海淀区初二上学期生物期末试题可编辑文档格式.docx
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A、用手触摸蚯蚓体壁感觉体表有黏液
B、实验时要保持蚯蚓体表湿润
C、蚯蚓在玻璃板上的运动比在糙纸上的运动快
D、做完实验后要把蚯蚓放回大自然中
9、下列不属于哺乳动物特有的特征是
A、体表被毛B、用肺呼吸C、胎生D、哺乳
10、下列说法正确的是
A、细菌都没有成形的细胞核B、真菌都是多细胞生物
C、细菌都通过孢子繁殖D、真菌都通过分裂繁殖
①
11、右图①～⑤所代表的结构名称不正确的是
②
A、①关节窝、②关节囊
③
B、②关节囊、③关节腔
④
C、③关节腔、④关节窝
⑤
D、②关节囊、⑤关节软骨
12、下列动物行为中属于先天性行为
A、小鸟喂金鱼B、大山雀偷饮牛奶
C、蚯蚓走迷宫D、成年黑猩猩堆叠木箱到高处的香蕉
13、下列关于动物在自然界中的作用说法错误的是
A、有助维持生态平衡B、能释放氧气
C、能帮助植物传粉和传播种子D、能促进生态系统的物质循环
14、下列属于真菌的生物是
A、青霉菌B、枯草杆菌C、葡萄球菌D、烟草花叶病毒
15、生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存
A、有外骨骼的动物B、长有羽毛的动物
C、四肢发达的动物D、用鳃呼吸的动物
16、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是、
A、成员之间有明确分工B、有的群体中还形成等级、
C、群体内部往往形成一定的组织D、各成员之间都是用声音进行信息交流
17、下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是
A、动物在生态平衡中起着重要作用
B、动物能促进生态系统中的物质循环
C、动物的数量越多，对植物的生长越有利
D、动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖
18、下列有关细菌、真菌的说法正确的是
A、酵母菌只能生活在有氧的环境中
B、霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌
C、细菌和真菌都是单细胞生物
D、腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
19、在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是
A、降温作用B、让体表湿润，维持正常呼吸
C、保持身体柔软D、保持体表湿润，有利于运动
20、观察是科学探究常用的一种方法。
下列关于观察的叙述中，不正确的是
A、观察首先要制订观察目标
B、观察时要全面、仔细，并作好观察记录
C、观察时特点是比较直接，所以一般不需要很长时间
D、观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
21、在生物学研究中常常用到比较的方法，下面关于比较的叙述中，不正确的是
A、比较可以确定任何事物的相同点和不同点
B、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照
C、对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系
D、对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质
22、下列哪种生物有真正的细胞核
A、酵母菌B、大肠杆菌C、肺炎链球菌D、噬菌体
23、用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来己经存在于空气中的细菌产生的法国科学家，被称为“微生物学之父”的是
A、列文虎克B、弗莱明C、巴斯德D、林奈
24、青霉和曲霉在形态上的共同点是
青霉曲霉
A、长有孢子的菌丝顶端呈扫帚状
B、长有孢子的菌丝顶端呈放射状
C、菌体由菌丝构成
D、孢子在成熟时呈青绿色
25、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是生态系统中的被破坏
A、生产者B、消费者C、分解者D、食物链
26、人体运动的动力来源于
A、骨骼B、骨骼肌C、关节D、骨
27、下列不属于社会行为的是
A、一只雄狒狒领导其他狒狒B、一条蛇追捕青蛙、
C、几头狮子围捕一只羚羊D、一只威猛的头羊带领着羊群
28、狗在路旁的电线杆或树下撒尿，这是狗用什么留下识途的标志，所以它一般不会迷路
A、动作B、声音C、语音D、气味
29、下列属于动物的学习行为的是
A、鹦鹉学舌B、蜜蜂采蜜C、壁虎遇敌，断尾逃跑D、蚂蚁筑巢
30、有关动物的“通讯”的不正确叙述是
A、动物依靠通讯交流信息
B、动物可以通过声音、动作、气味等进行通讯
C、喷洒昆虫性外激素可以真接杀灭雄性害虫
D、狼在晚上嚎叫是在与同类通讯
31、下叙述中正确的是
A、低等动物没有学习能力；
动物越高等，学习能力越强
B、刚出生的袋鼠靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中，这是学习行为
C、幼小的黑猩猩模仿成年的黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物，这是先天性行为
D、蚂蚁筑巢和蜘蛛结网都是动物的先天性行为
32、下列关于生态平衡的叙述，正确的是
A、生态系统一般不会出现平衡状态
B、生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变
C、破坏生态平衡的主要原因是恶劣的自然条件
D、生态系统维持自身平衡的自动调节能力是有限度的
33、下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中，表达正确的是
A. B. C. D.
34、一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵蛋，这种行为称为
A、先天性行为B、社会行为C、学习行为D、节律行为
35、下列真菌中，属于单细胞的是
A、青霉B、曲霉C、酵母菌D、木耳
36、想检测硬币有没有细菌，需要将硬币放在细菌培养基上轻轻一按。
此步骤属于真菌、细菌一般培养方法中的
A、配制培养基B、灭菌C、接种D、放在适宜环境中培养
37、小红做实验时，用无菌棉擦拭指甲缝，然后轻轻地在培养基上涂抹，经过一段时间的培养，她观察到下列菌落中不属于真菌菌落的是
A、菌落呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色
B、菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
C、呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状
D、菌落比较大，有时表面呈不同的颜色
38、下列不属于社会行为特征的是
A、群体内形成一定的组织B、成员之间有时确分工
C、有的群体还形成等级D、群体中各成员不具有通讯本领
39、细菌和真菌的生存需要一定的条件，下列说法不正确的是
A、需要水分B、需要适宜的温度
C、需要有机物D、所有细菌和真菌都需要氧气
40、下列几种动物行为中，属于本能的是
A、大山雀偷喝牛奶B、蚯蚓走“迷宫”
C、母鸡哺育小鸡D、猕猴做花样表演
41、下列行为属于先天性行为的有
A、猴子骑车B、谈虎色变C、蜘蛛织网D、老马识途
42、对狒狒群中最占优势者的描述，有错误的是
A、享有进食优先权B、优先选择筑巢场地和配偶
C、不负责保卫群体D、其他成员对它表示顺从
43、某牧场为了防止鸟类捕食草籽，用细网将罩住，其结果草籽的产量大幅度减少，其原因可能是
A、影响了鸟类帮助牧草传粉B、使牧草不能很好地通风透光
C、使昆虫大量繁殖，严重危害牧草D、影响了鸟类帮助牧草传播种子
44、在一个养鹿场，全部捕杀狼群以后，对鹿群的影响是
A、使鹿群数量长期稳定地上升B、鹿群数量先急剧上升，后急剧下降
C、使鹿群数量缓慢地下降D、鹿群数量稳定不变
45、动物有“学习能力”，这有利于
A、找到食物和配偶B、逃避敌害
C、繁殖后代D、适应复杂的生活环境
46、下图是关节的模式图，请据图回答，下列说法不正确的是
[1]肱二头肌
[8]
[7]
[6]
[2]肱三头肌
ABCD
A、图A，一块骨骼肌是由肌腹④和肌腱②组成的，后者的两端绕过关节分别附在不同的骨上。
B、脱臼是指关节头[6]从关节窝[8]中脱出来的现象，图B中[7]关节囊的主要作用就是防止脱臼的产生，保护关节
C、产生屈肘动作是图C，图中[1]肱二头肌处于收缩状态。
D、产生伸肘动作是图D，图中[2]肱三头肌处于舒张状态
47、据图回答：
下列说法不正确的是
酵母菌
ABC
A、图B这种生物可以用来酿酒，它的名称是酵母菌，是单细胞真菌
B、以上生物属于真菌的是图B和C。
属于多细胞生物的有图C
C、生物A是细菌，靠孢子生殖
D、生物A是细菌，靠分裂生殖，有些细菌在生长发育后期形成芽孢来度过不良环境
48、下面描述细菌和真菌的一些特征，不属于细菌的特征的是
①个体微小，细胞内没有成形的细胞核
②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核
③能产生孢子，孢子能够发育成新个体
④通过分裂的方式繁殖后代
⑤细胞内没有叶绿体
A、①②③B、①③④C、①④⑤D、②③
49、看图回答：
下列说就错误的是：
A、草是生产者，兔、鼠、狐、蛇、鹰是消费者
B、最长的食物链是：
草→鼠→蛇→鹰
C、在生态系统中，各种生物的数量和比例
总是维持在绝对平衡的状态，这种现象叫做生态平衡。
D、如果在这一平衡的生物系统中，过度捕猎蛇和狐则会造成鼠的数量大幅度上升，使草植皮被破坏，导致生态平衡被破坏
50．在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图6所示：
下列说法不正确的有
A、完成步骤A只要将培养基高温灭菌就可以了，培养皿不用灭菌
B、实验步骤中，B是接种过程，
C、完成步骤C需要在适宜的温度下进行。
D、实验时必须有两套装有培养基的培养皿，其中一组作为对照组，另一组为实验组
2014-2015学年度第一学期质检
初二生物试题答题卡
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二、填空题
51.下图是鲫鱼的外部形态示意图，在线上填写结构名称，（）中填写编号。
①_________②_________
③_________⑤_________
其中能起平衡作用，又能转换方向的是
（）；
52、下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（共5分）
⑴图中A是
⑵F是，它使细菌能够。
⑶字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有，也不具有能进行光合作用。
53、连线题：
将下列动植物种类与其相符的特征用线连接起来。
藻类植物植物界中最高等的类群
种子植物动物界中最高等的类群
节肢动物动物界中种类最多，分布最广的类群
鱼类终生生活在水中的脊椎动物
哺乳类单细胞或多细胞，是大气中氧的重要来源
54、模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫。
55、动物在自然界中的作用：
在维持生态平衡中有重要作用；
促进生态系统的循环；
帮助传粉、传播种子
56、保护生物的栖息环境，保护生态系统的，是保护生物多样性的根本措施。
57、下面是关节模式图，请根据图回答问题。
写出图中各部分的结构名称：
①-------------------------
③---------------------------------
⑤--------------------------
58．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：
喷射DDT。
蚊子死了，疟疾也得到了控制。
可是没多久，大范围的后遗症出现了。
由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。
此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。
在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、______、腹三部分构成。
（2）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。
（3）从资料中可以看出：
蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持______中起重要作用。
（4）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？
为什么？
答：
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