四川省成都市届高三二诊模拟考试理科综合生物试题.docx

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四川省成都市届高三二诊模拟考试理科综合生物试题

四川省成都市2019届高三“二诊”模拟考试

理科综合生物试题

本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共16页，38题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1、考试范围：

高考范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：

每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：

用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

5、选考题的作答：

先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

1.下列生物实验方法能达到实验目的的是

A.用斐林试剂鉴别细胞中的单糖和二糖

B.用台盼蓝染色鉴别区分死细胞和活细胞

C.用健那绿染色观察线粒体中DNA的分布

D.用重铬酸钾检测人体细胞无氧呼吸的产物

【答案】B

【解析】

【分析】

1、斐林试剂与还原糖在水浴加热的条件下反应生成砖红色沉淀。

2、台盼蓝（TrypanBlue）是细胞活性染料，常用于检测细胞是否存活。

3、健那绿能使线粒体染成蓝绿色。

4、橙色的重铬酸钾，在酸性条件下与酒精反应，变为灰绿色。

【详解】用斐林试剂能够鉴别还原糖，无法鉴别单糖和二糖，A错误；活细胞的细胞膜具有选择透过性，使台盼蓝染液不能够进入胞内，而死细胞的细胞膜丧失选择透过性，细胞可被台盼蓝染成蓝色，因此用台盼蓝染色能够鉴别区分死细胞和活细胞，B正确；用健那绿染色可观察细胞中线粒体的分布，C错误；可用重铬酸钾检测酒精，而人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，故不能用重铬酸钾来检测人体细胞无氧呼吸的产物，D错误。

故选B。

【点睛】识记斐林试剂、台盼蓝、健那绿、重铬酸钾等试剂的作用便可解答本题。

2.下列关于细胞中某些重要化合物的叙述,正确的是

A.细胞中合成DNA时都以DNA作为模板

B.细胞中合成ATP时都由细胞呼吸提供能量

C.催化蛋白质水解的酶都只能在细胞内起作用

D.细胞质基质和线粒体中都有[H]的产生和消耗

【答案】D

【解析】

【分析】

1、补充后的中心法则

2、有氧呼吸的三个阶段

第一阶段发生在细胞质基质中，反应方程式：

C6H12O

2C3H4O3（丙酮酸）＋4[H]＋能量（少）

第二阶段发生在线粒体基质中，反应方程式：

2C3H4O3＋6H2O

6CO2＋20[H]＋能量（少）

第三阶段发生在线粒体内膜，反应方程式：

24[H]＋6O2

12H2O＋能量（多）

【详解】细胞中可通过DNA复制和逆转录过程来合成DNA，DNA复制时以DNA为模板，逆转录以RNA为模板，A错误；光反应阶段，合成ATP的能量来自于光能，B错误；催化蛋白质水解的酶在细胞内和细胞外均可起作用，C错误；有氧呼吸第一阶段（发生在细胞质基质）和第二阶段（发生在线粒体基质）均会产生[H]，有氧呼吸第三阶段（发生在线粒体内膜）和无氧呼吸的第二阶段（发生在细胞质基质）均消耗[H]，D正确。

故选D。

【点睛】识记中心法则的内容、光合作用和呼吸作用的过程，结合题意进行分析便可解答本题。

3.下列关于细胞中生物膜的叙述,错误的是

A.生物膜上的蛋白质对细胞的增殖分化过程有影响

B.生物膜的信息交流功能与能量转换功能可相互影响

C.生物膜上的多糖分子具有识别、运输和保护等重要功能

D.生物膜的流动镶嵌模型体现了结构与功能相适应的观点

【答案】C

【解析】

【分析】

生物膜的流动镶嵌模型：

1、磷脂双分子层构成膜的基本支架。

2、蛋白质分子全部或部分镶嵌在磷脂双分子层中，大多数蛋白质分子可以运动。

3、细胞膜上的一些蛋白和糖类结合形成糖蛋白，糖蛋白具有润滑、保护和细胞表面的识别作用。

细胞膜表面还含有糖类和脂质分子结合成的糖脂。

【详解】生物膜上的蛋白质由许多功能，如有的膜蛋白起着生物催化剂的作用，因此膜蛋白对细胞的增殖分化过程有影响，A正确；生物膜具有跨膜运输、信息交流、能量转换等功能，信息交流与能量转换功能可相互影响，B正确；生物膜上的多糖分子与蛋白质分子结合形成糖蛋白，才具有识别作用，C错误；脂双层是膜结构的基础，它使许多分子和离子不能随意出入细胞。

镶嵌在脂双层的蛋白质具有许多功能，如有些膜蛋白控制着某些分子和离子的出入，有些膜蛋白能够识别化学信号或其他细胞。

因此，生物膜的流动镶嵌模型体现了结构与功能相适应的观点，D正确。

故选C。

【点睛】识记生物膜的流动镶嵌模型及生物膜的功能是解答本题的关键。

4.科学家发现，神经细胞释放的乙酰胆碱可刺激血管内皮细胞产生一氧化氮，一氧化氮会引起平滑肌松弛使血管扩张，从而增强血液流动。

下列叙述正确的是

A.突触前膜释放乙酰胆碱时需要载体蛋白协助

B.血管内皮细胞的细胞膜上具有乙酰胆碱受体

C.血管内皮细胞产生的一氧化氮属于神经递质

D.乙酰胆碱能催化血管内皮细胞合成一氧化氮

【答案】B

【解析】

【分析】

由题意可知，神经细胞的细胞膜为突触前膜，血管内皮细胞的细胞膜为突触后膜，突触前膜释放乙酰胆碱，与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，导致血管内皮细胞产生一氧化氮。

【详解】突触前膜以胞吐的方式释放乙酰胆碱，不需要载体蛋白协助，A错误；由题意可知，血管内皮细胞的细胞膜为突触后膜，其上具有乙酰胆碱受体，B正确；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，血管内皮细胞产生的一氧化氮不属于神经递质，C错误；乙酰胆碱属于神经递质，在突触传递中担当“信使”的作用，没有催化作用，D错误。

故选B。

【点睛】根据突触的结构组成和兴奋在神经元之间的传递过程，结合题意进行分析解答便可。

5.下图表示某种生物细胞内基因表达的部分过程（④代表核糖体,⑤代表多肽链）。

下列叙述正确的是

A.①②链之间和②③链之间的碱基配对方式完全不同

B.②链中的G和③链中的G都代表鸟嘌呤核糖核苷酸

C.基因中的遗传信息通过③链传递到⑤需要RNA参与

D.一个核糖体通常可结合多条③链以提高⑤的合成速率

【答案】C

【解析】

【分析】

由题意可知，题图表示转录和翻译过程。

①、②表示DNA单链，其中②表示转录的模板链，③为mRNA，表示翻译的模板链，④代表核糖体，⑤代表多肽链。

【详解】①②链之间的碱基配对方式为A–T、C–G、T–A、G–C，②③链之间的碱基配对方式为A–U、C–G、T–A、G–C，部分相同，A错误；②链中的G代表鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸，而③链中的G代表鸟嘌呤核糖核苷酸，B错误；基因中的遗传信息通过mRNA（③链）传递到多肽链（⑤）需要mRNA、tRNA、rRNA的参与，C正确；一条mRNA（③链）通常可结合多个核糖体来提高多肽链（⑤）的合成速率，D错误。

故选C。

【点睛】识记转录和翻译过程，明确图中各序号表示的物质是解答本题的关键。

6.研究赤霉素和放线菌素D（一种转录抑制剂）对大麦种子中淀粉酶生成量的影响,研究人员利用去胚的大麦种子进行了相关实验,结果如下表。

下列叙述正确的是

（注:

“+”表示加入该物质,“一”表示不加该物质。

）

A.去胚的原因是大麦种子的胚会生成大量的淀粉酶

B.放线菌素D可能抑制RNA聚合酶与mRNA的结合

C.赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有协同效应

D.赤霉素可能通过影响淀粉的分解进而促进大麦种子萌发

【答案】D

【解析】

【分析】

由题表可知，组别1是对照组，组别2、3、4是实验组，单独使用赤霉素时，淀粉酶的生成量明显高于对照组，说明赤霉素促进淀粉酶的合成；单独使用放线菌素D时，淀粉酶的生成量低于对照组，说明放线菌素D抑制淀粉酶的合成；同时赤霉素和放线菌素D时，淀粉酶的生成量与对照组的含量相差较小，说明赤霉素能够解除放线菌素D的抑制作用。

【详解】大麦种子的胚会产生赤霉素等激素，实验前去掉大麦种子的胚是为了排除内源激素的干扰，A错误；放线菌素D是一种转录抑制剂，抑制转录过程，可能抑制RNA聚合酶与DNA结合，B错误；由分析可知，赤霉素能促进淀粉酶的合成，放线菌素D抑制淀粉酶的合成，说明赤霉素和放线菌素D对淀粉酶生成的影响有拮抗效应，C错误；赤霉素通过促进淀粉酶的合成，加快淀粉水解，进而促进大麦种子萌发，D正确。

故选D。

【点睛】对题表进行分析，明确赤霉素、放线菌素D对大麦种子中淀粉酶生成量的影响是解答本题的关键。

7.2018年10月28日,来自全世界的28万人参加了我市举办的成都马拉松比赛比赛在5公里后设置能量补给站在全程42.195公里中共设置了8个能量补给站。

回答下列问题:

（1）参赛运动员在5公里的比赛中,血液中胰高血糖素的含量会______，该激素的生理功能是______和促进非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖。

（2）能量补给站提供的补给品中含有较多的糖类,原因是______。

比赛中,运动员还需要补充适量的水和无机盐,目的是______。

（3）马拉松比赛过程中,运动员会大量出汗,这是机体调节的结果,请用文字和箭头简要表示出该调节过程:

______。

【答案】

（1）.增加

（2）.促进肝糖原分解（3）.糖类是细胞的主要能源物质（4）.维持细胞外液渗透压的稳定（5）.体温升高→下丘脑感受到体温变化→通过神经发送信息→汗腺分泌增加

【解析】

【分析】

体温恒定的调节：

【详解】

（1）比赛过程中，机体血糖大量消耗，血糖浓度显著降低，引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素，导致血液中胰高血糖素的含量增加。

胰高血糖素具有促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖的作用。

（2）由于糖类是细胞的主要能源物质，因此能量补给站提供的补给品中含有较多的糖类。

比赛中，运动员因出汗散失了大量的水分和无机盐，为了维持细胞外液渗透压的稳定，运动员还需要补充适量的水和无机盐。

（3）马拉松比赛过程中，运动员的体温升高，温觉感受器接受刺激后，将兴奋传至下丘脑的体温调节中枢，通过传出神经作用于皮肤的毛细血管和汗腺，使毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快。

简要表示该调节过程为:

体温升高→下丘脑感受到体温变化→通过神经发送信息→汗腺分泌增加。

【点睛】掌握内环境稳态的调节如体温调节、水盐调节和血糖调节的过程，结合相应问题进行解答便可。

8.为研究钙离子对盐（NaCl）胁迫下水稻幼苗光合作用的影响，研究人员向种植三组水稻幼苗的土壤中分别浇灌清水（A组）、较高浓度的NaCl溶液（B组）、较高浓度的NaCl和CaCl2混合液（C组），实验测得各组水稻幼苗中叶绿素的含量如下图。

回答下列问题:

（1）叶绿体中的四种色素对不同波长的光吸收不同，叶绿素主要吸收____。

光合色素吸收的光能在叶绿体的___膜上转变为储存在ATP中的化学能。

（2）与B组相比，C组水稻幼苗叶肉细胞的暗反应速率更______，原因是_____；根据实验结果推测，Ca2+对光合作用受盐胁迫的影响可能具有___作用。

【答案】

（1）.红光和蓝紫光

（2）.类囊体（3）.快（4）.C组叶绿素的含量比B组高,能吸收更多的光能使光反应速率加快,产生[H]和ATP的速率加快从而导致暗反应速率更快（5）.缓解

【解析】

【分析】

A组与B组对比可知，B组水稻幼苗中叶绿素的含量显著小于A组，说明高浓度的NaCl溶液抑制水稻幼苗合成叶绿素。

C组与B组对比可知，C组水稻幼苗中叶绿素的含量小于A组，大于B组，说明，Ca2+可缓解盐的胁迫作用。

【详解】

（1）叶绿体中的四种色素对不同波长的光吸收不同，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。

光合色素吸收的光能在叶绿体的类囊体膜上转变为储存在ATP中的化学能。

（2）C组叶绿素的含量比B组高，能吸收更多的光能使光反应速率加快，[H]和ATP的合成速率加快，从而导致暗反应速率更快。

根据实验结果推测，Ca2+对光合作用受盐胁迫的影响可能具有缓解作用。

【点睛】能够对不同组别的实验结果进行对比分析得出结论，进而结合题意进行解答。

9.下图是某二倍体植物根尖细胞有丝分裂（细胞周期约为16h）的图像。

回答下列问题：

（1）从细胞角度分析,根的长度和直径的大小决定于____。

细胞不能无限长大的主要限制因素是_______和_____。

（2）上图中A细胞所示的分裂时期在细胞周期中所占有的比例最高,该时期细胞核内主要完成的生理活动是_______。

D细胞中央的_________将向四周扩展逐渐形成新的细胞壁。

（3）将根尖中处于A~E所示各时期的活细胞,置于含适宜浓度秋水仙素的培养液中培养48h后,这些细胞的细胞周期_____（填“会”或“不会”）都被阻断,原因是________。

【答案】

（1）.细胞的数量和体积

（2）.细胞表面积与体积的比例（3）.细胞核的控制范围（4）.DNA的复制（5）.细胞板（6）.会（7）.水仙素抑制纺锤体的形成,不同分裂时期的细胞运行到分裂前期时,细胞周期都会被秋水仙素阻断

【解析】

【分析】

由题图可知，A细胞处于分裂间期，B细胞处于分裂前期，C细胞处于分裂后期，D细胞处于分裂末期，E细胞处于分裂中期。

【详解】

（1）从细胞角度分析，根的长度和直径的大小决定于细胞的数量和细胞的体积。

细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率越低。

细胞太大，细胞核的“负担”就会过重。

因此，细胞表面积与体积的比例和细胞核的控制范围限制了细胞的长大。

（2）上图中A细胞所示的分裂时期为分裂间期，在细胞周期中所占有的比例最高，该时期细胞核内主要完成的生理活动是DNA的复制。

D细胞处于末期，该时期在赤道板的位置出现了一个细胞板，细胞板将向四周扩展逐渐形成新的细胞壁。

（3）秋水仙素能够抑制分裂前期纺锤体的形成，不同分裂时期的细胞运行到分裂前期时，细胞周期都会被秋水仙素阻断。

【点睛】根据细胞有丝分裂各个时期的特点，准确判断题图各细胞所处的时期是解答本题的关键。

10.研究人员在一个野生型红眼果蝇种群中,发现了朱红眼（a）、猩红眼（d）和亮红眼（e）三个隐性突变型,已知a、d基因分别位于2号、3号常染色体上,但e基因在染色体上的位置未知。

研究人员利用纯合亮红眼雄果蝇和纯合朱红眼雌果蝇为亲本进行杂交实验,结果如下表。

回答下列问题:

（备注：

此题为2014级一诊考试改编题符合新课标考试大纲要求）

（1）分析实验结果,研究人员认为亮红眼突变基因e不在2号染色体上,他们做出此判断的理由是____。

（2）若不考虑d基因,该杂交实验中亲代父本的基因型是_____，F2突变型雌果蝇中杂合子所占的比例是____。

（3）有的研究者认为亮红眼基因e可能是由猩红眼基因d突变来的,请设计一个杂交实验证明这个假设是否正确:

___________。

（要求:

写出实验思路、预期实验结果）

【答案】

（1）.F2性状分离比接近9:

7，a、e基因符合自由组合定律

（2）.AAee（3）.4/7（4）.实验思路:

将亮红眼果蝇和猩红眼果蝇杂交，观察子代的眼色性状。

预期结果：

若子代全为突变型，则假设正确；若子代全为野生型，则假设不正确。

【解析】

【分析】

纯合亮红眼雄果蝇和纯合朱红眼雌果蝇进行杂交，子一代全部为野生型果蝇。

子一代果蝇自交，子二代果蝇的表现型与性别无关，说明a、e基因位于常染色体上。

子二代中果蝇的表现型及比例为野生型∶突变型≈9∶7，即a、e符合自由组合定律。

【详解】

（1）由分析可知a、e符合自由组合定律，且a基因位于2号染色体，故亮红眼突变基因e不在2号染色体上。

（2）由分析可知，a、e基因位于常染色体上，且不在同一条染色体上，因此若不考虑d基因，亲代父本的基因型是AAee。

因此，F2突变型雌果蝇中杂合子所占的比例是4/7。

（3）假设：

亮红眼基因e是由猩红眼基因d突变来的。

实验思路：

将亮红眼果蝇和猩红眼果蝇杂交，观察子代的眼色性状。

预期结果:

若子代全为突变型（亮红眼或猩红眼），则假设正确；若子代全为野生型，则假设不正确。

【点睛】掌握基因的分离定律和自由组合定律，根据相关性状的分离比来确定基因的位置是解答本题的关键。

11.将葡萄球菌在含卵黄的固体培养基上培养时,葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂,形成的菌落周围会出现特有的乳白色乳浊环。

某兴趣小组欲通过实验室培养和计数来检测某果汁中的葡萄球菌密度。

回答下列问题:

将葡萄球菌在含卵黄的固体培养基上培养时，葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂，形成的菌落周围会出现特有的乳白色乳浊环。

某兴趣小组欲通过实验室培养和计数来检测某果汁中的葡萄球菌密度。

回答下列问题:

（1）配制分离葡萄球菌的培养基时，在培养基中加入一定量的卵黄液，卵黄液除了能给微生物提供____、水和无机盐等营养物质外，还具有的作用是____。

在配制培养基时若加入高浓度的NaCl溶液，就更容易筛选出葡萄球菌来，最可能的原因是______。

（2）检测果汁中的葡萄球菌密度时，需先将果汁稀释。

若要制成101倍的稀释样液，可取待检测果汁2.5mL加入______mL无菌水中。

稀释后的样液需用_______法接种在固体培养基上，利用这一方法进行活菌计数的原理是_______。

（3）将103倍的稀释样液接种在固体培养基上培养一段时间后，统计三个平板上葡萄球菌菌落数分别是200、180、220。

如果需要据此计算出果汁中葡萄球菌的密度，还需要知道的一个重要数据是_______。

【答案】

（1）.碳源和氮源

（2）.鉴别葡萄球菌（3）.葡萄球菌更耐受高浓度NaCl溶液（4）.22.5（5）.涂布平板（6）.当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌（7）.接种时所用样液的体积

【解析】

【分析】

微生物的筛选：

人为提供有利于目的菌株生长的条件，同时抑制和阻止其他微生物的生长。

例如在培养基中加入高浓度的食盐用于分离得到金黄色葡萄球菌。

【详解】

（1）卵黄液含有蛋白质和脂质等，能够为微生物提供碳源和氮源。

此外，葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂，形成的菌落周围会出现，具有鉴别葡萄球菌的作用。

由于葡萄球菌更耐受高浓度NaCl溶液，在配制培养基时加入高浓度的NaCl溶液，更容易筛选出葡萄球菌。

（2）取待检测果汁2.5mL加入22.5mL（2.5mL×10-2.5mL）无菌水中，可制成101倍的稀释样液。

稀释后的样液需用涂布平板法接种在固体培养基上，利用这一方法进行活菌计数的原理是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。

（3）果汁中葡萄球菌的密度为（200+180+220）/3×103/接种时所用样液的体积，因此，还需要知道接种时所用样液的体积。

【点睛】掌握微生物筛选和计数的原理与方法是解答本题的关键。

12.用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示。

回答下列问题:

（1）①过程所需的酶是_____。

从cDNA文库中获取的目的基因______（填“有”或“无”）启动子。

实现②过程常用_____技术,该技术的前提是要有_______,以便合成引物。

（2）过程⑧将重组表达载体导入大肠杆菌时,首先用Ca2+处理大肠杆菌,目的是_____。

然后将______溶于缓冲液中与该大肠杆菌混合,在一定温度下完成转化。

（3）过程④可利用________技术鉴定CarE基因是否已导入大肠杆菌。

【答案】

（1）.逆转录酶

（2）.无（3）.PCR（4）.一段已知目的基因的核苷酸序列（5）.使大肠杆菌处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态（6）.重组表达质粒（7）.DNA分子杂交

【解析】

【分析】

1、将某种生物体内的DNA全部提取出来，用适当的限制酶，将DNA切成一定范围大小的DNA片段，然后，将这些DNA片段分别与载体连接起来，导入受体菌的群体中储存，这个受体菌群体就叫做这种生物的基因组文库。

2、如果用某种生物发育的某时期的mRNA反转录产生的多种互补DNA（也叫cDNA）片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，那么，这个受体菌群体就叫做这种生物的cDNA文库。

3、目的基因检测与鉴定

（1）检测目的基因是否已导入受体细胞。

常采用DNA分子杂交技术，即将转基因生物的基因组DNA提取出来，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记，以此作为探针，使探针与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带，就表明目的基因已插入染色体DNA中。

（2）检测目的基因是否转录出了mRNA。

采用分子杂交技术，从转基因生物中提取mRNA，用标记的目的基因作探针，与mRNA杂交，如果显示出杂交带，则表明目的基因转录出了mRNA。

（3）检测目的基因是否翻译成蛋白质。

采用抗原—抗体杂交，即从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原一抗体杂交，若有杂交带出现，表明目的基因已形成蛋白质。

【详解】

（1）①过程以某种生物发育的某个时期的mRNA为模板反转录产生的多种互补DNA片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群叫做这种生物的cDNA文库。

由于启动子和终止子不能转录，故cDNA文库中获取的目的基因无启动子。

PCR技术（过程②）可在体外大量扩增目的基因，但前提是要一段有已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。

（2）过程③将重组表达载体导入大肠杆菌时，首先用Ca2+处理细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞。

然后将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。

（3）鉴定CarE基因是否已导入大肠杆菌，常采用DNA分子杂交技术。

【点睛】掌握基因工程的原理及基本操作步骤，结合流程图进行分析解答便可。