最新部编版小学语文六年级下册期末总复习资料Word格式文档下载.docx
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注意下边部分是“氺”。
鼎:
上边是“目”,下部注意要写得左右对称。
2.重点词掌握
（1）必须会默写的词
词语：
洪亮盲人 清脆 单调 加速 齿轮唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 真理定理 定律学说创立 疑问 洗澡 学院 机械 教授实验 论文 见解 结论 正确转动 测量 善于事例解答 灵感 领域 机遇埋头 整理 书籍 文件 含糊 军阀避免 组织 警察局势 严重 新闻纷乱 喊叫 闪亮 抽屉 僻静 剧烈粗暴 便衣 魔鬼 包围 肥胖苦刑自杀 严峻 态度 残暴 匪徒 拘留法庭 安定 占据 会意 执行 昏倒过度革命 解放 彻底 意义 文学剥削 压迫 缺点 批评 指出 改正意见 兴旺 共同目标责任 解救 奋斗 牺牲 应当 必要制度 寄托炊事员逆时针顺时针
四字词语：
见微知著 锲而不舍司空见惯五湖四海
（2）必须识记的近义词
如~像 似~像吟~诵焚~烧 若~像等闲~平常 坚劲~刚劲恐怖~恐惧 沉着~冷静 幼稚~天真会意~领会 含糊~模糊 占据~占领残暴~残忍粗暴~粗野 严峻~严厉兴旺~旺盛 压迫~欺压 寄托~寄寓采用~采纳 哀思~悼念 批评~批判厉害~严重 安顿~安置 艰苦~困苦结实~健壮 脆弱~软弱 灿烂~绚丽抽噎~抽搭照顾~照料 斑白~花白千锤万凿~千锤百炼 粉骨碎身~粉身碎骨五湖四海~四面八方无边无涯~无边无际喜出望外~大喜过望
（3）必须识记的反义词
快➝慢 清➝浊 出➝入洪亮➝低沉 清脆➝沉闷单调➝复杂 加速➝减速 入神➝分神拒绝➝答应 丑恶➝美丽 柔和➝强烈真理➝谬论 独立➝依赖 诞生➝死亡偶然➝必然 敏锐➝迟缓 静止➝移动 憎恶➝喜欢高傲➝谦虚 失望➝希望 难过➝高兴普通➝特殊 聪明➝愚蠢 陌生➝熟悉放松➝紧张坚劲➝动摇 清白➝污浊 幼稚➝成熟粗暴➝温和 沉着➝慌张 含糊➝清楚严峻➝和气 残暴➝仁慈 沉重➝轻松勇敢➝懦弱 坚决➝犹豫 兴旺➝萧条团结➝分裂 坚持➝放弃 采用➝舍弃衰弱➝健壮 低沉➝高亢 艰苦➝舒适严厉➝和蔼 服从➝反抗 收敛➝放纵饱满➝干瘪 浪费➝节约 粗糙➝光滑灿烂➝暗淡 奄奄一息➝生龙活虎没完没了➝戛然而止 全神贯注➝东张西望专心致志➝心不在焉司空见惯➝鲜为人知无独有偶➝独一无二
（4）典型词语概括
①ABB式词语:
急匆匆
类似的词语:
圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠响当当 赤裸裸 脏兮兮 阴森森
②ABAC式词语:
摆来摆去不慌不忙
冷言冷语 一心一意 再三再四一五一十 自由自在 人来人往 毛手毛脚
③ABCC式词语:
怒气冲冲 热气腾腾
气息奄奄 千里迢迢 情意绵绵秋波盈盈 衣冠楚楚 白发苍苍 人才济济
④描写动物叫声的词语:
狗吠
鸡啼 鸟鸣 狼嚎 牛哞 虎啸马嘶 龙吟 猿啼 鹤唳 乌啼 鸦噪
⑤含有反义词的成语:
无独有偶
舍本逐末 上下其手 天罗地网一张一弛 古往今来 一决雌雄 出将入相
⑥描写外貌的词语:
满脸横肉
膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰衣冠楚楚 相貌堂堂 冰肌玉骨 冰清玉洁
⑦描写人物心情的词语:
喜出望外
兴高采烈 喜形于色 喜上眉梢喜不自胜 喜不自禁 喜气洋洋 喜笑颜开
⑧描写精神品质的成语:
高风亮节 拾金不昧 助人为乐 任劳任怨 勤勤恳恳 扶贫济困 除暴安良扶老携幼
⑨形容学习认真刻苦的成语:
专心致志
孜孜不倦 一丝不苟 凿壁偷光废寝忘食 囊萤映雪 悬梁刺股 以一知万
⑩量词：
一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书一支手枪 一间小屋 一张脸 一份报 一个目标 一个战士 一个水塘 一根缝衣针 一条蚯蚓 一丝笑意 一条小鱼
⑪动词：
发出声音 引起注意 跨渡大洋 发现真理 拍拍脑袋整理书籍 取出手枪 挤满屋子 收拾行李 执行绞刑 捡起报纸 剥削人民 压迫人民 提高勇气皱紧眉头 克服困难 安定情绪 增强信心 收敛笑容 擦干眼泪
⑫修饰词：
可笑的问题 耐心地讲 含糊地回答 僻静的小屋 恐怖的眼光 粗暴的吼声残暴的匪徒 平静而慈祥的脸 整夜整夜地合不拢眼 新鲜的鱼汤 热气腾腾的鱼汤 目不转睛地看着 低沉的声音 轻轻地摇摇头 饱满的情绪 不停地念叨 金色的光芒洪亮地响 和谐的声音 美丽的世界 丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情
二、精彩佳句要积累
1.比喻句
（1）日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
（2）大漠沙如雪,燕山月似钩。
这两句诗运用比喻的修辞手法,把大漠的沙比作雪,把天空的弯月比作明晃晃的弯刀,生动形象地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。
2.拟人句
（1）秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对大自然的喜爱之情。
（2）咬定青山不放松,立根原在破岩中。
这两句诗运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。
3.反问句
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
3.排比句
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。
因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。
这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。
4.精彩句
（1）真理诞生于一百个问号之后。
这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
（2）父亲坚决地对母亲说:
“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”
这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。
他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。
这表现了他对革命高度负责的精神。
考试点睛：
反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是（ ）。
②把下面的句子改写成陈述句。
3、考试热点精追踪
1.《古诗三首》一课,三首古诗都运用了托物言志的写法,考试时常考查古诗句运用的写作手法。
2.《十六年前的回忆》一课,考试时常考查课文的开头和结尾的作用,以及文章的写作顺序。
3.《为人民服务》一课,课文的第2、4自然段,常以课文内容填空或阅读的形式考查。
4.《金色的鱼钩》一课,课文题目的含义和对文中人物的评价,考试时常以判断、选择的形式出现。
5.第四单元习作,常以命题作文《我的心愿（梦想、理想）》的形式考查。
古诗的写作手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
①写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。
②理解古诗句运用的写作手法有什么好处。
6.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
7.《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。
8.《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。
9.《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。
10.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
四、类文阅读练能力
1.推荐篇目:
王愿坚《七根火柴》
推荐理由:
这篇文章通过七根火柴的故事,描写了红军长征途中过草地时的艰难困苦,体现了无名战士保存火柴的艰难,歌颂了红军战士不怕艰难、英勇顽强、无私忘我、忠于党和革命的崇高精神。
阅读方法:
这篇文章可以和《金色的鱼钩》一文进行对比阅读。
二者都是以事物作为题目,反映的主题思想也大致相同,两者在语言表达上也有很多相似之处,都表现了文中人物无私忘我、忠于党和革命的崇高精神。
2.推荐篇目:
李媒《奇想与发明》
文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:
任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。
着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。
接着举实例说明。
“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。
最后总结全文:
生活中到处都有发明创造的契机（“契机”指事物转化的关键）。
并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。
第二部分知识点专项训练
第四单元知识点专项训练
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、基础知识。
（40分）
（一）读拼音,写词语。
（6分）
愚公不愿意bānqiān（ ）房屋。
为了走出piānpì
（ ）的大山,他不怕xīshēnɡ（ ）,套上shēngkǒu（ ）,拉着开山用的tiěchuí
（ ）和zá
ozi（ ）,踏上了挖山不止的漫漫征程。
（二）在加点字正确的读音下面画横线。
（4分）
1.面对同学们的埋（má
i má
n）怨,小明感到左右为难（nà
n ná
n）。
2.由于天降大雨,娱（yú
wú
）乐场暂（zǎnzà
n）时不对游客开放。
（三）选择合适的词语,填在句中的括号里。
严峻 严格 严厉 严肃
李老师对同学们的要求非常（ ）。
期末复习时,他（ ）地对我们说:
“这次期末考试是对大家的一次（ ）的考验,希望大家能慎重对待。
同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出（ ）的批评!
（四）根据要求,完成句子练习。
（22分）
1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
（8分）
如果……就…… 不管……都……
只要……就……因为……所以……
（ ）人固有一死,（ ）,我们（ ）有任何能创造价值的能力,（ ）要运用。
（ ）有多大的困难,我们（ ）要努力克服。
（ ）能对人民有好处,我们（ ）要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法?
选择合适的答案填在括号里。
A.托物言志 B.借景抒情
C.借用典故 D.借古讽今
（1）日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
（ ）
（2）千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
（3）一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
（4）中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
3.改成反问句。
（3分）
4.改成转述句。
老班长摸摸嘴说:
“我早就吃过了。
”
（五）判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
（4分）
1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。
2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。
3.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意见。
4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。
二、积少成多。
（10分）
1.填空。
（1） , 。
何当金络脑,快走踏清秋。
（2）千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
, 。
2.选择。
（2分）
小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。
下面列出的名言警句中,符合要求的一项是（ ）。
A.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待
C.常将有日思无日,莫把无时当有时
D.书到用时方恨少,事非经过不知难
三、阅读感悟。
（20分）
（一）课内阅读。
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;
替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.解释文中加点的词语。
固:
或:
泰山:
鸿毛:
2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。
3.选文是围绕哪一句话来写的?
用“ ”画出相关的句子。
（2分）
（二）课外阅读。
（12分）
草地夜行（节选）
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落（luò
là
）下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:
“来吧,我背你走!
”我说什么也不同意。
这一下他可火了:
“别磨蹭了!
你想叫咱们俩都丧命吗?
”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。
我一再（祈求 请求）他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。
“小鬼,快离开我!
”他急忙说,“我掉进泥潭里了。
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。
这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:
“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!
……要……要记住革命!
……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。
他陷下去了,已经没（mò
mé
i）顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
多么（坚强 坚定）的同志!
为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
1.用“\”画去括号里不恰当的音节和词语。
2.文中省略号的作用是（ ）。
A.内容的省略
B.列举的省略
C.说话的断断续续
3.读文中加点的句子,联系上下文,完成填空。
（1）“他焦急地看看天”是因为:
（2）“又看看我”是因为:
4.“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
”这一句应该用（ ）的语气来朗读。
（2分）
A.轻快高亢 B.低沉缓慢
5.短文中的“他”是一个怎样的人?
你是从哪些地方体会出来的?
四、习作平台。
（30分）
每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有可能结出累累的硕果。
你的梦想是什么?
是想当一名宇航员,还是想当一名科学家?
是想当一名教师,还是想当一名解放军……请以《我的梦想》为题写一篇作文,围绕主题选择合适的材料,选择合适的表达方式,把内容写具体。
第四单元知识点专项训练答案
一、
（一）搬迁 偏僻 牺牲 牲口 铁锤 凿子
（二）1.má
n 2.yú
zà
n
（三）严格 严肃 严峻 严厉
（四）1.因为……所以…… 如果……就……
不管……都…… 只要……就……
2.
（1）D
（2）A （3）C （4）B
3.我怎么能轻易离开北京呢?
4.老班长摸摸嘴说,他早就吃过了。
（五）1.√ 2.√ 3.✕ 4.√
二、1.
（1）大漠沙如雪 燕山月似钩
（2）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
2.D
三、
（一）1.本来。
有的人。
山名,在今山东省境内,形容重大的、有价值有意义的人或事物。
大雁的羽毛,形容轻微的、没有价值没有意义的人或事物。
2.示例:
小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的,她的死就是有价值有意义的,因此比泰山还要重;
而叛徒甫志高出卖江姐、背叛革命,他的死是没有价值没有意义的,因此比鸿毛还要轻。
3.人总是要死的,但死的意义有不同。
（二）1.画去:
luò
祈求 mé
i 坚定
2.C
3.
（1）“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了”,说明天色暗下来,夜晚快要来临了
（2）“我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段”,说明“我”体力不支,走不动了
4.B
5.从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中,可以体会到“他”是一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。
四、提示:
这次习作是一次命题作文,要求写《我的梦想》。
写之前,想一想你的梦想是什么,为什么会有这个梦想。
写的时候,注意围绕中心意思选择合适的材料,选择合适的表达方式,你可以记叙故事、写信,也可以写日记、创作诗歌,等等。
第五单元知识点专项训练
奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xīshēnɡ（ ）、qiè
é
rbù
shě（ ）的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
（二）用“√”给加点字选择正确的读音。
1.爸爸用图钉（dì
nɡ dīnɡ）把年画钉（dì
nɡ dīnɡ）在了墙上。
2.小明屏（bǐnɡ pí
nɡ）息凝神地盯着电视屏（bǐnɡ pí
nɡ）幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
（三）下面词语中,没有错别字的一组是（ ）。
A.洪亮 清脆 拒绝 司空见惯
B.花圃 伟度 测量 无独有偶
C.机遇 灵感 促使 见危知著
（四）下面词语中加点的字,解释错误的一项是（ ）。
A.走马观花（奔跑） B.不以为然（正确）
C.赴汤蹈火（热水）D.过犹不及（及格）
（五）根据要求,完成句子练习。
（24分）
1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
地球停止转动。
不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。
（1）一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
（2）两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
3.玛琪好奇地问:
“人怎么能当老师呢?
”（改为转述句）（4分）
4.在下面句中的横线上,填入恰当的名言警句。
（1）我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。
正如司马光所说的那样:
“人固有一死, , 。
”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》中所说的那样:
“粉骨碎身浑不怕, 。
”
（2）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新, , 。
”老师鼓励我在学习上要做到“青,取之于 而青于 。
（六）判断正误。
1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·
汤问》。
2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。
3.《表里的生物》一文,题目中的“生物”指的是秒针。
4.《三门记》是元代著名书法家赵孟
的楷书代表作之一。
1.虽 , 矣。
为是 与?
曰:
也。
2.一儿曰:
“日初出 ,及其日中 ,此不为 者 而 者 乎?
洗澡是一件非常普通的事情。
然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:
每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
这是为什么呢?
谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。
他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;
如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;
而在赤道,则不会形成漩涡。
他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。
1.结合选文内容,说说下面词语的意思。
（3分）
（1）“这是为什么呢?
”句中的“这”指的是
。
（2）“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是 。
（3）“他的这个见解”中的“这”指的是
2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。
3.这个事例是为了说明（ ）这个中心意思。
A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关
B.真理诞生于一百个问号之后
种瓜得豆（节选）
但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。
而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。
我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。
有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。
要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。
于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。
目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
1.联系上下文,解释词语。
（1）乐不可支:
（2）供不应求:
2.以下选项中,（ ）不是短文介绍的内容。
（多选）（2分）
A.转基因技术在农业生产上的应用
B.转基因技术在军事领域的应用
C.转基因技术在医学上的应用
D.转基因技术给人类带来的危害
3.根据短文内容填空。
短文主要运用了 、 、 等说明方法,列举了 、 、 、 等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;
列举了 的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。
请以“如果 ”为题,编写一个科幻故事。
先把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
第五单元知识点专项训练答案
一、（一
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