高考英语知识串讲Word文档下载推荐.docx
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与…相等
beequalto（doing）sth：
胜任（做）某事
equalsth：
equalsbinsth：
在…方面与某人匹敌
pare…to/with…
comparedto/with…
12.agreatmany
several/twodozen/hundred+n.（pl.）
（many）dozensof
agreatmanyof+the/these/those+n.（pl.）
seveal/twodozenof+pron.
13.muchtoo+adj/adv（原级）
toomuch+n.（u.）
toomany+n.（pl.）
14.没有被动态
comeabout（主要用于疑问句、否定句）
happen（表示偶然、碰巧之意）
sth+takeplace（多表示有组织、有计划）
breakout（指战争、灾害、疾病等的爆发）
occur（与happen通用）
Itoccurstosbthat/todo…：
某人突然想起…
15.n./pron./adj./adv./prep-phrase
todo：
表将来
With+宾+宾补doing：
表正在进行
Done：
表过去
16.强调句型的判断方法：
如果将句子中的“itbe”和“that”去掉，原句通顺则是强调句，否则就不是强调句。
例：
ItwasinthestreetthatImetanoldfriendyesterday.
二、语法专题──名词的考点
1.考查可数名词和不可数名词，尤其是许多不可数名词在一定情况下变为可数名词。
2.考查名词的格，即’s所有格，of所有格或双重所有格。
3.名词作定语。
4.名词及名词短语的辨析。
5.名词与介词，冠词，动词的搭配。
三、题型归纳──辨析型单项填空
1.名词的辨析
名词的辨析首先要注意名词单复数的意义区别，如parent指父亲或母亲，而parents指父母双亲；
people指人们，而apeople指民族。
其次注意可数与不可数时的意义区别，如:
exercise指锻炼；
而exercises指练习题或练习操；
再次，注意同义名词或近义名词的区别，如:
:
event指发生的重大事件、体育项目；
incident指偶发事件；
而accident指意外事件。
最后还要注意近形词的区别，如:
cloth指布；
cloths指各种不同用途的布；
clothes指衣服（复数），clothing衣服（总称）。
2.动词的辨析
对于动词的辨析，首先要了解动词的及物与不及物，如:
reply意为“回答，答复”后面接名词时需接介词to,此时为不及物动词；
后接从句时，则为及物动词。
其次是要弄清动词的词义区别，如:
advise与persuade,前者指劝说、劝告，强调过程；
而后者指说服，强调结果。
最后还要区别各种非谓语动词间的意义和用法：
动词的v-ing形式表示正在进行或伴随的动作；
v-ed形式表示完成或被动；
todo形式表示即将进行的动作等。
3.形容词、副词的辨析
对于形容词、副词，一是要注意近义词间的区别，如:
clever指对问题处理的圆滑；
bright指对问题的反应快；
wise指选择的正确等。
此外，如wide与broad;
strong与powerful;
interesting与interested;
exciting与excited等。
二是注意同形的形容词和副词，如:
close作形容词时意为“亲密的”；
作副词时意为“接近，靠拢”。
三是注意同根副词的区别，如:
hard与hardly,前者指猛烈地、努力地；
而后者意为几乎不。
四是注意副词形式的形容词，如:
friendly,lovely,lively实际上是形容词，切不可当作副词使用。
五是注意形容词的位置区别，如:
present+n.与n.+present，前者指当前的；
而后者指在场的。
4.介词的辨析
对介词的辨析要从两方面入手，一是介词的词义，如:
across,through,past,over为动作介词，across强调从表面横过，越过；
through强调从空间穿过；
past强调从侧面、旁边经过；
over强调从空中越过而不接触，也可以表示越过一段距离、空间等。
此外，如above,over,on;
with,by;
of,to;
to,for的区别。
5.连词的辨析
连词的区别主要在于：
一是连词的意义，如：
when,while与as;
because,since与for;
whether与if;
though,as与although等。
二是注意时间名词短语转化而成的连词，如：
every/eachtime;
thefirst/second…time;
themoment;
theminute等，它们都可作连词，连接从句。
三是注意副词转化而成的连词，如:
directly,immediately,instantly等。
四是注意连词的词序，如:
onlyif与ifonly,前者意为“只要”，后者意为“要是…就好了”。
6.代词的辨析
代词的辨析包括不定代词，如:
other,others,theother,theothers,another等；
人称代词，如:
one,it,that等和关系代词，如:
which与that;
which与as;
whose与prep.+which/whom等。
一、Languagepoints
1.sb./sth.+adj/n
sb./sth.+todo
consider（以为，认为）＋sb./sth.+as
that-clause
n.
consider（考虑）＋doing
疑问词+todosth
“把…当作…”的译法：
consider…as
=thinkof/lookon/take/regard/treat/have…as
2.todo
Away+ofdoing
（that/inwhich）+定语从句
Amethodofdoingsth
bythismeans
Youcansolvetheproblem+withthismethod
inthisway
bymeansof:
通过…方式，以…手段
bythis/thatmeans:
通过这种/那种方式
byallmeans:
务必，一定；
（用于回答）当然行，请
bynomeans:
决不，一点也不（用于句首时用倒装）
3.protect…（from）doingsth
prevent/stop…（from）doingsth
keep…fromdoing
keep…doing
underthepotectionof…
4.aswell
aswellas
might/mayaswell=hadbetter
5.todo
specially+for-phrase
especially
6.alongtheriver:
沿着河流
overtheriver:
在河的正上方
throughtheforest:
穿过森林
bytheriver:
在河边
onthebank:
在河岸上
7.followtheinstructions
followone’sadvice
asfollows
8.beresponsibletosbforsth
9.n.
doing/todosth
sbtodosth
prefer+sthtosth
doingAtodoingB
todoAratherthandosth
thatsb（should）dosth
10.n.+after+n.=one+n.+afteranother
一个接一个（强调动作的重复）
n.+by+n.:
一个接一个（强调动作的变化）
treeaftertree/daybyday
11.say“hi”tosb.
Pleaseremembermetosb.
向“某人”问好Sendmyregardstosb.
Sendthebestwishestosb.
12.主+be+adj.+todo:
不定式一般用主动式，与主语存在逻辑上的动宾关系，所以当不定式的动词是不及物动词时，则应在其后加上适当的介词。
主+be+adj.+todo=Itbe+adj.+（for/ofsb）+todosth
eg.Thisquestionisdifficulttoanswer.
=It’sdifficulttoanswerthequestion.
Themanishardtoworkwith.=It’shardtoworkwiththeman.
当不定式用作定语时，与其所修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系，且主语为该动作的执行者时，也常常用主动形式。
Eg.Hewantswatertodrink.
Shehasaroomtolivein.
IwillgotoBeijingtomorrow.Doyouhaveanythingtobetakenthere?
二、语法专题──冠词的考点
1.考查冠词的一些基本用法，例如：
复数名词、不可数名词表示泛指不用任何冠词；
the+单数名词表类指；
a/an+单数名词表泛指。
2.考查冠词的习惯用法。
如：
incaseoffire,bewoundedintheleg,onthetelephone,leavecollege等。
3.考查冠词的活用。
抽象名词的具体化，asuccess;
a/an+专有名词表泛指，anEdison。
4.考查零冠词的用法。
三、题型归纳──结构型单项填空
结构型试题常表现在句子中某些成分的省略、标点符号的出现、倒装或插入其他成分使前后分离等，从而引起句子结构的变化，扰乱对句子的判断。
1.有省略的复合句。
由于宾语从句或定语从句中谓语部分行为动词的省略，导致对不定式作状语产生误解。
2.标点符号的影响。
由于受汉语习惯的影响，往往会因为句子中的标点符号，弄错句子的结构。
3.插入语的影响。
有些句子由于中间插入了某些成分，而使句子显得支离破碎，造成对句子结构的误解。
4.倒装句型的基本结构：
（1）完全倒装；
（2）部分倒装：
1）在特殊疑问句和一般疑问句中；
2）so/neither/nor+do/be/have/情态动词＋主语；
3）当虚拟语气的条件从句中省略if时，were,had,和should应置于句首，采用倒装结构；
4）表示祝愿的句子：
may+主语+动词原形；
5）as,though引导让步状语从句时：
提前部分+as+主语+谓语动词；
6）表示否定意义的副词、介词短语和连词词组置于句首；
7）当notuntil+时间状语从句置于句首时，主句应采用倒装结构，而从句仍用正常语序；
8）notonly…butalso…连接两个句子时，第一个句子采用倒装结构，第二个句子不采用倒装结构；
9）nosooner…than…,hardly…when…,scarcely…when…都表示“一…就…”，强调过去的两个动作接连发生，当nosooner,hardly和scarcely置于句首时，主句常把had置于主语之前，采用倒装结构，但从句不倒装。
10）only+副词/介词短语/宾语/时间状语从句置于句首时，常采用倒装，但only+主语则不应采用倒装；
11）在so/such…that…引导的结果状语从句中，将so+adj./adv.或such置于句首时，其主句常采用倒装结构。
5.强调句型，感叹句，并列句的应用。
6.独立主格结构。
1）n+todo;
2）n+doing;
3）n+done;
4）n+prep.+n.;
5）n+adj/adv;
6）n+n;
7）with+n+todo/doing/done/adj/adv/prep+n.
1.owesbsth=owesthtosb:
欠某人某物
owesthtosb/sth:
将…归功于…
owingto…:
由于…
＝thanksto/becauseof/dueto…
2.thinkhighly/poorly/little/alot+ofsb/sth
speakhighly/well/badly+ofsb/sth
singhighpraiseforsb/sth
3.apologizetosbfor（doing）sth
makeanapologytosbfor（doing）sth
excusesbfor（doing）sth
forgivesbfor（doing）sth
pardonsbfor（doing）sth
4.makeanimpressiononsb
haveanimpressionofsth
impresssthon/uponone’smind
5.serveinthearmy
ontheoffice
servethepeople/thedish
servesbwithsth=servesthtosb
serveasthechairman
6.makejokesabout:
取笑，拿…开玩笑
＝makeajokeabout
laughat:
嘲笑
haveajokewithsb:
开某人的玩笑
playajokeonsb=playtricksonsb:
戏弄
injoke:
闹着玩，开玩笑
7.todo
It’stime+forsth
Forsbtodosth
That-clause（一般过去时）
8.theone/ones:
替代同类事物中特指一个或一些
one:
替代上文提到的同类名词中的一个，表泛指
it:
指上文提到的同一个事物
that:
替代上文出现的带定冠词的名词或不可数名词
9.none:
用来回答howmany/howmuch引导的问句，常与of连用
noone:
只能指人，用来回答who引导的问句
neither:
两者都不，表单数
nothing:
用于指物，用来回答what引导的问句
10.cloth布（u.）:
apieceofcloth
表示某种特殊用途的布块（桌布）：
Wipeupthewaterwithacloth.
clothes:
衣服，服装。
是一个没有单数形式的复数名词：
Asuitofclothes注：
不能直接用数词修饰，但可用many,few,his,my,thse之类的词修饰，作主语时谓语动词用复数。
clothing:
服装，衣着。
是一个无复数形式的物质名词，除衣服外，还包括幌子，手套，鞋袜之类的东西，作主语时谓语动词用单数。
Apieceofclothing,anartcleofclothing
dress:
指穿在外面的衣服，尤指在社交场合穿的礼服及妇女的连衣裙。
suit:
成套的衣服。
11.live:
活着，有生命的（作定语，主要用来指鸟或其他动物），实况直播的
lively:
活泼的，有生气的，生动的
alive:
活着的，还有气儿的，是表语形容词，在句中作表语或后置定语
living:
活着，健在的，现行的
12.receive:
收到，接到（客观动作）；
accept:
接受，领受（主观意愿）
接受教育、惩罚、支持，遭受不幸，接待客人：
只用receive
接受某条件、建议：
只用accept
13.turn+adj:
常表示从某种状态向其他状态变化的自然现象
Theweatherhasturnedmuchcolder.
go+adj:
常表示由好变坏的情况：
Themilkwentwrong/bad.
become+adj:
强调施动者的作用或变化的结果
Pleasedon’tgetangry.
come+adj:
一般表示向好的方面变化。
Mydreamhascometrue.
14.含有插入语的疑问句：
Whatdoyouthinkhashappenedtohim?
Howdoyousupposethefilmwillend?
Whydoyoubelieveheisunfitfortheoffice?
15.主从复合句的反意疑问句：
疑问部分根据主句确定，但是主句的主语是I/we,谓语是think/suppose/believe/hope/imagine/expect/guess/know/feel/besure/betold时，疑问部分根据从句确定，否定转移时，疑问部分用肯定语气。
Shethinkitisagoodidea,doesn’tshe?
Ithinkitisagoodidea,isn’tit?
Idon’tthinkitisagoodidea,isit?
二、语法专题──代词的考点
1.不定代词：
（1）all,any,none,both,either,neither;
（2）another,other,theother,others,theothers;
（3）复合不定代词：
someone,anyone,everyone,noone;
something,anything,everything,nothing.
2.it的用法：
（1）it作实意代词，代替日期、时间、季节、距离；
代替身份不明的人，心目中的人和事以及代替上文已提到的或下文将要提到的人、物或某种情况；
代替指示代词this,that。
（2）it作引导词：
作形式主语和形式宾语，代替不定式、动名词和从句；
it用于强调句型。
3.替代词one,ones,theone,theones,that,those的用法。
4.人称代词在使用中要注意主格和宾格的区别，反身代词则要注意和主语一致。
三、题型归纳──习语、搭配型单项填空
语言的习惯表达是语言在长期使用过程中的结果，不能随意改变。
其表现形式主要在介词短语、名词短语及非谓语动词短语的习惯搭配等方面。
习语、搭配型单项填空主要考查对英语习语及搭配的掌握和运用，这就需要在平时多加注意和积累，切不可想当然。
1.介词后的宾语：
介词后面常接名词、代词、动名词作宾语，但是，在考试时要注意一些习惯用法。
farfromsatisfied/over;
takesthforgranted;
inhospital与inthehospital;
atsea与atthesea。
2.冠词的增删：
固定搭配中名词前的冠词的有无都是习惯用法，若去掉或增加，都会使其意思发生变化。
inprison与intheprison;
inbed与onthebed;
inschool与intheschool;
inpossessionof与inthepossessionof;
inchargeof与inthechargeof;
infrontof与inthefrontof。
3.非谓语动词短语的考查重点：
一是非谓语动词与逻辑主语的关系；
二是非谓语动词与谓语动词所表示动作的时间先后关系；
三是非谓语动词的习惯用法。
另外，有些非谓语动词短语已经从非谓语动词短语中游离了出来，而成为表达某种意思的固定搭配。
tobetrue;
totellyouthetruth;
tobeexact;
judgingby/from;
exactlyspeaking;
franklyspeaking;
comparedto/with等。
4.动词的搭配。
meantodosth/meandoingsth;
forgettodosth/forgetdoingsth;
beusedtodoingsth/usedtodosth;
headfor/goto;
lendto/borrowfr
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