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②广东沿海港口→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→（最远）印度半岛南端和锡兰
方便中国与东南亚、南亚通商联系
5.对西域的管理
西汉：
公元前60年（西汉汉宣帝）设置西域都护府
标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分。
东汉明帝：
①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业，也出使西域。
第15课两汉的科技和文化
1.书写材料的变化：
龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸
2.世界上最早的纸：
西汉时期的麻纸，人们已懂得了造纸的方法。
3.东汉蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）：
优点：
原料易找，价格便宜，易于推广。
造纸术传播的影响：
①促进了文化的传播，推动了世界文明的进步；
②造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
4.“医圣”—张仲景：
东汉末年
成就：
《伤寒杂病论》；
“治未病”原理；
辨证分析病情；
中医临床理论体系的开创者
5.华佗：
针灸、汤药；
外科手术、发明“麻沸散”；
创编“五禽戏”
6.历史巨著《史记》
作者：
西汉汉武帝时期，我国古代伟大的史学家司马迁。
内容：
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
体例/价值：
《史记》是中国古代第一部纪传体通史
史学价值：
“史家之绝唱”——司马迁公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响
；
文学价值：
“无韵之《离骚》”——文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
7.道教：
东汉末年在中国诞生，中国本土宗教，创始人有张角、张陵等
8.佛教：
公元前6世纪在印度诞生，创始人是乔达摩·
悉达多（释迦摩尼）
西汉张骞通西域后，传入中国
东汉明帝时，继续发展佛教，还兴建了洛阳白马寺，中国最早的佛教寺院
9.※※两汉时期科技文化兴盛的原因：
①政治上：
国家统一，社会稳定；
②经济上：
封建经济的大发展；
③民族关系上：
民族融合，各民族之间经济文化交流加强；
④对外交往：
丝绸之路的开辟。
第四单元
三国两晋南北朝时期
政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
1.官渡之战、赤壁之战的概况：
战役
官渡之战
赤壁之战
双方
曹操PK袁绍
曹操PK孙刘联军
时间
200年
208年
结果
曹操胜
孙刘联军胜
意义
为曹操统一北方奠定基础
为三国鼎立的形成奠定基础
特点
以少胜多、都用到火
2.官渡之战曹胜袁败的原因：
袁绍：
骄傲轻敌；
拒绝正确意见。
曹操：
挟天子以令诸侯，拥有政治优势；
招揽人才；
进行屯田，增强经济实力；
采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。
3.赤壁之战曹操失败的原因：
①根本原因：
统一时机不成熟；
②曹操：
曹军水土不服，不习水战；
军心涣散；
东风南起；
③孙刘联军：
联合抗曹，诸周协力，战术正确。
4.三国鼎立的概况：
国号
魏
蜀
吴
220年
221年
229年
都城
洛阳
成都
建业
建立者
曹丕
刘备
孙权
经济特色
兴修水利
诸葛亮治蜀
造船业
灭亡时间
266年
263年
280年
三国鼎立：
229年最终形成。
5.230年，吴国孙权派将军卫温到达夷洲，加强了台湾与大陆的联系。
证明台湾自古就是中国领土的一部分。
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1.※注：
263年魏灭蜀，266年西晋代魏，280年西晋灭吴。
三国灭亡顺序：
蜀、魏、吴
2.西晋的建立：
266年司马炎自立为帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。
西晋的统一：
280年，西晋灭吴，统一了全国。
西晋的灭亡：
316年，内迁匈奴人灭掉西晋。
全国再次陷入混乱。
3.八王之乱
背景：
①西晋初年，大封同姓诸王，②暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗
实行过分封制的朝代：
西周、东周、西汉、西晋
晋惠帝昏庸无能，在位时发生了“八王之乱”。
混战主要在洛阳一带展开，历时十几年。
①西晋从此衰落，加速了西晋的灭亡②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。
4.西晋短暂灭亡的原因：
①西晋统治集团昏庸腐朽；
②西晋统治者暴政激起内迁各族人民反抗；
③八王之乱耗尽了西晋的国力。
5.东汉、魏、晋时期北方少数民族内迁：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（史称“五胡乱华”），促进了北方地区的民族融合。
少数民族内迁的原因：
①对汉族先进经济文化、优越自然条件的向往②少数民族社会不安③八王之乱，南下反晋。
6.十六国：
西晋灭亡后，北方进入混乱的“十六国”时期。
7.前秦统一北方：
十六国后期前秦王苻坚重用汉人王猛为相，进行改革。
迅速强大，统一黄河流域。
统一过北方/黄河流域的政权：
曹魏（汉）、西晋（汉）、前秦（氐族）、北魏（鲜卑）
第18课
东晋南朝时期江南地区的开发
1.东晋建立：
316年西晋灭亡后，317年司马睿建立东晋，定都建康。
2.东晋的统治：
政治上形成“王与马，共天下”的局面。
经济上在江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
3.420年，东晋灭亡。
南方先后建立宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都建康，史称“南朝”。
4.
江南地区的开发
①北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；
②江南地区自然条件优越；
③江南地区战乱相对较少，社会比较安定；
④南北方劳动人民辛勤的劳动；
⑤统治者比较重视
表现：
农业：
荒地被开垦、兴修水利；
犁耕、粪肥；
育秧移栽、麦稻兼作；
手工业：
快速发展；
商业繁荣：
建康是当时商业最为活跃的大都市
为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。
启示：
①充分利用并保护优越的自然环境；
②重视科技和人才；
③保持安定的社会环境；
④加强区域间经济合作交流。
第19课
北魏政治和北方民族大交融
1.淝水之战概况：
383年，前秦80万大军PK东晋8万精兵，最终前秦战败，东晋以少胜多。
相关成语：
投鞭断流，风声鹤唳，草木皆兵。
2.淝水之战影响：
①前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态；
②南方的东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
3.前秦苻坚失败的原因：
①统一时机不成熟——根本原因；
②民族融合不充分，民族矛盾严重，内部不团结——最主要原因；
③苻坚轻敌，指挥不当；
④战火烧到南方，不得民心；
⑤东晋团结一心保家卫国，指挥有方。
4.※※注：
历史上著名的以少胜多的战役★★
巨鹿之战
淝水之战
流域
黄河
长江
淮河
前207年
383年
项羽PK秦军
曹操PK孙刘
前秦PK东晋
项羽胜
孙刘胜
东晋胜
影响
消灭了秦朝军队的主力
为曹操统一北方奠定了基础
为三国鼎立奠定了基础
前秦统治瓦解，北方重新陷入战乱
5.北魏建立：
4世纪后期，鲜卑族拓跋部崛起，建立北魏。
北魏统一北方：
439年，北魏统一北方，结束了十六国以来的分裂局面。
6.
北魏孝文帝汉化改革
目的：
①顺应统一和民族融合趋势；
②巩固北魏统治——根本目的。
1）494年迁都洛阳。
2）推行汉化政策：
说汉语；
穿汉服；
改汉姓；
通汉婚。
意义/影响：
促进了民族交融；
也增强了北魏的实力；
有利于北方经济的恢复和发展，加速北方各族的封建化。
7.北方地区的民族交融
实质：
是少数民族民俗汉化、社会发展封建化过程。
高潮：
北魏孝文帝改革大大促进了北方的民族融合
①生产生活上：
各民族互相学习；
②政治制度上：
学习汉族君主专制；
③经济文化上：
各民族相互借鉴吸收；
④民族心理上：
民族隔阂、偏见逐渐减少。
丰富中华民族物质和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。
第20课
魏晋南北朝的科技与文化
1.贾思勰和《齐民要术》
编者：
北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。
总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。
地位：
是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。
2.科学家祖冲之
南朝时期杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。
主要贡献：
①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；
②还制定出当时最先进的历法《大明历》;
③著有数学名著《缀术》。
3.
书法：
东晋的王羲之，楷、行、草尤为精湛，代表作是《兰亭序》，被称为天下第一行书，王羲之被后人誉为“书圣”。
4.绘画：
佛教画占据主要地位，山水画开始形成。
代表人物：
东晋的顾恺之。
代表作：
《女史箴图》和《洛神赋图》
5.雕刻发展的原因：
南北朝时期，统治阶级为了宣扬佛教，在一些地方的山崖上，开凿许多石窟。
继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
6.北魏郦道元的《水经注》是一部综合性的地理学著作。
部编人教版历史七年级上册历史记忆提纲
统编版初中历史七年级上册历史记忆提纲
朝代
1.我国历史上第一个国家是夏朝
2.我国有文字可考的历史，从商朝开始
3.我国历史上开始实行分封制的是西周
4.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝
5.封建主义中央集权制开始于秦朝
6.丝绸之路最早开通于西汉
7.纸最早发明于西汉（麻）
8.三国鼎立局面正式形成的标志是吴国建立
9.我国古代历史上第一次大规模的人口迁移高潮是在西晋末年
10.我国北方出现了各民族的大交融是在北朝后期
人物
11.祖国境内最早的远古居民是元谋人
12.世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是北京人遗址
13.世界上最早种植水稻的是河姆渡居民
14.世界上最早种植粟的是半坡居民
15.中华民族的人文始祖是炎帝和黄帝
16.远古时期三过家门而不入的治水英雄是禹
17.我国历史上第一个王朝夏朝的建立者是禹
18.春秋诸侯争霸中，最先称霸的是齐桓公
19.我国古代最伟大的思想家是儒家学派的创始人孔子
20.道家学派的创始人是老子
21.墨家学派的创始人是墨子
22.主张以法治国，建立中央集权专制统治的是法家代表人物韩非
23.战国时期修建的最大型的水利工程都江堰是李冰
24.我国历史上的第一个皇帝是秦始皇
25.两次出使西域，开通丝绸之路的是张骞
26.建议汉武帝采纳“推恩令”的是主父偃
27.建议汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的是董仲舒
科技
文化
28.医圣是张仲景
29.最早发明全身麻醉药剂麻沸散的人是华佗
30.改进造纸术（“蔡侯纸”）的是东汉蔡伦
31.世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位的人是祖冲之
32.我国历史上第一部纪传体通史是司马迁写的《史记》
33.天下第一行书是书圣王羲之的《兰亭集序》
34.中国发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的是甲骨文
35.目前世界上已发现的最大的青铜器是西周时的司母戊鼎
36.秦汉时期雕刻艺术的杰出代表：
秦始皇陵兵马俑
37.东晋南北朝时，最著名的石窟有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
机构
38.新疆地区正式归属中央统辖开始于西汉设置西域都护
39.秦朝分管监察的是御史大夫
40.西汉时代表朝廷监视地方官的是刺史
农业
41.我国现存的第一部完整的农学著作是贾思勰编的《齐民要术》
42.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁农具和牛耕的使用
43.西汉初年为恢复农业生产采取的是休养生息政策
44.江南经济发展的根本原因是北方人南迁，带来了劳动力和先进的生产技术
改革
45.战国时期的改革中，影响最大的是秦国的商鞅变法
46.促进了北方民族的大融合的事件是北魏孝文帝改革
战争
47.为曹操基本统一北方奠定基础的是官渡之战
48.为三国鼎立局面的形成奠定了基础的是赤壁之战
起义
49.我国历史上第一次大规模的农民战争：
陈胜、吴广起义
50.我国历史上一次有组织、有准备的农民起义：
黄巾起义
2019-2020部编人教版七年级上册历史1-12课复习提纲（）
教育部编版历史七年级上册复习提纲（1——12课）
第1课中国早期人类的代表——北京人（判定主要依据是化石）
1、元谋人，距今约170万年，云南元谋（元谋人遗址），长江流域（地处西南）
已经能够制造和使用劳动工具（人和动物的本质区别），知道使用火；
我国境内目前已确认的最早的古人类。
2、北京人，距今约70—20万年，北京周口店（周口店北京人遗址），黄河流域（地处偏东北方）；
还保留着猿的某些特征。
使用打制石器（旧石器）;
群居生活。
靠采集狩猎共同生活;
学会用火，保存火种（人类第一次取得了支配一种自然力的能力；
是人类进化史上的里程碑）；
是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、山顶洞人，距今约3万年，北京周口店，黄河流域。
和现代人已经没有多大区别。
会人工取火
使用打制石器但已经掌握磨制和钻孔技术；
爱美意识；
靠采集渔猎（母系）氏族生活。
第2课原始农耕生活（定居决定条件是原始农业的发展）
1、半坡居民的生活：
距今约6000余年，陕西西安，母系氏族黄河流域代表.饲养猪、狗。
（半坡遗址）普遍使用磨制石器（耒耜、石镰）；
种植粟、蔬菜（白菜、芥菜）。
会制彩陶（人面鱼纹盆）。
半地穴式房屋（冬暖夏凉——地理环境）。
2、河姆渡居民的生活：
距今约7000年，浙江余姚，母系氏族长江流域代表。
（河姆渡遗址）干栏式房屋（通风防潮——地理环境）。
会挖井汲水（木结构水井
种植水稻。
普遍使用磨制石器（骨耜）。
饲养猪、狗、水牛。
制作陶器（黑陶——猪纹陶钵），运用雕刻技术（中国最早的象牙雕刻）
3、原始农业的发展标志：
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
第3课远古的传说（黄帝和炎帝是中华民族的人文始祖）
黄河流域活动的几大部落：
炎帝、黄帝、蚩尤部落黄帝部和炎帝部的战争—阪泉之战。
炎黄战蚩尤
炎黄部打败蚩尤——涿鹿之战后，黄帝被推为部落联盟首领，华夏族逐渐形成（众多部落长期交流、融合产物）
炎帝（神农氏）：
改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、组织集市贸易
黄帝（轩辕氏）：
发明修盖房屋，种植谷物，驯养家畜，挖井，制造车船兵器衣裳；
发明文字、历法、算术和音乐；
他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝的技术。
远古传说：
是虚构的，是历史的缩影，是历史遗留的写照；
历史事实：
完全真实存在的客观事实。
传说不是历史，但能帮助我们复原某些远古时代的历史。
大禹治水（三过家门而不入）——疏导的方法（筑堤堵水和疏通河道结合）
第4课夏商西周的更替
开始时间
结束时间
开国君主
末代君主
相关成语
夏
阳城
约公元前2070年
约公元前1600年
禹
桀
三过家门而不入
商
亳-殷
公元前1046年
汤
纣
酒肉之林，炮烙之刑
西周
镐京
公元前771年
周武王
周幽王
反戈一击，道路以目
得民心者得天下，失民心者失天下；
奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
（二）西周的分封制（封建诸侯，以藩屏周）
1、目的：
为稳定周初的政治形势，巩固疆土
2、分封对象：
宗亲和功臣
3、西周的分封制基本原则：
主要考虑血缘亲属（任人唯亲）与功劳大小（论功行赏）
4、西周的分封制内容：
（1）周王把土地和臣民分给宗亲和功臣，建立诸侯国。
（2）①必须服从周天子的命令，②定期朝见天子、纳贡，
③平时治理封国，守卫疆土；
④战时带兵随从天子作战
5、西周的分封制作用：
（1）形成了自周天子、诸侯、卿大夫、士，平民和奴隶，严格的等级制度；
（2）保证了周王朝对地方上的统治，而且稳定了政局，扩大了疆域；
（3）为后世——春秋战国分裂割据埋下隐患。
第5课甲骨文与青铜工艺
1、甲骨文：
商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
发现时间：
清末
（1）主要发现地点：
河南安阳殷墟（殷墟被列入“世界文化遗产”名录）
（2）意义：
①甲骨文是我国目前已发现的古代文字中最早、体系最完整的的文字，对我国汉子的形成和发展有深远影响；
②我国有文字可考的历史从商朝开始。
③甲骨文已具备汉字的基本结构——象形、指示、会意、转注、假借；
是汉字就是形成的重要阶段；
④甲骨文是今天研究商朝历史的珍贵资料。
2、青铜器成分由铜、铅、锡等组成（最早配方出现于夏朝）。
青铜器时代包括夏、商、西周和春秋。
（1）发展过程：
原始社会末期出现——夏朝发展——商和西周鼎盛时期——西周进一步
发展
（2）青铜工艺特点：
①规模大②品种多③工艺精湛④分布广
（3）著名代表作河南安阳殷墟——司母戊鼎、湖南----四羊方尊
第6课动荡的春秋时期（公元前770年—公元前476年）
春秋后期铁器、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，进一步促进手工业发展，商业活动逐渐活跃。
春秋霸主：
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
春秋争霸出现原因：
周王室势力衰微，失去了对诸侯国的控制；
诸侯国势力壮大为自身利益争斗。
春秋争霸名义：
尊王攘夷
1、齐桓公称霸主要原因：
①地理位置优越——三面环海，且盛产鱼盐；
②任用管仲为相—改革内政，发展生产，训练军队;
③“尊王攘夷”;
——使齐国的经济和军事实力大为提高。
2、晋文公城濮之战——退避三舍；
楚庄王—一鸣惊人、问鼎中原；
勾践——卧薪尝胆
春秋争霸影响：
①有的诸侯国被灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，实现了局部统一；
②出现了大规模的民族交融，③同时也带来重重灾难。
第7课战国的社会变化（公元前475年—公元前221年）
1、战国七雄：
齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏（田氏代齐三家分晋：
韩、赵、魏）
2、重要战役：
桂陵之战-围魏救赵马陵之战——减灶诱敌长平之战——纸上谈兵
商鞅变法（法家思想的集中体现）
变革的根本原因：
战国时期铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力不断提高，
变革的政治原因:
新兴地主阶级势力增强，要求取代旧贵族掌握国家政权，发展经济。
富国强兵商鞅变法时间：
战国时期商鞅变法支持国君：
秦国秦孝公
2、商鞅变法主要内容：
（1）政治上①建立县制。
②废除贵族世袭特权。
③改革户籍制度，加强对人民管理④严明法度，禁止私斗。
（2）经济上①废除井田，土地可以自由买卖。
②奖励耕织③统一度、量、衡。
（3）军事上：
奖励军功
3、商鞅变法作用——经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
4、商鞅变法启示——
（1）改革是强国之路。
（2）改革应顺应历史潮流
（3）改革总要遭到守旧势力的反对，改革者要有不怕牺牲的精神等。
都江堰：
战国时期，秦国蜀守李冰主持在四川岷江中游修建，
防洪灌溉水运工程—消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原成为“天府之
国”。
是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程.
第8课百家争鸣
老子：
春秋时期，道家学派创始人，善于从正反两方面思考问题，具有辩证思想，
政治上主张无为而治；
代表著作《道德经》，
孔子，春秋时期、儒家学派的创始人，是一位伟大的思想家和教育家。
言论记录在《论语》一书
（一）孔子是一位伟大的思想家
他的核心思想是“仁”—仁者爱人；
政治上推崇西周制度，主张以德治国—爱惜民力，体察民意。
（二）孔子还是一位大教育家
1、他创办私学，广收门徒，扩大了教育对象。
（主张“有教无类”，体现教育公平）
2、教学上，注重道德教育和文化知识教育。
3、教学方法：
注意因材施教。
鼓励学生独立思考，敢于坚持正确意见。
4、学习方法：
教育学生学习态度诚实，虚心好学，温故而知新。
孔子思想文化影响：
①孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要影响；
②他所提出的一些道德规范对中国社会发展也具有深远的影响。
百家
争鸣
（战国
时期）
代表学派
思想
代表著作
孟子
儒家
主张仁政，轻徭薄赋，提出“民贵君轻”的民本学说，宣传“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚道德。
环保意识--可持续发展
《孟子》
荀子
“礼治”，提出人定胜天和“制天命而用之”
《荀子》
庄子
道家
主张“道法自然”。
提倡顺其自然和民心
《庄子》
墨家
主张“兼爱”（兼相爱，交相利）“非攻”
《墨子》
韩非
法家
主张“以法治国”，加强中央集权
《韩非子》
百家争鸣意义：
①促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展高峰，②为中国古代文化发展奠定了基础,③对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
1、秦灭六国：
①统一是历史趋势和人民愿望②商鞅变法奠定基础③秦王嬴政的雄才大略
统一过程：
从公元前230-前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐，
标志:
秦朝建立---公元前221年秦王嬴政定都咸阳
统一意
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