四川省宜宾一中学年高一上学期第一周周测生Word文档格式.docx
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3．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别（ ）
A．无核膜包围的细胞核B．无细胞结构
C．无遗传物质D．无蛋白质
4．父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是（ ）
A．生殖细胞B．神经细胞C．血细胞D．受精卵
5．地球上最基本的生命系统是（ ）
A．核酸B．细胞C．10周的胚胎D．生物圈
6．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为（ ）
A．种群和群落B．种群和生态系统
C．群落和种群D．群落和生态系统
7．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（ ）
A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛
C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→草履虫
D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马
8．判断下列说法，正确的是（ ）
A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C．细胞是最基本的生命系统
D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官
9．高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律．他们的研究课题属于（ ）
A．生态系统水平B．个体水平C．群落水平D．种群水平
10．如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图（ ）
A．哺乳动物精子B．原生动物C．病毒D．细菌
二、解答题（共1小题，满分10分）
11．根据图回答问题：
（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 ．
（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于 ．
（3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 ．
（4）所有的生物组成 ．
（5）图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 ，含有染色体的是 ．
参考答案与试题解析
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞．据此答题．
【解答】解：
A、所有生命活动都离不开细胞，A正确；
B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；
C、细胞是最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，C正确；
D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，D正确．
故选：
B．
【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．
A、细菌是原核生物，具有细胞结构，A错误；
B、SARS病毒和AIDS病毒不具有细胞结构，B正确；
C、人的胚胎和草履虫都具有细胞结构，C错误；
D、乌龟属于动物，具有细胞结构，病原微生物比较复杂，有的具有例如肺炎双球菌，有的不具有例如病毒类，D错误．
【分析】禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（RNA）组成．大肠杆菌是原核生物，其与真核生物相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，但含有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．
A、禽流感病毒和大肠杆菌都没有核膜包围的细胞核，A错误；
B、禽流感病毒没有细胞结构，但大肠杆菌有细胞结构，因此有无细胞结构是两者最大的区别，B正确；
C、禽流感病毒与大肠杆菌都有遗传物质，C错误；
D、禽流感病毒与大肠杆菌都有蛋白质，D错误．
【考点】受精作用．
【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．
父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．
A．
【分析】生命系统的结构层次包括：
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．
原核生物和真核生物的基本结构和功能单位是细胞，生命活动均离不开细胞，病毒无细胞结构，但只有寄生在活细胞内才有生命活动，因此细胞是最基本的生命系统．
【考点】种群的特征；
群落的结构特征．
【分析】种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代；
在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落．生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系；
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．
一片草原上的全部黄羊为同一个物种，是一个种群．一片草原上的全部生物包括所有的动物、植物和微生物，构成一个群落．
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体．
A、小麦无系统层次，A错误；
B、骨骼不是由骨骼肌组成的，B错误；
C、草履虫为单细胞生物，无神经网，C错误；
D、上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体，D正确．
D．
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
3、新细胞可以从老细胞中产生．
生命系统结构层次由小到大依次为：
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞时最基本的生命系统结构层次．
A、各项生命活动必须借助于细胞，因此细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位，A错误；
B、单个细胞不能完成完成生物体所有的生命活动，但是能够进行细胞呼吸、蛋白质合成等，细胞是人体结构和功能的基本单位，B错误；
C、细胞是最基本的生命系统，C正确；
D、器官或系统也是由细胞构成的，人体生物活动的基本单位是细胞，D错误．
C．
【分析】生命系统的结构层次为：
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
由于研究对象为一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律，故为种群单位．则他们的研究课题属于种群．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；
原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
2、生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物；
原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等，真核生物包括动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．
3、分析题图：
题图所示细胞具有细胞壁、鞭毛和拟核，拟核是原核细胞特有的结构，因此该细胞应属于原核细胞．
A、哺乳动物精子是真核细胞，具有成形的细胞核，并且没有细胞壁，A错误；
B、原生动物属于真核生物中的单细胞动物，原生动物细胞没有细胞壁，有成形的细胞核，B错误；
C、病毒没有细胞结构，C错误；
D、细菌属于原核生物，该生物细胞具有鞭毛、拟核和细胞壁等结构，D正确．
（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 生态系统 ．
（2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于 个体 ．
（3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 种群 ．
（4）所有的生物组成 群落 ．
（5）图中属于原核生物的是 细菌 ，属于自养生物的是 绿色植物 ，含有染色体的是 除细菌外的所有生物 ．
【考点】生态系统的概念．
【分析】生态系统在一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体．所以图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于生态系统．蝉在生命系统的结构层次中属于个体．所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群，所有的生物组成群落．
（1）生态系统在一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体；
（2）蝉在生命系统的结构层次中属于个体；
（3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于种群；
（4）所有的生物组成群落；
（5）图中属于原核生物的是细菌，自养生物的是绿色植物，除了细菌外都含有染色体．
故答案为：
（1）生态系统
（2）个体
（3）种群
（4）群落
（5）细菌绿色植物除细菌外的所有生物
2017年1月23日
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