优秀教师演讲ppt.docx
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篇一：
教师演讲ppT
做一名快乐的青年教师
——我的成长之路快乐当下，活出每一秒的精彩。
时光飞逝，岁月如梭，来到左岭一小已有半年的时间了。
在这段时间里，我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐。
尽管我们年轻，没有经验，没有很多
理论支撑，但我们投入的工作、深入的学习、努力的反思，正快乐的成长着。
下面我将从以
下两个方面谈谈我的成长之路。
一．树立信心，虚心请教。
我一直都清晰的记得，我来学校报道的第一天，赵校长问我的两句话：
“你会什么？
你还会什么？
”这两句话像烙印一样时刻提醒着自己
——脚踏实地做事，虚心请教学习。
本以为自己会带体育学科，可当拿到课表时，仿佛给人当头一棒，三年级4个班的英语
课和二年级1个班的的体育课。
当时的心情百感交集，即高兴又焦虑。
接着就疯狂的在网上
学习英语相关教学及虚心的向学校有经验的老师请教。
在开学一个月后，学校组织了课内比
教学听课活动，这次活动规定我上英语课，这对我是个很大的挑战。
接到通知后，给自己树
立信心，自我暗示：
我可以的！
后期就开始全心的备课，查资料，准备道具，做ppt，试课
等，终于功夫不负有心人，这次的英语公开课上的很成功，学生老师的反响都不错！
不到半个月，我承担
了校英语观摩课，得到了教研员和老师的一致好评，从中我学到了很多宝贵的经验，课堂教
学能力也得到了进一步的提高。
（很开心自己能上英语课，也很珍惜享受上英语课的时间）
二．脚踏实地做事，努力完善自我我一边学习英语，一边也参加了区体育青年教师培训。
在培训的过程中，很开心的认识
了来自各校的体育教师，他们是那样的青春四射，活力耀眼；快乐的是有幸听了很多武汉市
优秀的体育老师给我们讲授先进的理论知识和实践经验。
特别是青年体育教师领队李宏斌老
师，他是那样的和蔼可亲，真诚友善，他像是我们的父亲，又像是我们的兄长，给予我们温
暖和关怀，给予我们他能给予的一切帮助。
在参加青年体育教师培训的过程中，我接到了学校的两个很重要的任务。
第一个是东湖
高新区20XX年中小学生田径运动会，第二个是20XX年度东湖高新区首届教师舞蹈大赛。
接
到任务后，心里是开心的，觉得自己的价值终于可以展现，同时又是焦虑的，我更明白自己
身上的担子有多重，因为我接到通知的时候已经离比赛时间只有一个星期了，这么短的时间
如何能拿出去比赛？
对于田径运动会，我凭借自己以前学习的方法训练可能拿奖的学生，赛
前给他们讲比赛规则并给他们心理暗示：
相信自己，不管遇到多强的对手，尽自己最大努力就行。
最后在我校全体体育老师的帮助下拿了一个体育道德风尚奖。
对
于教师舞蹈大赛，我深知责任之大，怎样在一个星期的时间里让这些没有舞蹈经验的老师快
速学会动作？
怎样让老师们齐心协力，集聚在一起？
怎样让她们心甘情愿的跟着你一遍一遍
的训练？
这些都是难题。
可能是因为我待人真诚，大家看到我一遍一遍的在前面领跳，每次
都后背全湿且重来都没有休息的原因，老师们也开始努力起来！
就这样，在老师们的齐心协
力下，我校在教师舞蹈大赛上拿了一个最佳表演奖。
在青年体育教师培训过程中，我还代表
我校观摩学习了湖北省第二届中小学体育教师教学技能大赛，在这个过程中，我看到了来自
各个市的优秀体育教师，他们的专业技能和教学技能让我大开眼界，也明白了自己以后需要
努力的方向。
（自己的价值得以展现，这个过程是开心快乐的。
）12月10日，我校启动了信息化课堂教学交流，共同体高效课堂研讨，青年教师工作沙
龙等系列活动，深受老师和学生的好评。
光谷一小，光谷五小与我校联谊活动取得圆满成功。
在这次活动中，我上的是体育公开课《韵律操》。
我积极吸取周围其他老师一切先进的东西，
听取了五小的魏校长给我提的建议，使我受益匪浅。
接下来说一下我校的特设教学活动——户外国防课，每个星期的二、三、四下午，不管
外面的天气多么的寒冷，我都会在操场上观摩学生上国防课，在这个过程中即学习了国防知识，也加深了与学生的
感情，虽然有过抱怨，但更多的是快乐和开心！
王维审：
“教育，唯有潜心向前。
”作为一名体育教师，我自知自己能力有限，但我真心
热爱学生，真诚对待同事，认真听取意见，努力提升自己，单纯活在当下，全力以赴做事，
所以我是快乐的！
最后，作为一名新进青年教师，我忠心的感谢学校对我的培养，感谢老师们对我无私的
帮助，我将会用每一分、每一秒的行动和努力，回报学校，回报社会！
让我们全体教师，在
左岭一小这个和谐的家园中，共同奋斗，共同成长！
展开翅膀，放飞梦想！
让幸福和归属就
此驻足吧！
篇二：
ppt演讲技巧总结观点：
之前一开始要有基本语调：
悲观、乐观等外表：
眼睛要发直,演讲时要经常摆头,演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。
例如开会的时候、主席多
半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。
演说时的姿势（posture）：
“轻松的姿势”。
要让身体放松，反过来说就是不要（:
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张。
过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。
决
窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。
另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上
的紧张情绪。
例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。
演讲时的视线：
克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对
于自己投以善意而温柔眼光的人。
并且无视于那些冷淡的眼光。
此外，把自己的视线投向强
烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。
演讲时的脸部表情：
控制脸部的方法，首先“不可垂头”。
人一旦“垂头”就会予人“丧
气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。
另一个方法是“缓慢说话”。
说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自
若起来。
有关服饰和发型：
声音和腔调：
重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。
即使是音质不好的人，如果能
够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。
说话稍微慢点是很重要。
标
准大致为5分钟三张左右的a4原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速
度来进行，听众会睡觉的。
什么是演讲？
是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。
要求演讲者面对
听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点
和主张。
自我讲练：
上台、开场、下台的问题。
上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目
光环视全场。
开场起调一定不要太高，稍低。
下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情
疲惫”。
注意每张ppt停顿的时间，给观众阅读的时间，安排评论的时间做完ppt之后把自己当作一个观众严格检查如何开始
下面是一些关于开始演讲的建议：
1.不要用笑话做开头。
听众尚未习惯于你和你的讲话风格。
因而，幽默感在此刻也许不那么容易取得好的效果。
2.以一个菜单开始演讲。
准确告诉听众，你将要讲些什么，以怎样的顺序陈述。
3.尊重并承诺听众的自由与权益。
能够吸引并留住听众远比调动他们来听更重要。
四条重要提示
下面是四条提高讲话能力的启示。
1.反复重述。
首先，简洁的提出你的思想，然后详细的阐述，最后再进行总结。
用人工智能的术语讲，
即：
让你的听众载入图解表，继而将细节填充进去，最后让他们知晓，什么是有价值的信息，
而应当被编入大脑中的索引，为未来所用。
2.准确措辞。
这一方法可以使得那些不慎走神的听众很容易重新回到讲话中。
比如这样：
“上面我们谈
了第一条启示，即：
反复重述。
下面我将要讲第二条启示，它会使你的讲话更有趣?
?
”
3.不要忽略其他说明。
解释一种观点的时候，也应当引述一些其他与之不同但非常相关或相近的观点。
这可以
帮助听者更准确的理解你的观点中的关键部分。
（转载于:
教师演讲ppt）
4.提出反问。
不要问得太简单，也不要太难。
等待答案的时间大概用6秒钟。
工具
关系演讲成败的三个工具。
1.时间和地点。
如果你能够掌控时间和地点，上午的中段是最好的演讲时间。
会场的
大小应该是刚好能做满你预计的听众人数。
确保灯光的亮度合适。
不要让他们把灯关上。
（“与
其为听众制造昏暗的环境，让他们在昏昏欲睡中透过眼皮想象幻灯片上的内容，倒不如让他
们在明亮的环境下看幻灯片。
”）
2.写字板。
黑板可以让你在上面顺手画出示意图，帮助你强调重点。
它也能为你把握节奏。
因为书
写的速度跟人们处理信息的速度几乎同步。
使用一个能够传达你的主旨的符号，以便于随时
可以引用。
（“我有一次见到，一位斯隆学院的教授的讲课，围绕一个三角形花了一整个小
时，相当厉害!
”）这也可以提供一个有形的标物，让你可以在需要的时候指着黑板上的文字
或符号讲话。
在演讲中，手所能发挥的最好作用亦在于此。
3.那说明，你要显示的信太多了。
幻灯片一般遵从以下四个原则：
1.不要照读幻灯片！
2.不要站的离屏幕过远。
这会使你的听众分散注意力。
3.不要使用指示棒。
激光或其他类型的指示棒会分散观众的注意力。
你会不自觉的用它晃来晃去，这非常不好。
更好的办法是，站在屏幕旁，用手去指示屏幕上的信息，或者使用鼠标指示。
4.道具。
如果可能，使用道具来举例说明你的意思。
特殊的场合
三种具体的讲话情景。
注意，前两种主要针对学术性的演讲，但是相应给出的建议同样
适用于其他场合。
口语考试。
一些策略：
1.在开始时展示自己。
在五分钟内，阐明你做了什么，以及它们的重要性。
2.从时间、空间及领域几方面陈述介绍内容。
即：
以时间顺序展示你着重研究的轨迹,还有在什么其他地方人们在研究同一问题,以及在这一领域内你的研究结果。
3.练习。
让你的朋友们试听你的演讲。
请他们尽量提出一些难以应付的问题。
职场演讲。
下面是人们希望在候选者身上看到的：
1.拥有愿景。
2.对于这一愿景，你有所行为。
3.不要以一张总结性的幻灯片收场。
而是在最后展示出你所做出过的贡献，清晰的表明你都做了什么。
变得著名。
如果你想要成为世界级的演讲者，那么实践一下“winston’sstar”，这是
一个能够使你的演讲分外难忘的清单，包括以下五点：
1.符号。
某个图标，可以使你的想
法更易于被记住。
2.标语。
对你的想法做一个简单的语言上的处理。
3.出乎意料。
让人们之后谈论到的时候，会说：
“你去听过这么一个演讲么？
?
?
”
4.出众之处。
要有真正闪亮的观点。
5.故事。
讲一些真正吸引观众的故事。
如何结束
讲话结尾时，要记住以下几点：
1.重申你在演讲开头提出的许诺。
重新向观众阐述你的许诺是什么，并总结一下你如何实践了它。
2.讲个笑话。
现在听众已经了解你了。
这样，如果他们带着愉快的心情离开会场，他们会对整个演讲留下愉快的印象。
3.提出问题。
4.不要感谢观众。
那样看起来好像是感谢观众好心听完了你无聊的唠叨。
5.以致敬来结束演讲。
表示敬意，但不必感谢。
（例如，“今天在场的都是非常棒的观众，我希望你们在此学到了使自己演讲更精彩的方法。
”）每一张幻灯片只讲述一个要点，就算是图片元素也一样！
kosslyn指出，成功的演讲在实际中通常要达到以下三个目标：
1.与你的听众建立联系
2.引导并始终保持他们的注意力
3.促进理解和记忆
换句话说，你需要
（1）与你的听众以及他们的目标和兴趣点建立联系；
（2）你要吸引并
且一直保持听众的注意力和兴趣，让他们了解什么是重要的信息，而什么不是的；同时（3）
你应该设法让他们更容易理解、效法和记住你的材料。
书中的八条原理正是围绕如何实现这
三点来展开的。
如果需要更详尽的细节，具体应用，生动的例子，那一定要看原书，但基本
上这些原理可以这样归类：
目标1：
与你的听众建立联系。
这个目标源于心理学的关联性原理（theprincipleof
relevance）和适当知识原理（theprincipleofappropriateknowledge）。
不要包含过多
或过少的信息量，要针对你的具体听众，筛选信息，同时要用恰当的语言来表达。
目标2：
引导并始终保持他们的注意力。
这个目标源于心理学的突出性、可辨性和知觉
组织原理（theprinciplesofsalience,discriminability,andperceptualorganization）。
注意力被不同的领域所牵引，所以使用杠杆作用的设计原理（如对比度、突出放大显示特别
的地方）。
或者，像robinwilliams说的，“拒绝平庸！
”另外也要记住，人们会自然而然的
将看起来相似的元素默认的归为同类。
背景，突出性和协调性让我们使用突出性和相容性这两个原理，来单独检验幻灯片背景的问题。
kosslyn认为，
设计中最重要的元素同样也应该是最为出众的。
你可以通过使用大号字体、加粗字体、颜色
的选择、显著的位置以及其他的方法来使其醒目。
kosslyn同样认为，通常幻灯片的背景则不需要过于突显。
也就是说，背景应该简单，
其本身不需要过多的变化，以防止干扰前景的元素。
kosslyn则提醒背景图片是用来强调我
们的信息而不是形成干扰的。
他还告诉我们好的背景可以“帮助你有效的衬托出信息，否则
就会混淆观点。
背景图片不应该与所展示的信息相冲突。
”
2.每个幻灯片只放一个主题一位聪慧的设计者曾告诉我，有效的演讲幻灯片每张里面只能有一个信息，一个要点。
当乔布斯在演讲中介绍那三个具有革命意义的产品时，他并没有在一个幻灯片上同时展示这
三个产品，而是一张一个产品分别介绍的，每张幻灯片上只有一个相关图片而已。
乔布斯注重图像效应，他的演讲里面的幻灯片没有一张仅仅只是一个观点或者一组数据
而已。
换句话说，图片就是全部。
简单的幻灯片可以保持观众对于讲演者的注意力，因为
幻灯片上过多的文字会使观众分心。
看来把你的演讲幻灯片设计得更图像化吧，而且要注意每张只能有一个主题。
10-20-30原则这是guykawasaki（湾区著名的风险投资家，同时也是位充满激情、睿
智和幽默的演讲家）提出的一个幻灯片制作和演讲原则，即一个powerpoint不能超过10张
幻灯片，演讲总长不能超过20分钟，而且幻灯片的字体要大于30号。
他说，不管你的想法
是否能够颠覆世界，你必须要在有限的时间里，用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达
给听众。
拓展阅读《powerpoint的“10/20/30原则”》?
有趣的演讲
演讲要讲求寓教于乐。
我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相
比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。
?
放慢速度紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。
试着放慢
你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
?
眼神交流
与所有听众进行眼神交流。
销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人
身上，?
因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定（弥缝注：
总是将注意集中在一人，会
让对方感到不舒服）。
?
用15个词做总结
你能把你的想法用15个词总结出来吗？
如果不能，那就再总结。
演讲对信息的传递并非
理想中的那么强有力，所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效
果。
?
20-20原则
另外一条幻灯片制作原则。
这条原则指的是，演讲中你要有20张幻灯片，并且每张幻灯
片只演讲20秒。
其目的就是逼使你做到简练，避免听众听得不耐烦。
?
不要读幻灯片
很多人都认为自己可以脱稿演讲，可事实上却常常回头看屏幕。
读幻灯片，只会不断打
断你的演讲思路，这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容，从而对你的演讲失
去信心和兴趣。
?
演讲就像讲故事如果你的演讲比较长，那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲，
同时也帮助阐述观点。
优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来，从而达到
吸引观众的目的。
?
提高音量
演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。
虽然现在都有麦克风和扩音器了，但是你仍
篇二：
ppt青年教师演讲稿
做一名快乐的青年教师
——我的成长之路
快乐当下，活出每一秒的精彩。
时光飞逝，岁月如梭，来到左岭一小已有半年的时间了。
在这段时间里，我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐。
尽管我们年轻，没有经验，没有很多理论支撑，但我们投入的工作、深入的学习、努力的反思，正快乐的成长着。
下面我将从以下两个方面谈谈我的成长之路。
一．树立信心，虚心请教。
我一直都清晰的记得，我来学校报道的第一天，
赵校长问我的两句话：
“你会什么？
你还会什么？
”这两句话像烙印一样时刻提醒着自己——脚踏实地做事，虚心请教学习。
本以为自己会带体育学科，可当拿到课表时，仿佛给人当头一棒，三年级4个班的英语课和二年级1个班的的体育课。
当时的心情百感交集，即高兴又焦虑。
接着就疯狂的在网上学习英语相关教学及虚心的向学校有经验的老师请教。
在开学一个月后，学校组织了课内比教学听课活动，这次活动规定我上英语课，这对我是个很大的挑战。
接到通知后，给自己树立信心，自我暗示：
我可以的！
后期就开始全心的备课，查资料，准备道具，做ppt，试课等，终于功夫不负
有心人，这次的英语公开课上的很成功，学生老师的反响都不错！
不到半个月，我承担了校英语观摩课，得到了教研员和老师的一致好评，从中我学到了很多宝贵的经验，课堂教学能力也得到了进一步的提高。
（很开心自己能上英语课，也很珍惜享受上英语课的时间）
二．脚踏实地做事，努力完善自我
我一边学习英语，一边也参加了区体育青年教师培训。
在培训的过程中，很开心的认识了来自各校的体育教师，他们是那样的青春四射，活力耀眼；快乐的是有幸听了很多武汉市优秀的体育老师给我们讲授先进的理论知识和实践经验。
特别是青年体育教师领队李宏斌老师，他是那样的和蔼可亲，真诚友善，他像是我们的父亲，又像是我们的兄长，给予我们温暖和关怀，给予我们他能给予的一切帮助。
在参加青年体育教师培训的过程中，我接到了学校的两个很重要的任务。
第一个是东湖高新区20XX年中小学生田径运动会，第二个是20XX年度东湖高新区首届教师舞蹈大赛。
接到任务后，心里是开心的，觉得自己的价值终于可以展现，同时又是焦虑的，我更明白自己身上的担子有多重，因为我接到通知的时候已经离比赛时间只有一个星期了，这么短的时间如何能拿出去比赛？
对于田径运动会，我凭借自己以前学习的方法训练可能拿奖的学生，赛前给他们讲比赛规则并给他们心理暗示：
相信自己，不管遇到多强的对手，
尽自己最大努力就行。
最后在我校全体体育老师的帮助下拿了一个体育道德风尚奖。
对于教师舞蹈大赛，我深知责任之大，怎样在一个星期的时间里让这些没有舞蹈经验的老师快速学会动作？
怎样让老师们齐心协力，集聚在一起？
怎样让她们心甘情愿的跟着你一遍一遍的训练？
这些都是难题。
可能是因为我待人真诚，大家看到我一遍一遍的在前面领跳，每次都后背全湿且重来都没有休息的原因，老师们也开始努力起来！
就这样，在老师们的齐心协力下，我校在教师舞蹈大赛上拿了一个最佳表演奖。
在青年体育教师培训过程中，我还代表我校观摩学习了湖北省第二届中小学体育教师教学技能大赛，在这个过程中，我看到了来自各个市的优秀体育教师，他们的专业技能和教学技能让我大开眼界，也明白了自己以后需要努力的方向。
（自己的价值得以展现，这个过程是开心快乐的。
）
12月10日，我校启动了信息化课堂教学交流，共同体高效课堂研讨，青年教师工作沙龙等系列活动，深受老师和学生的好评。
光谷一小，光谷五小与我校联谊活动取得圆满成功。
在这次活动中，我上的是体育公开课《韵律操》。
我积极吸取周围其他老师一切先进的东西，听取了五小的魏校长给我提的建议，使我受益匪浅。
接下来说一下我校的特设教学活动——户外国防课，每个星期的二、三、四下午，不管外面的天气多么的寒冷，我
都会在操场上观摩学生上国防课，在这个过程中即学习了国防知识，也加深了与学生的感情，虽然有过抱怨，但更多的是快乐和开心！
王维审：
“教育，唯有潜心向前。
”作为一名体育教师，我自知自己能力有限，但我真心热爱学生，真诚对待同事，认真听取意见，努力提升自己，单纯活在当下，全力以赴做事，所以我是快乐的！
最后，作为一名新进青年教师，我忠心的感谢学校对我的培养，感谢老师们对我无私的帮助，我将会用每一分、每一秒的行动和努力，回报学校，回报社会！
让我们全体教师，在左岭一小这个和谐的家园中，共同奋斗，共同成长！
展开翅膀，放飞梦想！
让幸福和归属就此驻足吧！
篇三：
优秀教师评选演讲稿
尊敬的各位领导和老师们：
大家好！
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没
有骄人的业绩，只是在小学教学这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么追求或目标的话，
那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
基
于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走
过每一天。
现将自己在本年度的教育教学工作情况汇报如下：
一、继续推进课堂改革，努力转变教学观念，将新课改理念深入课堂中在新课改中，继续认真学习课改理念、观摩学习优秀教师的课堂教学，对于课堂改革有
了更加深入的认识和理解。
在教学中，更加注重对学生自主合作学习习惯的培养和学习方法
的指导。
由于学生年龄小，课堂中不知如何与同学交流展示，为了让学生能够有明确的目标
和清晰的思路，我在课堂上先给学生了一个“模式”，让学生根据模式练习，让学生“有章可
循”。
学生上课的过程中不再盲目和不知所措，小组内的交流也更加自然有效。
在这样的设计
下课堂进行的有条不紊，学生说的也比以前清晰完善了，听的同学也更加专注，课堂效率有
了很大提高。
二、平时教学中抓实，抓细各项常规认真备课上课，课堂上尽可能做到关注每一位学生，特别是学困生，课上比较沉闷的学
生，努力提高他们的学习兴趣。
课下认真批改作业，发现问题及时处理。
良好学习习惯的养成对于每个孩子都有着举足轻重的作用，所以在平时的教学中更加注
重对学生数学学习习惯的培养。
主要抓好审题习惯、书写习惯、检验习惯的培养。
同时重视
基本的口算训练，培养学生持之以恒的意志；注重培养学生动手能力，发展多角度思维，学
生在学习了“图形与拼组”之后设计制作图形剪拼画，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出
自己喜欢的物体或形状，并给每位学生和他的作品拍照。
学生在这些活动中情绪高涨，积极
踊跃，并且涌现出了很多有创意的作品，使我不禁惊讶于孩子们丰富的想象力和无限的创造
力。
三、与班主任积极配合，做好与学生家长的沟通和交流。
虽然自己并不担任班主任，但在平时也很注意与家长的沟通和交流，认真配合班主任召
开好每次的家长会，并做好坐实家访工作。
特别是在这学期二年级三班还举行了“家长参观
课”这样一项活动，使自己与家长又有了另一种互相了解和交流的机会，感觉很有意义。
四、不断学习积
升级会员 