完整版客座教授合同模板Word格式.docx

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1．工作津贴中的基础津贴部分按10个月平均发放，其余部分年终考核通过后一次性给付。

2．乙方因主观因素导致未完成本协议既定工作目标的，甲方有权随时解除本协议，且乙方须按甲方已支付薪酬（工资＋岗位津贴）总额的50％给予甲方以经济补偿。

3．甲方因工作需要，或甲、乙双方因客观原因导致无法履行协议条款时，双方可通过协商变更协议条款。

4．乙方在协议期内须将年度业绩情况报校高层次人才领导小组办公室备案。

5．协议期内双方解除协议及违约责任事项参照《_________大学岗位聘任（用）暂行办法》执行。

六、本协议一式三份，甲方、乙方及人事部门各执一份。

本合同约定事项违背国家法律、法规、或涂改、XX代签无效。

甲方（盖章）：

_________乙方（签字）：

_________

代表人（签字）：

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：

_________签订地点：

篇二：

合作协议书

校企合作协议书

甲方：

内蒙古工业职业学院

乙方：

沧州中铁装备制造材料有限公司

为充分发挥职业教育为社会、行业和企业服务的功能，进一步适应产业发展需要，推进区域经济发展，创新学校人才培养模式，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能应用型人才，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，提高企业竞争力，按照“资源共享，优势互补，责任同担．利益共享”的原则．经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

一、合作总则

（一）贯彻落实科学发展观，以培养高素质、技能型人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制．校企双方建立长期、紧密的合作关系。

（二）确立双方在职业技能教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。

（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。

未尽之处，可另做补充。

（一）互认挂牌，共建基地

1、甲方在乙方挂牌设立“内蒙古工业职业学院实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立“___________”技能人才培养基地”。

双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研等方面的合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方根据培养要求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，从师资队伍、教学管理、提供质量评价体系等方面，为学生提供健全有效的实践教学场所。

3．作为乙方的技能人才培养基地，甲方应利用软、硬件教学资源，标准化的技能培训、先进的设备优势、完善的职业资格等级培训和考试资格．为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

同时，甲方要按照乙方提供的企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划。

4．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。

如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）双向委培、订单培养、合作办学

1、双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以甲方学生为生源，根据乙方要求，定向培养，为乙方提供人力资源储备；

后者以乙方招聘员工为生源，进行学历提升、技能培训等合作．完成乙方员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为乙方缩短培训时间，节约成本并提高员工学历层次。

2、为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的教学资源。

推荐企业的技术骨干承担合作班级的部分教学任务；

积极为合作班级的学生到企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；

与甲方共同开发相关课程等。

3、进行劳动力转移培训。

乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方呆取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养，实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养技能人才。

4、双方可根据乙方企业发展状况，生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

5、乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。

（三）顶岗实习、工学结合

1、甲方根据教学计划、培养方案和乙方用工要求，每年选派一定数量的学生到乙方进行顶岗实习，使学生全面了解企业生产运行，

了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。

特别在乙方出现人力短缺时期，甲方要全力配合。

具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。

双方在协商一致的基础上，建立紧密、长效的合作机制。

3、甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划和轮岗计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。

（四）互派挂职交流合作

1．甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼．培养“一体化”教师队伍。

挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2．乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。

挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3．双方派出的挂职、培训人员应按照对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的工作、生产和教学秩序正常。

（五）教学、科研及产学合作

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为“内蒙古工业职业学院客座教授”，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

3、乙方要利用特有的实践经验和技术手段优势，在教育教学过程中投入相应的兼职师资队伍，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导，并为甲方培养“一体化”教师提供帮助。

4、甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发。

（六）就业推荐、优先录用优秀毕业生

1、甲方每年邀请乙方参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生；

乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生。

2、学生就业遵循“双向选择”的原则。

乙方录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，优生优用；

甲方要把好人力资源输出质量关，企业要把好就业岗位质量关，而学生本人在一定的条件下也有再选择的自由。

3、乙方要为甲方进行毕业生就业跟踪调查提供方便。

三、合作期限

合作期限为三年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协

议。

本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

四、其它

（一）本协议一式二份，甲乙双方各执一份。

合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。

双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

（二）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。

甲方：

（盖章）乙方：

（盖章）

代表（或授权人）：

年月日年月日

篇三：

2014校企合作协议书通用版

地址：

联系方式：

法人代表：

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。

在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培养合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

未尽之处，可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

1．甲方在乙方挂牌设立“XXXXXXX学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。

双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；

甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学

资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。

如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）订单培养、合作办学

1．双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。

推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；

积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生快速适应企业的需求；

3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“XXXXXXXXXXX学院函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。

4．劳动力转移培训：

乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。

实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专

业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）。

5．乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。

甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

6．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

7．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；

参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。

成果产权归双方共同所有。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作

1．甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量、指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体

人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专

业实习、毕业实习等方面的需求。

双方在

协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3．乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等。

4．甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。

同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。

5．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作（顶岗实习期限一般为6个月）。

实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。

乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

7．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。

反之亦然。

实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

8．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）教学、科研及产学合作

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为XXXXXXX学院客座教

授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

3．甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过“XXXXXX职业学院”网站刊登相应的科研成果。

三、需另行明确的双方权利和义务

（一）甲方

1．确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大乙方的社会知名度。

2．根据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的详细方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定具体的实施计划。

3，实习学生的相关费用有双方协商决定。

4.实习学生如因故意违章办事造成的事故和经济损失有当事人承担赔偿责任。

5.优先安排乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。

6.按照乙方提出的订单式培养方案，积极推荐并培养一方所需要的高素质技能型人才。

7.为从乙方聘请的兼职教师提供必要的教学和生活条件。

8．根据乙方的用人需求，优先并择优推荐毕业生。

（二）乙方

1．充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需求为甲方提供实习

2．根据情况酌情为实习生提供生活和劳动补贴。

3.在学生实习期间，要加强学生的管理和安全教育，发现异常问题应及时通报甲方。

实习期满后，根据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成绩进行全面的评价和考核，并提供给甲方。

4.学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身伤害，乙方应承担赔偿责任。

5.按照甲方的培养方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际情况，安排学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导老师，培养学生的实际操作能力和职业素质。

6根据学生的综合表现和素质，可优先选择毕业生到本单位就业。

以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。

本协议一式四份，各双方各持二份。

代表（或授权）人：

年月日乙方：

代表（或授权）人：

年月日