下学期主题班会记录文档格式.docx
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走近父母
1、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母。
2、能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
1、课前填写调查问卷
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
a亲密b比较紧张c疏远d一般
填完马上收齐，统计。
2、根据课前统计情况，导入
是谁，把我们带到这美丽的世界？
是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？
是我们的父母！
可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？
今天，就让我们来学习如何走近父母。
3、小组活动
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？
想一想，父母容不容易？
你有没有分担父母的艰辛？
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？
说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
4、走近父母的方法
（1）多向父母表达你爱他们。
主动承担家务；
纪念日、节日送点小礼物；
遇特别情况写一封信表达感激；
适时为父母倒杯茶、削个水果。
（2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
（3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况，自己的愿望；
多倾听父母的话；
遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
（4）回家和外出主动给父母打招呼。
（5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
让我们给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。
平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
使辛苦教育我们的父母得到我们的关心，感受我们的懂事。
争做校园清洁小卫士
班会目标：
1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
一、谈话导入：
小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？
（永利希望小学）时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了那么久了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？
（干净的、整洁的、美丽的……）
二、活动过程
（一）引出话题
1、师：
是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！
2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？
3、思考：
这些垃圾从哪儿来？
说说你看到的一些不讲卫生的现象？
4、讨论：
我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查
1、检查一下自己是否做到了以下几条:
（1）、认真完成值日工作。
（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）、不往水池中丢垃圾。
（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）、爱护学校的一草一木。
（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！
2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目：
（1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念，师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；
你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育别人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；
你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；
你拍七，我拍七，把握现在好时机；
你拍八，我拍八，保护环境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社会才持久；
你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
小朋友们，让我们行动起来吧！
让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！
节约水资源
水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，北京的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题，我们又有多少了解和关注呢？
本次班会要通过社会调查，参观展览等一系列活动，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。
欣赏小品：
上完美术课，很多同学都争先恐后地到厕所洗手，几个人挤在水龙头上把水溅得四处都是，贪玩的同学还互相向同学泼水，直至上课铃响了，他们全奔向教室，欢乐嬉戏的同学谁也没注意水龙头没关（水龙头的水哗哗流着）。
看这个小品，你想到了什么？
学生谈看法。
主持人：
是啊！
看着水龙头的水哗哗地流，你也许会觉得很可惜，也许会认为这算不上什么，可你知道吗？
水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。
科学家早已证实，早期的原始生命起源于水。
水覆盖了地球表面的70.8%，所以有人称地球为“水球”。
很久以来，人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。
然而今天，水开始成为稀有资源，保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。
下面请听“三句半”——《保护水资源》。
从小做起，从小事做起。
地球的水资源不是用不完的。
让我们为自己的将来打算，珍惜水资源。
从小做起，写好字，练就一手漂亮的字
1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。
班会过程：
一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：
十个小朋友，五个在左，五个在右，
十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？
（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，令你很自豪？
二、大家都来写好一幅好作品。
活动一：
用怎样的姿势才能更好得写好字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
3、评比，展览，发“小小奖状”。
（老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。
）
养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持，希望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最漂亮，养成认真写字的好习惯。
与好书交朋友
初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。
班会准备：
1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关知识。
2、扮演角色的排演。
1、大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，。
2、我们来听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
由一位同学为大家演讲。
3、主持人：
最后请听《少年大学生施展》的故事。
由一位同学给大家讲。
4、学生谈谈自己听后的感受。
我们都认识很多很多的字，和好书交朋友可以对我们的学习和生活有很大的帮助。
老师希望同学们都能够和好书交朋友，然后将你们的朋友介绍给大家。
当好值日生
1、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
2、认真值日是爱劳动的表现。
3、要认真负责地值日。
1、激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
（引导学生说出：
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
②今天哪几个同学值日？
你们给大家说一说是怎样值日的？
今天值日生对工作负责吗？
（同学们讨论后，引导学生说出：
值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：
“”）
2、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？
值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
3、辨是非升华认识①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：
“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：
“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
4、夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：
人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2、全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声班会结束）
安全伴我行
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？
让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！
（一）“自护”能力表演和知识竞赛：
1、事故：
（1）效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？
——现场请同学提出解决办法。
处理方法：
先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：
用木棍将触电者挑开。
（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
（3）郊游中一个同学不小心烫伤了手……
对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：
立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：
将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；
让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
小生活•大科学
1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识。
2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。
用科学的眼光，看待生活中的现象；
用科学的方法，培养自己良好的习惯。
3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。
1、引入科技与生活息息相关，并播放动画《科技，使生活更美好》
2、欣赏动画，了解生活中的一些自然现象。
3、猜谜游戏
4、培养良好科学的行为习惯。
5、班主任讲话
6、宣布班会结束。
班会小结
虽然此次班会所列举的是生活中的小事例、小习惯，但可以从中看出了大道理、大科学。
通过此次的班会活动，是希望学生在以后的学习生活中，无论事情大小，都能用科学的眼光去看待生活中的各种现象，能用科学的方法，培养自己良好的科学行为习惯。
同时，也通过此次班会，培养学生独立自主的能力及学习探究科学的精神。
文明礼貌
1、语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说：
两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
我国素有：
“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2010年离我们越来越近了。
我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。
到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。
而对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。
作为一名合格的中學生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？
2、文明礼貌标语
（1）微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
（2）礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
（3）礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
（4）鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
（5）关心学校，我们的职责；
爱护学校，我们的义务；
热爱学校，我们的心声。
（6）学校是学习之所，文明是成功之本。
（7）让我们一起来：
关心集体，爱护公物，保护环境！
（8）手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
（9）让我们的素质及文明展现在一言一行中！
（10）向老师说声好，不困难；
困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
（11）让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
（12）花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
（13）顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
（14）讲究社会公德，爱护公共环境。
（15）珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
（16）讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
（17）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
（18）“今天,你微笑了吗?
你问候了吗?
你礼让了吗?
你帮助别人了吗?
”
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。
当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
作业做得认真又仔细
、三年级全体学生
1、认识到写好作业的重要性。
2、掌握好写作业的步骤。
一、导入：
听故事
小主持人说：
“老师、同学们好，欢迎参加四
（2）班主题班会。
在开始班会前，我想帮一位我们的老朋友传达传达它的心声，到底是什么呢？
请听故事。
”（读故事——一本作业本的心声）
请学生说一说自己听过故事后的感受：
作业要认真书写，作业本要好好爱护。
导入课题：
作业做的认真又仔细。
二、评一评：
1、利用实物投，将上、中、下三种等级的作业展示出来，示意学生仔细观察，找出写的最好的那本作业本。
2、请同学说一说，自己觉得哪本作业本好，为什么？
3写的好的作业本一眼就给我们找出来了，这作业书写工整，卷面干净，还很少橡皮擦拭的痕迹，难怪它每次作业都可以拿优+。
不过要做到这样好一定很难的，不如让我们一起来商量商量，怎么做才能将作业做得认真又仔细？
三、议一议：
1、不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。
2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。
3、时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。
（小组说，老师归纳板书：
①把桌面整理干净。
②看看手是否干净。
③椅子放正。
④人要坐正。
作业中及作业后的程序一样。
（作业中板书：
听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）
（作业后的板书：
对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。
4、同学们说得真好。
不如现在就让我们按照这三个时间，练一练，做一做吧。
四、做一做：
1、出示儿歌：
小小作业本，
大大责任心。
从小不马虎，
长大有贡献。
2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌写一写，练一练。
（老师在下面适当指导）
五、比一比。
1、拿出自己以前的作业本，比一比，看看自己有没有进步。
2、将自己认为有进步的作业拿出来，展示给大家看。
3、说一说，自己进步的原因和自己今后的打算。
同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。
在班会前，老师送同学们几句话：
愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；
愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。
最后让我们将儿歌读一读，作为本次班会的结束语吧
取长补短
现在的孩子独生子女占多数，家长望子成龙心切，但家长只盯着孩子的成绩，考试成绩好就一俊遮百丑。
孩子只看到自己的好处，对自己的长处无限夸大，对自己的弱点视而不见。
通过这次活动使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理，从而树立起远大理想并为之而奋斗。
1、先请大家听《长颈鹿和小羊》的童话故事。
听了刚才的故事，你们心里一定会有不同的感受。
（听了这个童话故事，我进一步懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。
（我们既不能因为自己在某方面超过了别人而沾沾自喜，也不要因为自己某方面不如他人而感到自卑。
是呀！
每个人身上都有闪光点，值得别人学习，瞧！
那边．我班的故事大王也来了。
她给我们带来了什么新鲜事儿？
2、请看小品《取长补短》。
（故事大意）：
某班的C、D是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。
结果谁也说服不了谁。
在一次偶然事件中，C、D终于明白了人各有所长，各有所短，应该取长补短，才能进步得更快的道理。
后来C和D互相找各自的不足，对方的优点，互相帮助，共同提高。
看了小品《取长补短》你有何感想？
有何打算？
每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。
只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。
当然我们不能拿放大镜看自己的优点。
每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。
我们每个少先队员都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。
大海不拒百川之水，才变得浩荡；
泰山不拒细小沙石，才变得高大；
蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜；
少先队员取长补短，才能健康全面地发展。
消防我们认识你
1、掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识
2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵
一、讲述故事《钻木取火》，了解人类取火的方法。
二、说说为的用途，怎样安全用火？
三、讨论火的危害
四、说说哪些东西易燃烧
五、结合图片，讲述故事《赖宁救火》，听后知道了什么？
六、要防火行得认识各种消防标志，知道标志所代表的特殊含义
七、让学生模拟练习火灾发生时，所应采取的行动
设置：
1、火情发生时
2、火势渐起时
3、火情严重时
4、火势猛烈时等
八、学习用降温的方法处理烫伤，练习简单的包扎方法。
遇到火灾不要急，用我们今天学习到的小知识来对付它。
一定可以让自己安全的离开它。
希望同学们在面对火灾的时候都能勇敢些，沉着冷静地面对它。
我的好习惯
1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
（一）小调查：
1、你从几岁开始刷牙？
2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？
3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？
4、现在为什么不用提醒了呢？
5、你知道什么是习惯吗？
（二）习惯检测站
1、情景
（1）、盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
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