精选高中周记模板集合八篇精编Word格式文档下载.docx
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“知止而有定,定而有能静。
〞放下顾虑,是另一种积极向上的生活态度。
美丽的校园是我们成长的乐园。
这儿有争奇斗艳的桃李园,有展翅飞翔的才艺楼,有芳香四溢的金桂园,有自由歌唱的钟书楼。
最亮丽耀眼的一道风景线还是那和蔼可亲、辛勤劳作的园丁——老师们。
姚老师是陪伴我一起走过风风雨雨时间最长的老师,我们的感情如胶如漆,永远也分不开。
姚老师有一双炯炯有神的“黑宝石〞眼睛,架了一副黑框眼镜,跟白皙的皮肤相映衬,好美。
只要我们眨一下眼睛,姚老师就知道我们要干嘛了。
那小巧玲珑的鼻子下有一张无比可爱的樱桃小嘴,这张小嘴一下子就可以说一口滔滔不绝的英文呢!
而且说得口齿伶俐,真像个地地道道的老外啊!
姚老师还经常扎着一根细细的、黑亮的马尾辫,那秀发永远散发着那迷人而又独特的清香!
姚老师没有红牡丹的艳丽火烈,却像一朵纯洁的百合花静静绽放,默默地散发着淡雅清芳!
我们深深沉醉在她用心筑起的知识海洋中!
姚老师的爱如清泉一样甘甜。
记得有一年夏天,太阳不停地炙烤着大地,外面大树的树皮都烫了个卷头发。
放学以后,同学们都回家了,老师也都去阅卷了。
美丽的校园安静得几乎只剩下我一个人,我在教室孤独地写着作业。
姚老师突然进来,和蔼可亲地说:
“黄亦舟,你怎么还没有回家呀?
你英语考了100分!
〞一句话,仿佛是一股清泉从我身上冲下来,顿时感觉好爽好甜啊!
姚老师的言语尤如一股清泉,总能给予我帮助;
给予我力量;
给予我勇气!
清泉的力量可以推着我勇往直前!
姚老师在教学上一丝不苟。
每节课都十分有趣,让我们在快乐中吸收知识,每次默写都要求全对,不能有丝毫错误,否那么就要重默。
姚老师反复地给我们稳固。
这种严厉是爱,因此我们班的英语成绩始终名列前茅。
姚老师,是美的播种者,是美的耕耘者,是给我们这些幼苗浇灌、施肥,让我们茁壮成长的园丁。
姚老师,谢谢您的雨露滋润和阳光普照,我们爱您!
姚老师是给我们指路的明灯。
姚老师对我们的教育之恩,我们终生难忘!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞,老师,翻开你们的窗户吧!
这里有满园桃李在向您敬礼!
你们永远是校园里最亮丽的风景线!
5我的学校像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇,每天总是一片片生机勃勃的景象。
一清早,当我走进美丽的校园时,我都会去花园看一看,花园的四周围着九里香,香气扑鼻而来,花园种着:
挺拔的松树、美丽的樱花树、艳丽的角花、颜色鲜艳的大红花————那挺拔的松树,像是保卫花园的使者。
一阵风吹来,小草笑弯啦腰,松树像是向过往的人招手。
那些花频频点头,摇摆着婀娜多姿的身子,张开笑脸,像人们展示它们美丽、迷人的风采。
下课的时候,同学们在花园尽情地玩耍,有的同学还到草地上坐一坐。
那小草柔软嫩绿,像是巧手编织的绿毯,绿油油的.,既自然又和谐。
一阵风吹来,樱花树上的樱花翩翩起舞,像一只只美丽的蝴蝶,为这个花园添加几分色彩。
啊!
学校的花园是多么美丽,它是我最喜欢的地方。
“别怕〞——两简短的字,却能拼凑出一个令人心安的美好世界。
这也让它成为我最喜欢的一个词。
漆黑无比的夜晚最能激发孩子们无边的想象力,小小的我蜷缩成一团挤在床的一角。
听着窗外“呼呼〞的风声,看着摆动的树枝,“有鬼吗?
万一鬼来找我怎么办?
我好怕啊……〞正当我自己“制造〞着鬼故事时,“咔吱〞一声,门开了。
我赶紧藏到被子里,心扑通扑通地跳着。
“怎么了?
把被子捂这么严实不热吗?
〞妈妈柔和的声音传来。
“妈妈,我好怕……〞耳边传来一声浅笑。
“那我陪你睡吧!
别怕别怕,有我在,谁也吓不了我的宝贝!
赶快睡吧!
〞说完在我额头轻轻一吻。
妈妈轻躺在我身边,我握紧妈妈的手,闻着发丝的淡淡清香。
甜甜入眠。
有谁知道,让我好梦的,是这句轻柔坚决的“别怕〞,它安抚我年幼天真的心灵,使我心安。
舞台上耀眼的灯光,给我带来一阵阵的眩晕感。
“万一我突然忘词怎么办?
或者不小心摔一跤怎么办?
……〞脑海里浮现出无数令人心惊的场景,让我出了一身冷汗。
一旁同样身为选手的朋友走了过来,用纸巾擦擦我额头上的汗,露出微笑:
“别怕,你就把人们都当成萝卜,对着萝卜讲话有什么可怕的!
我在台下给你加油,别怕!
你可以的!
〞听着这话我笑了出声,说了声谢谢,感觉放松了许多。
很快,我走上台,看着台下的她不停比划着为我加油,我看向她,露出感谢的笑容,深吸一口气,挺直了腰,开始了演讲。
也许是有了那句“别怕〞,我沉浸在自己的世界里,一切都这么自然流畅。
在掌声中我走下舞台,看到她竖起的大拇指:
“你看,我说了别怕吧!
你就是可以的!
〞我感动地抱住了她,脑海里浮现出她说“别怕〞的美丽神情与动人语气。
又有谁知道,这一个简短的“别怕〞,在我焦虑时带给了我多大的勇气与信念。
也许今后的日子里,我还会因为许多事情害怕、犹豫,可是只要回想起曾经对我说过“别怕〞的人,我又会充满信心勇敢向前。
“别怕〞,注定是我一生中最喜欢的一个词。
我不知道,我的未来在哪里,我也看不到,我的梦想在何处。
突如其来的打击,如同一片大雾,把我埋没,让我迷失。
记得小时候,老师总是问我们:
“小朋友们,你们长大想做什么呀?
〞我们都七嘴八舌地叫着、嚷着。
“科学家〞、“建筑师〞、“医生〞。
可现在呢,我们都还记得当初许下的愿望吗?
初中了,老师们依然不厌其烦地问我们,让我们写作文,而我们呢,要么从网上抄袭,要么胡说八道乱写,又有谁真正思考过这个关乎到梦想的问题呢?
现在的我,当年的梦想还记得吗?
还是说,早已经迷失了自我呢?
数学,曾经最拔尖的我,现在的脑子是生锈了吗?
还是说,是因为数学老师突如其来的一顿暴揍而对他产生了厌恶,从而不愿意学习?
以前,办公室有我,是因为我去问题目。
现在,办公室有我,是因为老师要对我的心灵进行洗礼。
但他们不懂得,我也并不懂得,我的学习态度由何而改变。
我只知道,我的梦想不可能能够实现了。
“云翻涌成夏,眼泪被岁月蒸发,这条路上的你我他,有谁迷路了吗?
〞
我站在城市的霓虹灯下,感受着城市的风轻抚我的脸,那来不及等车开过的猫呀,你这么急着为哪般?
哦,定是你那四处张望对这城市好奇孩子,找不到回家的路。
我站在城市的霓虹灯下,望着川流不息的人海,他们是否能像我这般悠然,体会自然的美好,呵,他们的事情多着呢,哪会像我这般懒散。
我站在城市的霓虹灯下,任由灯光照在我身上倒映出我那修长的身影,那灯红酒绿的街道上啊,为什么西装革履的场面会有那个衣衫褴褛的人儿呀,唉,他在寻找自己的孩子呢,他就在这呢。
我站在城市的霓虹灯下,驻足眺望这天空,那明月的光辉是否是为了给城市一点光明,似乎多此一举吧,此处已是光辉万丈。
第一周在我们的身边,也曾经有一些小事或正在发生:
同学们因为作业多而长吁短叹;
因为成绩不好而怨天尤人;
两名学生为啦一个荣誉而争得不可开交;
吃饭插队引起众怒……这些现象,有的我们曾听说过,有的亲眼见到过,更有的在我们自己身上发生过。
面对这些,我可以把它归结于一种原因,即“内心不宁静〞。
试想,如果我们以宁静的心态去面对每一天,用微笑面对每件事,心中不会再有愤懑与急促,而是坦然与幸福,这正是“不以物喜,不以己悲〞的和谐。
售货员收啦假-币,她吸取啦教训;
车主们到咖啡厅商议啦赔付事宜,佩服对方的理智成啦朋友;
仇恨的双方相约恳谈,却发现是一场误会……我们耐心认真地写啦作业,全对;
我们努力啦,有进步啦,便不懊悔;
大家投啦票,虽然只有一个优秀,在我们心中有两个;
排好啦队,一会子便到啦你。
于是,人们见啦面都有舒心的微笑,朋友,哪儿都有。
一个近乎理想的和谐社会,悄然地建立啦起来!
推着车子又走到那栋楼下,我的思绪有万千,想起我们的那一点一滴,就好似一本书,记载我们的故事。
那些故事却已成为昨日的回忆,而不是今天的现实……你在周记里写道:
“今天,唯说中午来找我,我说‘好呀!
’中午,敲门声响起。
我问‘谁呀?
’外面一个人气喘吁吁的传来‘国家宝宝,你说谁呀?
’我一听就乐,唯她还真准时,她到我家里,我像对待我亲生妹妹一样对待她。
聊一会儿,我们就一起上学。
〞我清楚地记得,看过你写的周记后,我故作生气地说:
“我什么时候又成你亲生妹妹?
〞你看到我拿着你周记本生气的模样,就慌得把周记本放入书包中对我说:
“好,好,我们去玩吧!
其实,我看过你的周记后,我的心快乐的要从胸中飞出来,因为我好希望有你这么一个爱笑,可爱的姐姐。
你爱笑,你的笑容是对我每天最大的奖励,你那粉嫩嫩的脸上多一丝笑容,就会变得像刚出生的婴儿般可爱。
现在,你能明白为什么你在我眼里是那可爱的国家宝宝——熊猫吗?
可就在我刚尝到友谊甜蜜的滋味时,我们中间参加另一个人。
从此,你的所有悄悄话不是我能听的,而是另一个人的;
所有的秘密不是我能解的;
所有的笑容不再有我一份,所有的,所有的,都不是我能拥有的。
那时,我就已经明白,已经有两个字开始把我们隔开,像一扇屏障,把我们隔开。
虽然很近,却找不到对方……
我们现在只是同学可我却很感谢你。
因为你带给我太多的甜蜜回忆,太多短暂而又纯真的友谊……
我明白,在今后的日子里我们只是普通的同学,永远无法再引申为“朋友〞两个字。
但在我心里永远感恩与你,谢谢你,这是我唯一能对你说的几个字。
望着那栋楼,我再也忍不住,泪水再也倒流不回去,只是顺着脸颊往下流,放肆的流……我重新骑上车子,让秋风吹过脸颊,让自己随着秋风的吹过,来忘记你。