小学语文毕业总复习之四(词语分类、成语、谚语、网络流行语).ppt

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词语,词语是小学语文基础知识的重要组成部分，也是当前各类考试中对同学们基础知识检测的核心内容之一。

因此，同学们要在词语的理解、积累、运用等方面努力提高，结合语文课程标准和当前考试的热点，掌握好以下关于词语的知识。

词语：

词语的分析与运用,词语的感情色彩,词语的结构特点,词语的适用对象,词语的词性,词语的感情色彩：

词语因为其使用的对象和语气而具有不同的感情色彩：

如有的词语具有表扬或称赞的语气，这样的词语成为褒义词。

有的词语具有批评或厌恶的语气，这样的词语就成为贬义词。

还有一些词语既不带褒义，也不带贬义，这样的词语就叫做中性词。

如：

称赞高尚勇敢理想奋不顾身英勇顽强聚精会神拾金不昧等是褒义词如：

懒惰讨厌丑恶见利忘义见异思迁等就是贬义词如：

体操上来书本钢笔电灯南极扫地等就是中性词,词语的感情色彩在一定的情况下会发生变化：

1：

褒义词变为贬义词：

小刚同学因为打架，被请到学校露了一回脸，可也真是光荣。

2：

贬义词变为褒义词：

小刚同学见义勇为，是我们全班的骄傲。

（同一个词语在不同的语言环境里，会表现出不同的感情色彩）,词语的适用对象,词语根据其词义，词性，感情色彩等的不同，分别适用于不同的对象。

1、有的适用于反面人物，或表示批评，揭露等。

如：

讨厌、三心二意、马马虎虎。

2、有的适用于正面人物，或表示表扬，称赞等。

如：

聚精会神、优秀、漂亮。

词语的适用对象,3、有的适用于晚辈对长辈，或下级对上级。

如：

尊敬，敬爱4、有的适用于长辈对晚辈，或上级对下级。

如：

爱抚,汉语词性的分类及其定义：

词性指作为划分词类的根据的词的特点。

现代汉语的词可以分为12类。

实词：

名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：

副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

词语的词性,1、用来表示人或事物名称的词，叫名词。

如：

书，笔，空气，风2、用来表示人或事物动作的词，叫动词。

如：

走，笑，说话，跑，跳3、用来表示人或事物形状、性质、状态的词，叫形容词。

如：

红，美丽，漂亮，丑恶,近，反义词,1、近义词：

意思相同或相近的词

（1）从词义的范围大小去辨析：

（2）从词义的感情色彩去辨析：

（3）从词义的轻重去辨析：

（4）从词语的搭配去辨析：

（5）从适用对象去辨析：

三、写出下面词语的近义词。

凝视（）珍贵（）吩咐（）照顾（）热忱（）美妙（）担忧（）厌倦（）允许（）分外（）顽强（）偶尔（）嘲笑（）勉励（）兴旺（）抵御（）光明磊落（）全神贯注（）不可胜数（）举世无双（）,2、反义词：

意思相反或相对的词

（1）绝对反义词：

非此即彼

（2）相对反义词：

非此不即彼3多义词：

句子.ppt,四、写出下面词语的反义词。

冷淡（）笨重（）贫乏（）富裕（）公开（）粗糙（）困难（）善良（）暂时（）诚实（）干燥（）寂静（）高大（）渺小（）聚拢（）示弱（）波澜壮阔（）垂头丧气（）丰衣足食（）从容不迫（）,十、写出下面词的反义词，然再写一条包含这两个词的成语。

例：

安（危）居安思危存（）_雌（）_暗（）_休（）_来（）_东（）_险（）_阳（）_陈（）_俗（）_缓（）_此（）_,雄决一雌雄,亡名存实亡,彼顾此失彼,雅雅俗共赏,阴阳奉阴违,西声东击西,戚休戚相关,急轻重缓急,新推陈出新,夷化险为夷,回有来无回,明弃暗投明,一名词：

表示人和事物的名称的实词。

如：

“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做方位名词，如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等。

二动词：

动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如”跳起来、走下去、抬上来、跑过去“。

5、是有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

三形容词：

形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。

状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

四数词：

数词是表示事物数目的词。

如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。

基数：

一、二、百、千、万、亿序数：

第一、第二、第三分数：

十分之一、百分之二十倍数：

一倍、十倍、百倍概数：

几（个）、十来（个）、一百上下,五量词：

量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量，如”寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米“。

2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场。

六.代词：

代词能代替实词和短语。

他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。

1、人称代词：

代替人或事物的名称。

我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。

例如：

我自己你们自己大家自己）2、疑问代词：

用来提出问题谁什么哪哪儿那里几多多么怎么怎样怎么样什么怎样什么样3、指示代词：

用来区别人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）,七副词八介词,副词总是用在动词形容词前面做状语，如“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。

副词通常用在动词、形容词前面。

如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。

八介词：

介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。

如把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。

九连词十助词,九连词：

连词可以连接词、短语、句子乃至段落。

如“和、及、或者、或、又、既”。

关联词语可以看成是连词，如“因为所以、不但而且、虽然但是”。

十助词：

附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。

助词可以分为三类。

一类是结构助词，它们是的、地、得、所、似的；一类是动态助词，它们是着、了、过；一类是语气助词，如啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇。

十一叹词十二拟声词,十一叹词：

表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。

如：

“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。

叹词总是独立成句。

十二拟声词：

这是模拟声音的词。

如呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦。

二、填上正确的象声词。

小羊泉水小溪炮声鸟鸣鼓声磨刀雷声书声雨声风声小狗青蛙小牛小鸭小鸡,咩咩,叮咚,潺潺,隆隆,啾啾,咚咚,嚯嚯,轰隆,呱呱,唧唧,汪汪,琅琅,呼呼,哗哗,嘎嘎,哞哞,词语的结构特点：

1、词语的结构有两字词语、三字词语、四字词语和多字词语。

其中以两字词语和四字词语为最多。

2、观察给出的词语，写出和它们相似的词语：

【A“一”A】,扫一扫算一算看一看歇一歇写一写读一读洗一洗挑一挑挑一挑刷一刷耍一耍。

【“一”AA】,一片片一篇篇一阵阵一团团一对对一堆堆一杯杯一瓶瓶一个个一件件一间间。

【ABB】,红彤彤金灿灿黄澄澄黑乎乎白花花乐悠悠绿油油。

【ABCC】,神采奕奕生气勃勃忧心忡忡得意洋洋忠心耿耿小心翼翼喜气洋洋大名鼎鼎。

【AABC】,欣欣向荣默默无闻夸夸其谈蒸蒸日上人人皆知井井有条斤斤计较津津有味滔滔不绝历历在目洋洋得意比比皆是步步为营格格不入耿耿于怀振振有词,【ABAC】,不闻不问不知不觉不折不扣不三不四无边无际无忧无虑无影无踪一模一样自由自在自言自语自作自受全心全意十全十美人山人海刀山火海大手大脚毛手毛脚碍手碍脚缩手缩脚冰天雪地惊天动地上天入地欢天喜地漫天卷地,【AABB】,山山水水高高兴兴开开心心快快乐乐三三两两口口声声大大咧咧原原本本兢兢业业吞吞吐吐形形色色慌慌张张清清楚楚干干净净认认真真马马虎虎,【比喻构词】,一败如水胆小如鼠刀山火海一贫如洗料事如神对答如流挥金如土铁证如山度日如年心急如焚稳如泰山爱财如命心乱如麻栩栩如生骄阳似火门庭若市,【夸张构词】,怒发冲冠一目十行一日千里一字千金一泻千里百发百中一日三秋胆大包天,【反义构词】,取长补短生离死别苦尽甘来七上八下九死一生三长两短大同小异大材小用小题大做无中生有天翻地覆凶多吉少古往今来出生入死有眼无珠异口同声,【近义构词】,胡言乱语胡思乱想自由自在自暴自弃人山人海日久天长日新月异争分夺秒想方设法甜言蜜语花言巧语手舞足蹈呼风唤雨长年累月风起云涌龙腾虎跃,【巧藏动物机关（12生肖）】,胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡白云苍狗行同狗鼄（猪）,【巧藏人体部位】,焦头烂额另眼相看画龙点睛一目了然扬眉吐气千钧一发掩耳盗铃唇齿相依劈头盖脸三头六臂一手遮天了如指掌铁石心肠指手画脚别具匠心洗心革面,【巧藏数字】,多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美,【描写人物神态的词】,神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神,【描写人物品质的词】,奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公两袖清风见利忘义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻,【描写人物心情的成语】,兴高采烈喜出望外眉开眼笑手舞足蹈心花怒放（高兴）心惊胆战毛骨悚然战战兢兢（害怕）痛不欲生潸然泪下撕心裂肺（难过）,【描写人物心理活动的词】,忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚胆战心惊,【描写人容貌体态的词】,闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉美如冠玉倾国倾城国色天香眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪冰清玉洁文质彬彬老态龙钟如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面,【描写人的语言的词】,口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈虚情假意推心置腹喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词大言不惭娓娓动听绘声绘色自圆其说,【描写声音的成语】,叽叽喳喳叽里咕噜嘀嘀咕咕絮絮叨叨书声琅琅人声鼎沸鸦雀无声震耳欲聋,【描写学习态度的成语】,一心一意一丝不苟认认真真仔仔细细虚心好学勤学苦练,【形容工作、学习刻苦的成语】,呕心沥血悬梁刺股废寝忘食孜孜不倦夜以继日手不释卷,【表示学习方法的成语】,循序渐进举一反三深入浅出日积月累温故知新,【描写学习的词】,学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术勤学好问争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游,【描写谦虚的词】,不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行,【描写骄傲的词】,班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡,【描写高兴的词】,眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降,【描写友情的词】,亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印,【描写天气的成语】,晴空万里风和日丽万里无云风起云涌乌云密布阳光明媚大雨倾盆电闪雷鸣,【描写花的词】,万紫千红春暖花开鸟语花香花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花火树银花明日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展奇花异草,【描写水的词】,水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜高山流水千山万水水滴石穿血流成河滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情,【描写自然景物的成语】,山清水秀明月清风鸟语花香万紫千红奇花异草春意盎然,【描写花草树木的词】,花团紧簇草长莺飞姹紫嫣红沁人心脾国色天香含苞待放绿草如茵千姿百态桃红柳绿亭亭玉立郁郁葱葱枝繁叶茂,【描写颜色的词】,五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香五光十色灯红酒绿青红皂白绿水青山五彩缤纷光彩夺目色彩斑斓,【描写稀少的词】,不可多得九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几宁缺毋滥前所未闻屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头,【描写热闹繁华安静的词】,接踵摩肩车水马龙川流不息花花世界举袖为云挥汗如雨接踵而至络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人山人海震耳欲聋鸦雀无声,【描写丰富繁多的词】,包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包五花八门形形色色眼花缭乱一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是不计其数绰绰有余多多益善多如牛毛举不胜举漫山遍野多才多艺足智多谋丰富多彩,【描写春天的成语】,春回大地春暖花开春光明媚春意盎然,【描写夏天的成语】,炎炎夏日烈日炎炎骄阳似火电闪雷鸣,【描写秋天的成语】,秋高气爽硕果累累天高云淡秋风习习,【描写冬天的成语】,白雪皑皑寒冬腊月冰天雪地寒风刺骨,从来源上分1、历史故事：

四面楚歌，三顾茅庐，2、寓言故事：

刻舟求剑，守株待兔3、神话传说：

夸父逐日，嫦娥奔月4、文学作品：

闻鸡起舞，鸡犬之声相闻从其它标准来分。

【寓言故事类】,拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足愚公移山掩耳盗铃画饼充饥画地为牢对牛弹琴,【神话故事类】,八仙过海牛郎织女点石成金精卫填海开天辟地夸父追日天衣无缝,【历史故事类】,完璧归赵三顾茅庐负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌画龙点睛南柯一梦,【“无#无#”的成语】,无忧无虑无拘无束无法无天无影无踪无声无息无生无死无情无义无穷无尽,【“半#半#”的成语】,半真半假半信半疑半红半紫,【“不#不#”的成语】,不折不挠不折不扣不闻不问不知不觉不三不四,【含“天”“地”的成语】,欢天喜地惊天动地冰天雪地上天入地开天辟地漫天卷地,【含有“手”的成语】,手舞足蹈心灵手巧手到擒来手忙脚乱得心应手爱不释手手足无措心狠手辣情同手足,【含有“虎”字成语】,虎头蛇尾生龙活虎虎口拔牙龙争虎斗骑虎难下龙潭虎穴降龙伏虎虎口脱离调虎离山羊入虎口放虎归山龙腾虎跃狼吞虎咽谈虎色变,【含有“然”字成语】,恰然自得依然如故恍然大悟茫然若失浑然一体豁然开朗安然无恙焕然一新庞然大物泰然处之防患未然怦然心动,【含有“云”的词】,云雾迷蒙九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水风卷残云烘云托月过眼烟云烟消云散朝云暮雨,【含有“雨”的词】,血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨狂风暴雨满城风雨春风化雨风雨飘摇暴风骤雨,【含有“风”的词】,风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟风起云涌风卷残云风吹雨打风雨交加,涌现出现呈现体现1.开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。

2.开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。

矗立耸立屹立1.刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。

2.人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。

把词语按一定顺序排列：

1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六

（1）2、准备活动领奖品冲到起跑3、全部没有少数一半多数4、头部身体上身牙齿嘴,九、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。

1骨科儿科内科外科财务科2手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪3屋子桌子椅子柜子床4工人青年农民教师解放军5法语外语英语日语俄语6汽油柴油机油煤油菜油7火光火苗火炉火焰火种8曲艺电影歌舞报纸戏剧,_,_,_,_,_,_,_,_,用划出不是同一类的词：

1、梅花兰花菊花雪花荷花2、麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟3、少年文艺少年科学我们爱科学少年报小学生作文4、矮懒高胖瘦5、米饭稻子面条包子大饼,根据意思写词语：

1、不顾个人安危，奋勇直前（）2、在困难面前不屈服。

（）3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。

（）4、前后相接，连续不断。

（）5、比喻居高临下，不可阻挡的形势.（）6、比喻白费力气，不可能达到目的.（）,找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

、剪刀对布匹锯子对（）水泥（）木材（）椅子（）砖头、花卉对公园化石对（）商店（）礼堂（）博物院（）图书馆（）牙齿（）舌头,、鸟蛋对雏鸟种子对（）树木（）花朵（）幼芽（）树根、声音对耳朵味道对（）香甜（）口腔（）牙齿（）舌头,、良药对苦口忠言对（）顺耳（）刺耳（）逆耳（）悦耳、成果对努力收获对（）除草（）播种（）施肥（）耕耘,、早晨对朝阳正如黄昏对（）10、雨天对潮湿正如晴天对（）11、失败对痛苦正如成功对（）12、开始对结束正如元旦对（）13、陌生对熟悉正如随便对（）14、豺狼对残忍正如羔羊对（）,把下面的词语恰当地搭配起来：

响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批评,刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量,按要求写词语。

1、含反义词：

无独有偶革故鼎新求同存异出生入死2、含近义词：

能歌善舞精兵简政聚精会神摇头晃脑3、含有数字：

一心一意七嘴八舌五颜六色七上八下4、含动物名称：

龙腾虎跃鸡犬不宁万马奔腾杀鸡儆猴5、含植物名称：

柳暗花明桃李满门入木三分藕断丝连,7、滔滔不绝（AABC式）津津有味依依不舍栩栩如生8、千里迢迢（ABCC式）小心翼翼怒气冲冲神采奕奕9、工工整整（AABB式）干干净净兢兢业业勤勤恳恳10、十全十美（ABAC式）无拘无束群策群力再接再厉11、教训教训（ABAB式）整理整理整顿整顿琢磨琢磨11、叶公好龙（来自寓言故事）刻舟求剑南辕北辙守株待兔,12、完璧归赵（来自历史人物故事）负荆请罪单刀赴会望梅止渴13、嫦娥奔月（来自神话故事）精卫填海夸父追月后羿射日14、神机妙算（表示赞许的）德高望重高瞻远瞩拾金不昧15、风和日丽（描写天气）大雨滂沱秋高气爽大雪纷飞16、大摇大摆（人物动作）连蹦带跳摇头晃脑东张西望17、聚精会神（人物神态）专心致志全神贯注垂头丧气,18、忐忑不安（人物内心）闷闷不乐惴惴不安七上八下19、鹤发童颜（人物外貌）亭亭玉立风度翩翩容光焕发20、精益求精（科学精神）革故鼎新锲而不舍标新立异21、不屈不挠（意志坚定）百折不挠坚定不移坚贞不屈22、鼠目寸光（表示批评）狼狈为奸诡计多端自私自利23、滔滔不绝（表示说话）谈古论今胡说八道侃侃而谈,用“严”组词填空1、看来，这是一个非常（）的问题。

2、父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。

3、他是受过（）训练的。

4、爸爸（）地对我们说：

“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！

”5、张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。

严重,严峻,严格,严肃,严厉,用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。

这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！

李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢.,精美,精神,精通,精彩,精心,精致,用“静”组词填空（不能重复）听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教室里才勉强（）下来。

回家后，爷爷对我说：

“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。

你们要有心理准备啊！

”,平静,安静,僻静,寂静,用“视”组词填空（不能重复）我站在阳台上，（）着四周的景物：

绿树、鲜花、房屋。

忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！

我托着腮（）着那只鸟。

大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。

我（）着它远去的身影，低声说：

“一路顺风，小鸟！

”,环视,凝视,注视,用“续”组词填空（不能重复）观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。

首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。

接着，（）进行女子双打比赛。

运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

陆续,连续,继续,持续,用“重”组词填空。

A、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：

“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。

”B、他在这一带很受人（），有很大的威望。

C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。

D、这件事的后果十分（）。

严重,沉重,尊重,凝重,用“望”组词填空1、穷苦人的的生活没有（）。

2、能有一本书是我的（）。

3、这次比赛，李丽最有（）得到冠军。

4、我不能辜负老师对我的（）。

指望,愿望,希望,期望,用“静”字组词填空

（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

（2）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

（3）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。

（4）他在（）的小路上散步。

宁静,安静,平静,幽静,用“发”字组词填空

（1）我们（）后不久就（）车子没油了。

（2）经过努力，他终于（）了大象的踪迹。

（3）小明（）同学在毕业前为学校做一件好事。

（4）毕昇（）了活字印刷术。

出发,发觉,发现,发动,发明,用“爱”字组词填空

（1）鲁迅先生受到许多人的（）。

（2）人人都要（）花草树木。

（3）我们应该（）农民的劳动果实。

（4）小弟弟在家里得到长辈的（）。

爱戴,爱护,爱惜,爱抚,用“贵”字组词填空（）大熊猫是我国的（）动物之一。

（）空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。

（）桑娜有着热心助人的（）品质。

（4）人参是一种（）药材。

珍贵,宝贵,高贵,昂贵,用“立”字组词填空我们伟大的祖国像巨人一样（）在世界的东方。

在首都长安街的两旁（）着很多高层建筑，在天安门广场的南面，（）着人民英雄纪念碑。

屹立,矗立,耸立,用“弱”组词填空。

（1）天黑了，路灯发出（）的光。

（2）许多老年人随着年龄的增长，身体一天天（）下去。

（3）由于病后初愈，所以他看上去还有点（）。

（4）小梁不是一个感情（）的人。

微弱,衰弱,虚弱,脆弱,“坚”字组词填空王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：