低年级数学课活动方法文档格式.docx
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我的例子。
5、游乐方案设计
如果你有20元钱，请你设计一个游乐方案。
要求：
（1）选择你喜欢的游乐项目，写上玩几次，先算出应付款总数，再算出还剩多少钱。
（2）组内检查计算是否正确。
项目
价格（元）
次数
太空船
3
摩天轮
2
碰碰车
4
惯性滑车
6
快艇
5
应付款总数
算式：
还剩多少钱
6、想一想。
图中总共有8只鸟，天上飞着3只，树上还有多少只鸟？
想：
飞着的鸟数和树上的鸟数合起来是总共的鸟数。
3+？
=8（只）
3+5=8
列式：
8-3=5
被减数减号减数差
答：
树上有5只。
7、练一练，（可让学生画画，对子互换做）
①10棵荷花，开了3朵。
2一辆汽车做了17人，下来6人。
38只小鸭子玩具，1只在外面。
411根红萝卜，小白兔抱走2根。
8、看谁列的算式多。
例
3-0=
7-4=
4-1=
8-5=
5-2=
9-6=
6-3=
10-7=
8
9、算式接龙游戏
10-3=7→7-4=3→3+6=9→→→→→→→→→→→→→→→
10、想加式，做减法。
13-6=？
想：
？
+6=13所以13-6=（）
17-8=？
+8=17所以17-8=（）
13-5=？
+5=13所以13-6=（）
19-6=？
+6=19所以19-6=（）
11、我的发现。
求两数的差。
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
9
7
我的发现：
12游戏小记录员
2人进行，用0-9的数卡1副，洗匀。
第一人出一卡，作为减数，第二人为小记录员，计算出差，并填表。
第一人检查，如果计算和填表都正确，给小记录员记红旗。
轮换，看谁得的红旗多。
做记录。
被减数
—
减数
=
差
10
13、你发现了什么？
（1）1到10以内减法
10—1
10—2
10—3
10—4
10—5
10—6
10—7
10—8
10—9
9—1
9—2
9—3
9—4
9—5
9—6
9—7
9—8
8—1
8—2
8—3
8—4
8—5
8—6
8—7
7—1
7—2
7—3
7—4
7—5
7—6
（2）填一填
9—（）=8—（）
6—（）=8—（）
14、生活中的加法和减法。
请你收集生活中的加法和减法的例子，也可以设计游戏和活动，带到小组里讨论或在教室里贴出来。
15、兑换钱币
⑴先认识钱币种类
⑵兑换
⑶小华买苹果
下面是农科院小学一年级甄颖慧同学设计的表格，他设计的好不好？
你能设计一个自己喜欢的表格吗？
姐姐给小华的钱
买了苹果几千克
多少钱
一千克
小华给回姐姐的钱
姐姐断定小华说的是
对的
错的
19元
2千克
2元
15元
√
10元
1千克
3元5角
6元5角
11元
2元2角
8元8角
3千克
1元
4元
8元
15角
5元
⑷凑10元
二人进行，每人准备0—9的数卡一副。
第一人抽出两张数卡（如2,9），第二人把他们看作2元9角，然后从自己的数卡中找出两数卡（如7、1），看做7元1角，计算并填表，第一人检查是否凑成10元。
如果计算和填表都正确，給第二人记小红旗。
轮换，看谁得的小红旗多。
做记录：
元
角
第1人
第2人
和
16、打比方。
打比方，说说一米有多长；
打比方，说说十米大约多长；
打比方，说说一百米有多长；
打比方，说说一千米大约多长；
17.猜卡片
两人游戏，用2套0-9的卡片。
第一人先从中选出几张，使这些卡片的和为18，第二人从中抽出一张，第一人可用连加或连减的方法，猜出第二卡片上的数，猜对者为赢，记以颗星，轮换看谁得的星多。
第一人
第二人
18.自己数一数
读下面一段话，让老师给半分的时间，数一数你能朗读多少个字？
你能默读多少个字？
小组内互相检查，看看数对了没有。
记录
我半分时间读了（197）个字
我半分时间默读了（153）个字
想一想
（1）通过这个活动，你知道了什么。
（2）你们小组谁朗读得最好？
他（她）半分时间朗读了（）个字
19.小调查
我们身边100以内的数
事情
数量
爸爸重
65千克
从一楼到三楼
56级台阶
20.小小评判员活动
每个小组派出代表朗读一小段语文课文，然后由每个小组派一人当评判员，最高分是10分，一下可以给9分、8分、7分、6分，最低分是5分，最后除去要给最高分，再除去一个最低分，由同学们动手试一试（或者在老师的帮助下把总分加出来，再按总分多少排出名次。
评判员
代
表
1
总分
名次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
除去最高分和最低分后是最后总分。
21.讲故事
警长查案
黑猫警长接到母鸡的报案，说他总共有12只小鸡，被狐狸叼走了7只，黑猫警长进行调查，他到母鸡家里，看到还有5只小鸡，他判断母鸡说的是真话。
接着，他又到狐狸家里，发现那里还有3只小鸡，他断定有4只小鸡已经被狐狸吃掉了。
在事实面前，狐狸不能抵赖，只有乖乖地被警长带走了。
同学们，你们也编一个这样的故事就，讲给同学听好吗？
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