上海市崇明区中考一模语文试题Word文档格式.docx
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居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！
噫！
微斯人，吾谁与归？
4．本段文字选自课文《
》，作者
。
5．用现代汉语翻译下面的句子。
6．下列对内容理解正确的一项是（
A．古仁人没有喜悦也没有忧愁。
B．古仁人做官不是为君主分忧。
C．要先让天下人无忧后让天下人快乐。
D．希望滕子京能效仿古仁人先忧后乐。
四、课外阅读
阅读下文，完成下列小题
秦桧
秦桧为相日，都堂左揆前有石榴一株①，每著实，桧默数焉。
忽亡其二，桧佯不问。
一日将排马②，忽顾谓左右取斧伐树，有亲吏在旁，仓卒③对曰：
“实佳甚，去之可惜。
”桧反顾曰：
“汝盗食吾榴。
”吏叩头服。
（注释）①都堂左揆前，指都府的②排马，检阅马匹③仓卒，同“仓促”
7．解释文中加点的词
（1）忽亡其二（___________）
（2）实佳甚（_________）
8．秦桧认定“汝盗食吾榴”的理由是（用自己的话回答）
9．秦桧察盗之事揭示的道理是什么?
五、现代文阅读
探秘中国“天眼”
①被誉为中国“天眼”的世界最大口径射电望远镜即中国建造世界上最大单口径球面射电望远镜（筒称FAST）。
②射电望远镜，可不是肉眼观测的普通望远镜，它是当今世界上最顶尖级的太空望远镜。
③射电，是比红外线频率更低的电磁波段。
射电望远镜，跟接收卫星信号的天线锅类似，通过锅的反射聚焦，把几平方米到几千平方米的信号聚拢到一点上。
④“宇宙空间混杂各种辐射，遥远的信号像雷声中的蝉鸣，没有超级灵敏的‘耳朵’，根本就分辨不出来。
”中国科学院国家天文台FAST工程首席科学家、总工程师南仁东说。
半个多世纪以来，所有射电望远镜收集的能量尚翻不动一页纸。
要想获得更远、更微弱的射电，“阅读”到宇宙深处的信息，就需要更大口径的射电望远镜。
简言之，就是“锅”越大，星际穿越的距离就越远。
⑤FAST能够把近30个足球场这么大的接收面积里收集的信号，聚集在药片大小的空间里。
与德国波恩100米望远镜相比，FAST灵敏度提高约10倍。
这意味着，远在百亿光年外的射电信号，FAST也有可能“捕捉”到。
⑥打开卫星地图，贵州平塘县的地貌好似布满褶皱的大象皮肤。
再提高分辨率，就能看到大大小小的“漏斗”——“天坑”群。
其中有一个就是科学家寻觅十载为这个最大望远镜找的“家”。
科学家们在当地居民的帮助下，跋山涉水勘察选址。
经过反复筛选，最终在平塘县克度镇找到了“大窝凼”——最适合硕大“天眼”的深深的“眼窝”。
⑦FAST项目馈源支撑系统总工程师孙才红告诉记者，选址“大窝凼”有三方面原因，一是地貌最接近FAST的造型，工程开挖量最小；
二是这里的喀斯特地质可以保障雨水向地下渗透，不会在表面淤积而损坏和腐蚀望远镜；
三是射电望远镜需要一处“静土”，“大窝凼”附近5千米半径之内没有一个乡镇，无线电环境理想。
⑧总面积达25万平方米的反射面看起来像一口超级“大锅”。
总长度超过1.5千米的钢圈梁，将上万根钢索牢牢固定住。
反射面单元面板固定在上万根钢索上。
⑨“FAST的索网结构可以随着天体的移动自动变化，带动索网上活动的4450个反射面板产生变化，足以观测到任意方向的天体，同时，馈源舱也随索网一同运动，采集反馈信息。
”面板单元技术总师、中国电科研究员级高级工程师郑元鹏说。
⑩中国天文学会理事长、中国科学院院士武向平认为，FAST非常适合脉冲星的观测，可以检验广义相对论。
此外，它对高能物理、极端物理、相对论的检验也都非常有意义。
在天文专家赵之珩看来，FAST建成后能够接收到从宇宙深处发来的无线电波，会有一系列新的发现，从而推动我国天文研究向世界先进行列迈出一大步。
赵之珩认为，现代天文学上的“两暗一黑”（即暗物质、暗能量、黑洞）还存在着许多的谜团，FAST接受和放大它们发来的微弱信号，有助于揭开这些谜团。
⑪中国天文学会会员、天津市天文学会理事史志成表示，FAST将对脉冲星、类星体等各种暗弱辐射源进行更精密观测，对它们的物质结构、产生机制进行深入探索，有望对认识宇宙起源与演化过程作出贡献。
“宇宙中的生命体或高智商‘外星人’若存在，他们的产生、遗留之信息，若存在于浩瀚天宇中，也有可能被FAST探测并接收到。
”史志成说。
10．结合前后语句可见，第④段画线句说明了_______________
11．第⑥段加点词“家”在文中的意思是__________________
12．根据文章内容，完成下面的填空。
13．第⑪段画线句若删去加点词“有望”，对句子的意思表达有何影响？
多余的最后一句话
①那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。
②一个年轻人，干干瘦痩的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。
他靠在售票员旁边，手拿着一个地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。
③他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：
“去颐和园应该在哪儿下车啊？
”
④售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。
她抬头看了一眼外地小伙子说：
“你坐错方向了，应该到对面往回坐。
⑤要说这些话也没什么错，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。
⑥但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：
“拿着地图都看不明白，还看个什么劲儿啊！
”售票员姑娘眼皮都不抬。
⑦外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑，把地图收起来，准备下一站下车换车去。
⑧旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：
“你不用往回坐，再往前坐四站换904也能到。
⑨要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回了北京人的形象。
⑩可大爷哪能就这么打住呢，他一定要把那多余的最后一句话说完：
“现在的年轻人哪，没一个有教养的！
⑪我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。
⑫可不，站在大爷旁边的一位小姐就忍不住了。
“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了！
”这位小姐穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。
可您瞧人这话，不像没教养的人吧，跟大爷还“您”啊“您”的。
谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢！
⑬“就像您这样上了年纪看着挺cí
xiá
ng的，一肚子坏水儿的可多了呢!
⑭没有人出来批评一下时髦的小姐是不正常的。
可不，一个中年的大姐说了：
“你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢，要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗？
⑮您瞧大姐批评得多好！
把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭声了。
要说这会儿就这么结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛干嘛去。
可不要忘了，大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。
“瞧你那样，估计你父母也管不了你。
打扮得跟鸡似的！
⑯后面的事大家就可想而知了，简单地说，出人命的可能都有。
⑰这么吵着闹着，车可就到站了。
⑱车门一开，售票员小姑娘说：
“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。
”当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：
“要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！
烦不烦啊！
⑲烦不烦？
烦！
不仅她烦，所有乘客都烦了！
整个车厢这可叫炸了窝了，骂售票员的，骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了！
⑳那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，他大叫一声：
“大家都别吵了！
都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！
大家就算给我面子，都别吵了行吗？
㉑听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声嘀咕了两句也就不说话了。
但你们不要忘了，外地小伙子的“多余的最后一句话”还没说呢。
“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！
㉒想知道事情最后的结果吗？
㉓我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，然后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。
㉔你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。
我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什么大事儿，没什么必要非打个头破血流。
㉕我多余的最后一句话是这么说的：
不就是售票员说话不得体吗？
你们就当她是个傻蛋，和她计较什么呢？
！
14．根据拼音写汉字。
上了年纪看着挺cí
xiá
ng（___________）的
15．对本文标题作用理解错误的一项是（
A．点明了本文的主题。
B．是贯穿全文的线索。
C．评说了人物的语言。
D．推动了故事情节的发展。
16．第⑫段画线句让你对“这位小姐”有了怎样的认识？
17．结合第⑮段画线句，简要分析本文叙述者语言的特别之处。
18．下列理解最符合文意的一项是（
A．要真诚待人B．说真话就伤人
C．要尊重他人D．不要多管闲事
阅读所给材料，参与崇明生态文明共建，完成下列小题。
崇明县“十三五”时期经济社会发展有七方面主要任务,第一方面是：
“迈向更高层次的生态文明。
坚持保护生态环境与加强治理相结合，重点围绕“水、土、林、气”四个领域，维护生态系统的稳定性和完整性，创造“天蓝、气洁、水清、地绿”的生态环境。
围绕“节能、节水、节地、节材”四个领域，推进节约型社会建设。
依托创建国家生态文明先行示范区契机，制定崇明生态文明制度建设总体方案，加大生态文明制度探索和创新力度。
大力培育和践行社会主义核心价值观，深入推进全国县级文明城市创建，凝聚生态文明价值共识，强化生态文明理念。
19．崇明2016年下列工作中不属于“迈向更高层次的文明”的一项是（
A．建设用地减量900亩，推进三星镇市级土地整治项目。
B．继续推进崇明工业园区中小企业创业园建设。
C．在岛内主要公交线路试点投运新能源公交车。
D．加大农村生活污水处理设施建设，完成10000户。
20．请向你的家人补充提出两条参与生态崇明建设的生活建议。
（1）_______________
（2）________________
（3）不随地吐痰。
（4）将生活垃圾投放到指定地点，不随意丢弃。
21．保护环境人人有责。
当你发现有陌生人在公共绿地采摘花朵时，你作为普通游客选用下面哪句话加以制止最为合适？
（
A．请不要采摘花朵。
B．你怎么敢釆摘花朵？
C．不准釆摘花朵！
D．可以不釆摘花朵吗？
六、作文
22．题目：
事情虽已过去
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
参考答案
1．惟吾德馨关河梦断何处带月荷锄归醉翁之意不在酒千里暮云平
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“惟、馨、荷”等字词的书写。
2．烟雾笼罩的江水。
或：
泛着（升腾着）烟雾（雾气）的江水
3．B
2．考查对诗歌词语的理解。
理解词语要结合整个诗句的意思，“一江烟水照晴岚”，意思是江的烟波和岸边山中的雾气相映，两岸人家屋檐相连，画梁相接。
烟水：
江南水气蒸腾有如烟雾。
3．“两岸人家接画檐”写出了江南地区人口稠密和繁华富庶的特点。
“看沙鸥舞再三”写得是作者张养浩本人闲洒自适得怡然之味。
该曲中运用了“一”“两”“再三”“十”等数词，集中表现了江南风物明丽隽美的特点。
ACD都对。
故选B。
4．岳阳楼记范仲淹
5．没有这种人，我同谁一道呢？
6．D
4．此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。
用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。
此文段出自《岳阳楼记》，作者范仲淹，字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。
5．翻译句子要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
句中重点词有：
微，没有。
斯人，这样的人。
谁与归，就是“与谁归”。
归，归依。
6．范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京地劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。
就全文来看，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；
另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
故D项正确。
【点睛】
翻译：
唉！
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？
是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷上做官时，就为百姓担忧；
处在僻远的地方做官则为君主担忧。
这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。
既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？
他们一定会说：
“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。
如果没有这种人，我同谁一道呢？
7．
（1）失掉，失去，缺失
（2）果实
8．吏说树上的果实味道很好，说明已经偷吃过果实
9．做事要讲究策略（多动脑筋）要善于透过现象看本质遇事要沉着冷静
7．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词，亡：
失去。
8．考查对文章内容的理解。
想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
秦桧对于突然少了二颗石榴，装作不知，问亲吏，亲吏“仓卒对曰：
‘实佳甚，去之可惜。
’”没吃过果实不知道味道，亲吏说树上的果实味道很好，说明已经偷吃过果实。
9．这是一种主观性较强题目。
学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。
故事写南宋人秦桧用从旁侧敲的方式，问出了果实被亲吏所偷。
揭示了要善于透过现象看本质的道理。
在都府前院种有一株石榴，每次结果时，秦桧都默默记下果实的数目。
一天突然少了二颗石榴，秦桧装作不知，过了几天，秦桧检阅马匹时，突然回头对手下说：
“拿把斧头来，把这株石榴砍了。
”旁边一名秦桧的亲信，立即脱口说道：
“这株石榴所结的果实很甜，砍掉太可惜了。
”秦桧回头对他说：
“原来偷我石榴的就是你。
”那名亲信一听，立即叩头认错。
10．宇宙射电（无线电、电磁波）的能量及其微弱，需要口径更大灵活度更高的射电望远镜
11．（建造）地点（建造）位置
12．
（1）灵敏度高
（2）选址大窝凼的原因（科学性）（3）无线电干扰小（无线电环境理想）（4）天眼的作用（应用价值，科研意义）
13．“有望”是有希望，有可能，表示推测，用在此处表明FAST可能（但还没有）对认识宇宙起源与演化过程作出实际贡献，删去“有望”，则由推测变成了肯定，认为FAST一定能在这方面有所贡献，与事实不符。
10．考查对文章句子的理解。
划线句子“所有射电望远镜收集的能量尚翻不动一页纸。
”说明了所有射电望远镜收集的能量不够，要想获得更远、更微弱的射电，“阅读”到宇宙深处的信息，就需要更大口径的射电望远镜。
11．考查对词语的理解。
理解词语不仅要知道词语的本义，还要根据语境来理解。
“家”的本义指共同生活的眷属和他们所住的地方。
根据第⑥段“科学家们在当地居民的帮助下，跋山涉水勘察选址。
经过反复筛选，最终在平塘县克度镇找到了‘大窝凼’——最适合硕大‘天眼’的深深的‘眼窝’。
”可知是选择望远镜的建造地点、位置。
12．考查对文章内容的梳理与概括。
“天眼”的优越性，根据第⑤段“与德国波恩100米望远镜相比，FAST灵敏度提高约10倍。
”具体说明了中国“天眼”具有灵敏度高的优点。
根据第⑦段“一是地貌最接近FAST的造型，工程开挖量最小；
三是射电望远镜需要一处‘静土’”可知选址“大窝凼”有三方面原因；
“‘大窝凼’附近5千米半径之内没有一个乡镇，无线电环境理想。
”具有无线电干扰小的特点；
根据第⑩段“……FAST非常适合脉冲星的观测，可以检验广义相对论。
……从而推动我国天文研究向世界先进行列迈出一大步。
……FAST接受和放大它们发来的微弱信号，有助于揭开这些谜团。
”可得知介绍了“天眼”应用价值，科研意义。
13．本题考查说明文语言特点的理解与分析。
解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。
先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
本句中的“有望”是指“有可能性，有希望”的意思，表示不确定，不是肯定说法，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。
最后一定不要忘了强调：
这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
14．慈祥
15．A
16．这是她的肖像，由此可以看出，她打扮时髦妖艳，与其语言之间有明显反差，反衬出其缺少教养。
（答题思路：
依次认识了这是小姑娘的肖像，是怎样的肖像，是怎样的人）
17．这里的叙述语言，先指出大姐前面的话很有鸣不平之正气，言之有理，由此再指出最后一句话的多余，突出其画蛇添足，将情节向更高潮推进。
这些语言以议论为主，对相关人物的表现作画龙点睛的评说，幽默风趣，有喜剧色彩和调侃意味，自然推进情节的展开，让人在忍俊不禁中产生无穷的回味。
18．C
14．考查根据拼音写汉字。
仔细认真读拼音的声母韵母和声调，“慈祥”的“祥”不要写成“详”。
15．标题是文章的眼睛，一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图直接或间接的表现，不少文章的题目与中心思想、作者情感有着密切的关系。
这个题目将人和事有机地联系起来。
围绕售票员姑娘指责小伙有地图不看明白，还走错路的“多余的一句话”，引出了大爷对外地小伙的关心，然而大爷“多余的一句话”引出了后面那位时髦小姐的不满；
时髦小姐本来合情合理，但是“多余的一句话”又引出了中年大姐的意见……故事跌宕起伏，每位人物都是在评说别人的话语上留下一句多余的话，推动了故事情节的发展。
同时作为线索贯穿全文，层次清晰。
“点明了本文的主题”理解错误，故选A。
16．考查对人物形象的理解。
“两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色”，通过对人物穿着、头发、脸上等的描写，属于肖像描写（外貌描写），外表的挺时髦与其语言之间有明显反差，反衬时髦小姐缺少教养。
17．考查对文段句子语言方面的特色。
第⑮段画横线句，“您瞧大姐批评得多好！
……要说这会儿就这么结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛干嘛去。
”用叙述语言，指出大姐说的的话很有道理；
“可不要忘了，大姐的“多余的最后一句话”还没说呢。
”运用先扬后抑的手法，对大姐的表现作了画龙点睛的评说，幽默风趣，有喜剧色彩和调侃意味，让人在忍俊不禁中产生无穷的回味。
自然推进情节的展开。
18．考查对文章主旨的理解。
文中记叙了公交车里人们吵成一团的故事，体现了小部分人与人相处时不懂得尊重他人。
故选C正确。
19．B
20．示例：
不焚烧农作物桔杆少开私家车多乘公交车对生活用水加以循环利用用节能灯照明利用平房屋顶安装光伏发电
21．A
19．B.错误，“继续推进崇明工业园区中小企业创业园建设”不属于“生态文明”方面的。
20．考查对活动内容的补写。
此题具有开放性，建议可以从“水、土、林、气”或“节能、节水、节土、节材”或“生态意识、生态制度、生态行为、生态环境”等角度来提，但必须扣住家庭生活，不能与已有建议重合。
如，用节能灯照明；
利用平房屋顶安装光伏发电；
垃圾要分类投放。
21．劝解提醒要语言委婉，不可用“一定”“必须”“不要”之类的语气强烈的句子。
BC两项语气太严厉，不得体，D“可以不釆摘花朵吗？
”与A项“请不要采摘花朵。
”相比，A项运用了“请”含恭敬口吻，语气要更得体些。
故选A。
22．事情虽已过去
***，数学100分，英语100分，语文97分，总分第1名！
……”老师正报着我们班毕业考的分数。
我听到自己的分数出现在榜首，一时有些恍惚，走路都有些飘飘然了，仿佛身体变轻。
领回卷子坐回位子，听着同学的祝贺声，还觉得有点不真实。
“英语卷子借我对一下答案呗大学霸！
”同桌冲我说。
听到“大学霸”三个字出自一向对我冷嘲热讽的同桌之口，我更得意了。
“好好好！
”我把卷子甩给她。
她没看两眼，便诡异地拍了拍我的肩膀：
“喂，第二名多少分来着？
”我不解地答道：
“比我低1分，怎么了？
”“哎呀，你看你这里，你把are写成了is，应当扣2分，老师没批出来。
”她看着我大惊失色的神情，继续压低声音说，“不过，我不会举报你的，黄粱美梦可以继续做下去，我就不打扰了。
我抢过卷子看了看，确实，我应再扣2分。
我一面向她致谢，一面准备继续陶醉于第一名的光荣里。
且慢，我转念一想：
“不对，开什么国际玩笑，我是那样的人吗？
”于是，我从座位上弹起来，冲老师喊道：
“老师！
”话要已出口，可又不甘心起来：
“想想吧，***！
你努力学习五年，是个不折不扣的好学生，难道配不上这个分数吗？
”老师闻声向我看过来，我尴尬地解释：
“我，我要拿一张纸巾！
”全班人都觉得我不正常，大家像看傻子一样看着我。
心虚的我转眼看了看同桌，发现同桌正一脸怪笑地盯着我。
我矛盾极了，也失落极了。
这时，突然灵光乍现，有个想法掠过我的脑海：
如果我说出实情，说不定老师会为我的诚实再加上那两分的。
是啊，老师一直鼓励我们做诚实的人，我们的老师都是那么善解人意，肯定会的。
于是，我抱定这个念头，健步如飞来到老师跟前，把错误一五一十说个明白。
老师干净利落马上纠正了错误，扣了我两分。
然后呢？
没有了吗？
一时间，我呆立在原地。
老师微笑地看着我，那眼神仿佛洞穿了一切。
老师说：
“刚才你喊我时，我还有点奇怪，现在我终于明白了。
你拥有了诚实这种美德，这就是对你最高的奖励。
”老师看我似懂非懂，又接着说，“诚实是一个人的美德，也是一个人必须遵守的做人准则。
如果诚实带有功利性，那就不美了。
你马上要毕业了，以后还要步入社会，这些话希望你不要忘记。
我怔怔地回到座位。
说实话，那时的我对这番话的理解多少有点朦胧。
但步入初中以来，我渐渐懂得拾金不昧、诚实考试等，都是做人的基本准则。
事情虽已过去，但老师告诉我的话经
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