三下语文园地四作文.ppt

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作文,第一招：

写什么,如果问到同学们都会做什么，大家会不假思索地加答，会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活回忆一下，你的这些本领是怎样学会的。

在学习的过程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过，其中有些事，可能是你终生难忘的。

把这些经历、体验写下来，不是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗？

选一件感触最深的写下来。

写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。

我学会了包饺子,第二招：

找材料,我学会了包饺子,怎么学会包饺子的？

学会包饺子以后怎么样了？

为什么要学包饺子？

第三招：

怎么写,星期天，妈妈给我做我最爱吃的饺子。

我在一边看着妈妈又是擀皮又是包，忙得不可开交，很想帮妈妈做点事。

我对妈妈说：

“妈妈，我来帮您包吧。

”妈妈抬头看了我一眼，说：

“你哪会包啊？

”我满有信心地说：

“不会，我可以学呀！

”妈妈说：

“那你就来试试吧。

”我一听，高兴地说：

“妈妈，那您就瞧好吧！

”,我先拿起一张饺子皮儿，用左手托住。

然后用右手弄了满满一勺子馅儿，放在皮儿中央。

再把饺子皮儿的两端往中间一合，使劲一捏。

不料，馅儿像小虫一样，从饺子皮侧面钻了出来。

我一看，赶紧把馅儿堵住，可皮儿仍旧张着大嘴。

弄了半天，皮儿就是合不拢嘴。

我像泄了气的皮球，一屁股坐在沙发上。

妈妈看到我灰心丧气的样子，好像摸透了我的心思，走过来对我说：

“妞妞，是不是泄气了？

”我点了点头。

“来，我教你！

”说完，妈妈便拿起一张饺子皮儿，给我做示范。

看着妈妈娴熟的动作，听着妈妈耐心细致地讲解，我明白多了，又有了信心，便重新振作起来，心想：

“我一定要学会包饺子。

”我学着妈妈的样子，先把皮儿托在手心，弄了半勺馅儿，把皮两端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子包好了。

我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。

眼看着自己包得越来越快，饺子一个比一个漂亮，我高兴地大喊：

“我学会包饺子啦！

我学会包饺子啦！

”,这时，妈妈说：

“水开了，开始煮饺子啦！

”我兴奋地帮助妈妈把饺子放进锅里。

过了一会儿，饺子熟了，妈妈给我盛了一碗。

我津津有味地吃着自己亲手包的饺子，心里说不出的高兴。

第四招：

写得妙,我学会了*,为什么学（起因）,怎么学会的（经过）,学会以后的事（结果）,顺序动作语言神态心理心情,我虽然只是三年级的学生，但已经学会了不少本领。

如滑滑板、打羽毛球、打篮球每到周末，我写完作业就会去篮球场滑滑板。

想起我刚开始学滑板的时候我可吃了不少苦头。

刚上一年级，我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑去真羡慕。

就吵着妈妈买了一块滑板。

刚开始学的时候，我站在滑板上只摇晃，我踩在滑板上，只好扶着墙，用心地看见小伙伴是怎样滑的。

只见他们轻轻地摆动后脚滑板才可以向前滑去，于是我模仿别人的动作，慢慢地向前滑去，果然可以向前前去了。

但是滑到了一个转弯的地方，我不会转弯，吓得我连忙跳下来。

后来我又仔细看别人怎么转弯，只见他们在转弯的时候动了一下前脚就把滑板转个弯了。

我又学他们转弯的动作，果然可以转弯了。

虽然我摔了几次，但是我学会了滑滑板，真高兴。

我学会了滑滑板,每当我看见商场里的那辆自行车，就很想叫爸爸妈妈买。

今天，我生日了，妈妈把那辆漂亮的自行车送给了我。

我怀着一颗怦怦直跳的心跨上了自行车，紧张地把脚踏在脚踏板上，就在这时，发生了一件让我措手不及的事：

车子先是摇晃了几下，然后连人带车往一边倒下去。

“哎呀，膝盖怎么这么疼呀！

”我的心里不禁埋怨起来：

早知道就不学自行车了，这么难学，干脆就不学了。

想着想着，我不禁抽泣起来。

（初学骑车，遇到挫折有点灰心。

）忽然，一句话在我的耳边回响着：

孩子，无论做什么事都要坚持到底，不能半途而废。

这是妈妈经常叮嘱我的话。

经过第一次的失败，我又重新站起来，不慌不忙地坐在自行车上，左脚踏在脚踏板上，右脚使劲地蹬地，自行车像是被我驯服的野马一样平稳地走着，渐渐地，我把右脚脚踏板上，自行车稳稳当当的走着，我喜出望外，我终于成功了！

（坚持不懈，终获成功。

）今天，我不仅学会了骑自行车，还懂得了个道理：

我们无论做什么事都要坚持，不能半途而废。

（明理懂事。

）,我学会了骑自行车,我学会了游泳,因为我怕水，所以我决定去学游泳。

（简述原因）今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。

第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？

正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。

他让我趴在岸边练习：

第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。

四个动作中，我觉得第二个是最难学的。

当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。

在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！

我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！

（成功后的喜悦。

）“世上无难事，只要肯登攀。

”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。

当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！

（懂得成功的道理。

）,题目：

我学会了（）,1.（），我学会了（）。

2.刚开始时，我（）。

后来，我（），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）,开头：

点明主题,学会了什么？

中间：

按事情发展顺序写，自己是怎么学的。

结尾：

学会之后的感想、体会。

3.我学会了（），通过学习（），我明白了（）。