配套K12九年级英语全册Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教案共6套人教新目标版.docx
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配套K12九年级英语全册Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教案共6套人教新目标版
九年级英语全册Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes教案（共6套人教新目标版）
Unit7Teenagersshouldbealloedtochoosetheironclothes
课时SectionA
I.I.知识目标
类别课时要点
重点单词1.safetyn.安全；
soev.吸烟；
earringn.耳环；耳朵：
flashn.闪光灯;
重点词组1.thedriver’slicense驾照
Noay休想
havepart-tiejobs.有兼职工作
gettheirearspierced穿耳洞
cutthehair理发
thefaouspaintingbyPicasso
毕加索的名画
useaflash使用闪光灯
重点句式1.---Idon’tthinsixteen-year-oldsshouldbealloedtodrive.
---Iagree,theyaren’tseriousenough.
---我认为16岁的青少年不应被允许开车。
---我同意。
他们不够严肃认真。
Teenagersshouldnotbealloedtosoe.青少年不应被允许吸烟。
Studentsshouldnotbealloedtohavepart-tiejobs.
学生们不应当被允许有兼职工作。
Teenagersshouldbealloedtochoosetheironclothes.
青少年应当被允许选择自己的衣服。
Doyouthineaybealloedtotaephotosifedon’tuseaflash?
你认为如果我们不用闪光灯，我们可能被允许拍照吗？
II.课堂环节
§自主学习方案
【自学自查】
根据汉语提示完成单词。
Thepoliceanasedthedrivertoshohisdriver’slicense.
yotherdoesn’tliethegirlhoearstheearrings.
ostoftheparentsareorryingabouttheirchildren’ssafety。
yfathercoughedbadly,thedoctorasedhitogiveupsoing，
Noadaysteenagershaveanydifferentthoughts.
§课堂导学方案
Step1情景导入
每个青少年在生活中都会碰到允许或者不允许做某事，例如在商场购物时，我们应该允许选择自己的衣服，而作为父母却不允许我们选择自己的衣服，你们有这样的经历吗？
你们是赞同还是不赞同呢，请大家说出自己的观点。
Teacher:
couldyoutellehatstudentsshouldbealloedtodoorshouldn’tbealloedtodo?
Students:
①Studentsshouldbealloedhavepart-tiejobs.
②Studentsshouldn’tbealloedgettheirearspierced.
…
环节说明：
通过课前师生互动，让学生在自己感兴趣的话题产生共鸣，能调动学生学习的积极性，同时bealloedtodo的应用，为学习新课打下了伏笔。
Step2完成教材1a-1c的任务
【操作案例】
要求学生翻开课本P49，迅速阅读1a部分的内容。
然后自己判断赞同还是不赞同1a的内容。
检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。
然后要求小组就shouldbealloedtodosth.的用法进行讨论，并通过以下问题对青少年应该做什么或者不允许做什么进行反馈，与学生互动。
参考案例
Teacher:
Idon’tthinstudentsshouldbealloedtogotoNetBar.
Students:
Iagree.
要求学生听遍录音，并完成课本上1b的听力任务。
．T2．F3．T
要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。
完成教材1c的任务，要求学生根据1a中的陈述，利用方框内的短语编写对话，进行练习，然后要求2-3位学生上台表演。
根据所听内容回答问题。
hatistherelationshipoftospeaers?
otheranddaughter.
）再听，完成填空。
Theoandoesn’tthinsixteen-year-oldsshouldbealloedtodrivebecausetheyaren’tseriousenough.Annathinsteenagersshouldbealloedtochoosetheironclothesbecausesheisnotachild.
环节说明：
将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step3完成教材2a-2c的任务
【操作案例】
要求学生翻开课本P50。
播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。
要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。
完成教材2c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“shouldbealloedto”进行对话练习。
并邀请2-3对同学当堂进行演示。
小结训练。
要求学生在规定的时间内完成一个小练习。
并请若干学生给出自己的答案。
有错误的话及时解决纠正。
汉译英，每空一词
青少年应该允许选择他们自己的衣服。
Teenagersshouldbealloedtochoosetheironclothes.
16岁的青少年不应该允许驾车。
Sixteen-year-oldsshouldnotbealloedtodrive.
老师来的时候，你们应该停止说话。
youshouldstoptalinghentheteacheresin.
他想花费些时间与妈妈在一起
Heantstospendsoetieithhisother.
播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。
然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。
环节说明：
通过学习2a-2c，使学生对shouldbealloedto结构有所了解；同时锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；锻炼学生的口头表达能力，巩固对含情态动词的被动语态的结构的认识。
§当堂评价方案
§备课资料包
a.词汇包：
insteadof代替；而不是
insteadof是一介词短语，表示“代替、而不”。
insteadof后必须接名词、代词、介词短语或动词-ing形式，而不单独使用。
【备课例句】
I'llcleantheclassrooinsteadofyou.我将替你打扫教室。
eentthereonfootinsteadofbybus.我们没乘公共汽车，而是步行去了那儿。
【横向辐射】instead
instead是副词，在句中充当状语，常用于句首，起连接上下句的作用，通常是上句含有否定的意义，然后是用instead引出下句，提出相反的情况，意为“反而”。
【例句】Hedidn’tanseryquestion.Instead,heasedeanotherquestion.他没有回答我的问题，反而问了我另一个问题。
Todoesn’tstudyhard.Instead,heplaysfootballallday.汤姆学习不努力，反而整天踢足球。
instead也可用在句末，意为“顶替、代替”。
【例句】Annistired.Letedothatinstead.安累了，就让我来做那件事吧。
Haneican’thelpus.Let’sasLinTaoinstead.韩梅帮不了我们，咱们请林涛代替吧。
【温馨提示】
insteadof和instead在一定情况下可相互转换。
Sheentsiingtoorroinsteadofplayingbasetball.
=Shedidn'tplaybasetball.Sheenttosiinginstead.她去游泳了，而没有打篮球。
【课堂变式】
e’vegotnocoffee.Let’shavetea_______.
A.eitherB.hoeverc.yetD.instead
【解析】either意为“也”，通常用于否定句，位于句末；hoever“然而”，通常位于句首或句中。
yet“还，仍然，可是”；instead意为“代替,替代”，只能位于句末，强调不做前面的事情，而做后面的事。
根据句意为“我们没有咖啡了，喝茶吧”确定选D。
b.句式包：
Sixteen-year-oldsshouldbealloedtogettheirearspierced.十六岁的青少年应该被允许扎耳洞。
shouldbealloed是情态动词的被动结构，它是由“情态动词+be+及物动词的过去分词”构成。
【备课例句】
anytreesshouldbeplantedontheountains.应该在树上植许多树。
Studentsshouldbealloedtogotoschoolbybie.应该允许学生们骑自行车上学。
把含情态动词的主动句变成被动句，即把“情态动词+动词原形”改为“情态动词+be+过去分词”，此时，作主语的要用动词承受者。
【备课例句】
eshouldcleantheclassrooeveryday.
→Theclassrooshouldbecleanedeveryday.
【横向辐射】该结构的句式转换
否定句：
在情态动词后加not就行。
【例句】Thesebooscan’tbereadforchildren.这些书孩子们不能读。
一般疑问句：
直接将被动语态的陈述句的情态动词提到的句首。
【例句】ShouldAnnbealloedtoearheronclothes?
应该允许安选择自己的衣服吗？
特殊疑问句：
由疑问词加上含有情态动词的被动语态的一般疑问句构成。
【例句】henustyhoeorbehandedin?
我的作业必须何时交？
对含有情态动词的被动语态的一般疑问句的回答，一般应保留原句中的情态动词，但ust表示“必须”时，其否定回答用needn’t。
【例句】—Shouldyhoeorbefinishedtoday?
我的作业应在今天完成吗？
—yes,itshould./No,itshouldn’t.是的，应在今天完成。
/不，不应在今天完成。
—usttheroobecleanedrightno?
房间必须马上打扫吗？
—yes,itust./No,itneedn’t.是的，必须立即打扫。
/不，不必立即打扫。
【课堂变式】
Thisindoffood_____cool,cleananddryaccordingtotheinstruction.
A.shouldbecarriedB.ustbeputc.shouldbeplacedD.ustbeept
【解析】根据句意，主语food是动作的承受者，用被动语态，而空格后的cool是形容词，而“eep+某物+形容词”意为“使……保持……状态”，故选D。
“get+宾语+过去分词”结构意为“让……被……”，其中过去分词和宾语之间这被动关系，该动作由他人来完成，含有“被动意义且强调动作已经完成”的意思。
get可用have替换。
【备课例句】
Thedrivergot/hadhiscarashedonceaee.那位司机每周叫人洗一次车。
you’dbetterget/havethatbadtoothpulledout.你最好把那颗坏牙拔掉。
【课堂变式】getsbtodosth
getsbtodosth意为“让某人做某事”，相当于havesbdosth，前者不定式须带to，后者不定式不带to。
不定式作宾语补足语，与宾语具有主动关系，表示宾语要做的事。
【例句】Thesoldiersgottheboytostandithhisbactohisfather.某事”，这里的doingsth.为动名词短语，所表示的行为发生在stop之前，作stop的宾语。
【备课例句】
Shestoppedcryingandlistenedtotheusic.她停止哭泣，听起音乐来。
classbegins.Stopplayingbasetball,please.开始上课了，请停止打篮球。
【横向辐射】stoptodosth
stoptodosth.表示的是“停下来去做某事”，这里的todosth.是不定式短语，所表示的行为发生在stop之后，作stop的目的状语。
【例句】Theyaledforahileandstoppedtohavearest.他们走了一会儿，便停下来休息一下。
henshecaein,estoppedtotalithher.她进来时，我们停下来和她交谈。
【课堂变式】
—Dad,hyshouldIstop____putergaes?
—Foryourhealth,yboy,I’afraidyou____.
A.toplay;ustB.playing;havetoc.toplay;canD.playing;a
【解析】句意为“爸爸，为什么我应该停止玩电脑游戏？
”“为了你的健康，我的孩子，恐怕你必须这样做。
”由Foryourhealth可知是要停止玩游戏，这也是客观原因必须这样做，故选B。
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