：

“你们辛苦了！

谢谢！

”四.给培训平台的建议这次培训确实给了我们许多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短的一个星期时间是不够的。

空间方面，学员受培训地方管理器的限制，实际上别的省份的指导和讨论更详细、更精彩，我们是否以后可以随便进入？

还有，教师培训不应该只是本门学科的提高，我认为：

班主任工作、心理学、教育学、教师自身的修养以及世界别的国家的教育状况与教学经验是不是都要学？

我希望专家商讨一下，以后能给我们更广阔的培训平台？

期待中！

   专家座谈    7月7日上午，艺术学系暑期社会实践小分队一行17人抵达此次调研第一站--临沂，与临沂市民艺研究专家王滨老先生进行了座谈与交流。

    作为研究临沂民艺的专家，王老先生几十年来一直致力于搜集、挖掘临沂范围的民艺资料等，并有一定研究成果。

他为我们详细介绍了临沂民艺的种类、形成、分布、发展及其现状，并重点介绍了“郯城三绝”（过门签、木璇玩具、木版年画）的详细情况，对我们此次考察的一些具体细节提出了指导性意见。

    谈及临沂民艺的发展现状，王老先生不无担忧的提出：

“由于经济发展等各方面因素的冲击，民间艺术已奄奄一息，正在‘打吊瓶’，即将灭绝，因此，抢救和保护民间艺术应是当务之急。

”同时，他对我们此次活动给予了高度肯定，同时希望通过我们详细的调研活动，能将临沂民艺推广出去，为更多的人所了解。

    此次座谈为我们即将全面开展的调研起到了提纲契领的作用。

通过王老先生的详细讲解，我们对郯城民艺有了初步了解，明确了今后几天的调研方向。

    郯城文化馆采风    7月7日下午，艺术学系暑期社会实践小分队由临沂辗转至郯城县，参观了郯城文化馆。

    作为古圣人郯子的故乡，郯城依傍沂水，地理环境优越，有着悠久的历史和灿烂的文化，可谓物产丰饶，人杰地灵。

文化馆虽然面积不算大，但很有条理的向我们展示了郯城的历史、文化、政治、经济等方方面面。

特别是近年来，郯城下设各村镇紧随改革开放步伐，发展诸如木璇工艺、草柳编工艺等新兴特色产业，取得了很大成就。

    随后，我们就“郯城民艺”这一课题与文化馆张宏亮馆长进行了交流与探讨。

张馆长为我们详细介绍了木璇玩具、木版年画、过门签、草柳编等民间艺术在郯城各乡镇的分布及发展情况，并提出了与王滨老先生讲过的类似的问题：

“民间艺术的保护与发掘不容忽视。

特别是随着改革开放以来人们思想观念的变革，富有传统特色的民间艺术正在一步一步地消亡，而大多数人则缺乏去保护他们的意识。

”    座谈在友好热烈的气氛中结束。

而我们，也即将再次踏上行程，奔赴我们的最终目的地——港上镇樊埝村。

    樊埝村调研全纪录    7月8日上午，艺术学系暑期社会实践小分队一行17人抵达最终目的地——郯城县港上镇樊埝村，调研活动全面展开。

    此次调研活动较之往年最大不同之处便是目的明确，分工详细，针对性强。

根据需要，调研内容被分为五个方向：

村落布局调查、农村生活方式调查、族系概况及发展状况调查、经济状况调查、民间艺人录。

分组时采取自愿组合原则，每三人一组，每组负责其中一个方向，递交一份调研报告。

这样的方式，避免了往年的无目的性，使得同学们干劲十足，全心全意投入到自己的课题之中。

    7月8日、9日为全面采集资料阶段。

这两天之中，同学们深入到樊埝村各家各户之中，与村民交谈，并作详细记录。

在此过程中，同学们克服了天气炎热、方言难懂等困难，一心一意扑在自己所选课题上，不仅收集到大量有用资料，而且与当地村民建立了深厚友谊。

    10日为资料整理阶段，热情的港上镇政府将两间娱乐室借给我们当作“自习室”。

一天结束后，各个小组资料整理基本结束，可谓圆满完成了调研任务。

    11日，调研活动全部结束。

同学们也将开始真正意义上的暑假生活。

虽说此次调研条件较为艰苦，但同学们仍然出色地完成了调研任务，充分发扬了团队精神，互帮互助，协调一致的开展调研。

相信这对每位同学来说，是一次丰富的生活体验，也是一个美好的回忆。

陶忠良同志事迹材料陶忠良同志系中共党员，今年48岁，1975年参加工作，几十年来，他一直工作在基层，先后担任过三合大队大队长、三合村党支部书记，西郊乡企业公司经理、鸡冠区乡企局副局长、西郊乡政府副乡长等职务。

2002年6月担任红星乡党委副书记、乡长。

由于在工作中他求真务实，勇于开拓，再加上30年的基层工作经验，使得工作业绩突出，在他的带领下，红星乡各项工作都呈现出良好的发展势头，连续被市区评为“农业和农村工作先进乡”、“发展乡镇企业先进乡”。

一、以身作责，带好队伍陶忠良同民常挂在嘴边的一句话就是当干部要有当干部的觉悟，当领导就要做表率，凡事不能脱离党性原则，他是这么说的也是这样做的，做为领导干部，他时刻保持高度的警觉，严格要求自己，带头勤俭节约，去年儿子结婚时，妻子忙前忙后张罗了好久，许多亲朋好友也说，你都快50了，还能干几年啊，再说就这么一个儿子，怎么也得好好办一下。

可他却说，要求别人红白事不准大操大办，做为乡长怎么能带头违规呢。

就这样，儿子的婚事连司仪都没有请一切从简，他本人甚至没有因为儿子结婚耽误一天工作，在工作中，迎来送往的事很多，为了减轻乡里负担，节省开资，他不仅严格要求自己，也严格要求全乡做到对口接待，严禁一客多陪，管住了全乡的嘴，仅此一项就为乡里节约上万元，陶忠良同志深知，要想把红星乡的廉政工作做到实处，仅靠自己一个人是不够的，因此他抓住一切可以利用的机会组织大家加强理论学习，并建立健全了各项规章制度和监督体制，以前，机关风气不是很好，一些人认为干完工作就可以下班了，虽然乡里实用签到制来约束大家，可代签替签的现象极为普遍，导致签到制度名存实亡。

为了扭转这种局面，陶忠良狠抓机关风纪，每天他都最后一个下班，有时在外开会他也要赶在下班前回乡里，坚决禁止代签、替签，并将机关干部出勤与工资挂钩，使机关风气大为改进，现在机关干部都能做到守时守岗，在他的带领下，红星乡无公款吃喝玩乐现象，无公款购房和装修房屋，无超标准配车，使乡干部在群众中树立了良好的干部形象，密切了党群干群关系。

二、心系群众，为民造福陶忠良同志一直视群众的利益为自己利益，心中时刻装着全乡百姓，他经常带领乡干部下到各村现场办公，使乡干部在农民中的威信大大提高。

去年并村时，有很多村民反对并村，甚至一些村干部也表示想不通，在这种情况下，他先是组织村干部开会，给他们讲并村工作的重要意义，然后又把乡干部统统派下去挨家挨户宣传并村，经过近一个月的持续奋战，终于使并村工作顺利完成，极大的减轻了农民负担。

为了改善办公条件，在乡财力十分紧张的条件下，他通过多方协调，在未动用乡财政一分钱的基础上，投资20多万元改造了办公楼，楼外壁镶上了瓷砖，安装了塑料门窗和铝合金大门，使得办公环境焕然一新，多年的基层工作经验使他深深的感到农村发展的关键在教育，因此，他先是对各村小学进行了合并，而后又对中心校教师队伍进行精减，使教学水平有了较大提高，他不仅重视教育，也重视人才的培养，他常对乡里的年轻人说，我最大的遗憾就是因为文革没念过多少书，现在你们赶上了好时候可要努力学习啊，乡里无论多么紧张都会全力支持你们，同时，为了使农民夜校、科普之冬等不流于形式，他多次去市农委联系专家为农民讲课，极大的提高了农民的科学文化素质。

三、立足实际、发展经济陶忠良同志深知，经济工作是各项工作的中心，是重中之重，要想真正让农民满意，只有让农民的腰包真正鼓起来，否则其他都是虚的，因此在工作中他紧紧围绕经济建设这个中心，他率领全乡人民加大了招商引资工作力度，依托红星乡的地缘优势，坚持“以策引资、以地引资、以资引资”的原则，全力走活全乡招商引资这盘棋。

红星塑料门窗厂、东太民羽绒加工厂、企新煤矿、西太美国提子葡萄生产基地等都是招商引资项目的典范，在农业上他以调整、优化农业产业结构为出发点，以农业增产、农民增收为目的，以发展质量效益型农业为突破口，使红星乡农业有了很大发展，他经常深入田间地头与农民促膝谈心，帮助农民分析种什么、怎么种，为农户解决生产生活中的实际困难，村民们都说，陶乡长是真为我们办实事，是一位值得依赖的好乡长。

在陶忠良同志的率领下，2001年红星乡社会总产值完成66451万元，实现销售收入61431万元，创利税10296万元，各项经济指标均提前一个月跨入2002年，两个文明建设取得了突破性进展，实现了全乡经济建设和社会各项事业的全面进步。

陶忠良同志以他的高贵品质在平凡的岗位上做出一了不平凡的业绩，他以实际行动诠释了党的为人民服务宗旨的内涵，以真实业绩树立了党在人民群众心目中的光辉形象，也许他不会为大家所熟知，但他永远都是4千万基层干部中的一员，永远都是全乡人民心目中的好乡长。