初级英语课件Word格式.docx
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2.大写字母向右倾斜5度，上不顶格，小写字母要占满格，无格写作时要注意逻辑比例。
3.当横线与写母中的横重合时，字母中的横要稍低于横线。
第三章:
音标
注:
1.国际音标与KK音标写法略有不同,且单词发音英美两地也有所不同.
2.国际音标英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
有中单元音12个,双元音8个,清辅音9个,浊辅音15个,辅音连辍4个.
元音部分：
1）、单元音：
[i:
]、[i]、[ɔ:
]、[ɔ]、[u:
]、[u]、[ə:
]、[ə]、[ɑ:
]、[ʌ]、[e]、[æ
]
2）、双元音：
[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
辅音部分：
[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð
]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]<
、[n]<
、[ŋ]、[h]、[l]<
、[r]<
、[j]、[w]
补充阅读：
一年级重点语法及常用句
1.常用句：
Howareyou?
What’syourname?
I’maboy.ThisisourteacherWhat’sthis?
Isitadog?
Howmanypigsarethereonthefarm?
Howoldareyou?
Whoishe?
2.语法重点：
问侯Hello;
Howareyou;
Howdoyoudo;
Nicetomeetyou.
陈述句：
Iamaboy;
It’sareddog.Heplaysfootball.
陈述句变一般疑问句：
Isitareddog?
Doesheplayfootball?
一般疑问句的回答；
Yes,it’sareddog.
谓语动词及助动词的三单变化Doesheplaybasketball?
Yeshedoes.
特殊疑问词what;
how的用法:
what翻译成什么，How翻译成怎样，多用于特殊疑问句中，特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。
Howmany;
Howmuch的使用方法：
都具有询问多少的意思，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。
人称代词；
IYOUHESHITHEYIT（主格）MEYOUHIMHERTHEMIT（宾格）
指示代词；
THISTHATTHESETHOSE
Be动词的；
ISAMAREWASWERE
人物的介绍；
第四章:
口语
一.单词的读法:
1.单音节轻重音:
单音节单词一律读四声,例：
go/go/;
cat/kæ
t/;
beat/bit/
2.变音：
当两个轻辅音连一起时，第二个轻辅音发相应的浊辅音。
例：
stop/stop/但发间为/sdop/,study/ˈstʌdi/但发音为/sdʌdi/
3.双音节及多音节：
双音节重音通常在第一音节，多音节重读音节根据单词而定。
4.重读的概念：
重读不是理论上的使劲用力读，是高音的一声，其它音节则要低于重读音节。
tonight/təˈnaɪt/;
potato/pəˈteɪtəʊ/;
sunset/[ˈsʌnset/
5.双名词相连，重音在前面的名词上。
afruitcake
二.逻辑重音：
逻辑重音非常重要，它可以让你的语意表达的更加清淅更易让人接受。
每个单独单词都有重音，但在句子中单词的独立重音就要以大局为重，有的就需要轻读、弱读、短读，这是因为并非所有的词在语句中都有同等的重要性。
一般来说，实词如名词、动词、形容词和副词需要重读，而虚词如冠词、连词、介词、助动词、肯定句中的情态动词不重读。
Iatethreecakeslastnight.不同的重音点表达不同的意思。
三．音的变化：
1.不完全爆破：
在单词或句子中，当三对爆破音/p//b/,/t//d/,/k//g/之中任何两个相邻时，前一个只有口形但不发音，稍停即发出后一个爆破音。
ado（c）toranol（d）catsi（t）down
2.音的连读：
前辅+后元。
giveuptakeoutturnofftakeiteasy
3.音的连读：
前辅+后辅,要省略前辅音，/p//b/,/t//d/,/k//g/,/f//v/,要轻音化。
sitdowncreditcardhotdog如果ahotdog重音在dog上则表示一只很热的狗IwassohappyHeneedsalotofmoneyIhavegottogo=IhavegottagoDoyouwanttodance=Doyouwannadance.
4.音的连读：
前元+后元，会多出/w//j/的发音。
DoIYou’resohonestHeisaboy
5.音的连读：
T.D.S.Z+Y,/t//d//s//z/结尾+Y开头会产生下列读音
例：
T+Y=/tʃ/I’llletyouknow.Cant’tyoudoit?
D+Y=/dʒ/Didyouloveme?
Couldyoutellme?
S++Y=/ʃ/Imissyou.Canyoudressyourself?
Z+Y=/ʒ/Howwasyourvacation?
Where’syourmother?
四．意群：
意群是句子内部意义相对完整的一组词，每个意群要一口气说完，要注意词与词之前的连续，不完全爆破词的弱读及意群与意群间的停顿。
Mydadtoldmelater/thatsnakesdon’thaveears/butcanfeelthingsmoving.
五．节奏
句子的节奏很重要，单词的重读轻读短读长读决定句子的节奏，你说的英语能否被外国人听懂、是否悦耳都取决于句子的节奏。
要让句子说的抑扬顿挫、悦耳上口。
Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.
六．语调
英语的基本语调分为‘降调’和‘升调’两种，主要表现为句尾的降与升，一般尾升调用于一般疑问句或选择疑问问OR前的部分。
It’stimetogetup.
Whatdoeshelooklike?
Don’trunintheroom.
Whataniceday.
Canwebringmusicplayerstoschool
Doyouplayfootball?
Doeshehavelonghairorshorthair?
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