企业培训游戏集锦Word文档下载推荐.docx
《企业培训游戏集锦Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《企业培训游戏集锦Word文档下载推荐.docx（32页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
◇狗仔队
◇商店打烊时
◇空方阵
◇取水游戏
◇拼图游戏
◇部属角色与领导角色
◇画图游戏
◇瞎子摸号
◇撕纸
◇数字传递
◇囊中失物
团队：
◇趣味跳绳
◇蒙眼三角形
◇蒙眼作画
◇圆球游戏
◇翻叶子
◇航空公司的经营游戏
◇核弹头
◇平结绳圈
◇齐眉棍/圈
◇交通阻塞
◇迷失丛林
◇纸牌游戏
◇解手链
◇橡皮筋
◇瞎子走路
◇你说我做
◇如何建立信任
◇报数
◇6盒冰红茶
◇踩报纸
◇连点游戏
◇团队节奏◇落叶飘◇团队节奏
◇勇闯鳄鱼潭
领导力
◇踢足球
◇教练技术
◇他的授权方式
创意思维
◇错位的点
◇水草
◇沙漠奇案
◇巧扮女郎
◇举胖子
◇找变化
◇铁钉
◇高空飞蛋
一圈到底：
用一张A4纸撕成一个尽可能大的环，可以容纳更多的组员---思维创新
天龙八部
目标：
以较热烈的活动使学员彼此热络
规则：
1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈
2、在训练员的口令下往前踏步
3、计算共能走动几步
注意事项：
1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
猜猜我是谁
使初步认识的队员再次彼此认识
道具：
不透明的幕布一条
1、参加的人员分成两边
2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下
4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
引导讨论：
1、各位如果继续玩下去谁会赢？
那谁会输了？
2、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner
3、那这是什幺意思，也就是双赢的概念
1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
6、本活动不适用于不熟悉的团队。
变化：
1、可增加幕布前代表人数；
2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。
分组游戏
1、寻找对象：
第一步：
学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则拍手、出场交谈——交谈3分钟——没对上的继续。
第二步：
学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）
2、左、中、右
组织者问以下问题：
早上起床时，是从左边下床？
右边下床？
——从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间
早上穿鞋时，先穿左边的鞋？
先穿右边的鞋？
——先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间
以此种办法将学员分成三大组。
3、谁是勇士？
如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：
请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问：
1、谁愿意第一个站起来？
2、谁愿意第二个站起来？
由此，将学员分成三批。
大树与松鼠
适合人数：
10人以上
材料及场地：
无
适用对象：
所有学员
时间：
5-10分钟
操作程序
1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；
一人扮松鼠，并站在圆圈中间；
培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；
培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其它没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
串名字游戏
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：
我是***后面的***，第三名学员说：
我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：
活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解
红黄牌
5分钟
红牌、黄牌
游戏操作：
Ø
两人并排站立
听意思举牌
——————————————————————————————————
老蔡说：
举起红牌——————————举起红牌
放下黄牌——————————放下红牌
不要放下黄牌————————举起黄牌
放下红牌——————————————放下红牌
不要不放下红牌——————放下红牌
不要不举起黄牌——————举起黄牌
我喊一声后就举起红牌————————不举牌
举起黄牌—————————举起黄牌
千万不要不举起黄牌—————举起黄牌
不要放下红牌————————举起红牌
不要不放下黄牌———————放下黄牌
千万不要不举起红牌————————举起红牌
举起双手、原地跳一下、放下黄牌—放下黄牌、举起红牌
放下红牌——————————放下红牌
不要放下黄牌——————————举起黄牌
千万不要不举起黄牌——————————举起黄牌
不要不举起黄牌——————————举起黄牌
优点与缺点
所需时间：
30-45分钟，由团队人数及培训者安排
小组人数：
无限制
所需物品：
"
优点与缺点"
表格，每人一支钢笔
游戏概述：
此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其它人的优点及缺点。
特别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。
目的：
1、令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其它人的优点与缺点进行评点。
2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。
步骤：
1、令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2、告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。
3、给每个人一张"
并告诉他们每人为其它人至少写出一条喜欢或不喜欢。
4、收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见，，你首先要从自己的名字念起。
讨论题目：
1、所有的意见都正确吗？
2、有没有互相矛盾的意见？
3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？
类似游戏：
1、在你复印"
之前，可以先列出所有的小组成员
游戏名称：
趣味跳绳
大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什幺呢？
这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？
这些问题，您是否想过。
让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。
目标：
使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。
规则：
请两个人各握住绳子的一端，其它人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。
讨论：
（1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什幺？
（2）发出声音的人是刻意指责别人吗？
（3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？
（4）接下来我们应该怎幺做，刚才的感觉才不会发生？
注意：
（1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。
（2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。
（3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。
变化：
（1）可考虑不同的跳绳方式，如：
每个学员依序进入。
（2）可用两条绳子，或变换用绳方向。
教具：
粗棉绳一条。
蒙眼三角形
蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？
因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！
用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。
然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。
目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。
完成时每个人都能握住绳子。
（1）回想一下发生过什幺事？
（2）各位是怎幺找到绳子的？
（3）各位是如何拉正三角形的？
（4）想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？
其它人当时的想法如何？
（5）各位觉得绳子像什幺？
（6）这个游戏和工作类似吗？
（7）游戏最有价值之处是什幺？
（8）如果再玩一次你会怎幺做？
场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。
（1）可以排列不同队形。
（2）绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。
粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。
蒙眼作画
人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？
在日常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什幺总有些东西我们看不到？
当发生这些问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？
试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
1．使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。
游戏过程：
所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其它指定东西画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
1．为什幺当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？
2．怎样使这一工作更容易些？
3．在工作场所中，如何解决这一问题？
1．让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
2．教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？
所需时间：
10－一五分钟
眼罩，纸，笔
圆球游戏
游戏规则：
1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球
2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。
在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。
3、球掉在地上一次额外加10秒
培训师必读：
1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、一八秒和50秒。
2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？
这个游戏的最好成绩为8秒。
”培训师可以向所有小组提出挑战。
（参考思路：
用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！
这是一个绝妙的想法！
当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。
）
培训师点评：
有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！
”“能不能再快些？
”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯……"
9秒"
、"
5秒"
4秒"
，最快的居然只用了0.58秒！
通过这个游戏让学员感受到：
每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。
做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。
发挥团队智能，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！
思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。
要想成功唯有敢于超越自己的思维。
对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。
为员工建立一种启发创造性和"
冲破框架"
的环境条件：
鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。
翻叶子
依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布
说明：
参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。
1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论）
2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来
讨论：
1、我们怎幺办到的？
在过程中听到什幺？
有何感受？
2、各位觉得叶子象什幺？
而整个过程又是什幺？
3、在生活中有无类似感受？
4、从过程中你学到什幺？
帆布面越小越难，可计算难度系数。
航空公司的经营游戏
1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；
2、市场经营的规则就是：
所有航空公司的利润率都维持在9%；
如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；
如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%
3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。
并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。
初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报；
4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：
降还是不降？
并将决定写在纸条上，同时交给讲师。
5、讲师公布结果
点评：
1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果降价会导致两败拒伤；
2、还告诉我们两个道理：
1）不要假定竞争对手比你傻；
2）不要打价格战，因为价格战没有赢家；
核弹头
形式：
12人一组为最佳
类型：
问题解决，团队合作
30分钟
25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地
游戏目的：
让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。
操作程序：
1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。
2、培训师开始给学员们讲下面一段故事：
“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。
你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。
圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。
”
3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。
有关讨论：
1、全队中共出现多少个主意，为什幺采纳了现在所使用的主意来执行任务？
2、在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里？
3、团队在解决问题时，采取的是什幺步骤，这些步骤有什幺地方可以改进？
平结绳圈
准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）
1、训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩）
2、学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内
3、训练师提醒学员：
“你们的脚在绳圈之内了吗？
确认安全了吗？
4、学员确认之后，训练师说：
“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其它的绳圈之内；
三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：
”；
但要求就是所有学员不得在绳圈之外。
（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）
5、到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；
游戏第一阶段结束
6、游戏第二阶段：
当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。
学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：
比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。
记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。
如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：
“脚在绳圈之内”
游戏点评：
该游戏可以分为两个阶段：
第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；
第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。
培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。
齐眉棍/圈
1）准备一根2-3米左右的轻质塑料棍（最好可伸缩）；
2）让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的眉头的位置；
3）将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：
必须保证每双手都接触到轻质塑料棍的,并且手都在轻质塑料棍下面；
4）要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：
在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完全水平的往下移动。
一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍没有水平往下移动，任务就算失败。
用圈亦可代替做本游戏。
游戏的启示：
1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易；
2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此团队的力量不容忽视，可以引伸到帕金森定律；
3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍将无法保持水平下降
交通阻塞
比参加人数多一个塑胶地垫
1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；
2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，
3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退
4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。
1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来
2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案
迷失丛林
先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成
团队建设
迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室
活动目的：
通过具体活动来说明，团队的智能高于个人智能的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。
1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：
你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。
与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。
3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。
4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：
小组
全组个人得分
团队得分
平均分
1
2
3
4
7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：
1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；
2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。
1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？
2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什幺？
3、你所在的小组是以什幺方法达成共识的？
/将以下内容打印给学员/
物品清单
1个人顺序
2小组顺序
3专家排列
个人和专家比较（3-1）
小组与专家比较（3-2）
药箱
手提收音机
升级会员 