立意训练教案Word文档下载推荐.docx
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分析问题的分论点
1、人是有主观能动性的（动物靠本能，人有主观能动性；
猪撞树，人撞猪，脑筋急转弯也是主观能动性表现。
）
2、主观能动性包括消极悲观和积极乐观两种。
（
3、我们努力培养积极乐观的主观能动性。
二、
2004年雅典奥运会冠军、著名跨栏运动员刘翔一开始练习的项目是跳高，后来他听从著名跨栏教练孙海平的建议，根据自己的身体特点而该练跨栏；
四大网球赛之一的法国公开赛2011年冠军得主李娜一开始练习的项目是羽毛球，后来她认为中国羽毛球优秀选手太多，很难有比赛的机会而改练网球；
2012年伦敦奥运会20公里竞走冠军得主陈定15岁时已经被云南队淘汰，后被教练孙荔安看中其高原练就的体能优势，远离家乡到深圳田径队，终获成功……
审题意：
本次作文训练属于多则材料中的求同型。
只要找出三则材料中的相同点问题基本上可以解决。
对三则材料进行分析不难看出：
第一则材料：
刘翔开始跳高不理想，后来跨栏成功。
第二则材料：
李娜开始打羽毛球不理想，改打网球成功。
第三则材料：
陈定竞走被淘汰，因有高原练就的体能优势而获得成功。
从以上三个人的事例可知，只有扬长避短，发挥自身优势，才能取得成功。
（3）怎么办：
即我的作文如何立意？
由以上分析可知，我们可以这样立意：
在人生十字路口，要充分认识到自身的不足，善于发现自身优势，然后根据自身特长找到适合自己的奋斗目标，实行自身的人生价值。
如何拟题。
①找准最适合自身发展的人生坐标。
②适合自己的才是最好的。
③正确的选择是成功的开始。
④选择最适合自己的路。
⑤扬长避短，成就人生。
本次作文出现的好题目：
1、选择最适合自己的路
2、向着最适合自己的路大步前进
3、走上适合自己的道路
4、走属于（适合）自己的路
5、适合自己的才是最好的
6、找准自己的位置，成就人生
7、正确的选择是成功的开始
8、发现优点，找准方向
9、认识自我才能迈向成功
10、认清自己，学会选择
11、选择人生
12、扬长避短，成就完美
没有从最佳角度立意。
如有的同学立意为：
①伯乐——与前面两则材料无关，只是考虑了后面的一则材料。
审题不全面。
②成功的门路——没有考虑到“他们走的路原先都不理想”这个因素。
③努力向上，追求完美——材料的意思不是他们不努力，而是“他们走的路原先都不理想”才改变的这个因素。
④立足形状，发展自己——形状已经不理想，还立足形状？
⑤另一条路一样精彩——他们原先走的路不理想，怎么会一样精彩呢？
？
⑥计划不如变化——没有读懂题意。
材料与“计划”根本不相干。
1.《走适合自己的路》的三个分论点为：
①结合当下，选择一条适合自己的路；
②看准时机，选择一条适合自己的路；
③联系自身，选择一条适合自己的路。
2.三个分论点中有的不合题意。
如:
题为《寻找自我》的三个分论点为：
①寻找自我，要善于实践；
②寻找自我，要善于完善；
③寻找自我，要有爱国心。
其中的分论点③完全不合题意。
3.三个分论点的顺利不当。
如题为《适合自己的，才是最好的》三个分论点为：
①改变自己的行动，才能找到最适合自己的；
②改变自己的心态，才能找到最适合自己的；
③改变自己的前进方向，才能找到最适合自己的。
其中的分论点①与②应该交换位置，因为先有心态之后才有行动。
4.三个分论点存在交叉关系，区分度不大，或没有区分度。
如题为《走适合自己的路》的文章的三个分论点为：
①走适合自己的路，走出非凡人生；
②走适合自己的路，走出辉煌人生；
③走适合自己的路，国家走向辉煌。
分论点①与②没有区分度，很多的交叉关系。
《选择适合自己的路》
引论（提出问题）：
如果“飞人”刘翔，网坛的李娜，高原竞走的陈定在他们走入歧途之时，没有扬长避短选择适合自己的，我们还能看到他们今天的成就吗？
本论（分析问题）：
三个分论点
①选择适合自己的，创造生命的辉煌；
论据：
台湾著名画家几米，改公告制作为绘画而获得成功。
②选择适合自己的，创造经济发展的奇迹；
论据：
邓小平同志选择走改革开放之路而是中国走向繁荣富强；
③选择适合自己的，唤醒人们的灵魂；
我国著名文学家鲁迅选择弃医从文，拿起手中的笔唤醒了沉睡的中国人。
结论（解决问题）：
人生有许多十字路口，只有找准了最适合自己的，才能创造人生的奇迹与辉煌。
三、有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
（1）现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
（2）如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
（3）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
（4）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
四、在枫叶上露珠红红地闪烁，在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。
…………
1．露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色——不同的环境造就不同的思想、品性，环境影响人的成长/环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）/不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）/不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。
2．露珠在枫叶上，红红地闪烁；
在荷花上，有着泪滴似苍白的透明，——坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）
3.找准实现自我价值的位置
4．借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩——借助外物（他人），成就自己。
（从露珠这个侧面考虑）
5．寻找合适的位置
6.露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色——要真实地反映客观现实世界
材料作文审题立意训练二
一、某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。
于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。
经理失望了：
“以后有消息我会打电话通知你。
”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：
“不管是否录用，请都给我打个电话。
”“如果没被录用，你想知道些什么呢?
”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。
”“那两块钱……”女孩微笑道：
“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。
请您一定打。
”经理笑了：
“你把两块钱收回。
我现在就通知你：
你被录用了。
从材料我们可以看到，这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验，但是面试细节反映了她具有一个财务人员所应当具有的良好素质和人品。
我们可以从“良好的素质和人品，有时比资历和经验更为重要”切入来构思作文。
另外，我们也可以从女大学生应聘之所以成功的原因，选择某方面切入来构思作文：
⑴从坚毅的品格切入。
她应聘一开始便遭拒绝，但却毫不气馁一再争取。
财务是十分繁杂的工作，没有足够的耐心和毅力是不可能做好的。
⑵从诚信的品格切入。
明知外企要招聘的是“资深会计”，她却能坦言自己没有工作经验，这种诚信的品格对搞财务工作尤为重要。
⑶从直面不足的勇气和敢于承担责任的精神切入。
即使没被录用，她也勇于直面不足，敢于承担责任，要求听到别人对她的批评意见。
⑷从公私分明的良好品德切入。
女孩自掏电话费，这公私分明的良好品德更是财务工作不可或缺的。
当然，也还可以从人事经理善当伯乐，善于见微知著，从一个个细节发现一个优秀的人才切入来构思作文，等等。
二、有个教授做过一项实验：
12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。
反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。
教授分别记下了他们的名字。
10年后，教授的追踪调查结果显示：
爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
本题可以转换成的话题——“坐在生活的前排”。
本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：
①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争第一），④勇于坐在生活的前排等。
三、有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”.。
年老渔王时经常向人诉苦：
“我的儿子们捕鱼技术为什么这么差？
从他们懂事起就告诉他们怎样织网最容易捕到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易收获最多。
他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛……为了让他们少走弯路,学到一流的捕鱼技术,我一直把他们带在身边,手把手耐心仔细地教,我把经验都毫不保留地传授给了他们,可他们……”一位路人听了他的诉说后说：
“你一直只传授给他们你的技术，却没传授给他们教训，对于才能来说，他们没有自己的技术和教训与没有经验一样，都不能成大器！
从渔王的角度：
正面：
可以肯定他教子成材的苦心，
也可以盛赞他传授经验的耐心。
反面：
教法上的可商榷处，如过多、过度的指导代替了孩子们的独立思考和尝试锻炼，反倒弱化了他们的能力等。
从路人的角度：
你可以赞同路人的观点：
肯定教训和经验一样在一个人的成长中具有不可替代的意义。
也可以对他的说法提出异议，自出新见。
从儿子的角度:
可以分析他们跟父亲学习时态度是否认真，也可以评价他们不同的人生目标和理想，甚至还可以剖析他们是否存在因为想躺在父亲闯下的家业上过清闲的日子而懒于学习的心理。
渔王儿子没有成器的原因是复杂多样的每一种分析只要是合乎情理的，都会得到认可和尊重。
关键选定好一个合理的角度.所谓合理的角度,是指在内容上扣住了材料的前提下,所写的角度不仅属于个人的独特体任,而且写作时便于切入、发挥和运思。
四、①佛罗伦萨诗人但丁的名言：
“走自己的路，让别人去说吧！
②波兰谚语：
“常问路的人不会迷失方向。
材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；
材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。
两者谁是谁非呢？
都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。
因此，可以提炼这样的观点：
既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
材料作文审题立意训练三
一.古希腊神话中有这样一则故事：
安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。
究其原因，是安泰离开了力量之源—大地母亲。
从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。
从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。
所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。
从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使裙子成了废品。
这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。
不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
（二）符合题意：
1.做人不能被失误打倒。
2.要战胜困难才能成功。
3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。
（三）基本符合题意：
1.创新塑造成功。
2.天生我材必有用。
（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。
三、参天的大树在烈日下显得一片葱绿。
绿叶微微自得地点着头说：
“我茂密的叶片遮住了阳光，才给大地留下了清润的花朵”。
枝杈摇晃着身子警告说：
“如果你不俯在我的身躯上，烈日也会把你晒焦”。
粗壮的树干翘首看着他们，低下头，一往情深地说：
“我生命之泉是我没有见过面的朋友—根须”。
观点辨析：
1人不能忘本，要学会感恩。
2生命之泉是那些对自己进行帮助扶持的人。
3我们应该脚踏实地，专注于手中的工作，追求成功。
4生命之泉，支持我们在坎坷的人生路上不断前进——爱，才是生命之泉。
5谦虚是美德。
独立材料反映的是某一种现象，内涵深蕴，需对之逐层深入思考。
四.坦然面对失去在飞速行驶的火车上，一位老人刚买的新鞋不慎从窗口掉下去了一只，周围的旅客无不为之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。
众人大惑不解，老人却坦然一笑：
“鞋无论多么贵，剩下一只对我来说就没有用处了。
把它扔下去，就可能让拣到的人得到一双新鞋，说不定他还能穿呢！
”老人看似反常的举动，体现了清醒的价值判断：
与其抱残守缺，不如果断放弃。
这种坦然面对失去的豁达心态，令人顿生敬意，也发人深思。
人生有得必有失，不能只赢得起而输不起。
坦然面对失去，需要及时调整心态，首先要面对失去，承认失去，不能总沉溺于已经不存在的东西之中。
得到和失去是相对的。
民间安慰失东西的人总是说：
“旧的不去，新的不来。
”事实正是如此。
与其为了失去而懊恼，不如全力去争取新的得到。
材料作文审题立意训练四
一、路与方向几个大学生结伴登山，当他们在无边无际的群山中穿行时，天公不作美，在恶劣的气候环境中找不到出山的路。
所幸警察和驻军联合搜救，才幸免于难。
“我们知道方向！
”其中一个大学生躺在担架上对搜救者说，语气中似乎透露出很不服气的神情。
“只知道方向有什么用？
”搜救者毫不客气地说，“方向固然可以帮你找路，但并不等于路。
方向的尽头你过不去。
到头来，还是走不出去。
”这时，大学生们一个个哑口无言，只好乖乖地躺在担架上。
在人生的旅途上，别以为设定了准确的方向就一定能达到目标，这只是一厢情愿的事。
更重要的是要正确估量自己的能力，方向再正确，而能力不足也是枉然。
比如一辆汽车，方向盘掌握得再正，而油箱里却没有汽油了，目的地还能达到吗？
难道你能说我方向没错，达到目标就没问题了吗？
这岂不是天大的笑话。
古人云：
心有余而力不足，讲的就是这个道理。
二、在一场欧洲篮球锦标赛中，保加利亚队就遭遇了这样的情况。
当时，根据小组赛各队的胜负和得分情况，保加利亚队必须净胜捷克7分才能出线。
当比赛还剩下5秒种即将结束的时候，保加利亚队领先2分。
这时，令人目瞪口呆的一幕发生了。
带球的保加利亚队员突然转身，大步飞奔，纵身一跳，将球狠狠地扣进了自家的篮筐！
在一片惊呼声中，哨声响起，双方战成平分。
直到加时赛开打的时候，所有人才恍然大悟，原来，保加利亚人利用反常规的做法，赢得了加赛5分钟的宝贵时间。
接下来，保加利亚队势不可挡，连连得分。
捷克队呢，队员似乎仍然没有从刚才那奇特的一幕中清醒过来，士气低迷，毫无斗志，被打得只有招架之功。
结果，保加利亚队一举超出对手7分，顺利出线。
人类历史无数次的变革表明，循规蹈矩、墨守成规，永远不会有前进和突破。
当我们做事遇到阻碍时，不妨打破常规，换一种角度去思考，或许能取得事半功倍的效果"
经验是个好东西,它会让你不去冒险,减少弯路;
但经验又不是好东西,它会告诉你不可能,让你不勇敢。
在特殊的情形中,当别人都被经验束缚时,你却用逆向思维去超越经验,就会创造奇迹。
"
三、水从高原流下，自西向东，流入渤海。
渤海口有一条鱼逆流而上，它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，游上了高原。
然而，它还来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游的姿态；
有人认出这是渤海口的鱼。
一位年轻人感叹说：
这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。
一位老者叹息说：
这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。
[写作提示]分析：
这是一道多角度立意的文题，可根据自己的优势选定一项成文。
从肯定角度立意：
可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，要顺应时代的潮流。
从否定角度立意：
没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。
立意参考：
①
渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。
②
渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。
生命短暂，而精神永恒。
③
渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。
人生亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。
④
渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。
这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。
⑤
挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。
假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。
四、加拿大航天部门首次好不容易将宇航员送上太空，但是他们很快得到报告，宇航员在失重状态下用圆珠笔根本写不出字来。
于是航天部门用了10年时间，花了12亿美元，终于发明了一种圆珠笔。
这种笔适用于失重状态、身体倒立、水中、任何平面物体、零下300摄氏度……而事实上，俄罗斯人在太空一直用的是铅笔。
从材料上看，航天部门用了10年时间，花了12亿美元，发明的圆珠笔实际上并没有太大的意义，因为古老的廉价的铅笔完全可以代替这种圆珠笔。
从这个意义上说，航天部门的执拗，实际上是不可取的。
善假于物也，方向性等。
别和自己较劲，别和自己过不去，其实也是一种心灵解放、智慧照耀。
材料作文审题立意训练五
一、泰山原本没有松鼠，许多不明情况的爱心人士误以为有松树的地方就是松鼠的家。
出于好意将小商贩当宠物出售的松鼠买来送到泰山放生，但近年来，泰山松鼠繁殖成灾，肯食核桃等果实导致果农减产近一半甚至绝产。
泰山果农已经饱受野松鼠之患。
事实上松鼠对于森林繁育的确能起到一定作用。
它们将果实埋到地里，有些种子会发育成树木。
前提是松鼠的数量必须适宜。
泰山作为景区缺少狼尧豺这些松鼠的天敌，松鼠数量的急速上升给果农带来了不可控制的压力
既要回避直接以社会热点事件命题，又要引导学生关注社会时代，是高考作文命题对立统一的原则。
好的作文命题与社会时代一定具有千丝万缕的联系，但又不能直接拿众所周知的社会热点当材料。
把握好两者之间的度，让作文材料与社会时代若即若离，可能是较好的状态。
同时，一道好的作文题必须能引发考生的多向思维，必须有思维触发点，而且文题、材料诠释或指向的意义要具有相对永匿的价值，这样才能让考生有话可说，特别是让那些训练有素、有思想、有写作才华的考生能够充分展示自己的写作能力，达到一石激起千层浪的效果，体现明确的筛选意图。
其三，好的作文命题既不能有太高的审题门槛，又要避免一览无余。
一方面，命题材料要尽可能通俗易懂，不能晦涩难懂：
另一方面，命题材料要耐得住咀嚼或者嚼之有味。
其四，从命题对文体的指向性角度说，好的命题不偏重任何一种文体，让所有的考生都有选择文体的自由。
这道作文题目的材料取自2012年初的一则媒体消息，大多数人不会关注。
材料指向的几个关键词——“爱心”或“善行”“善因”与“恶果”“尊重客观规律”“天敌的作用”等，都能够引发考生联想到较多的相近或相似的现象或事件。
“爱心”或“善行”虽然近几年高考题有所涉及，但实际上是一个永叵的母题，历久弥新：
“善因”与“恶果”涉及到二元关系和哲理思辨，很能考查出考生的思维水平和能力：
“尊重客观规律”也是一个不会过时的基本话题。
在备考2012年高考作文时，这几个方面都值得老师和考生思考。
写作导引
从考生审题的角度看，这道作文题至少有三个有价值的角度。
一、以爱心人士为立足点思考—好心放生松鼠，却损害了果农利益。
从这个角度说，既可以谈如何评价“爱心”“善行”，又可以就“好心办成坏事”发表自己的看法。
类似的现象有：
扶起摔倒的老人是爱心的体现，但要讲究医学常识，分情况进行处理：
城市绿化进程中推行“大树进城”，结果大树成活率低……还可以引发我们关注现实生活中父母对子女的爱心表达方式、方法的思考。
“官二代”“富二代”热点事件、留日学生机场刺母事件、“虎妈”“狼爸”现象都可以引起我们关注。
这一角度也可以考查学生透过现象看本质或辩证分析的能力。
二、立足材料整体思考一不是所有生物都适合放生。
对于泰山来说，松鼠是外来物种，我们同情动物的同时也要遵循生物链的自然规律，需要在行事时多一番思考。
从这一角度说，尊重客观规律，防止主观臆断，应该是较好的
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