例会发言稿4篇Word格式.docx
《例会发言稿4篇Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《例会发言稿4篇Word格式.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
涵洞、通道工程围绕路基土方工程进度，XX年底完成。
桥梁构造物与路基同步或交叉进行施工，中小桥XX年6月份完成;
大桥、特大桥XX年8月份完成主体工程，XX年10月前完成桥面铺装及防撞护栏工程。
路面工程开工时间锁定在XX年7月以前，确保XX年8月土建工程完工。
今冬明春工作目标：
月底各参建单位完成驻地及试验室建设，并确保年内工程全线开工;
年内完成投资3亿元。
春节前完成征地拆迁、试验室临时资质认证、主要原材料料源考察、钻孔灌注桩的砼配比试验工作;
明年3月份完成围堰排水、施工便道、水网改造工程、预制场及拌合站的建设工作，并应具备桥涵结构物开工条件。
目标的实现，需要严格的管理程序，严肃的合同约定、刚性的管理手段，创新的管理理念来保证。
在此告诫大家：
沿海高速不是试验田，我们也决不允许“一流队伍投标，二流队伍进场，三流队伍施工”的现象发生。
今年，x省全面建立了合同履约、检查评比、黑名单等信誉档案制度。
建管处也已经制定了质量控制、计划管理、合同管理等系列制度和办法，同时明确了对进度滞后强行分包、安全生产、文明施工和质量管理等强化过程控制的检查奖惩措施，其目的就是要出重拳，硬手段，切实保证工程质量，保工期，保形象。
各单位都是具有相应实力的甲级监理或一级施工企业，有着良好的业绩和管理信誉，沿海高速是你们展现自我价值、展现企业形象的平台。
干出成绩是丰碑，干不好则是耻辱柱。
二、着眼当前，周密部署，狠抓落实，打好开局
自合同预谈判后各监理单位、施工单位积极行动起来，加紧驻地建设、工地实验室建设，积极协调人员、机械进场，为即将开始的冬季大干做好了准备，同时有的项目经理部积极寻找土源，积极与当地修路指挥部、所在地乡镇联系，尽管各参建单位进展不一，但大多数队伍有着高昂的信心，积极开展工作，形成了一个良好态势。
12月18日拆迁动员会议的召开意味着拆迁、工程建设拉开序幕，明天就要开始放线、征地拆迁核查、施工围堰工作，要求各项目经理部马上行动起来，人员、机械不能满足现场需要的马上组织调配，确保拆迁和工程的顺利开展。
为确保阶段目标，建管处将实行全天候无节假日工作制，全员盯现场，抓开工。
拆迁工作在月底前要初战告捷，本周内施工单位要全面开工，跟进放线，开展围堰和施工便道施工，土源问题必须在近日逐步解决到位。
施工组织计划要在月底前完成上报。
建管处、总监办要马上开展人员、设备等履约检查工作，关注个别苗头，抓住关键环节，及时采取措施，确保工程进度。
全面推行工程进度、现场管理日报制，周调度、月联查会议制度，推行问题督办和消号制度。
细化今冬明春工程安排计划，制定详尽的施工作业流程、人员设备等资源配置等实施方案，同时，要搞好岗前培训和现场交底。
今冬明春阶段性目标是工程能否实现全面顺利开工的关键，对于阶段性目标严重滞后的，特别是关键的围堰、水网改造工程，要采取强行分包措施，保证工程整体推进。
对于限期履约整改不到位的，要采取严厉合同措施，确保工程开门红。
三、凝聚合力、细化过程，重点实现五项管理工作
（一）以资源投入为重点，确保施工水平满足合同要求
这里所说的资源，就是指技术管理人员的投入总量和专业素质水平，是指机械设备的投入总量和作业水平，是指资金投入的多少以及核算和管理的水平，是指各种原材料的准备到位情况和质量保障能否达到工程要求，是指施工组织设计和总体管理思路是否清晰、可行和实用，是指与当地党委、政府、乡镇村和人民群众等各方面关系的处理和协调能力是否满足工程施工和建设的需要。
（二）以质量管理为中心，狠抓质量不松劲
质量管理是工程施工管理的永恒主题。
各参建单位要持续不断地教育广大干部职工，牢固树立“质量是工程建设的生命线”、“质量责任重于泰山”的意识。
具体要求抓好六个到位。
一是抓管理到位。
要严格按照“企业自检、社会监理、业主检查、政府监督”的四级保证体系，建立组织，强化责任，层层落实，管细管严。
二是抓现场到位。
要做到该做的事提前想好，明天的活今天交待好，现场有层次，工序有衔接。
监理要盯住现场，做到旁站到位;
技术人员要守住现场，对施工及时给以指导;
项目工程师要及时巡查和跟进，发现问题及时处理。
现场抓好了，质量问题就减少了。
三是抓人员设备到位。
万事离不开人，人力不足，素质不高，抓管理的良好愿望和意图就实现不了;
施工设备不足，机械老化，三天修两天坏，瞎凑合，就会误事误工干着急。
只有精心组织合理调配人员设备，才能保障质量进度两不误。
四是抓材料把关到位。
“巧妇难为无米之炊”，劣质材料产不出精品。
在施工材料上一方面要把好源头关，要做好重要原材料的选定考察工作，杜绝不合格材料进场，要制定计划超前准备，抓好原材料的运输储备工作，提前做好半成品试验检验、组成设计工作，要注重质量讲求效益;
另一方面要做好材料的选定、上报和管理工作，材料进场做到挂牌管理、分类堆放、隔潮防雨、措施齐全，避免材料的浪费，用管理的高效率促成施工生产的高效益。
五是抓试验检测到位。
要严格按照要求对分项工程的各道工序及时进行检测，充分发挥工地试验室、监理试验室、业主试验室的作用，在对重点部位环节进行控制的同时，加大检测频率，做到取点合理、标准操作、数据准确。
六是抓检查奖惩到位。
检查要做到不定期抽查与定期联查相结合;
专项检查与综合检查相结合;
处内检查与省厅检查相结合。
检查要深入细致，不留死角，不讲情面。
检查结果要及时落实，及时通报。
要继续落实奖优罚劣的制度措施，体现以奖促干以罚促改的目的。
只要我们认真做到这六个到位，工程质量就会得到很好的控制，质量管理目标就能得到实现。
（三）以精心组织为保证，章法得力促进度
工程进度的保证和实现，得力于施工组织设计的实用和精确，得力于工期的合理安排和资源的有效投入。
组织严密、谋划超前、保障得力、纪律严明是确保工期进度的关键。
这个题目说白了就是管理工程要有严格的时间观念，要章法得力纪律严明，把工程进度管理抓上去。
今冬明春的阶段性目标是各施工单位能否完成总目标的基础，一方面，抓住施工的黄金季节，不等不靠不内耗，积极主动多方协调，争分夺秒抢进度;
另一方面，章法有度抓管理，计划周密谋划到位，制定预案排好工期，做到科学调度合理安排。
（四）协调一致主动配合，优化施工环境
项目建设中，各参建单位要严厉律己、文明施工，同时妥善处理与地方的协调关系，涉及到与地方有关的问题要紧紧依靠当地政府和修路指挥部，各合同段都配备了地方协调人员，要经常与修路指挥部、县乡政府沟通，摆正位置、未雨绸缪、主动协调。
各施工单位积极与修路指挥部联系寻找土源，有了合适土源要与修路指挥部、卖土方签订有关协议，取土完成后及时将土底费拨付给修路指挥部，由修路指挥部将费用拨付给卖土方。
按照12月18日召开的拆迁征地动员会议的确定的土底费价格拨付：
3公里以内的5.5元以内，3至5公里的5元以内，5至10公里的4.5元以内，10公里以上的3元以内。
（五）抓好安全生产，做到文明施工
“安全、人文、环保”是沿海高速公路的管理理念。
各土建、房建施工单位要严格按照《安全生产法》的各项规定组织施工，认真学习并贯彻落实建管处制定印发的《安全生产管理办法》、《文明施工管理办法》等具体规定，增强安全意识，加大岗前培训力度，加强现场管理，规范作业程序，确保安全生产无事故，文明施工优环境。
在工程建设过程中，要以标准化、规范化施工为统领，各分项工程、复杂关键工序的施工作业指导书标准化，工艺流程、设备组合标准化，驻地、料尝预制厂标准化。
要全面推行首件工程联合验收制，以样板工程提升质量水平，确保“内实外美”。
四、以人为本，廉洁高效，“树交通新风，建阳光高速”
加强交通系统廉政和反腐-败工作，是当前交通工作的一项重要任务。
要贯彻落实我省高速公路建设“十公开”阳光工程要求。
实行全过程跟踪审计和纪检监察进驻制度。
规范计量支付、变更设计、资金拨付程序。
各级监理和建管处管理人员，要切实履行廉洁自律和“八不准”要求，坚决防止故意刁难，吃拿卡要现象发生，要在严格程序的同时，提高服务和协调意识，坚决杜绝“不给好处不签，给了好处乱签”。
各项目经理部要规范材料采购、劳务分包方面的经济活动，确保路畅人廉。
在项目建设过程中，我们要继续坚持“修三年路，树百年人”的廉政目标，发扬开展“阳光工程”活动以来取得的成绩，使“以人为本、加快发展，求真务实、真抓实干，廉洁高效、风清气正，团结友爱、奋力争先”成为新的高速公路建设新风。
同志们，沿海高速公路建设大干序幕即将拉开，我们要振奋精神、不辱使命，凝聚合力、昂扬斗志，抢抓机遇、迎接挑战，全面完成高速公路建设的各项工作任务，为建设和实现交通强市的战略目标做出新的贡献。
教学例会发言稿
上学期已经提出了大约是5:
2.5:
2.5的思政课课程体系。
目前进展良好。
学生与辅导员的反映。
从教书育人的角度看，课程体系是教学内容，真正要学生能够学进去，提高素质，还必须建立能够调动学生学习积极性的教学方法。
这就必须把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育。
也就是生本教育。
一、
关于生本教育是否适用于理科的问题。
对高中理科的生本教育实践、对大学通信工程专业（注1）、XX云生本教育文件夹中其它文章（链接:
:
//xxx.bxxxx./s/1mgh2hh2密码:
xxxx）已经表明此方法对理科教学也是有效的，不过相对于文科，需要老师在前置作业阶段给予更多的指导和督查，不能布置完前置作业就了事。
二、
关于认识规律的讨论：
知行分开：
所谓儿童是行知律，成人是知御行？
知行合一。
自适应学习、实践论、摸着石头过河都属于此。
为什么？
现实比逻辑更为复杂。
这关乎到生本教育是否适用于大学。
王xx认为知与行仅是一件事的两面。
不可能将其分开。
知是行的开端，行是知的完成。
做的过程就是知识的应用与深化过程。
“知之真切笃实处便是行，行之明觉精察处便是知。
”
XX云生本教育文件夹中有关大学生本教育教学实验的事实已经表明生本教育也是适用于大学各个专业的。
三、
关于教育规律的讨论：
大教育家夸美纽斯找到的一个根本性的理论就是模仿自然。
贯串在《大教学论》全书的是人文主义、自然主义、民主主义和感觉主义。
靠师本教育不能实现。
生本教育有可能解决多年来未能解决的素质教育落实在课堂的问题。
为在耿丹学院建立提升大学生教育质量的长效机制，需要建立两个体系。
一个是“专业课程体系”。
学分制框架解决的是学生选择学习课程的主动权。
另外一个是以生本教育为核心的教学方法体系或者说“素质训练体系”。
它要解决的是学生选择课程后在学习过程中的主动权。
四、
林植潘实验室的例子说明了什么？
五、
调查结果说明了什么？
以发挥学生主观能动性为核心的“生本教育教学方法体系”应该是工作重点之一。
六、
在xx学院实施生本教育的具体操作方案。
建议如下：
1、本学期先在我开设的《创新创业训练营》、《心理调整读书会》课程试验生本教育方法。
思政部老师和其他系部感兴趣的老师准备。
2、成立xx学院生本教育教师工作坊。
对生本教育感兴趣的教职员工志愿参加。
工作坊将介绍、推广生本教育理论和实践方法。
就参加工作坊各位老师自己在实践生本教育中相关的理论和实践问题进行专题性讨论。
促进各位老师深入思考生本教育情境中遇到的问题，借鉴和吸收他人的观点和方法，扩展自己的知识面和专业视野，促进教师对教学方法进行反思和提高。
生本教育本来就是多样性的。
有时老师还针对一个学生采取一个适用于他的方法。
上个星期四已经举办一次，讨论非常热烈。
希望各系部的领导支持！
3、下学期在思政部开设的课程中逐步实施生本教育方法。
争取在1-2年内，学生在课堂展示时间逐步提高到50%。
这将影响和帮助xx学院每年入学的新生养成自省、交流、讨论、合作、互助的习惯；
认真听课、主动学习、独立和积极思考、遇惑查书或者请教的习惯；
随听随记、随看随注、不动笔墨不读书、不经思考不回答的习惯；
书写认真、考虑问题缜密、一丝不苟的习惯；
出错反思、及时改正、注意积累的习惯；
知行合一，从己做起，严于律己的习惯，“成功”的习惯。
增强学生从自身找原因，从己做起，带动周围和社会进步的能力。
4、xx学院其他系部有积极性的也主张开展试点。
在试点基础上逐步推开。
实施时间长短由院领导确定。
七、对于《关于制订学分制框架下XX级人才培养方案的指导性意见（讨论稿）》的书面折衷修改建议：
为在xx学院建立提升大学生教育质量的长效机制，需要建立两个体系。
另外一个是以调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”。
建议可以在《关于制订学分制框架下XX级人才培养方案的指导性意见（讨论稿）》中提一句：
“为在xx学院建立提升大学生教育质量的长效机制，将建立两个体系。
一个是以学分制框架为核心的“专业课程体系”，另外一个是以调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”。
限于时间和篇幅，本文件将首先着重建立在学分制框架下的专业课程体系。
关于以调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”，本校将在个别课程与系部先行试点，逐步推开。
如果在xx学院能够探索调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”，将大大改进xx学院学生的综合素质，这是多赢之举。
希望大家支持。
期望教务会议能够深入研讨一些教育理念、教学方法问题并且付诸实践。
非常感谢！
财务例会发言稿
时间过的真快，转眼又到了期末的时候了，回顾即将过去的一个学期，财务部在会长的正确指导和各位成员的全力支持配合下，在顺利完成我部各项工作的同时，也很好的配合了社联各项工作的开展.财务工作方面都取得了一定的成绩，但是我们在很多方面还存在着很多的不足。
以下是这个学期我部的工作情况：
一、财务部内部工作
1、招新：
参与招新并负责会费的管理工作。
2、招干：
经过面试一共招了两名干事。
所选择的干事各方面的素质都较高，工作也很积极。
3、社团活动支出发票的收取：
在各部成员的积极配合下，我部对上交的发票进行了清点和统计，及时将发票登记入册作为社团联财务清查及报销凭据。
4、社团联财务清查工作：
这是本部本学期最主要的系统工作。
按照社团联制度要求，对各协会本学期的经费使用情况做出了清晰、细致、如实的统计整理。
经过社团联审核，表扬了我部门工作，这是值得小骄傲的，同时好的方面我部将会继续发扬。
5、参加社团联财务部定期例会，了解工作中出现的问题，并作出反省，及时解决。
同时对干事进行培训、鞭策和激励。
二、部门之间的协作工作
财务部除了在认真做好本部门工作的同时也帮助其他部门，如宣传部的海报，综合事务部的手语舞教学，小组部的小组负责人，社区部的表演队伍等。
三、财务分析
本学期会费主要用在各部门活动宣传、文英奖品费。
我会财务收入主要是向会员收取的会费。
支出方面，由于我会的性质，日常办公费花费较少。
在活动支出方面，由于本学年我会的活动相对丰富，而且协会在不但创新发展壮大，因而支出相对较大。
四、财务改进建议
1.协会资金主要来自会费，外联赞助方面做得不够，需要加强外联经费的收入，以方便协会今后的持续发展。
2.及时将财务收支信息向协会公布，同时还可以向全体会员进行公开。
五、总结
本学期财务部的工作不太多，但要求较细，这学期内我部门基本完成了协会赋予我的使命，完成了我部这一学期的工作任务，大体上清楚了财务部以后的工作走向，但仍有许多需要改进的地方。
如由于我是在这个学年新上任的，许多工作在刚开始时还很生疏，只能停留在上面有什么指示我们就做什么的基础之上。
刚开始也是只停留在收管会费，收收据的方面，对记账报账的事还不是很熟悉，操作起来有些生疏。
另外，就本身财务部的职能而言，太过单调，工作比较少，这不利于部门内部成员的锻炼，工作没有很好的分工，人才没有能够充分利用，也不利于部门的发展。
这些是我们这学期重点思考的主题，所以在下学期要尽量避免这些错误，多听取各方面的意见和建议，在按规定工作的同时，多培养新干事的创新精神，是财务工作能够更加顺利的进行，能够更好的为协会服务。
县教研例会发言稿
尊敬的各位领导、专家：
下午好！
在全县各路教育专家面前谈新学年教研工作的打算，我感到底气不足，有些寒碜和单薄。
（但是我很珍惜这次与专家们学习交流的机会）。
面对新学期的教研工作，也许我们共同寻思的是这样一些问题。
上学年我们做了些什么？
成败在哪里？
本学年我们应该做些什么？
以什么样的方法和技巧做好这些事？
这样做有什么目的，要达到什么目标？
谁来完成？
今年的工作将继承什么？
又如何创新？
（即回答是什么、如何做、为什么三个问题）等等。
今天我尝试着用以下一些关键词对上述问题作些思考和回答，同时请允许我谈谈工作中的困惑，这些关键词是：
抬轿子、定目标、定主题、搭舞台、练队伍、新课程、抓常规、备战高考等等。
这样做不知道是否能够理顺今后我校积极探索主题教研的思路？
一抬轿子：
我用“抬轿子”表达三层意思。
其一是教研工作在教育局、教研室的指引下，确实做好我校教师、学生、领导的教研服务工作，完成县教研室、学校安排的工作；
其二是在教研工作中，进一步健全和完善“校长——教学副校长——教研室——教研组——年级备课组”五级网络教学研究模式，明确各级部门和人员的工作职能，形成合作、团结的教研工作团队；
其三是弯下腰收获会更多，蹲下身是为了更好地开展教研工作。
二定目标：
（思路决定出路，方向决定成败）根据县教育局XX—XX学年教研工作思路和工作目标，结合我校实际确定我校教研工作的奋斗目标（这块工作待定）
三定主题：
学校最有魅力的地方在于营造了师生学习群体相互学习、相互启发、相互沟通、相互竞争的氛围，形成一个个生龙活虎、积极向上的学习共同体，每一个学习共同体在完成一个个有意义的活动中得到发展、得到成长。
因此，我校将赋予日常教育教学活动主题，给予活动灵魂，点燃教师教学和学生学习的热情，让教育教学活动的精神引领教师和学生成长和发展。
根据新课程实施的需要，我校确定了本学年教研活动主题是“实践新课程理念，探索新课程课堂模式，提高教学效益，促进教师专业发展”。
四搭舞台：
围绕学年教研活动主题，积极开展“主题式”教师教研活动和学生竞赛活动，为教师和学生搭建学习、交流、表演的舞台，通过活动培育教师和学生。
比如：
面对“满堂灌、填鸭式”的教学之风盛行，去年开展了两次课堂竞赛活动。
XX年11月，开展了以“更新教学观念，研究课堂模式，提高课堂效率，促进教师专业发展”为主题的联中第十届青年教师课堂竞赛。
XX年5月开展了以“让学生喜欢我、让学生喜欢我的课、让学生喜欢我上的课程”为主题的青年教师汇报课活动。
这两次活动在活动的形式、内容和要求方面都较以前有了较大的变化，尤其是要求课堂活动中教师给予学生的训练活动时间不少于15分钟引来了学校广大教师大讨论，在主管副校长的带领下，相关的评委领导作了书面评论文章，在汇报课活动中，年轻教师都写了教学反思，这些文章都挂在学校的网站上，为广大教师提供相互交流、相互学习、相互再讨论提供了平台。
本学年我校将以“走进新课程、探索新课程、实践新课程、示范新课程”为主题开展我校第十一届课堂竞赛和新课程课堂教学模式的探究活动。
在活动的要求上继承去年一些做法，将要求参加活动的教师写活动反思。
（参赛教师赛前必须呈送给每个评委关于授课内容的教案、学案、说课稿的打印稿一份；
课堂教学中，教师给与学生的训练活动时间不少于15分钟，少于15分钟的参赛教师不能评为一等奖；
课堂教学中教师的多媒体使用是否熟练、恰当，课堂结构是否科学合理，课堂效率和效益的高低，学科知识是否有严重错误等是评委评分的重要指标；
每位教师赛后，教研组长必须利用课间休息时间，认真组织本学科的评委对本组参赛教师做及时点评；
评委评课的标准严格按照我校《课堂量化标准》和《说课量化标准》的细则量分，最后按课堂得分×
85%+说课得分计算参赛教师的总分，活动结束后学校领导、教研组长以书面的形式对活动作总结并开好总结颁奖大会。
）
在高三每次月考、县考、省测后，我们在总结每次考试的特征、成败后，确定质量分析的活动主题，在高三年级指定发言人做专题分析，展开讨论。
今年3月高三省测后，理科教师们对本次考试有“讲了那么多、做了那么多，考得那么差”的困惑，学校就以“有效复习”为主题开展这次质量分析活动，通过不同学科教师的研究、交流、讨论后，一直认为“好课不一定有好成绩”、“教理科的老师也像文科教师那样教学生，学生是不能熟练掌握解题方法和技巧的，理科教学中练习不是万能的，可没有练习是万万不能的”、“讲得好，不如练得好。
练得好，不如学得好。
只有讲学练都好，才能考得好”等等观点，找到了“有效复习”应该包括教师有效的课堂教学、学生有效的学习、师生共作的有效练习的结论。
会后，对部分薄弱班级、薄弱教师的课堂进行了随堂推门听课、“问诊”、跟踪等调查研究活动，理科教学有了长足的进步。
积极开展校内各学科学生竞赛、专题讲座等第二课堂教学活动，为广大学科有特长的学生提供展示智力的平台，促进学生智力发展。
拓展学生的课外视野。
（也许这样的教研活动是“山寨版”的，但是我们很珍惜这样“草根式”校本教研活动）
五练队伍：
一是完善培养新教师的新老教师结对子的“青蓝”工程，引领新教师“一年能教，两年会教，三年善教”，促进新教师成长。
师徒是人类古老的共舞舞伴，教学的一个伟大收益就在于它每天都提供给我们重返这古老舞池的机会。
升级会员 