最新必修3Module5GreatPeopleandGreatinventionsofancientchina单元重难知识点总结Word下载.docx
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一.重点词汇及拓展
1.equaladj.(能力、力气等)胜任的;
(大小、数量、程度)相等的,相同的n.同等或平等的人或物
vt.与……相等,等于(=beequalto);
比得上
(1)AequalsB.=AisequaltoB.A等于B。
beequaltosth./doingsth.等于,能胜任
beequalwith与……平等
equalpayforequalwork同工同酬
without(an)equal无人可比地
(2)equalsth.与……相等
equalsb.insth.在……方面与某人匹敌
(3)equallyadv.相等地,同样地,等分地
equalityn.同等;
平等,相等
例句:
Womendemanded______________________________.
妇女们要求同工同酬。
Apoundisroughly__________500grams.1磅约等于500克。
Bob__________thejobofrunningtheoffice.
鲍勃的能力足以管理这个部门。
Noneofuscan__________,eitherinbeautyorasadancer.
不论是容貌还是舞技我们都比不上她。
同类辨析
equal与same
两者都含有“相同的”的意思。
(1)equal指“在数量、大小、价值、程度等方面不存在差别的”。
(2)same指“同一的”,实质上不同,但在数量、意义、外表上没有明显区别的。
same前要加定冠词the。
Oneli__________halfakilometer.一华里等于半公里。
Theyhave__________problem.他们有类似的问题。
【链接训练】
Allthecountriesintheworldshould________eachother,thoughsomedevelopingcountriescan'
tequaldevelopedones________somesections.
A.beequalto;
inB.beequalwith;
on
C.beequal;
onD.beequalto;
of
2.ordern.次序,顺序;
整齐;
秩序;
命令;
订购 vt.命令;
指令;
订购;
点菜;
安排;
指导
归纳拓展
(1)inorderof...照(依)……顺序排列
outoforder不整齐;
状况不佳;
出故障的
ingoodorder井井有条;
状态良好
keeporder维持秩序
placeanorderforsth.订购某物
give/takeorders下达/接受命令
inordertodo.../that...为了……
(2)ordersb.todosth./ordersth.tobedone命令某人做某事/某事被做
orderthat...命令……(从句中谓语动词用should+动词原形,should可以省略)
ordersb.sth.=ordersth.forsb.为某人订购……
Thedoctororderedhimtotakearestforaweekortwo.
=Thedoctororderedthat______________________________.
医生叮嘱他休息一两周。
Heputhispapers__________beforeheleft.
他在动身前把文件都整理好了。
Thephoneis__________.电话坏了。
Remembertoputthebooks_______beforeleavingtheroom.
A.intheplaceB.intheorderC.inorderD.inneed
3.stressn.重压;
压力;
强调,重音 vt.着重,强调,重读
(1)lay/place/putthestresson/upon...把重点放在……上;
在……上用力;
强调……重要性
underthestressof...为……所迫;
为……所驱使;
受到……所造成的压力
cause/reducestress造成/减少压力
(2)stresstheimportanceof...强调……的重要性
(3)stressfuladj.产生压力的;
使紧迫的
astressfuljob/situation/lifestyle繁重的工作/艰难的处境/紧张的生活方式
stressedadj.紧张的,焦虑的(不位于名词前,且常修饰人)
Ourparentsalways__________properbehavior.
我们的父母一直很强调行为的得体。
He______________________________.
他强调合作的重要性。
Hefindshisnewteachingjobvery__________.
他觉得新的教学工作非常紧张。
Thingscaneasilygowrongwhenpeopleareunder______.
A.stress B.weightC.load D.strength
4.resignn.辞去(职务) v.辞去,辞职
(1)resignfrom...从……辞去职务
resignassth.辞职
resignone’spost/position辞职
resign...to...把……托付给……
resignoneselfto(doing)sth.听任(某种影响);
只好(做)某事
(2)resignedadj.已辞职的;
已放弃的
beresignedtosth./doingsth.心甘情愿
resignationn.辞职,辞职书;
放弃,顺从
handinone'
sresignation递交辞呈
TheMinister__________office.那位部长辞职了。
Theteamrefusedtoresignthemselvestobeingdefeated.该队不甘心失败。
Wehaven’tyetreceivedhis__________.我们尚未收到他的辞职信。
resign与retire
两者都含有“退职”的意义。
(1)resign表示因对工作不满意或工作上的失职而自愿或被“辞退,辞去”了职务,常与from连用。
(2)retire表示因年龄大或是身体状况不允许,按国家有关规定“退休”,并享受规定补助。
He__________thebusinesswhenhewas60.他60岁时退休了。
①Afteranumberofdisagreementswiththecommittee,thechairmandecidedto________.
A.retireB.retreatC.withdrawD.resign
②Youmustresignyourselfto________abitlonger.
A.waitB.waitingC.waitedD.waitfor
5.conditionn.条件,情形,环境,社会地位;
(pl.)(生活或工作的)条件,环境 vt.以……为条件,使达到要求
onconditionthat...条件是……;
在……前提下
onnocondition绝不要;
绝不
undertheconditionsof...在……的情况下
beingood/poorcondition在好/坏的状况下
beoutofcondition身体不适
beinnoconditionto(身体状况)不适宜
bein(a)condition(todoathing)能做、有做……的条件
Youcangoout_____________________youwearacoat.
你要穿上外套才能出去。
Theshipisnot_____________makealongvoyage.此船的现状不适宜远航。
condition,state与situation
三者都含有“情况,状况”的意思。
(1)condition作“情况,情形,条件”时,常指人或物目前的情况,常用复数形式。
(2)state表示“状况,情况”时,常用单数形式,与冠词连用,构成ina...state或inthestateof...,指人或物在环境、外观、心灵、健康等方面的情形或状况。
(3)situation常与in连用,表示“处于一种……状况”。
Heisinagoodstate.他身体健康。
Theirlivingconditionswereterrible.他们的生活条件很差。
Weareinadifficultsituation.我们正处于困境。
①Ronlentmethemoneyon________thatIpayitbacknextmonth.
A.condition B.conditions C.stateD.situation
②Schoolchildrenmustbetaughthowtodealwithdangerous________.
A.statesB.conditionsC.situationsD.positions
1.beatwarwith在与……交战中
(1)acivil/coldwar内战/冷战
gotowar宣战,进入战争状态
make/declarewar(onsb.)向(某人)宣战
(2)beat...表示“处于……状态/动作”的意思。
类似的短语还有:
atpeace处于和平状态
atschool/work在上学/上班
attable在吃饭
attrouble/risk处于困境中/在冒险
Atthattime,ChinaandJapanwereatwar,sotravellingwasextremelydifficult.
当时,中日双方正在打仗,因此旅行(变得)极其困难。
Germanyhasbeen_____________withFrancefor50years.
德国与法国已和平相处了50年。
Peopleintheworlddon'
twantto___________tosettletheinternationaldisputes.
世界各国人民不想诉诸武力去解决国际争端。
Whenhecamebackfromabroad,ourcountrywas______withJapan.
A.atawar B.atwar C.atthewar D.onwar
2.bringup教育;
培养;
提出(话题);
呕吐
bringabout带来,引起,导致
bringback归还;
恢复;
回想起;
带回
bringdown降低;
转到下页(下栏);
使减价
bringforward提出(论点、问题等)
bringout阐明
Thoughbornand_____________inthecity,shepreferslifeinthecountry.
尽管是在城里出生和长大,但她更喜欢农村生活。
Hedidn’tfeelwelland_____________hisbreakfast.
他感觉身体不太舒服,把吃的早餐全部吐了出来。
MrWang’snewsuggestionwas_____________atthemeeting.
王先生的新建议在会议上被提了出来。
①Thestudentsinthisschoolhaveverygoodmannersbecausetheyhavebeenwell________.
A.broughtoutB.broughtinC.broughttogetherD.broughtup
②Youneedn'
taddanyexplanationherebecausethemeaningofthatwordwillbe________veryclearlyinthenextparagraph.
A.pickedoutB.broughtoutC.broughtupD.lookedup
1.
(1)Theysaythat...他们说……
(2)Menciusbelievedthatthereasonwhymanisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.
孟子认为人之所以与动物不同是因为人是好的、善良的。
(3)Hebelievedthatpeopleweremoreimportantthanrulers,...他认为人民比统治者更重要……
(4)Mozibelievedthatallmenwereequal.
墨子认为人人平等。
以上各句中,主语都是“人”,谓语部分都是表示人的思维的动词。
宾语都是宾语从句的形式,即sb.+v.+that句型。
这个句型用来表示“某个(些)人说(认为/相信/希望……)什么或怎么样”,常见的谓语动词有say,think,consider,hope,report...。
这个句型可以转换为Itis/was+p.p.+that从句或sb./sth.be+p.p.+todo/tohave+p.p.。
Peoplehopethatmoremiludeerwillbesetfreeoneday.
→Itishopedthatmoremiludeerwillbesetfreeoneday.
→Moremiludeerarehopedtobesetfreeoneday.
人们希望有一天有更多的麋鹿被放归自然。
①believe后是that引导的宾语从句,从句中使用thereasonwhy...isthat...句式,其中why引导的是定语从句,that引导的是表语从句。
②reason用作定语从句先行词时,首先判断reason在定语从句中作什么成分,如果作状语,则要使用关系副词why引导定语从句,而且why有时可省略;
如作主语或宾语,则使用关系代词that/which引导定语从句。
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TheonlyreasonIwentwasthatIwantedtomeetyourfriends.
我去的唯一的理由是想见见你的朋友们。
We'
dliketoknowthereasonwhyshedidn'
tacceptthejob.
我们希望知道她为什么不接受这份工作。
Thebirdfluisbelieved________byvirusesthatliketoreproduceinthecellsinsidethehumannoseandthroat.
A.causingB.beingcausedC.tobecausedD.tohavecaused
2.Treatothersinthewayyouwanttobetreated.
己所不欲,勿施于人。
(1)当先行词是way(意为“方式,方法”)时,且在定语从句中作状语时,可用inwhich或that引导定语从句,也可省略关系词。
Idon'
tunderstandtheway(inwhich/that)theyworkedouttheproblem.
我不理解他们计算这道题的方法。
(2)当theway后面的定语从句中缺少主语或宾语时,考生应用正常的思维方式来解决问题。
Theway(that/which)heexplainedtouswasquitesimple.
他向我们解释的那种方法很简单。
此复合句的从句中缺少宾语成分,故用which或that引导定语从句,而不应用inwhich。
(3)当先行词为time时,time若作“次数”讲,用that(可省略)引导;
time若作“一段时间”讲,用when或at/duringwhich引导。
Thiswasatimewhen/duringwhichtherewerenoradios,notelephonesorTVsets.
在那个时代,没有收音机、电话,也没有电视机。
①Idon'
tliketheway________youspeaktoher.
A.不填B.inthatC.whichD.ofwhich
②Theway________heworkedouttheproblemisn'
ttheway________Itoldhim.
A./;
/B.which;
whichC./;
whatD.that;
what
四.语法
1.限制性定语从句
在句中起定语作用,修饰某一名词或代词,或修饰整个主句的从句,叫作定语从句。
被定语从句所修饰的词叫作“先行词”。
限制性定语从句:
描述主句所涉及的人或物的具体情况,是主句不可或缺的一部分,如省去,主句意义不完整,甚至没有意义。
引导定语从句的关系代词:
that,which,who,whom,whose,as。
关系副词:
where,when,why。
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(1)限制性定语从句关系代词的一般用法如下表:
关关系词
指代
在定语从句中所充当的成分
人
物
句子
主语
宾语
定语
表语
wwho
√√
wwhom
wwhich
tthat
wwhose
√
as
√
TheforeignerwhovisitedourclassyesterdayisfromCanada.
二、资料网址:
昨天访问我们班的那个外宾是加拿大人。
(作主语)
Theman(whom/who)youmetyesterdayismycousin.昨天你遇见的那个人是我的堂兄。
(作宾语)
Cornisausefulplantwhich/thatcanbeeatenbybothpeopleandanimals.
(二)创业优势分析玉米是一种有用的作物,人、畜均可食用。
(指物,作主语)
Whoisthemanthatisreadingoverthere?
正在那边看书的人是谁?
(指人,作主语,不可省略)
小饰品店往往会给人零乱的感觉,采用开架陈列就会免掉这个麻烦。
“漂亮女生”像是个小超市,同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑,拿上东西再到收银台付款。
这也符合女孩子精挑细选的天性,更保持了店堂长盛不衰的人气。
Hisparentswouldn’tlethimmarryanyonewhosefamilywaspoor.
他的父母不让他与任何家境贫穷的人结婚。
(作定语)
4、宏观营销环境分析Chinaisnottheonethatitusedtobe.
1、作者:
蒋志华《市场调查与预测》,中国统计出版社2002年8月§
11-2市场调查分析书面报告中国不再是过去的中国了。
(作表语,指物)
as用作关系代词,既可指人,也可指物。
在定语从句中可作主语、宾语和表语。
它常用在thesame...as,such...as,as...as,so...as句型当中,as不可省略。
现在是个飞速发展的时代,与时俱进的大学生当然也不会闲着,在装扮上