小学信息技术第一册教案汇集版Word格式.docx
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6、开机及开机画面结构：
正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机主机。
7、关机顺序：
开始—关机（或ALT+F4）。
四、课时安排：
建议安排1课时。
第二课单击鼠标玩游戏
认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作—单击，学会运用鼠标移动图块。
掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。
培养学生端正认真的学习态度，良好的操作习惯，提高学生观察力。
二、重点和难点。
掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。
熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。
1、游戏启动方法。
2、学会“打飞碟”游戏操作方法。
3、单击的含义（左键单击与右键单击）。
4、单击训练游戏的基本技巧。
第三课拖拽鼠标玩游戏
一、教学目标
掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。
熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。
通过游戏的鼠标操作，培养学生敏锐的观察能力；
增强对鼠标拖拽操作的感性认识。
指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。
正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。
1、鼠标拖拽。
2、游戏启动方法。
3、两个游戏的使用。
4、游戏使用技巧。
第四课游戏大本营
熟练进行鼠标移动操作，掌握鼠标双击、右击与拖拽概念；
掌握三个游戏的使用方法，并独立完成游戏。
在熟练进行单击操作的基础上，进一步掌握双击与拖拽的综合性练习。
提高学生学习兴趣，培养良好的观察能力和反应能力。
根据三个鼠标操作游戏学会鼠标双击、右击和拖拽，完成鼠标操作的综合练习。
快速掌握游戏方法，灵活运用双击、右击和拖拽进行纸牌游戏操作。
1、双击含义：
连续快速按鼠标左键两次。
2、三个游戏的启动和使用。
3、认识双击捕捉。
4、单击、拖拽与双击的综合运用。
第二单元计算机绘画
本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生操作计算机的技能及学科整合能力。
鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了“金山画王2004”（简称“金山画王”）作为教学软件。
该软件以形象卡通粘贴为主，绘画难度低，容易被学生接受和掌握，容易激发学生的兴趣。
教学中，可以根据学校实际选择Windows操作系统自带的图画软件或其他绘图软件（如PhotoShop）。
通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法，使学生在完成绘画的同时进一步熟练掌握鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、配色，能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。
提高鼠标操作的熟练程度。
通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互学、充分交流合作的习惯。
学会使用绘图软件，独立完成有创意的电脑绘画作品，提高鼠标操作水平。
培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。
采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可以与其他学科的教学和学校课外相关活动等结合起来。
如：
在制作计算机绘画作品时可选用美术课作品，可组织科普展览、美术比赛、班级或学校宣传等，充分展示学生设计制作的计算机绘画作品。
第五课初识画王
初步掌握金山画王2004的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。
能正确启动和退出金山画王。
寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。
正确启动和关闭金山画王2004。
掌握金山画王2004的主要组成部分，正确插入背景图。
1、金山画王的启动及主界面。
2、金山画王常用按钮的使用方法。
3、掌握金山画王背景的设置及保存。
本课安排1课时。
第六课用卡通拼图
了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。
能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。
学会用卡通画表达自己的意图和情感。
能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；
加强学科整合，培养学生丰富的想象力。
熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。
1、角色图库的分类。
2、角色图库工具箱的打开方式。
3、图库工具箱的面板组成及功能。
4、卡通图片动画的插入步骤。
5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。
第七课用画笔绘画
了解金山画王的绘图、配色方法，掌握用金山画王绘画的一般步骤，初步了解画板工具的使用。
使用画板工具完成简单的电脑绘画，能够对工具进行简单设置。
学会使用画笔工具表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。
知道电脑绘画的一般步骤，学会使用画板工具进行绘画，并能对工具进行简单设置。
熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。
1、理解诗意，构思绘画意境。
2、选择调整铅笔特性（线条、色彩、粗细），正确绘制图形。
3、使用几何画板工具完成《老鼠斗鸡》。
第八课给图着色
掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。
能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。
培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。
正确打开和保存图片文件，灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。
正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。
1、使用“档案管理”打开图片。
2、金山画王的着色工具打开方法。
3、认识掌握几种着色工具的作用。
4、作品的配色选择。
第九课天女散花
掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；
学会在图片中添加文字。
使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；
能够输入文字并对文字进行简单设置。
丰富学生的想象力，培养审美能力。
掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；
通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。
使用键盘选择中文输入方法，正确输入和调整文字。
1、金山画王仙女袋使用方法。
2、仙女袋三种图片的插入方法。
3、中文输入法的调用（建议采取键盘调用）以及文字输入调整。
4、创作《夏日海边风情》。
第十课制作卡片
了解纸样、画框的基本形式，掌握纸样相框的添加方法。
利用工具为自己的绘画作品添加纸样和相框。
通过本课趣味活动整合美术教育，激发学生学习兴趣，增强学生通过亲自动手操作来装点美化生活的愿望，激发学生热爱生活的热情。
掌握卡片制作，包括添加纸样及镶嵌相框两种方法。
对绘画作品的包装加工。
1、纸样和相框的种类。
2、纸样和相框工具箱组成和操作方法。
3、为作品添加纸样和相框。
第十一课放飞理想
综合本单元绘画知识和技巧，确定绘画主题创作出自己的故事连环画。
能够根据电脑画的绘制原则，充分利用所学知识，发挥学生的创造力、想象力设计出完整、协调、具有一定主题的电脑故事连环画。
对学生进行艺术修养和美学修养的教育；
有意识地引导学生利用电脑绘画作品表达爱国主义、遵纪守法情感，关注新闻时事，崇尚科学，爱护环境等主题的作品，实现美育、德育和信息技术教育的有效整合。
利用“档案管理”导入外部图片，独立构思完成寓言故事连环画。
寓言故事连环画的主题构思与画面修饰。
1、外部图片的选择和导入。
2、构图、配色的基本方法。
3、电脑故事连环画的制作要领。
4、故事连环画情景的构思与组画。
第三单元与键盘握握手
键盘是计算机基本的输入设备，也是人机交互的基本工具，键盘操作在计算机应用中具有重要作用。
本单元从认识键盘开始，从键盘指法入手，使学生逐步掌握键盘的组成及操作，培养学生的兴趣，对学生进行有效的行为养成教育。
了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制键的使用方法；
熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。
通过教学提高学生打字的速度和准确率，能够利用打字练习软件进行初步盲打操作；
通过打字训练软件和游戏让学生体验打字的乐趣，促进学生间的合作交流意识。
熟练掌握键盘上字母键、符号键及数字键的键盘操作指法。
培养学生良好的坐姿和击键习惯，促进学生间的合作交流意识。
本单元建议采取辅助教学法，即利用指法练习软件CAL进行指法教学与指法操作训练；
利用比赛、打字游戏等方式激发学生学习打字的兴趣，检验学生操作水平。
第十二课基准键位练习
了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。
正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。
培养学生养成正确的键盘操作习惯。
明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。
能够比较熟练的完成基准键位的操作。
掌握正确的击键方法。
1、了解键盘布局。
2、掌握键盘的基准键位。
3、基准键位上的手指分工。
4、击键指法。
5、击键的正确姿势。
6、键位练习操作。
第十三课键盘指法练习
了解键盘常用键位的组成，掌握三排字母键手指分工。
能够启动指法训练程序初步完成指法操练，通过指法训练熟悉键盘的键位分布，正确进行三排字母键的指法练习。
培养学生良好的坐姿及击键习惯，激发学生主动参与打字训练的兴趣。
掌握正确姿势，明确手指分工，熟悉键位分布，利用打字训练软件提高学生指法操作的正确率。
按正确的击键方法完成打字操作。
1、掌握手指分工。
2、击键要领。
3、键位课程2至10练习。
建议安排2课时。
第十四课双档字符键练习
明确双档字符键的概念，掌握双档字符键在键盘上的分布与操作方法。
熟练进行双档字符键的击键操作；
掌握SHIFT键使用方法。
感知键盘的物理特性，培养学生互学、互助、互比的交流合作精神。
掌握上档字符键的输入方法；
知道SHIFT键在大小写转换中的作用；
培养学生大字兴趣。
上档字符键的快速输入和学生兴趣培养。
1、双档字符键的概念及键盘分布。
2、上档字符的指法操作。
3、SHIFT键的上下档字符和大小写转换作用。
4、金山打字训练程序的启动和使用。
5、键位课程13、14。
第十五课键盘综合练习
认识键盘的大小写状态，学会使用金山打字2003进行键盘综合练习
熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。
利用游戏、计时、比赛等方式激发学生学习兴趣。
正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用，培养学生打字兴趣
提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及击键习惯。
1、复习字母、数字及符号的输入方法。
2、键盘大小写状态的识别。
3、SHIFT键、大小写转换键、退格键和回车键的作用和操作方法。
4、金山打字综合练习的使用方法。
课题：
进入PowerPoint世界
教学目标：
1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；
2、认识PowerPoint窗口；
3、学习创建文件的方法。
教学重点：
认识PowerPoint窗口、创建文件的方法
教具：
PowerPoint课件、多媒体电脑
教学过程：
一、谈话引入：
1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！
”
2、问：
谁知道这是用什么编制的？
（引出PowerPoint的重要性）那么，你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢？
（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：
笔记本电脑。
其中最重要的内容是使用powerpoint；
教师教学中使用powerpoint……）。
3、这节课，我们就来进入Powerpoint的世界，看看究竟有什么本事。
二、认识powerpoint：
1、启动Powerpoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoftpowerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。
然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Powerpoint编辑界面。
2、认识Powerpoint界面。
A、提问：
想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？
（word）
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Powerpoint的五种不同的视图
PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。
（1）幻灯片视图：
可处理个别的幻灯片。
（2）大纲视图：
直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
（3）幻灯片浏览视图：
重组幻灯片的顺序及选定播放效果。
（4）备注页视图：
可建立演示者的参考信息。
（5）幻灯片放映模式：
以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
3、学习保存文件
A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？
B、赶快看看书，找答案。
C、学生回答保存的方法（边说，边保存。
）
D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？
E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”
三、练一练：
1、制作第一张幻灯片
2、学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏：
展示学生优秀作品，让学生间进行点评
五、小结、质疑：
今天，我们认识了powerpoint。
主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。
操作过程中遇到什么困难，；
还需要解决？
课后小结：
课题：
我的名片
学会运用“项目清单”自动版式制作名片；
学习使用项目符号；
学会插入图画；
学会调整图形的大小位置
学习使用“项目清单”自动版式制作名片；
调整图形的大小位置
教具PowerPoint课件、多媒体电脑
教学过程
出示一张名片，师：
同学们，大家看，这是什么？
你们看，一张名片既能了解到他的姓名，年龄、爱好，并可以通过E-Mail和他人取得联系。
名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。
这节课，我们就来学习如何制作一张名片。
二、开始新课：
1、动手设计名片：
A、让学生自学课本P68页内容，边学边试操作
B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决
C、学生再次操作
2、让名片漂亮起来，学习插入图形
A、教师操作示范，学生领会操作要领。
B、学生操作，教师巡视辅导。
C、试一试：
插入一条粗直线
3、让名片漂亮起来，学习插入项目符号
学生自学课本P71内容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。
三、练一练：
P71的练一练
展示学生的优秀作品点评。
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？
课后小结
课题:
美丽的课表
教学目标:
1、学会“表格版式”的运用；
2、学会插入图片的方法；
3、进一步熟悉调整图片大小、位置。
教学重点:
学会“表格版式”的运用
教具PowerPoint软件、多媒体电脑
（出示课表）大家看，这是什么？
你们想制作一张这么漂亮的课表吗？
好，现在我们就开始动手操作。
二、学习课表设计：
（1）让学生新建“新幻灯片”
（2）输入标题栏：
“XX的课表”，（要求：
黑体，字号60，字体“金黄色”）
（3）插入6行6列表格
（4）输入课表信息
字体：
宋体，字号：
24，字色：
“蓝色”，第一列加粗
（5）选择背景色为淡紫色
（6）插入图片并调整好大小及位置，运用以前的知识插入图片
（7）放映观看效果
三、阅读课本
P74小提示
四、练一练：
1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。
2、为自己设计一份“每天作息时间表”
四、作品欣赏
2、想一想：
还可以用今天学的知识设计什么？
课题有趣的家谱
1、学习运用“组织结构”版式；
2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法
学习运用“组织结构”版式
同学们，你们听说过家谱吗？
家谱记录着一个家族繁衍变迁，一般以父系记录。
这是XX的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？
今天，咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱，你们喜欢吗？
二、学习设计家谱：
（1）让学生在书上写出自己三代内亲的名字。
（2）学习运用“组织结构”
A、新建Powerpoint文件，选择“组织结构”版式
B、添加标题“XX家谱”：
学生自己操作
要求：
字体“黑体”、字号48号、字色“绿色”
C、双击“添加组织结构图”，出现“编辑区”：
教师讲解示范
D、介绍图标：
E、输入相关文字：
教师讲解示范，然后学生再操作
F、示范添加部下、同事等的方法：
G、关闭编辑框：
H、调整结构图位置、大小：
I、设置背景颜色：
1、设计一张自己家族的家谱，并保存文件。
2、为你们班设计班级管理结构图
2、你还能用今天所学的知识设计什么呢？
学做电子报——排版
（1）
1、学会运用表格排版；
2、学在表格中插入文字和图片
学会运用表格排版
教具：
PowerPoint软件、多媒体电脑、一些有关中山的资料
（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？
让我们一起动手做一做！
二、学习制作电子报表格：
（1）新建“空白文档版式”
（2）插入表格：
4行3列
（3）对照范例，将表格合并成6个板块：
报题栏A，导读栏B，间隔栏F，编者栏G
小提示（合并方法）：
A、选取要合并的两个单元格，
B、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项
C、对照图，进行多次重复合并，即可得到需要的效果
D、根据需要，调整每个单元格的大小
三、学习制作报题栏
A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”，选择字体“黑色”，字号60，字体颜色任选。
B、插入所需的剪贴画。
1、设计一份电子报版面和报题栏
2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中
2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？
课题：
学做电子报——排版
（2）
1、进一步学会运用表格排版；
2、熟练掌握在表格中插入文字和图片
熟练地在表格中插入文字和图片
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