远安县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文档下载推荐.docx

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　　D、启发性原则

　　7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家基本教育政策。

　　A、优先发展

　　B、育人为本

　　C、改革创新

　　D、促进公平

　　8、西欧最早出现的教育专著是（）。

　　A、《大教学论》

　　B、《论演说家的教育》

　　C、《普通教育学》

　　D、《我的教育信条》

　　9、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　【答案】B

　　10、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。

　　A、第二保育院

　　B、蓝天幼儿园

　　C、南京鼓楼幼稚园

　　D、第一保育院

　　11、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

　　A、概念学习

　　B、命题学习

　　C、符号学习

　　D、并列结合学习

　　12、世界上第一所幼儿园是谁创立的？

（）

　　A、杜威

　　B、卢梭

　　C、夸美纽斯

　　D、福禄培尔

　　13、人们常说：

　　“教学有法、而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）。

　　A、良好的语言表达能力

　　B、较强的组织能力

　　C、创造能力

　　D、观察能力

　　14、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）。

　　A、参观法

　　B、演示法

　　C、示范法

　　D、范例法

　　15、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

　　A、正迁移

　　B、负迁移

　　C、横向迁移

　　D、纵向迁移

　　16、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。

　　A、条件

　　B、前提

　　C、任务

　　D、途径

　　17、下列选项中属于问题解决的是（）。

　　A、无目的的幻想

　　B、穿衣等自动化的操作

　　C、比较

　　D、发明创造

　　18、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

　　A、20世纪20年代到50年代

　　B、20世纪80年代以后

　　C、20世纪60年代到70年代

　　D、20世纪90年代以后

　　19、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

　　20、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

　　A、先学前期

　　B、幼儿中期

　　C、幼儿初期

　　D、幼儿晚期

　　21、学校文化的核心是（）。

　　A、物质文化

　　B、组织文化

　　C、制度文化

　　D、精神文化

　　22、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。

　　A、教育者与受教育者的矛盾

　　B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾

　　C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

　　D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

　　23、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

　　A、小学

　　B、初中

　　24、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。

　　A、丹麦

　　B、英国

　　C、瑞典

　　D、美国

　　25、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。

　　A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来

　　B、应当把人的发展的需要放在首位

　　C、应当把社会的需要放在首位

　　D、应当随社会的发展来确定二者的关系

　　26、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

　　A、课程标准（教学大纲）

　　B、课程计划（教学计划）

　　C、教材

　　D、教科书

　　27、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

　　A、古代教育

　　B、近代教育

　　C、现代教育

　　D、原始教育

　　28、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

　　A、动机

　　B、强化

　　C、诱因

　　D、需要

　　29、活动和交往是学生品德形成的（）。

　　A、关键

　　B、基础

　　C、内容

　　30、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：

个人本位论。

　　A、裴斯泰洛齐

　　C、康德

　　D、洛克

　　31、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。

　　A、生理与安全需要

　　B、尊重需要

　　C、归属与爱的需要

　　D、自我实现需要

　　32、取得教学成功的内因是（）。

　　A、教师的主导作用

　　B、学校的管理作用

　　C、教材的媒体作用

　　D、学生的主体作用

　　33、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。

　　A、弗洛伊德

　　B、班杜拉

　　C、马斯洛

　　D、法拉力

　　34、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

　　A、童年期

　　B、少年期

　　C、青年期

　　D、成年期

　　35、行为主义者（）通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。

　　A、冯特

　　B、华生

　　C、柯勒

　　D、马斯洛

　　36、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

　　A、诵读困难

　　B、过度焦虑

　　C、强迫观念

　　D、交往困难

　　37、以下正确的表述是（）。

　　A、幼儿使用动词的频率高于名词

　　B、幼儿使用频率最高的是动词

　　C、实词在4～5岁增长最快

　　D、形容词在3岁增长最迅速

　　38、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。

　　39、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、福禄贝尔

　　D、陈鹤琴

　　40、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》提出要把（）作为国家基本教育政策。

　　41、布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。

　　A、13岁

　　B、15岁

　　C、17岁

　　D、19岁

　　42、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

　　A、维持动机作用

　　B、促进和维持功能

　　C、思想教育作用

　　D、培养纪律功能

　　43、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

　　A、外部、不可控和不稳定归因

　　B、外部、可控和稳定归因

　　C、外部、不可控和稳定归因

　　D、外部、可控和不稳定归因

　　44、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。

　　A、学习策略

　　B、管理策略

　　C、计划策略

　　D、复习策略

　　45、老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。

　　A、独立性的

　　B、个别方面的

　　C、多方面的

　　D、依从性的

　　46、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。

　　A、扮演角色

　　B、表演文学作品

　　C、动手造型构造物体

　　D、说唱绘画

　　47、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？

　　A、唐代

　　B、汉代

　　C、秦代

　　D、周代

　　48、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

　　A、说理教育法

　　B、榜样示范法

　　C、陶冶教育法

　　D、实际锻炼法

　　49、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。

　　A、有些孩子经常会生造一些词语

　　B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

　　C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

　　D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

　　50、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

　　A、小学阶段

　　B、中学阶段

　　C、大学阶段

　　D、幼儿园阶段

　　51、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。

　　A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

　　B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

　　C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

　　D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

　　52、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　53、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

　　54、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。

　　A、龙生龙，凤生凤

　　B、上梁不正下梁歪

　　C、父母是孩子的镜子

　　D、身教胜过言传

　　55、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。

　　A、直观概括

　　B、功能概括

　　C、语词概括

　　D、动作概括

　　56、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

　　A、管理型

　　B、放任型

　　C、专制型

　　D、民主型

　　57、整个教育工作的核心是（），它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。

　　A、教育方针

　　B、教育目的

　　C、教育法规

　　D、教育政策

　　58、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。

　　A、发现学习

　　B、接受学习

　　C、合作学习

　　D、掌握学习

　　59、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

　　A、大众性

　　B、公平性

　　C、终身性

　　D、未来性

　　60、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？

（）。

　　A、观察力

　　B、想象力

　　C、思维力

　　D、判断力

　　61、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。

　　A、O～

　　6、7岁

　　B、O～12岁

　　C、O～15岁

　　D、0～18岁

　　62、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。

为师的含义是（）。

　　A、传道、授业、解惑

　　B、培养优生，转化差生

　　C、传授知识，培养能力

　　D、努力工作，爱岗敬业

　　63、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

　　A、迁就孩子

　　B、接触孩子

　　C、认识孩子

　　D、尊重孩子

　　64、在原型内化阶段，言语的作用是（）。

　　A、标志动作

　　B、组织动作

　　C、联系动作

　　D、巩固概况动作

　　65、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。

　　A、地升华

　　B、发挥

　　C、表现

　　D、持久的变化

　　66、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。

　　A、劳动起源论

　　B、神话起源论

　　C、生物起源论

　　D、教育心理起源论

　　67、教师的语言修炼可以从以下几方面入手：

提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。

　　A、加强知识修养

　　B、加强信息能力

　　C、较强角色调适能力

　　D、加强交往能力

　　68、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。

　　A、直观性

　　B、启发性

　　C、巩固性

　　D、因材施教

　　69、校园文化的核心是（）。

　　A、学校的物质文化

　　B、学校的精神或观念文化

　　C、学校组织和制度文化

　　D、学校的非正规文化

　　70、经济政治作用于教育的中介是（）。

　　A、语言

　　B、制度

　　C、文化

　　D、人口

　　71、儿童语言最初是（）。

　　A、对话式的

　　B、独自式的

　　C、连贯式的

　　D、创造性的

　　72、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）。

　　A、观察法

　　73、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

　　A、课堂情境

　　B、课堂结构

　　C、课堂形势

　　D、课堂教学

　　74、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

　　75、建构主义儿童发展观的代表人物是（）。

　　A、斯金纳

　　B、皮亚杰

　　C、高尔顿

　　D、华升

　　76、学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。

　　A、组织

　　C、精神

　　D、观念

　　77、绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。

　　A、1平方米

　　B、2平方米

　　C、3平方米

　　D、4平方米

　　78、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。

　　A、情感陶冶法

　　C、实际锻炼法

　　D、说服教育法

　　79、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

　　A、自觉性

　　B、独立性

　　C、创造性

　　D、自主性

　　80、幼儿园的年龄对象是（）。

　　A、0—3岁

　　B、3—6岁

　　C、0—6岁

　　D、2—6岁

　　81、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

　　A、行为系统

　　B、意识特点

　　C、综合心理特征

　　D、品德与修养

　　82、保育员应该具备的心理素质不包括（）。

　　A、合作精神

　　B、自卑感

　　C、良好的自我认识能力

　　D、耐心细致

　　83、布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。

　　【答案】C

　　84、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。

　　A、幼儿学校

　　B、游戏学校

　　C、幼儿园

　　D、保育院

　　85、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。

　　A、看儿童有没有病

　　B、防止传染病侵入幼儿园

　　C、有无携带不安全物品

　　D、指甲是否剪干净