传染病预防控制制度Word格式文档下载.docx
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〔3〕负责定期组织对学生体格检查，建立师生体质健康卡，纳入学生档案。
7、保卫处副主任：
学生常见病、传染病预防的宣传教育、负责学生健康资料的收集和归档工作。
8、值周教师传染病预防控制主要工作：
值周教师负责每天对学校室内外卫生的催促清扫、检查评比工作。
9、班主任传染病预防控制主要工作
〔1〕每天加强晨检，发现学生缺课，及时与家长联系，确认学生缺课原因。
〔2〕一旦发现班级内有传染病发生，及时向分管领导汇报，并与家长联系，做好教室消毒工作。
〔3〕每天到校后提醒学生开窗通风。
〔4〕加强卫生知识的宣传教育。
传染病疫情报告制度
为认真贯彻落实好?
，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：
一、学校要组织全体教师认真学习?
，必须人人重视，加强预防。
各班每天要进行晨检。
班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、学校疫情报告人的设置
XX为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和校长提供情况。
三、责任疫情报告人职责
1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；
3、负责指导全校学生的晨检工作。
四、班主任和科任教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报学校疫情应急处理小组，2小时内，学校疫情应急处理小组应该立即报告县疾病预防控制中心和县教育局。
1、法定传染病
（1）甲类传染病：
鼠疫、霍乱。
（2）乙类传染病：
传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
（3）丙类传染病：
流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
（4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他爆发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生〔5例以上〕患病，并有相似病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
5、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
6、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。
五、严格疫情报告：
1、报告方式
当出现符合本工作标准规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式〔、等〕向县疾病预防控制机构报告，同时，向教育局报告。
〔1〕疾控中心报告：
〔2〕卫计局报告：
〔3〕教育行政部门报告：
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急处理小组成员，做好专册登记，统计人数〔患者名单、发病日期、班级分布、主要病症、目前状况、接触史等〕。
报告顺序：
班主任〔10分钟内〕→校领导〔30分钟内〕组织排查→疫情报告人〔1小时内〕→教育管理中心〔2小时内〕→当地疾控中心和教育局。
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫计局。
六、学校疫情监测报告制度
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
学校的老师发现学生有传染病早期病症、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
1、晨检应由班主任或班级卫生委员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在班务日志上。
如发现学生有传染病早期病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有疑心，要及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
七、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
传染病预防控制应急预案
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。
青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的多发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。
为了有力地保障我校师生身体健康和生命平安，促进学校开展，维护学校稳定，将传染病预防控制工作依法纳入科学、标准、有序的轨道，形成工作常规，根据?
中华人民共和国传染病防治法?
、?
学校卫生工作条例?
等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病〞预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
一、健全领导机构，加强统一领导
〔一〕应急工作领导小组：
副组长:
成员：
工作职责：
全面负责指挥协调突发事件处置工作。
根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
〔二〕现场抢救组
组员：
1、现场抢救组接警后组织人员马上进入现场，将事故现场与群众隔离。
2、迅速提出现场抢救方案，与相关部门共同做好现场抢救。
3、组织维持事故现场秩序，组织稳定事故现场的事态，组织救助伤患人员等。
〔三〕伤患救助组
1、伤患救助组接警后组织人员立即进入现场。
2、设立现场急救点，组织医护人员携带相关医疗器具及药品对伤患者进行急救，控制伤情恶化。
3、迅速将伤患者用最平安的方法转移到就近医院救治。
〔四〕事故调查组
1、事故调查组接警后组织人员立即进入现场。
迅速携带检测仪器、摄录设备进入现场，收集有关资料。
2、对事故现场相关人员及时进行询问、调查，分析事发原因。
3、与相关部门配合调查事发原因、经过、性质、查清事故责任及责任人；
提出对责任人员处理方法等。
〔五〕善后处理组
1、安抚病患人员及家属情绪。
2、接待听取病患人员家属意见。
3、依法研究提出事故善后解决方法，供指挥中心决策参考。
〔六〕信息联络组
1、信息联络组接警后组织人员立即进入现场。
携带摄录设备、工具进入现场留存原始资料。
2、综合各小组提供的信息，形成事故信息材料，报指挥中心研究后及时向上级有关部门报告。
3、随时掌握最新信息，供指挥中心决策参考。
4、负责接待家属和社会各界的问询；
负责事故相关信息的整理、报送；
负责事故处理过程中的信息的传阅、相关材料的记录、装档、留存；
负责接待各类咨询、采访等。
备注：
预案启动后，各组长如因故不能参加应急救险，由该组成员按名单顺序递补负起组长职责。
二、遵循预防为主，狠抓措施落实
1、做好传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
〔1〕通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，办好宣传专刊。
〔2〕利用健康教育课，开展好以预防传染病为重点的健康知识教育。
2、印发?
传染病防治法?
突发公共卫生事件应急条例?
等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。
3、开展“三管四灭〞〔管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂〕为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
4、加强饮食、饮水卫生宣传，严防食物中毒和传染病发生。
5、有方案地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；
教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。
8、加强门卫管理，切断外来传染病源。
9、做好预防常见病的必要药品等物资储藏。
三、坚持晨检制度，畅通报告渠道
1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防传染病工作真正落到实处。
对因病请假在家的学生要通过等方式询问病情；
在校生病的学生要及时送医院诊治，并及时报告学校。
2、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校。
3、健全传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校报告。
四、应急处理措施
一旦学校发现传染性疾病后所采取的一些措施：
1、我校学生或教职工一旦出现甲流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班；
2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校平安管理人员或卫生保健老师立即通知医院。
学生出现传染病病症的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院〔护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套〕。
3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校平安管理人员马上打“120〞，送医院诊治。
4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
学生晨检、安检制度
1、为了预防学校传染病爆发和保护学生自身平安，班主任是本班专职晨检、安检人员。
2、学校应在传染病流行季节、本地学生中有传染病疫情时，对入校学生增设午检（要求同晨检）。
3、晨检，安检在学生入校时由班主任开展，做到入校必检，未晨检和晨检发现传染病疑似病症的不得入校。
4、晨检主要检查学生是否有体温升高、出现皮疹、腮腺肿大等。
不能判断时由家长带到医院检查，病向班主任反响检查结果。
对未到校学生要设法取得联系，询问原因，注意追踪，填写好追踪记录。
晨检人员要将晨检情况填写晨检记录，晨检结束后及时报送学校政教处。
5、晨检中发现有异常情况的，责成家长带学生到医院就诊。
6、班主任要每天统计晨检情况，有群体性疾病发生时，要及时向校领导报告，由学校向教育主管部门和当地疾病控制机构或医疗机构报告。
7、学校要定期组织晨检人员开展传染病知识学习、培训，晨检人员应掌握晨检的相关要求，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗，预防校内传染病流行。
8、安检主要检查学生是否携带贵重物品、项链，小装饰品等首饰；
是否携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃秋、球等危险物品进入学校。
要对学生的书包、口袋检查一遍，确保学生身上没有不平安物品；
不要给学生穿靴子、长裙和带有绳带、小装饰品的衣服。
9、安检过程中，如发现学生身体有创伤，必须向家长了解受伤的情况，详细记录在晨检、安检表上，并在家长的的指认下，拍照留证。
9、创伤严重的，必须要求家长把孩子带回去，等伤好以后，在返回学校。
因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
为保障广阔学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据?
制定本校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有疑心，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门〔或疾控中心〕。
9、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按?
应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
11、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
学生健康管理制度
1、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长，针对常见六病，做好宣传和防治工作，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
2、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。
3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。
4、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的根本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
6、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
7、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。
8、建立预防疾病应急制度。
发现学生有病时，根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。
9、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课。
10、做好传染病监测工作，发现疫情及时上报，并做好传染病复课检诊工作，以防疫情扩散。
学生免疫规划管理制度
1、每学年开学初，针对一年级新生，做好接种证的查验和统计、上报工作，发现未种、漏种儿童认真做好登记。
2、对适龄儿童根据规定的免疫程序进行疫苗接种，并宣传免疫预防知识。
3、建立儿童预防接种电子档案，及时做好信息登记和更新，档案应长期妥善保管。
4、及时建立接种卡、接种簿与接种证，按时预约接种。
做好常规查漏补种和强化免疫工作。
5、做好接种率监测与常规接种报表统计，定期评价疫苗接种情况。
6、对预防接种异常反响做好登记、调查，并及时处理、上报。
传染病预防控制健康教育制度
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原那么开展宣传教育工作。
学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实?
中华人民共和国传染病防治实施方法?
。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好气氛。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、播送、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握根本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主方针
1、学校人群集中、最容易爆发传染病和流行病，应高度关注。
随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑〔每年3月、4月、5月〕，乙脑〔每年7月、8月、9月〕、甲肝、痢疾〔春季、夏秋季〕预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原那么，严格开展晨检，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。
对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要保护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。
学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、平安的饮用水。
对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按?
要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
消毒、通风制度
为切实作好我校传染病预防控制工作，把传染病预防控制工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度：
一、学生教室消毒制度
1、校内各教室每天值日生，每周大扫除。
每天有充足时间翻开门窗，保持室内空气流通。
2、学校保洁员按照负责进行每天的公共卫生环境清扫工作，定期做好灭“四害〞工作。
3、如发现校外有类似传染病病例，全校各部门按照传染病时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。
4、如发现班内类似传染病的现象，那么校卫生室负责监控，并做好相应的消毒措施。
5、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。
二、学生宿舍消毒制度
1、每周五学生离开宿舍后，由宿舍管理员用八四消毒液对宿舍进行喷洒消毒。
2、消毒工作必须作到定期、定时，不得疏忽、怠慢。
3、消毒时必须认真负责，不留死角。
4、宿舍管理员请假时，必须找到替代人才能准假。
替代人要认真搞好消毒工作。
5、消毒人员一定要认真学习消毒常识，特别是消毒液的配比，作到消毒既节约又效果好。
6、每次作好消毒记录。
三、学校食堂消毒制度
为加强学校饮食平安，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：
1、食堂对炊具、餐具，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。
每天对餐具用开水蒸煮10—20分钟。
对消毒后的炊具要有保洁措施。
2、每餐后对食堂的地板、水沟用漂白粉消毒。
消毒池不洗食品和污物，溲水桶应保持清洁，并加盖。
3、每餐前食堂工人用消毒水洗手，再上岗。
4、学生每次打饭前在厨房外用消毒水洗手、洗碗，再打饭。
5、采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害〞工作，去除有害生物的繁殖的场所。
6、饮事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。
7、使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。
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