三年级上册作文《我的课余生活》文档格式.docx
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题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
二、确定中心，围绕中心具体描写。
在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么?
表达什么思想?
或告诉读者一个什么道理?
这就是确定写作中心。
只有中心确定了，你才会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。
因此，这个习惯一定要养成。
对于本次习作，就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活的内容从头到尾写清楚,并试着把重点部分写具体,。
三、要有详有略，这也是习作的难点。
写作要点：
１、语句通顺２、条理清晰３、重点突出
第一段以“我们的课余生活丰富多彩”，“有的喜欢，有的……有的……还有的……我最喜欢什么活动”这样的句式写，同学有话可写，因活动内容不同，因此每人写的也不同，这样也防止了千篇一律。
第二段重点写参与的活动，要求具体详细一点。
第三段写你对这项活动的喜爱之情。
同学写完后适时点评，让同学明白，那些地方该写的详细，那些地方可略写。
（如：
结尾）。
第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；
去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本……；
《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍，《爬天都峰》写爬山，《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。
综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；
展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来：
第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。
解说“课余生活”：
课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、弄清楚“课余生活”指的是什么？
“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了只要和课余生活有关的都可以写。
三年级同步导写：
怎样写“我的课余生活”作文
第一步：
阅读习作要求，选择材料。
要求：
1.根据自己课余生活的内容设计题目。
2.按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
3.写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。
我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？
“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。
好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。
比如：
课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）……
第二步：
确定题目，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。
同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。
第三步：
确定中心，围绕中心具体描写。
对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？
表达什么思想？
或告诉读者一个什么道理？
只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。
因此，这个习惯一定养成。
对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：
注意写作顺序，详略得当。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。
如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。
因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。
（一般习作可采用三种顺序：
时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。
在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。
跟中心有关的内容要详写。
其次可略写。
当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。
第五步：
习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正;
对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词;
对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。
如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。
反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！
我的课余生活
今天的天气非常晴朗。
爸爸，妈妈带我去爬山。
我刚开始爬山时，不觉得累，不觉得渴，精神抖擞地冲在最前面，把爸爸、妈妈，导游叔叔都甩在后头了。
山路又窄又长，非常陡峭。
我爬了一阵，感到腿越来越不听使唤，背包也越来越重，有些气喘吁吁了。
我不想爬了。
这时，导游叔叔走过来对我说：
“孩子，别泄气，加油啊!
你能行。
”爸爸在旁边对我微笑着，好像在鼓励我。
我又打起精神，继续前进。
我和爸爸、妈妈终于爬上了山顶，心里有说不出的高兴。
迎着清凉的风，我们遥望远处的美景：
绿色的山峦连绵起伏，洁白无暇的云海依着山腰，飘飘然地向天边伸展......
我想：
我以后要经常来爬山，领略祖国壮丽的山河。
今天，妈妈带我去爬山，
我高兴极了。
不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊！
峰顶那么高！
石级那么陡直，我能爬得上去吗？
我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，就说：
“孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀!
”听了妈妈的话，我决心要爬上去！
。
行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一步地向上爬，虽然步子迈得很慢，但我坚持着，汗水浸湿了衣服，我也丝毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，更增添了我走下去的决心，终于到了山顶。
放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一幅泼墨的山水画，成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，仿佛在欢迎我们的到来。
我和妈妈都被这美丽的景色吸引住了，妈妈说：
“看见了吧，还是山上美吧，要是你不上山，你能发现它的美吗？
”
我点了点头，此刻我才真正体会到了“不经历风雨又怎见彩虹”这句话的真正含义。
时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下山了，这次爬山收获可真不小。
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！
看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。
每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。
姐姐毽子踢得好棒啊！
那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。
我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。
不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。
我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？
望着树枝上的毽子，我们急得团团转。
突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！
范文4：
我的课余生活
俗话说：
青菜萝卜，各有所爱。
有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！
对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。
我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。
那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。
妈妈还特意为我买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。
妈妈无可奈何，只好先盛饭。
这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：
“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！
”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：
“怎么了？
谁要自杀？
”我回到了现实世界，不好意思地说：
“嘿嘿，太投入了！
”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，读书让人博取众长，读书让人更胜一筹，可见读书之快乐，书中自有黄金屋。
其实在生活节奏日益加快的今天，读“史”使人明智，读“诗”使人灵秀，“数学”使人周密，“科学”使人深刻，“逻辑、修辞”使人善变，凡有所学，皆成性格。
让我们一起读书，那是因为读书足以怡情，足以博才，足以成人。
所以，爱书吧，它是知识的源泉！
校园生活是有趣而紧张的。
课堂上，我们认真学习老师教给我们的知识。
课下和同学们一起快乐的做游戏。
离开了学校，我的课余生活又是那样丰富多彩，我喜欢跳舞、画画、看书、写字。
我最喜欢画画啦！
因为，学画画可以让我们培养想像能力和绘画能力。
只要一拿起笔，我仿佛就像进入了画中的情景。
有善良的白雪公主、可爱的小熊猫、可怕的狮子......它们在我的笔下栩栩如生，就像活了一样。
每次美术学校组织的绘画比赛我都会积极参加，并且都获得了优异的成绩。
还有学校每次组织的手抄报和绘画展览，我都会去认真的完成，赢得了老师和同学们的赞扬。
当然，我也喜欢看书，看书可以让我们积累一些好词，再写作文的时候就可以用到这些了。
我看书非常入迷，有一次，我在看书，妈妈叫我吃饭，我说:
“等一会儿。
”过了一会儿，妈妈发现我还没来，又叫我吃饭，我又说等一小会，就这样一直说着直到我把一本书看完的时候才去吃，妈妈叫我是“小书迷”，因为，我太喜欢看书了。
其实，我还有许多爱好，像跳舞、弹钢琴、练书法，他们都是我生活中的一部分，构成了我丰富多彩的生活。
我的课余生活丰富色彩。
有溜旱冰，看书，剪纸……但是，我最喜欢看书了。
我的书可多了，爸爸特意给我做了一个大书柜，里面塞得满满的，连我的书桌上，床上，床头柜上到处都是书。
每天晚上睡觉前，我总是拿着我喜爱的书，坐在我的小床上看。
爸爸老是到我的房间来，叫我动作快一点，不要看书，要关灯了。
我总是说：
“再等一等，让我把这篇看完。
”早上，我一醒来，就拿起书，靠在床背上看起来，爸爸妈妈有时看到了，就会说：
“咦？
又这么早在看书了？
小心眼睛噢！
”每次到小朋友家去或者到外面玩，我的小书包里总会放一两本书。
记得有一次，我在看书，该吃中饭了，妈妈叫我吃饭，我舍不得把书放下，一连叫我了好几次，我才依依不舍地把书小心地放好，才去吃饭，生怕找不到刚才看的地方。
我觉得看书有很多好处，书给我们带来了许许多多的知识和快乐，让我们一起读书，那是因为读书足以怡情，足以博才，足以成人，所以我很喜欢看书。
我有丰富多彩的课余生活，比如说：
看书，做游戏，玩电脑，吹气球等等。
“叮铃铃！
叮铃铃！
”下课铃声响了。
我冲出教室，奔向操场，和同学们玩起了老鹰抓小鸡的游戏，我们快活地跑过来跳过去，笑声传遍了整个校园，吸引了许多同学来看热闹。
我抬头一看，有的同学在玩丢手绢的游戏，有的同学在打篮球，还有的同学正在踢毽子……我们的课余生活真热闹，真有趣。
放学后，我在院子里和小朋友比赛骑小自行车，你前我后，你追我赶，玩得热火朝天，高兴极了。
回到家里，我看见妈妈正在打扫房间，我连忙拿起抹布把桌椅擦的铮亮，看着整洁的桌子，妈妈笑了，我也笑了。
课余生活真重要！
我的课余生活是丰富多彩，快乐无穷的！
我喜欢的运动可多了：
打羽毛球、乒乓球，下象棋、写书法……
有一天，吃过晚饭我觉得无聊得出奇，就叫妈妈和我一起去学校操场打羽毛球。
妈妈发一个偏向右的球，我看准球路，一拍打过去，速度快得我都傻了眼，我说：
“我真是个天才！
”妈妈说：
“气死我也！
”我骄傲自满地说：
“奈我何也！
“就凭你的技术，想挑战我国家级的一流高手？
”盛怒的妈妈全力一击，形势大逆转。
我说：
“不……不可能！
”我也不甘示弱，但我还是追不上，最终妈妈以大比分赢得这场大赛的冠军。
我虽败犹荣，姜还是老的辣嘛！
下次我一定要把妈妈打得落花流水，让她无功而返！
这就是我的课余生活，让我从中学到了知识，锻炼了身体，课余生活真是其乐无穷啊！
我的课余生活
我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一项体育运动。
暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。
赛前的准备开始了，我的心砰砰地跳个不停，我想，我会不会赢啊？
我会游第几名呀？
正在胡思乱想中，只听见裁判说：
“各运动员准备，比赛马上开始！
”我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”哨声响起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！
”到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还有一个半身位呢！
就这样，我取得了冠军。
出来后，妈妈对我说：
“儿子，好样的！
”我总算舒了一口气。
这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比赛不仅要有勇气，更要有实力。
我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。
每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。
有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。
听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？
忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。
于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。
一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。
在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师。
我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。
记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！
刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！
慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。
老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：
“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。
”我终于恢复了信心，加倍努力练习。
就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
我的课余生活丰富多彩，下跳棋，爬山，跑步......可我最喜欢的是下跳棋，它可以让我动脑子增加思维。
每天下午，做完作业，我和爸爸妈妈就一起下跳棋。
我爸爸有个规定，必须让我打败妈妈，才能和爸爸下。
因为爸爸是家里的跳棋王子呗。
我跟妈妈的比赛开始了。
我信心十足，先把一个棋向左斜方走一步，妈妈不假思索跟着走。
我的棋顺利地跳到自己的阵营。
妈妈的棋也都进了她的阵营。
一看就是平局，上下不分啊！
第二局，妈妈的棋越来越强，让我往火坑里跳，我急的像热锅的蚂蚁急转。
我灵机一动想出了好办法，我把一个棋往后跳，妈妈觉得很奇怪，就先把一个棋进营了，正好和我意料中一样，我连跳了，直进阵营。
最终我获胜了。
轮到我和爸爸下了，爸爸当然比妈妈还厉害，三两下就要把我打倒了。
跳棋，不但丰富了我的课余生活，而且让我的一家的生活多姿多彩。
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
踢足球、玩电脑、跑步、跳高、抓虫子……我最喜欢在草地里抓虫子。
在老家，我就经常和小伙伴们抓虫子。
一个星期天我回老家了，我和小伙伴们又相约去抓虫子。
开始，我对小伙伴说：
“你拿袋子站着别动，我去把虫子赶过来，等虫子自己跳进去。
”说完我们就开始寻找目标，不一会儿，我们就找到了虫子，我们开始抓了。
我们轻轻地、慢慢地、一步一步走到小虫子旁，然后快速的扑了过去，却扑了一个空，小伙伴已经再前面拿着袋子等着，我又扑了好几下，虫子正好跳进了袋子！
抓虫子是我们最大的乐趣！
开学了，我和同学们在操场上抓虫子，可是这里的虫子很少，我们经常抓不到。
因为城市的空气受了污染，连虫子也不愿意在这里生活。
我多么希望城市的天空越来越蓝，城市的空气越来越新鲜，我们能拥有更多的朋友！
我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。
但是我最喜欢的却是下五子棋。
这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢！
第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。
第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：
“你是小孩，比不过我的。
”但是我在心里暗暗地说：
“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油！
第三盘是最激动人心、惊心动魄的一盘了，因为第三盘是最后一盘了。
第三盘开始了，我的心怦怦地跳个不停，突然，我发现了双三的棋，我看见爸爸没注意，就马上连成了五颗棋。
“耶！
我赢了！
”我大叫一声。
星期天，妈妈也成了我的手下败将。
赢了爸爸妈妈，我心里感到很高兴，课余生活让我的生活很丰富。
我的课余生活是多种多样的。
踢足球、打篮球、滑旱冰等。
其中我最喜欢的就是滑旱冰了。
今天，天气晴朗，风和日丽，正是滑冰的好时机。
我便随着爸爸、妈妈一起到凤凰广场上玩，刚来到广场上就见到人山人海，热闹非凡。
人们有的在草坪上玩耍，有的在运动健身场上打篮球，有的在喷泉旁边打卡，有的在大会场的地方滑旱冰。
我也迫不及待地滑向滑冰的区域。
首先映入我眼帘的是一位大哥哥一边滑冰，一边熟练的操作着“计算机”，我十分羡慕。
我便学着大哥哥的样子，提起长腿，迈开大步，小心翼翼地滑着，也不断唠叨着：
“平衡，平衡……”不一会儿，我又把目光转移到一个玩滑板的小朋友的身上。
在爸爸、妈妈的教导下，我不断进步，不断发愤。
心想：
早晚有一天我会超过你们的。
这次滑旱冰，让我认识到了课余生活的乐趣。
我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球……
来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一起了。
我从小就特别喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车……。
每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。
这样我就把所有的零件混在了一起，然后我就凭我自己的想象拼东西。
我自己拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地……比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最后拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。
这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。
拼斗积木可有意思了，到现在我还是很喜欢拼积木呢！
我的课余生活丰富多彩，我喜欢看课外书，下跳棋.五子棋.打羽毛球.玩电脑，其中我最喜欢的是打羽毛球。
我的课余生活就像无数颗种子撒在田野里，秋天的时候就结成了果实。
记得我6岁时刚学打羽毛球的时候，我一点也不会打。
看见爸爸妈妈把羽毛球打的飞过来飞过去像快乐的小鸟，我真羡慕！
后来爸爸教我打羽毛球，爸爸先教我发球，发球时，要看准球，再用球拍轻轻一拍，球就发出去了。
然后爸爸教我接球更要看准球，再用力一拍对方就败了。
原来，发球和接球都是那么有技巧，我喜欢打羽毛球，打羽毛球还可以锻炼身体，所以我喜欢打羽毛球。
打羽毛球，让我的课余生活更加广阔，给我带来许多快乐！
我的课余生活丰富多彩，有写字读书，，跳绳，踢球……其中我最喜欢画画了。
昨晚我画了一幅画，我给它起名：
《有趣的课间》。
为什么叫这个名字呢？
因为我所画的就是我的课间生活。
平时在课间的时候，有很多同学在操场上玩耍，有跳绳的，有踢足球的有跑步的，还有玩游戏的。
跳绳的女同学们个个吧绳子玩的花样百出。
踢球的男同学虽然都汗流浃背，可是他们一点也不觉得累。
玩游戏的同学们都玩的很高兴，脸上都笑开了花。
操场上无论是跑步的，踢球的，还是玩游戏的都玩的非常投入，每个人都非常的开心。
这就是我的画，也是我的课余生活，你们喜欢吗？
在我的课余生活中，我最喜欢的就是溜冰了。
溜冰是一件快乐而又美妙的事情。
我记得以前我8岁时，是姐姐教会我溜冰的。
那时，我连站都站不起来，还是姐姐一边扶我，一边让我走。
她把我推到小坡上。
我连忙说不敢下去。
姐姐说：
“不怕，我在后面跟着，如果你要摔倒了，我会扶住你的，加油！
”我只好硬着头皮滑下去，没想到，我很快就下去了，还没有摔跤。
经过几轮这样的特训，我已经可以走楼梯了，但要扶着走。
走路还是不敢走，只好扶着地面慢慢滑，不一会儿。
就回走路了。
预防再摔跤，姐姐给我一根木棍，叫我扶着木棍走……
过了好几天，我就会走、滑、跑、跳。
正好，我的四位朋友提议比场滑冰大赛。
最后我得了第一名，结果被称为“滑冰大王”。
我心想：
要不是我没放弃，怎么得的了第一名和这个称号呢？
有人会在自己的课余生活中做运动、看电视，而我会在我的课余时间里看书。
对我来说，看书是一件快乐的事。
它可以让我把烦恼抛向九霄云外。
前几天，我在书店里面买了一本书，书名叫《漫画化学》，我一买回来就津津有味地看了起来，我发现它里面写着不用冰箱也能做出棒冰，我看了之后产生了很浓的兴趣，便十分想做。
说干就干，我先去准备材料，准备好材料后，就开始练习了。
首先，把冰块以及三分之一的盐放进保温杯里，然后把果汁倒进纸杯里，再插上竹筷子，纸杯也要放进保温杯里，过了三十分钟就可以了。
三十分钟过去了，我迫不及待地盯着保温杯一看，哇！
果真做成了！
看着自己做的棒冰，我心里美滋滋的。
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