督查报告Word下载.docx

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三、校园文化建设：

校园内有《教育方针》《小学生日常行为规范》、校风、校训、教风学风、森林防火的标语、黑板报、图书室有图书借阅管理规定、仪器室有仪器管理规定、实验室有实验注意事项、办公室有教《师轮值表》、《值日值周制度》、《校长职责》、《教导主任职责》、《教师风彩》、《昭通教师十不准》、教室内有《班级班约》、《小学生守则》、《班级安全计划》、《小学生十不准》、小生生日才常行为规范等。

既丰富了校园文化生活，又对全校师生规范化管理起到很大作用，让教师明白做什么，怎么做。

学生知道那些可做，不可做，使学校成为一个和谐平安的校园。

四、办学方向

1、学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：

办人民满意的学校。

严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序有效的进行。

全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。

2、面向全体学生。

开足开齐所有课程，课间让学生积极参与，以学生为主体的参与式教学，学校的校训、校风、教风、学风以及学校的各项规章制度，教学计划都充分体现一切为了学生，为了学生的一切，为了学生的一切。

3、积极创造办学条件。

在洛泽河镇中心校领导下，我校办学设施焕然一新，突飞猛进。

几年来，修建了教学楼、综合楼、购买了新黑板、新课桌凳，马上修建围墙、大门就成为封闭式的管理。

五、校务管理

我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；

公开办事的条件与政策；

公开办事的程序与过程；

公开办事的结果与成效。

其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。

全面落实岗位责任制，教师考核及奖惩制度。

我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。

六、教育教学管理

我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。

学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓，班主任和科任教师直接抓。

德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

完善少先队组织，通过一周一次的升旗仪式，结合上级有关活动安排，深入开展爱国主义教育，如开展建国六十周年庆祝活动，传统文化教育，如经典诵读活动等。

拓宽德育渠道，让教育寓于学生喜爱的活动之中。

家校联手，共创未来。

为了把学校、家庭、社会三结合教育真正落到实处，学校每期开学召开一次家长会，期末召开一次家长会。

在全体领导和班主任老师的共同努力下，家长会开得非常成功，也为学校的建设做出了贡献。

严格落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程、开足课时。

积极开发和实施学校课程。

遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。

引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。

加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。

有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。

每学期开学：

学校有《学校工作计划》、《少先队工作计划》、班主任有《班主任工作计划》、科任教师有《科任教师教学计划》；

学期末学校有《学校工作总结》、《少先队工作总结》、班主任有《班主任工作总结》、科任教师有《科任教师教学总结》。

在教学工作中要求教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。

严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。

以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。

严格按照有关规定规范考试科目和次数。

考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求。

不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生排名次和编排座位。

认真组织学生参加体育锻炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天锻炼身体在1小时以上。

选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。

认真宣传“两免一补”政策，不强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等，并接受社会监督。

七、教师管理

教师的工作是体现良心的工作，教师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。

我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。

一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。

我校教师学历虽然没有全部达标，但所有的公办教师都取得了相应的证书。

全面实行教师聘任制度，按岗聘任。

加强师德建设，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格按《昭通教师十不准》要求每个教师，切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

要求教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。

尊重学生的人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。

制定并落实教师专业发展计划，积极组织和支持教师参加中英西南项目培训和每年中心校毕业班教师研讨会。

建立健全校本研修制度。

鼓励教师从事科学研究、参加学术交流和各种教学研究活动，全面提高教师素质。

一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。

老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。

我校建立科学的教师评价体系。

坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、工作态度和工作实绩等方面评价教师工作，每年七月进行教师量化考核分配绩效工资。

认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教师的课时工作量，建立科学的班主任工作考核评价体系，落实班主任待遇。

八、学生管理

我校义务教育阶段学校坚持免试入学原则，严格按“中英西南项目”做好学生的学籍工作。

建立完善学籍管理制度，认真执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。

控辍措施得力。

如：

一个孤儿，我们组织全校师生捐钱捐物，学校提供住宿，让他愉快地生活快乐地学习，完成小学教育。

各班有《中小学生日常行为规范》、《小学生十不准》、《班规班约》、《班训》《小学生守则》《班级安全管理计划》《名人名言》等规章制度张贴公示，并能落实到日常管理中，培养学生良好的行为习惯。

建立了少先队组织，设有辅导员，按有关要求认真开展少先队活动，丰富学生生活，陶冶学生情操。

充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。

音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

发现学生有不良行为，急时给学生心理健康教育。

各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

少先队以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。

九、校园管理

积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。

绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

学校制订了整体发展规划，布局合理，四区分明。

完善卫生管理制度、值周教师制度，校园能保持整洁。

学校非常重视绿化工作，栽种各种花木，并结合校园文化建设活动，增添标语牌、宣传栏，硬化路面，粉刷墙壁，使校园面貌焕然一新。

优美的校园给广大师生创设了良好的工作学习环境。

十、财务与后勤管理

为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定制度。

财我校务管理的基本原则是：

贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；

建立健全学校内部管理制度；

如实反映学校财务状况。

对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。

学校财务管理体制是：

“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。

重大开支实行民主决策。

后勤成立领导小组，监督校产使用情况，制定固定资产管理办法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向，及时追缴流失物品。

十一、安全管理

﹙一﹚贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。

我校按以下“十化”要求做到：

1、组织管理制度化：

建立安全领导组，安全协议签定到教师到学生。

2、日常监管制度化：

每天由值周教师监管安全工作。

3、岗位职责人头化：

谁主管谁负责，谁的课谁负责。

4、检查督促经常化：

行政值日和值周教师每天督促检查。

5、整改落实彻底化：

发现安全隐患及时彻底整改。

6、宣传教育群众化：

利用教师会、家长会、队会、校会、班会宣传安全知识。

7、工作过程痕迹化：

每次学校会议、班会等会议都作好记录。

8、纵向横向协调化：

我校与村委会、卫生室、学校周边关系密切。

9、信息反馈及时化：

学校有重大问题及时向上级反馈。

10、安全预案具体化：

已制定了安全预案，并进行了演练。

﹙二﹚学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。

依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。

利用班会、队会、校会，年年讲、月月讲、周周讲、天天讲，宣传安全知识，开展安全教育周活动，开展安全应急演练活动。

使师生牢固树立安全意识。

学校与各班班主任、班主任与学生签订安全目标管理责任书，做到责任明确，层层落实。

学校组织师生观看安全教育片，提高自护自救能力。

学校建立了学校公共安全突发事件应急预案，定期组织学生进行疏散和逃生演练。

后勤对校舍安全定期排查，及时维修破损建筑，疏散危险建筑内人员。

依照《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，杜绝校内设小卖部，杜绝食物中毒事件发生和传染病流行。

定期进行安全检查，及时消除安全隐患。

十二、存在问题：

虽然我校在工作中尽心尽力，但受条件限制，存在以下几个问题：

1、部分班额较大，严重超出了每班45人的标准，有的班级达到89人。

影响了教学质量，加重了教师负担。

2、学校安全工作中，没有定期进行紧急疏散和逃生演练。

3、我校没有条件设立卫生室（保健室），虽然在工作中渗透了心理健康教育，重视学生心理健康工作，但人员不够专业，没有起到良好的作用。

4、没有学生食堂，满足不了学生。

5、厕所不规范，急需修建。

十三、对今后工作的设想：

2010年已经过去，在新的一年里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。