电大普通心理学期末综合练习十Word文档下载推荐.docx

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B．意志

C．情绪

D．注意

2．一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等县后天因素的交互作用下形成的。

不同的遗传、生存及教育环境,形成了各自独特的心理特点。

人与人没有完全一样的人格特点。

这里所说的,就是人格的（）性。

A．独特

B．稳定

C．统合

D．功能

3．在行为中偶然发生的、一时性的心理特征,不能称为人格。

一个人在各种不同的场合或时间,都会表现出相同的心理特征。

4．人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在的一致性,受自我意识的调控。

如果缺乏这种一致性,就会出现适应困难,甚至出现”人格分裂”。

这里所说的,就是人格的（）性。

5．人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。

当面对挫折与失败时,坚强者能奋发拼搏,懦弱者会一蹶不振。

6．（）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时所说的脾气、秉性。

A．气质

B．性格

C．认知风格

D．自我调控

7．（）是一种与社会相关最密切的人格特征,在其中包含许多社会道德含义。

它表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在她的行为举止中。

8．（）是人格中的内控系统或自控系统,具有自我认知、自我体验、自我控制三个子系统,其作用是对人格的各种成分进行调控,保证人格的完整、统一与和谐。

9．（）是对自己的洞察和理解,包含自我观察和自我评价。

A．自我认知

B．自我体验

C．自我控制

D．自我说服

10．（）是伴随自我认知而产生的内心体验,是自我意识在情感上的表现。

11．（）是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最后环节。

它包含自我监控、自我激励、自我教育等成分。

12．（）是指个人所偏爱使用的信息加工方式,也叫认知方式。

13．气质是人的（）,无好坏之分。

A．天性

B．习得

C．养成

D．善良本性

14．所谓（）,是个体对社会、对自己和对她人的一种心理倾向,它包括对事物的评价、好恶和趋避等方面。

A．意志

B．气质

C．态度

D．思维

15．在弗洛伊德的”三我人格结构”理论里,（）是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的,它遵循快乐原则。

A．超我

B．自我

C．本我

D．小我

二．双项选择题（以下每题4个选项中,有两个选项是正确的。

多选、少选、错选均不得分。

1．人格特质理论起源于20世纪40年代的美国,主要代表人物是（）和（）。

A．奥尔波特

B．卡特尔

C．艾森克

D．塔佩斯

2．人格理论有很多种,其中最有代表性的是（）和（）。

A．特质论

B．类型论

C．层次理论

D．以上都是

3．奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论,她把人格特质分为两类,一类是（）,另一类是（）。

A．共同特质

B．个人特质

C．根源特质

D．表面特质

4．根据奥尔波特的理论,个人特质包括（）、（）和次要特质三种。

A．首要特质

B．中心特质

C．体质特质

D．环境特质

5．根源特质能够分为（）和（）两类。

A．体质特质