开学第一天教师随笔Word文档下载推荐.docx
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拿着统一的记事本参加教师集体会议;
开始制定班级环境布置方案，想把班里布置得与众不同，耳目一新……这一切的一切，带给我的不仅仅是新鲜、紧张，更是一个挑战，是我从学生的角色转变为教师角色的挑战。
从现在开始，我要将我从学校、书本中习得的知识运用到实践中去;
要尽快适应幼儿园的环境与工作;
要尽快适应我教师的角色。
这学期有新的小朋友加入我们中一班，虽然是中班了，但是因为是新的环境，新的教室，新的同学，新的老师，有个新的小朋友还是哭了。
第一次遇到早上哭的孩子，他使劲儿拉着爸爸的手，不让爸爸走。
我顿时手足无措，想把他抱过来，可是没有勇气，直到生活老师抱过孩子，我才对着孩子爸爸挥手让他放心的离开。
生活老师一直哄着孩子，直到孩子哭得不那么厉害了，才把他交给我。
我继续一边哄他一边用玩具转移他的注意力，直到他能自己安静的玩玩具为止。
这是我上岗遇到的第一个大难题，在生活老师的帮助和示范下，我正努力克服它。
新学期伊始，幼儿园的教育模式有了一个大改革，这是我以前没有体验过的模式。
“互通式”这三个字成为幼儿园教育的核心。
在“互通式户外晨间锻炼”、“互通式户外自主游戏”中，我不仅仅要负责我们班孩子的安全，也要负责其他班孩子的安全。
因为在“互通式”游戏中每个班的孩子可以选择自己喜爱的玩具，去到自己想去的区域进行游戏;
而每个老师负责一块区域，要负责这块区域中所有孩子的安全。
作为新教师，这样的全新模式对我来说既熟悉又陌生，熟悉的是它的教育理念，体现了孩子游戏的自主性;
陌生的则是别的班的孩子们与这样互通的游戏模式。
当我站到我负责的这块区域时，我担心孩子们会不会不来玩，因为这个大型玩具处在幼儿园的角落，而我又是新老师，孩子们不认识我，会不会选择老教师所在的区域多一些，孩子们在玩的时候我说的话他们会不会不听……开始，有两三个孩子犹豫地跑过来，跑跑停停，好像有些疑惑与不敢，人渐渐多了起来，孩子们玩得很尽兴，从他们的脸上我看出了发自内心的快乐，他们在滑滑梯中融入了过家家，融入了大怪兽，融入了丰富多彩的自发游戏。
他们会主动地跑过来和我分享他们在游戏中的角色、遇到的问题，还有他们快乐的心情，他们也会认真地听取我的提醒。
这让我很感动，因为在孩子眼中，我就是他们的老师，也是他们的朋友，他们信任我。
随着孩子的增多，先前的那份紧张和多虑不见了，随之而来的是欣慰、开心与幸福。
有两个孩子一直绕着外圈的木板跑道跑步，跑了40分钟，中途只休息了两次。
跑道高低起伏，当他们开始跑的时候，老师制止过他们，也引导他们去玩别的安全的器具，但是他们没有听取建议。
他们两个互相追逐着，一个在前面跑，一个在后面追，虽然很累，但是他们脸上的笑容始终没有消失。
我起先不知道为什么他们跑得这么快乐，当老师第二次试图制止他们时，他们说不可以停下来休息，因为他们是两颗行星，如果停下来了那就死了，而且地球是要一直绕着太阳转，月亮一直要绕着地球转的。
突然间，我明白了孩子游戏的意义所在。
每一个自发游戏的诞生都有属于它的意义，孩子都能在其中得到快乐，或发展新能力，或巩固已有能力。
就像这两个小家伙一样，虽然玩的只是追逐跑的游戏，但是在高低起伏的路上跑不但能锻炼他们克服障碍的能力，锻炼腿部的力量，发展协调和平衡能力，更重要的是他们乐在其中，在快乐的氛围中锻炼了自己。
看着他们我不禁反思自己，有时候我们的制止真的是正确的吗?
这样的制止带给孩子的是一时的平安还是能力、情感的遏制?
为什么我们在没有弄清楚孩子游戏的意图前，仅凭我们的“认为”就来判断孩子该不该进行这个游戏呢?
我们一直以为我们很了解孩子，其实不然。
开学的第一天忙碌而充实，紧张而兴奋，看着一个个孩子围着围裙认真地做着值日生;
游戏过后能把玩具收得又快又好;
每个人脸上都有灿烂的笑容，愿意主动和我分享他们的喜悦和想法，我真的感觉到了做老师的幸福之情。
就像卢梭所说的“不仅不应当争取时间，还必须把时间白白地放过去”，孩子的教育是日积月累的。
虽然现在我是新教师，但是新教师也有属于我们的优势，那就是比较容易接受和实施新的教育模式和新的儿童观。
我会把从书中汲取的儿童观同老教师一起研讨，并将之渗透到一日生活中、游戏中、班级环境布置中、教玩具制作中……在慢慢适应工作的过程中，多思考，多实践，多请教，用坚定的信念来保持这份对教育的热情。
开学第一天教师随笔【2】
做一个纯粹的老师
从明天起，做一个纯粹的老师，认真上好每一堂课，善意对待每个孩子。
升职评级加薪那点事，该来会来，不来也罢。
可记得民国那些先生们，要么潜心治学，要么游历四海，那才是师者的风骨啊!
一边教书一边美
做老师，滋养自己就是润泽孩子，你一旦颓了，学生就废了。
无论多高的书山卷海，也不要让自己顿失光彩。
谁说不能一边教书一边美?
蝴蝶结还要七个换着扎，高跟鞋还是蹬大红和翠绿的，白衬衣蓝领带，一丝也不苟。
再忙也要留点儿白
教师的工作就像连续剧，留白，就是偶尔插播几条无聊的广告，乐呵一下。
课间的各式花茶，饭后的健美体操，午时的养神小憩，都是不错的安排。
总要有一些时间，让自己忘了课里课外那些事，清空重来。
不做教书机器
老师最无趣的事，莫过于教材倒背如流、上课照本宣章了。
老师上课如大厨掌勺，不会蒸煎炸煮变花样，顶多就是个平庸的厨子。
一生就做一部教书机器吗?
当然不是!
试着把课文读出诗篇的美，把几何教出生活的趣。
你教得有趣，孩子也学得过瘾。
为自己觅一个小爱好
自古，没有海量就做不了教师，因为你要接纳一群孩子大闹天宫。
跟学生着急上火，真的很伤肝。
永葆宽容之心，偶尔放他们一马吧!
看他们贪玩和发呆也是一种风景。
教育就是种花，耕耘播种好，施肥除草罢，就不必再去乞求阳光和雨水了。
永葆宽容之心
闹中取静学点儿禅
没有哪个职业比老师更需要学点儿禅了，每天面对叽叽喳喳的课堂，去哪里安顿心灵?
给自己留个后院吧，日暮归来，有间茶室或书房，可以煮清茶，抄心经，画白描。
这，才是一种真正的轻奢。
不要错失陪伴家人的时光
我们不只是老师，还是孩子的父母，父母的孩子。
人生且活且珍惜，不要错失陪伴家人的时光，因为它是买不到回不去的奢侈品。
星期天，陪父母走走，陪孩子闹闹。
不要总说“到时候”了，因为，时候很快就到了。
我们还有诗和远方
世界那么大，我想去看看。
一个郑州女教师的辞职信，有没有在你心中荡起涟漪呢?
是的，别做教育的池鱼井蛙了，为幸福读点书，为心灵旅个行吧。
除了三尺讲台，我们还有诗和远方。
林清玄的散文能不品吗?
余秀华的诗歌能不读吗?
老北京的胡同能不逛吗?
莫高窟的壁画能不看吗?
开学第一天教师随笔【3】
今天是宝贝们来园的第一天，我知道这对我们老师来说是“一场硬仗”。
不过，我们早已经做好了迎接的准备，早早的来到幼儿园，摆放整齐的玩具，和全新布置的教室，在等待着小朋友的到来。
果不其然，开始的哭声就此起彼伏，当我们从家长手中接过这些宝贝，我知道，家长朋友的心里也充满了担心，“孩子哭了没有啊?
吃饭怎么样啊?
睡觉了吗?
”等等的疑问，可能很多家长一整天在家都是坐立不安的，还有家长几次打电话到幼儿园来询问孩子情况。
但是，让孩子们顺利的融于集体生活，这个阵痛的过程是必须的。
于是，我们果断的把家长请出了教室，让孩子们开始和老师的亲密接触。
比预期的想象要好很多，哭声渐渐的小了很多，王宇桐还知道拿着小毛巾给老师擦汗，真的让我们感动了一把。
给他们讲讲故事，做个小律动，很多孩子的情绪逐渐的稳定了下来，给孩子们排好座位，分组洗手等等，到了中午吃饭时，除了从未上过幼儿园的两个小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的饭吃了起来，老师都没来得及说请吃，还有的孩子吃了两碗。
利用儿歌教孩子把碗端劳，不洒饭粒在桌上，吃好饭用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上厕所，先照顾上铺的孩子上床，并且注意安全，在我们三位老师齐心协力的共同努力下，终于把所有的孩子弄到床上去。
这时，闫齐家开始唱歌，徐奕然一直念叨着，老师，我不哭了，妈妈来接我哦。
而胡雨瞳则是兴高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一点十分，一座座堡垒都被攻克，所有的孩子都睡着了。
我才来得及吃饭，以为可以喘口气，华辰开始说梦话，还哭了起来。
又是哄和拍，等她安静了的又迷糊了，先入睡的几个孩子醒了，该提醒他们上厕所。
到了2：
20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老师安排的座位。
对着名单，一个个的把孩子送到自己的座位上，梳头，整理孩子的衣裤，叠被子等等，又该发点心了。
入厕，洗手，吃点心的情况也比较好，教孩子认识自己的小毛巾，茶杯的标志，带孩子做一些小律动。
很多孩子已经能进入角色了，跟着老师的铃鼓拍手，连最小的丁玉冬也认真的做律动。
时钟终于指向了四点，学校广播里播放着萨克斯《回家》的音乐，孩子们的眼中也充满了期待，因为一会妈妈就要来接了，4:
20,，学校大门准时打开了，孩子们迎来了期待中的家长，“老师，我家宝宝今天哭了吗?
”;
“午睡时怎么样?
“宝宝今天表现如何?
”一个个问题等待着我的回答。
这就是孩子们上学第一天的流水账，有家长们难舍和心痛，有孩子点滴进步的开心和快乐，有孩子融入集体的笑脸，虽然这是我们上班很辛苦的一天，从早到晚，哄完这个抱那个，换下孩子汗湿的衣服，喂饭等等，但是看着他们的进步，也是很开心的，相信这群开始还有点“自由散漫”的小皇帝，在老师不断的调教下，三年后一定会成为懂事，能干的宝贝。
这也是他们成长的一个小浪花，暂且做个随笔，希望能给他们留下精彩的回忆。
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