美术专业理论知识Word格式文档下载.docx

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3、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。

4、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。

（√）

5、“三停五眼”表述的是如下图所示的人的五官比例位置。

选择题：

1、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的（C）

A．现实主义B．新古典主义C．浪漫主义D．印象主义

2、立体派代表画家是（B）

A．马蒂斯B．毕加索C．达利D．康定斯基E．蒙德里安

3、唐寅是哪个朝代的画家（C）

A．唐朝B．元朝C．明朝D．清朝E．宋朝

4、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（D）

A．涂鸦期B．写实期c.主观感觉表现期D.象征期

5、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一（D）

A．广绣B．京绣C．瓯绣D．粤绣E．锦绣

简答题：

1、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请写出五条主要原则?

答：

1、审美性原则；

2、直观性原则；

3、创造性原则；

4、实践性原则；

5、囚材施教原则。

2、小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次及其各分级目标要求?

①认识目标它分为：

了解、理解和初步掌握三级目标要求。

②技能目标它分为：

练习和初步学会；

级的目标要求。

③思想情感目标它分为：

接受和初步具有二级的目标要求。

3、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重，一般有哪些教学方式，最常用的是哪种方式?

①占20％的比重；

②教学方式一般有：

随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。

⑧最常用的是随堂欣赏。

4、写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的?

①备课、上课、作业评改、质量检测。

②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。

分析题：

1、写生是绘画教学的重要手段，它需要画者具备一定的造型技能技巧，但是，为什么还要提倡在小学中低年级就开设写生课?

要点；

要有一定的分析：

A、学校美术教育的终极目的：

美术与人的发展关系以及写生对培养学生综合能力的作用等。

B、中低年级小学生的身心特点分析。

C、写生教学的方式和要求上有何不同的分析。

以上要点可以不同方式进行文字组织，论述．2、你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？

要点：

A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。

B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。

同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力。

一、填空

１．美术新课程标准把美术学习分为四大学习领域，分别是欣赏?

评述、造型?

表现、设计?

应用、综合?

探索。

２．美术教学计划包括学期教学进度计划、单元教学计划、课时计划。

３．教学方法是师生为实现教学目标和完成教学任务在共同活动中所采用的行为或操作体系。

４．美术教学原则有审美性原则、直观性原则、精讲善练原则、创造性原则（或眼脑手协调并用原则）、统一要求和因材施教等原则。

５．教案中包含了教师对教材的独到理解及其创造性的设计，包括教学程序、教学方法、教学手段等。

６．最早开设图画科的是１８６６年左宗堂创办的福州船政学堂，学生被称为图画生，学习船图和机械图。

７．以学科为基础的美术教育，简称DBAE，以严谨的美术课程来实现美术自身的价值，其教学内容包括美术创作、美学、美术批评、美术史四部分

８．小学美术教学法是一门综合性的应用学科，其学科性质具体体现在以下三方面：

理论性、实践性、与综合性。

简答

1．简述美术教科书的特点？

美术教科书要兼顾到以下几点：

（１）审美性

（２）教育性

（３）基础性

（４）实用性

（５）灵活性

（６）地域性

（７）发展性

2．简述美术教学大纲的作用？

（１）教学大纲是编写教材的依据

（２）教学大纲是组织教学的依据

（３）教学大纲是考核命题的依据

（４）教学大纲是教学评估的依据

3．何谓小学美术教材？

目前存在两种理解:

广义的理解认为一切用于美术教学的材料,包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料（如挂图、范画、幻灯片、录象带、磁盘等）都是美术教材；

狭义的理解认为，它是指美术教科书或美术课本。

论述

1．请对美术教学“要按10%-20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。

（1）美术教科书在内容、编排形式上要兼顾到审美性、教育性、基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性等方面。

（2）乡土内容的补充是美术教科书在一纲多本的条件下，充分考虑到地域性特点的体现。

可以更好的体现本地区的经济、教育发展状况及文化艺术特色，更具有可行性。

设想：

学生可论述自己家乡有代表性的艺术文化。

2．请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．

（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。

从组合要素分析，小学美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．

一般目的包括：

Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的

具体目的为：

Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．

Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．

Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力．

（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。

使学生能够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。

1．小学美术教材教法的研究对象是小学美术教学系统、这个系统包括美术教学的基本目的、基本原则、教学大纲、教材内容、教学过程、教学方法、教学形式、教学评价、教师素质等各个方面。

３．衡量一堂美术课成败的关键在于教学目的的确定是否正确以及教学目的的是否实现。

４．常用的美术教学方法可分为师生互动型、教师辅导型与学生自主型三大类。

５．教案一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教具学具准备等。

６．美术的双基教学是指美术的基础知识和基本技能。

７．1904年1月清政府颁布了《癸卯学制》，其中明确规定图画、手工为学校开设课程，我国从此开始了学校美术教育的历史。

８．以学科为基础的美术教育，简称DBAE，以严谨的美术课程来实现美术自身的价值，其教学内容包括美术创作、美学、美术批评、美术史四部分。

二、单项选择。

1．美国艺术教育中，把视觉艺术教育作为人文学科不可或缺的部分，在高等教育中也占有重要地位，但教学特色各异；

其中艺术史与技法相结合进行教学的是：

（1、Ａ）

A．哈佛大学B、耶鲁大学C、普林斯顿大学

2．以下的教学方法属于学生自主型的是：

（2、C）

A．讲授法B、对话法C、讨论法

３．中国的美术教育开始由学科化走向了综合化，这种变化是为了适应（３、Ｂ）的思想.

A．全人教育B、素质教育C、普及教育

４．美术教材有广义与狭义之分，狭义的美术教材是指（４、Ｂ）。

A．一切用于美术教学的材料B、美术教科书或美术课本C、教学参考书

５．进入工业社会后，“艺术”与“技术”一分为二，而最终创设了工业设计体系，又将艺术与技术完美的结合起来的是（５、Ｂ）。

A．维也纳工艺美术学校B、包豪斯艺术学院C、朱利安美术学院

三、简答

１．小学美术教学的基本原则有哪些？

（１）遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则

（２）感性入手、理性渗透的启发式、循序渐进教学原则

（３）传授“双基”和开发创造力相结合的原则

（４）面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则

（５）主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则

２．简述美术教学大纲的内容。

（１）论述美术学科的性质和地位

（２）规定美术教学的目的

（３）说明美术教学内容和要求

（４）阐释美术教学的原则和方法

（５）教学评估

３．简述美术教科书的作用．

（１）它直接体现小学美术教学大纲．

（２）它是教师进行教学的主要依据．

（３）它是学生用于学习的主要指导工具．

（４）它是评估美术教学质量的重要参考依据．

四、论述

１．请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认识．

Ａ、智育目的

Ｂ、德育目的

Ｃ、美育目的

Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力。

２．美术新课程标准把美术教学内容传统的三大课业改为四大学习领域，试论述这种改变的内在根源及其预示的发展方向。

（５）传统的美术教学内容由欣赏、绘画、艺术设计三大课业组成。

（６）小学美术新课程标准中把教学内容分为：

欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索四大学习领域。

（７）这种改革的内在根源是在提倡素质教育的社会大背景下，通过教育方式及其理念的根本变革来培养适应现代社会建设的新型人才。

（８）此次改革所预示的发展方向是从传统课程设置以学科为中心的教育模式转向课程的综合化。

首先，“课业内容”转化为“学习领域”的概念，提出的内容标准在描述上具有很强的综合性和导向性。

比如学习领域的名称就体现了综合意识与体用结合。

“造型表现”学习领域几乎可以覆盖所有的美术专业门类，“设计应用”也包括了现代设计和传统工艺，“欣赏评述”也涵盖了包括自然美和美术作品的整个视觉世界。

同时它还是知识和能力二者兼顾的组合表述。

其次，设置“综合探索”学习领域，表现了美术课程高度的综合性，深刻体现了课程改革的基本思想。

这个学习领域实现了三个层次的综合：

一是美术各学习领域与相关学科的综合；

二是注意美术与相关学科的综合；

三是强调美术与现实社会相联系。

三个层次在不同课程环境和不同条件下的综合，非常有利于学生综合素质的培养。

由此可见，“综合探索”领域的设置，不仅是对课程内容的扩展，而且也是美术教育观念的突破，美术课程在实现综合化方面已经迈出了很大的步伐。

美术课程内容综合聪明跨学科的角度出发，弥补了分科课程的不足，并能有效地运用各种课程资源，促进学生综合解决问题能力的发展，充分发挥美术教育在素质教育中的作用。

一、填空题

1、东晋画家顾恺之的代表作品有《洛神赋图》。

2、“黄家富贵，徐熙野逸”中的黄家是指黄筌。

3、元四家是指黄公望，倪瓒，吴镇，王蒙。

4、五代时期人物画方面比较有代表性的画家是顾闳中,他的代表作品是《韩熙载夜宴图》。

5、海派的代表艺术家有任熊，任薰，任伯年。

6、《清明上河图》是北宋（朝代）画家张择端的作品。

7、白描是北宋（朝代）的艺术家李公麟最先发明的。

8、南宋的艺术家梁揩在人物画方面最先采用了减笔画法（大笔泼墨的画法前身）。

9、唐代人物画的代表画家有阎立本,吴道子。

（举出两位）。

10、东汉时期表现说书人生活的陶俑有击鼓说唱俑，西汉时期的大型纪念雕塑有霍去病墓石雕。

二、选择题

1、“南北宗论”是明末画家________提出的。

（1、A）

A、董其昌B、石涛C、八大山人D、唐伯虎

2、在三十年代领导左翼木刻运动的是_____。

（2、A）

A、鲁迅B、陈独秀C、周恩来D、李桦

3、宋末元初擅画“无根兰”的是_____。

（3、B）

A、文同B、郑所南C、文同D、杨补之

4、位于甘肃省的是_____石窟。

（4、B）

A、云冈石窟B、敦煌石窟C、龙门石窟D、都不是

5、下列哪一位艺术家首先提出以书法入画的理论。

____（5、D）

A、苏东坡B、郑板桥C、八大山人D、都不是

6、下列哪位艺术家属于明代的“浙派”。

__________（6、A）

A、戴进B、文征明C、唐寅D、仇英

7、我国最古老的篆书是____。

（7、C）

A、金文B、石鼓文C、甲骨文D、帛书

8、全景式山水是在__时代比较流行。

（8、B）

A、五代两宋B、五代北宋C、元D、明

9、北宋画家王希孟流传至今的绘画作品是_。

（9、B）

A、《西湖争标图》B、《千里江山图》C、《捣练图》D、《明皇幸蜀图》

10、宋徽宗赵佶的书法被称为_____。

（10、A）

A、瘦金书B、狂草C、小篆D、石鼓文

11、唐代张彦远所著___，是现存中国古代第一部较为完整系统的绘画通史著作。

（11、C）

A、《画品》B、《林泉高致集》C、《历代名画记》D、《清河书画舫》

12、下列艺术家中不属于“南宋四家”的是_。

（12、A）

A、范宽B、刘松年C、马远D、夏圭

13、元、明、清制瓷业的中心是_____。

（13、B）

A、江苏宜兴B、江西景德镇C、广东佛山D、都不是

14、元代擅画墨梅的是____。

（14、A）

A、王冕B、高克恭C、王绎D、吴伟

15、“外师造化，中得心源”是由唐代画家___提出的。

（15、B）

A、王维B、张璪C、苏轼D、王履

三、判断题

1、《画品》中提出品评画家优劣的六个方面——“六法”是指：

气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写。

（√）

2、“唐三彩”色彩绚丽，造型生动，通常用红、蓝、白三色组成。

（×

）

四、简答题

1、清初四僧是哪些人？

并分析其中一位的艺术风格成就。

“四僧”是指八大、石涛、髡残和弘仁四个和尚。

这些画家重视感受生活，观察自然和独抒性灵，不以再现前人意境情调上的成就为满足，不限于临摹，不囿于古法。

个性鲜明。

艺术风貌虽各不相同，但在当时都是十分大胆新颖的创造。

如八大，以画寄托亡国之痛，意境苍凉凄楚，使人有“墨点无多泪点多”之感。

花鸟画以拟人简约的手法，把充满孤独幽愤的感情宣泄而出，在内容与形式上臻于高度统一。

2、明末及清代年画生产的中心主要在哪三个地区？

并简述各地区年画的风格特色。

天津杨柳青、苏州桃花坞及山东潍县杨家埠。

天津杨柳青年画：

精工细腻，生动逼真，设色鲜艳鲜艳雅致，题词也很讲究。

风格上追求绘画效果，彩色套印与彩绘结合，细腻鲜丽，人物俊秀传神。

苏州桃花坞年画：

严谨精致，人物多作微笑表情，着重描绘城市面貌和市民生活，注意透视和明暗，一般都有题诗。

以粉红、粉绿为主，具有明丽雅致的效果。

潍县杨家埠年画：

造型夸张，饱满均衡而富有装饰性，色彩鲜艳，对比强烈，善于表现农村生活风俗及民间戏曲故事。

五、论述题1、试将元代美术与宋代美术加以比较，扼要论述其发展和变化。

宋代是我国绘画史上的鼎盛时期。

职业画家活跃。

宫廷绘画繁荣。

士大夫绘画潮流涌起。

题材风格多样化。

画史和绘画著录取得新的成就。

元代没有像宋代那样建立宫廷画院，社会上的职业画家也失去了宋时的活跃局面。

士大夫绘画在宋、金基础上有着明显的发展，成为令人瞩目的现象。

他们强调主观情感的抒发，注重笔墨性能的发挥。

江浙一带成为文人画创作的活跃地区。

宗教造像活动盛极一时，出现了中国美术史上最后一次高潮。

1、“马踏飞燕”是东汉青铜雕塑的代表作品。

2、《兰亭序》是王羲之的书法作品。

3、战国时期绘画的代表作品是《人物龙凤帛画》和《人物御龙帛画》。

4、五代画家荊浩不仅善画北方地区的山水,而且写成了著名的山水画理论著作《笔法记》,他的代表作品是《匡庐图》。

5、北宋画家范宽的代表作品是《溪山行旅图》。

6、明代“吴门四家”是指沈周，文征明，唐寅，仇英。

7、“马一角，夏半边”指的是马远和夏圭两位画家的绘画风格。

8、明代后期“松江派”的代表画家是董其昌，他提出的南北宗论，把唐代以后的绘画分为了两个不同的体系。

9、唐代人物画家张萱擅长画妇女婴儿，画贵族妇女常“以朱色晕染耳根”。

10、在书法方面被称为北宋四家的是：

蔡襄，苏轼，黄庭坚，米芾。

1、现今流传的时代最早的一幅山水画是展子虔的___________。

（1、C）

A、《洛神赋图》B、《江帆楼阁图》C、《游春图》D、《踏歌图》

2、《清明上河图》是北宋画家____________的风俗画作品。

A、张择端B、刘松年C、王希孟D、马贲

3、元四家中____________的绘画风格最简洁。

（3、C）

A、吴镇B、黄公望C、倪瓒D、王蒙

4、位于河南省的是____________石窟。

（4、C）

A、天龙山石窟B、敦煌石窟C、龙门石窟D、都不是

5、____________的作品“多写江南真山，不为奇峭之笔”。

（5、A）

A、董源B、李唐C、夏圭D、荆浩

6、明代采用大笔泼墨手法将中国花鸟画推向一个新境界的是__________。

（6、A）

A、徐渭B、朱耷C、郑板桥D、都不是

7、北宋中期重要的花鸟画家是________。

（7、A）

A、崔白B、苏轼C、文同D、黄筌

8、下面哪一个词汇最能反映汉代雕刻的特征。

____________（8、A）

A、深沉雄大B、以形写形C、细腻刻画D、都不是

9、以书法入画，几十年临摹石鼓文，中年开始学习绘画的是_________。

（9、A）

A、吴昌硕B、齐白石C、徐悲鸿D、都不是

10、小景山水自____开始发展，是继全景式山水画后的又一创造。

（10、C）

A、唐代B、宋代C、五代末D、元代

11、“吾师心，心师目，目师华山”。

是由_____提出的。

（11、B）

A、王绂B、王履C、赵原D、吴伟

12、唐代草书取得了很高成就，“狂张醉素”指的是怀素和__两位草书大家。

（12、B）

A、张择端B、张旭C、张彦远D、张中

13、《步辇图》是唐代画家____的作品，描绘的是唐太宗接见土蕃使者的场景。

（13、A）

A、阎立本B、周昉C、吴道子D、都不是

14、“六法论”中放在第一位的是__。

（14、D）

A、骨法用笔B、应物象形C、随类赋彩D、气韵生动

15、画家宗炳在著作《画山水序》中提出了___的艺术观点。

（15、A）

A、“卧游”、“畅神”B、成教化，助人伦

C、诗画同源D、一画之法

1、唐俑是用来陪葬的明器，形象大体可以分为：

仕女和乐舞伎；

文吏，武士及天王；

魌头与十二辰；

骏马和骆驼等五类。

2、青铜器中属于酒器的是爵、觚、壶、卣、钟、戈、豆等。

1、浅谈秦始皇兵马俑的艺术特点与精神内涵。

秦兵马俑阵容庞大，组织严整，巨大的规模和恢宏的气势，是秦王朝国力和武功强盛的象征，是对秦始皇统一伟业的歌颂，高超的写实水平和对人物精神气质的成功塑造，充分体现了那一时代雕塑艺术的飞跃发展和进步。

2、海派中都有哪些代表画家？

他们在艺术上有哪些新的发展和突破？

海派是19世纪中叶位于主流地位的一批画家，前期以任熊、任薰、任颐为代表，晚期则以吴昌硕为巨擘。

“海派”善于把诗、书、画一体的文人画传统与民间美术传统结合起来，又从古代刚健雄强的金石艺术中吸取营养，描写民间喜闻乐见的题材，将明清以来大写意水墨画技艺和强烈色彩相结合，形成雅俗共赏的新风貌。

五、论述题

1、简要论述明清美术发展的特点。

两代文人士大夫绘画仍占有主导地位，画家众多，画派林立，盛况超过前代，绘画在社会上有了很大普及。

民间绘画非常活跃，年画和版画成就突出。

宫廷绘画不及宋代，但也曾一度表现出振兴的局面。

宗教艺术明显趋于衰落。

西方美术开始通过传教士传入中国。

1、颜色三原色指红、黄、蓝。

2、颜色三间色指橙、绿、紫。

3、颜色的复色指三种原色或二种以上的间色按不同比例混合可调配出千差万别的色彩。

4、色相指各种颜色籍以相互区别的各称或相貌。

5、色度指色彩们明度和纯度。

6、色性指不同色彩产生相对冷暖的感觉，这种冷暖感觉是基于人类长期生活积淀所产生的心理感受。

1、颜色的原色指红、黄、蓝三种颜色无法用其它任何颜色调配而成的色彩。

2、颜色的间色指二种原色混合所得出的颜色。

3、色彩三要素指色相、色度、色性。

4、条件色指特定条件下的色光关系。

5、光源色指光照本身的颜色。

6、环境色指物体周边的色彩对物体所产生们反射色。

小学美术基础知识复习资料

1、（点、线、面）组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。

2、常用的设计花卉图案的方法