配套K12四川省广元市苍溪县学年八年级语文上学期期末考试试题 新人教版Word格式文档下载.docx
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（李清照《如梦令》）
（5）晏殊《浣溪沙》中“____，，”两句将伤春的情怀融入花开花落，燕去燕来等自然景物之中，流露出淡淡的忧伤情绪。
6．阅读下面一段文字，完成后面的练习。
（刘伯承手下的一名军官）受命前去谈判歃盟……．彝人恨汉人是因为汉人压迫他们，但正像有“白”彝和“黑”彝一样，汉人也有“白”汉与“红”汉，经常屠杀和欺压彝人的是白汉；
难道红汉和黑彝不应该团结起来反对他们共同的敌人白汉吗？
彝人很感兴趣地听着。
他们狡黠地要武器和子弹来保卫他们的独立和帮助红军打白汉。
他们大感意外的是，红军竟都给了他们。
这样一来，红军迅速地（而且在政治上颇有收效地）穿过了这一地区．成百上千名彝人参加了红军，前去大渡河打共同的敌人，
红军为什么能够迅速穿过彝人地区？
_________________________
7.阅读下面一则消息，然后拟写标题。
新华社大连4月26日电（记者王经国、吴登峰）
我国第二艘航空母舰下水仪式26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。
9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。
按照国际惯例，剪彩后进行“掷瓶礼”。
随着一瓶香槟酒摔碎于舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶—起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声。
航空母舰在掘曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。
8．综合性学习。
2018年植树节来临之际，某校八年级
（1）以“播种绿色”为主题开展综合性学习活动。
下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）作为本次活动的主持人，请你写一则宣传标语。
（2）下面是“中国植树节”的徽标（除文字、数字外，黑色线条、块画均为绿色），请你说说它的含义。
（3）阅读下面一位同学搜集的材料，为“大漠深处的植树人”苏和写一段赞美辞。
多年前的额济纳水秀草青，正如多年前的苏和年轻俊秀．看着家乡的生态环境日益恶化，工作岗位上的苏和在为守护家园而奔走，一心只想把家乡变回那个天蓝云白草绿水清的过去；
退体后的苏和与爱人在茫茫的沙漠之中植树治沙，风沙逼走了来此植树的日本人和工人，但没逼走苏和治沙的信心，纵使饭中裹沙，但苏和的根毅然地深孔于家乡的流沙之中，立誓为家乡撑起遮风挡沙的绿伞。
如今，苏和已成功抢救天然梭梭林3500多亩，人工种植梭梭9万多棵，在漫漫沙海中造出一片绿洲……
二、阅读与理解（46分）
（一）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（12分）
生于忧惠，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奂举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改：
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发干声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也．
9，解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）必先苦其心志，劳其筋骨苦：
（2）人恒过，然后能改恒：
（3）困于心，衡于虑，而后作作：
（4）入则无法家拂士拂：
10.用现代汉语翻泽下列句子。
t4分1
（l）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然后知生于优患，而死子安乐也。
11．“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么？
“是人”指哪一类人？
12.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？
请用简洁的语言概括。
（二）阅读下文，完成13-16题。
舌尖上的春天
李红霞
①终于盼到了春风，温柔清爽，吹面不寒．就在这春风轻唤万物共赴春日狂欢的一刻，那压抑一冬的味蕾也应声地大肆跳跃起来，冲上舌尖，勾醒了沉睡许久的春日味觉体验，且与日俱增。
②春江水暖。
日渐消融的冰层，蜇伏一冬的河鱼再次活跃了。
成群结队地聚拢在贯穿暖阳的浅层水面，嬉戏游弋，好生快活。
刚才还在水草间打逗，一会儿便倏地藏入岩石罅隙小憩，洋溢着积蕴一冬的无尽活力．寻条山溪，用笊篱捕捞一上午，郡肥美的河鱼，便可跳进箩筐，待做美餐了。
③借着清洌的溪水，仔细将小鱼挨个儿收拾干净；
拎回厨房，拌上味精，生抽、精盐，腌制入味，取少量面粉，加水，搅入打匀的鸡蛋，洒上细碎的葱花，搅拌至刚可拉丝，这炸鱼的面糊便准备妥当了．将河鱼裹了面糊，慢慢放入滚热的油锅；
但见油花绽放，小鱼由白变黄，浓都的香味纷散四周，迫不及待地掐起一条，送入口中，外酥里嫩，鲜美无比。
喝着啤酒，吃着炸鱼，使又喷香开启了这美好的一春。
④春莱寥寥．冬藏的白菜已经开花，食之无味；
应时的蔬菜才下种，还要再等些时日。
惟有那麦田或是闲地里，旧年撒下的菠菜种子，旱早萌生出翠绿的嫩芽，在枯黄的土地间迸发名迎春的激情，扮绿了初春的田园，也扮绿了农家的餐桌。
⑤暖暖的春日午后，已略显燥热，又想起了那盆清爽的菠菜粉丝，拔几株菠菜，择掉毛根，洗净切断；
拿一根胡萝卜、几个土豆，削皮切丝。
均放在开水中焯一下，装盆．将发好的粉丝敷上，配以蒜末、葱花、陈醋等调料拌匀；
最后炸一勺花椒油，猛地泼入盆中，盖盖儿。
片刻，揭开，扑鼻的香味直冲上来，绿黄白相间的鲜艳色彩，直惹眼球。
不禁挑起大口品尝，脆生生、酸溜溜，吃得痛快、大呼过瘾。
⑥春韭青青。
暖阳普照的墙根下、田垄间，一抹新绿擦着地皮生长起来，嫩嫩地泛出光亮，昭示着这个春天升腾的蓬勃生机．一点，一叶，一指，一寸，日渐长高，直至上镰。
足足地握一把在手中，挥动弯镰，声音清脆中割下．浓浓的春韭清香，已然搅动食欲。
⑦春韭炒鸡蛋当是首选美味。
韭菜择好洗净，切碎放八碗中；
敲上几个鸡蛋，加入盐和味精，搅袢成糊。
待油锅已热，将糊儿均匀地摊在锅底；
伴着吱吱的声响，那糊儿便慢慢厚实起来，即可出锅．嫩黄缀绿，色鲜；
韭都蛋香，味美；
吃起来曼是嫩滑爽口，算得上是春季美食中朴素的经典。
⑧春育香椿。
一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，错错落落地像是给椿树扎上了灵动的蝴蝶结。
不出几日，阳光催发，香椿芽不觉已长成了小丫头的冲天小辫。
寻一根长杆，将铁丝弯钓，绑在杆顶；
长长地拳起杆子，把香椿芽引入铁钧，猛地一拧，清脆的“叭，叭一声中，一簇簇香椿应声散落一地。
⑨炸“香椿鱼儿”喽！
把香椿一片叶子、一片叶子地择好、洗净，码齐，腌制，备好鸡蛋面糊．烧开油，将裹了面糊的香椿放入锅中，只听。
吱啦”一声，香椿顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色，直惹得人大咽口水。
一出锅，便可在灶边，一边炸，一边稀溜稀溜大快朵颐了，酥脆香嫩，真是享受。
⑩随着春天的渐行渐近，多情的土地、勤劳的人们，还会轮番将炸春卷、榆钱饭、荠菜饺、拌野菜等数不清的春走美味端上餐桌，美了舌尖，美了生活，美了整个春天。
13．阅读第②至⑨段，文章写了哪些春天舌尖上的美味？
14．第③段中，作者调动了哪些感官来描写炸鱼？
（3分）
15.最后一段在文章的结构和内容上分别起什么作用？
16．生活有各种各样的“味道”，哪一种“味道”萦绕于你的心间，挥之不去呢？
请用简洁的语言说一说原因。
（三）阅读下文，完成17-20题。
女儿的秘密
韦如辉
在清理女儿的床铺时，她发现了两张票，
票印制得很精致，一个头发染得友黄的歌手，一边对着话筒眯着眼睛做动情状，一边扭曲着身体疯狂舞蹈。
歌手她不认识，长得并不算好看，小鼻子小眼睛的。
但票面上的字她认识：
周杰伦大型歌迷会。
女儿是周杰伦的歌迷．寒来暑往，耳朵里塞上耳机，摇头晃脑，很享受他的歌。
她十分反对．女儿今年读高三，正是人生冲刺的关键阶段，听歌难道能听出成绩，或者说能加分数？
一提到这，女儿就十分反感，甚至懊恼：
“学学学，学成呆子你才高兴吗？
”
呆子不是她想要的，成绩才是她想要的。
学得好不好，还要女儿的配合。
每次较量的最后，她都会十分耐心地站在女儿的门前，一而再再而三地敲开，客气地将饭莱端到女儿的面前。
没办法，生活让她失去了他，她决不能再失去女儿。
两张票，连着号，演出的地点在省城，时间是这个星期六。
她忽然慌张起来，尽管此时女儿不该放学回家。
这两张票是哪儿来的？
女儿去吗？
跟谁一块去？
这些都是谜。
问题的严重性出来了，女儿可能跟一个男生一块去参加歌迷会。
她吓出一身冷汗，心说：
妈呀，这可怎么办？
晚自习后，女儿回家了，很疲惫。
进门却说：
“妈，我饿了。
她将女儿喜欢吃的炸酱面端过去，坐下来，看着女儿吃。
几口下去，两腮沾满了灰色的酱．她抽了两张纸递过去，女儿嘴里直哼咛，手摆着：
“不需要。
不知为什么，她想流泪。
不过，她在女儿面前的自制力很强。
她说：
“宝宝，跟你商量个事．”
女儿抬头，一脸疑惑地盯着她。
“这个星期.，咱们一块去看姥姥，姥爷来电话，说姥姥的痛又犯了，”她扯谎，目的还是离不开那两张票．
“那怎么行？
星期六我要到省城看演唱会！
”女儿一脸惊奇，带有几丝愤怒。
“演唱会？
什么演唱会？
”她也盯住女儿，观察有什么变化。
女儿回答得利索：
“周杰伦的，从网上买了两张票，有你一张呢。
她张了张嘴，差点没张开。
女儿给她准备了一张票，真的没想到。
她心头涌起了温暖，结结巴巴地脱：
“啊，噢，那我给姥爷说说，改天再去看姥姥吧。
一路颠簸三百公里，开场前总算到了演出地点。
其实，她不想着什么演唱会，更不想看周杰伦，他哼哼叽叽的，词都说不清。
女儿很兴奋，比过自己的生日还快乐，她能说什么呢？
为了女儿，上刀山下火海，她在所不辞。
那天的场面，十分壮观，也十分火爆。
成千上万个男生女生，忘情在自己的世界里。
她几次昏昏欲睡，都被女儿戳醒了。
女儿一会儿鼓掌，一会儿尖叫，一会儿躺在她怀里。
回来的路上，女儿噘着嘴，显得十分不开心的样子，
她问：
“宝宝，怎么了？
女儿继续噘着嘴，说：
“都怪你！
怪我？
怎么怪我？
她在心里问自己．她不知道，她在什么地方让女儿不开心了，
高考即将到来，她必须让女儿开心。
她打听到，七月份，周杰伦要来她居住的城市演出。
她高兴极了，那个时候，女儿高考已经结束了。
她高价预订了两张票。
离考结束后，她兴高采烈地告诉了女儿。
女儿淡淡地说：
“不必了，我和他分手了。
”说完，女儿将自己反锁在屋里．
分手？
他？
小周吗？
怎么可能！
那又是谁？
她想不明白。
17.本文以“女儿的秘密”为题，有什么好处？
（4分）
18．用恰当的词语概括文中母亲的性格特点。
19．联系生活实际，理解“为了女儿，上刀山下火海，她在所不辞”这句话的含义。
20.说说小说以画线句结尾，有什么作用？
（四）阅读下文，完成21-24题。
（10分）
“门楣上家国，梁柱间文脉“
李韵
①提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。
但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”，街上店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”，就会感到匾额并不陌生。
②匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。
匾额是我国传统建筑的重要组成部分，相当于建筑的眼睛。
匾额中的“匾”字古也作“扁”字，《说文解字》曰：
“扁，署也，从户册。
户册者，暑门户之文也。
”“额”，一说是悬于门屏上的牌匾，也有人说，横的叫“扁”，竖的称“额”。
简单来说，悬挂于门屏上，反映建筑物名称和性质，表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。
巨额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。
③匾额在古代可谓“门楣上家国，梁柱间文脉”，匾额在历史上还承担着一种特剐重要的作用一民间旌哀制度。
与西方惯用的奖主、证书不同，匾额不是个人的，不具有私密性，它是镶在村头、钉在牌坊上，可以让一个族群、一个地方都感受到荣耀。
④《汉书》中就有记载，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会给他们发匾，作为精神奖励，这是一种古代的激励机制，维系着一种社会表彰制度。
所以匾额在很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙．勋章、证书具有私密性，也可能很快被人们遗忘，后代子孙无法从中获得鼓励、激励，但匾额却发挥了这种作用。
⑤古代有许多匾额是由书法家题写的，这样的匾额不仅有文化意义，还有艺术价值。
匾文大多凝聚中华人文要义，浓缩圣贤学养精髓，承戴书写者的信仰，名节、担当，体现出浓浓的家国情怀，可谓“字字源典、词词据史，是中国故事与哲理知识的宝库。
⑥现代社会，莫说寸土寸金的都市，连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。
在这种“水泥森林”中，很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景．
⑦现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匿额有需求外，普通人家几乎不再悬挂匾额，匾额生存发展的生态已经改变，其传承也骆然面临困境，直接受到打击的，莫过于匾额的生产了。
⑧这是一个严酷的现实．行业凋敞，以制造匾颇为生的匠人师傅也随之越来越少．另一方面，在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的，仿古的建筑、旅游区也需要匾额，由此形成了一个稳定的匾额市场。
机器制匾、3D打印，都对匾额技艺的生存造成了冲击，但是真正懂匾额的人，还是喜欢手工匾额。
⑨或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆，但作为中华传统文化的组成部分，匾额文化的传承不容置疑，除了继承手艺的制匾师傅，匾额成为一门学问走进高校，也是一条传承的途径．匾额学可以把匾额的文化、文饰、颜色、图案等一一提取出来，进行系统研究，避免匾额在流传中出现文化特色的流失，成立了匾额学，匾额可以走进高校，让它作为一门学问，得到更大、更有效的普及。
21．阅读全文，完成下面的填空（4分）
（1）本文说明的主要内容依次是：
匾额的起源、匾额的作用、____、____。
（1分）
（2）匾额在我国古代传统文化中的作用主要有：
①____；
②_____；
③____。
22.请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。
23.阅读⑥～⑧段，下面对这几段内容的理解不恰当的一项是（）（2分）
A．寸土寸金的都市，很多乡土建筑在“新农村建设”中改成楼房，在“水泥森林”中，匾额盛景难以恢复。
B．匾额生存发展的生态已经改变，传承必然面临困境，普通人家不再悬挂匾额。
C．匾额生存发展的生态已经改变，影响到匾额行业的生存。
D．真正懂匾额的人喜欢的是手工匾额，但机器制匾、3D打印对手工匾额的生存仍形成冲击。
24．选文说，匾额“历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。
”在我国传统文化中，还有什么能够成为我国传统文化中一个自成体系的分支，请列举一个并作简要说明。
（80字左右）（2分）
三、写作（50分）
25、根据下面的文字和要求写一篇作文。
请以“改正错误就是进步”为题，写一篇作文。
要求：
①角度自选，立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字：
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2017年秋季八年级语文期末监测答案
1.yōng蕴镌rá
o
2.B（“络择不绝”应为“络绎不绝”。
）
3.C（“鹤立鸡群”的意思
是“比喻
一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出”，用在这里不合语境。
4.C
5.
（1）采菊东篱下
（2）恨别鸟惊心（3）报君黄金台上意（4）误入藕花深处（5）无可奈何花落去似曾相识燕归来
6.红军的宣传，红军给了彝人要的武器和子弹。
7.示例：
我国第二艘航空母舰成功下水
8.
（1）示例：
播撒一片绿色让世界更美，爱惜万千树木让你我
同行。
（2）示例：
①树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
②“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。
③五棵树意为“森林”，由此引伸连接着外圈，象征着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
9.
（1）使……受苦
（2）常常（3）奋起，指有所作为（4）通“弼”，辅佐
1
0.
（1）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，不断增加他的才干。
（2）然后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡
。
11.“大任”指治理天下的任务；
“是人”指能够担当“大任”的人。
2
.示例：
客观因素：
艰苦环境的磨炼；
主观因素：
思想斗争的折磨。
13.示例：
①油炸面鱼；
②凉拌菠菜；
③春韭炒蛋；
④炸香椿鱼。
14.示例：
①视觉：
但见油花绽放，小鱼由白变黄。
②嗅觉：
浓郁的香味弥散四周。
③味觉：
外酥里嫩，鲜美无
比。
15.示例：
①结构上：
与开头相互照应，使文章结构严谨，浑然一体；
②内容上：
点明文章的主旨，表达了作者对春天的赞美之情。
16.示例：
红烧肉的味道。
红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作，不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面融入了浓浓的父爱。
17.示例：
①标题是行文的线索，使文章
结构严谨，浑然一体。
②标题预设悬念，可以激发读者的阅读兴趣。
18.示例：
爱女心切，慈爱坚强。
19.示例：
可怜天下父母心，母亲为了子女可以付出自己的一切，无论多苦多累，都无怨无悔。
20.文章以疑问句结尾，留下无
限的想象空间，引发读者的思考，耐人寻味。
21．
（1）匾额的现状匾额的传承
（2）①有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途；
②承担着民间旌表的作
用；
③有着重要的
艺术价值。
22．运用作比较的说明方法，与“与西方惯用的奖章、证书不同”进行比较，说明匾额不具有私密性，表明匾额承担着民间旌表的作用。
23．B（通过比较，B项中“普通人家不再悬挂匾额”与原文“普通人家几乎不再悬挂匾额”表达的意思不同，原文中用“几乎”，表明普通人
家不是没有悬挂匾额的，体现了说明文语言的准确性。
24．示例：
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
25.略
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