北京市丰台区初三上期末化学Word文档下载推荐.docx
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C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中
14．餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是（ ）
A．隔绝空气B．降低温度
C．清除可燃物D．降低可燃物的着火点
15．钚元素相关信息如图所示．下列说法中，不正确的是（ ）
A．质子数为94B．钚元素属于金属元素
C．核外电子数为150D．相对原子质量为244
16．下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气由空气分子构成
B．N2、O2等均匀混合
C．N2、O2不再保持各自的化学性质
D．N2、O2的体积比约为5：
1
17．青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，能溶于酒精和乙醚，在水中几乎不溶，它易受湿、热和还原性物质的影响而分解，下列说法不正确的是（ ）
A．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物
B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成
C．可以用乙醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素
D．青蒿素具有热的不稳定性
18．新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，工业上可以利用H2和FeCl2在高温反应器中制备，同时得到HCl．下列有关说法错误的是（ ）
A．制备纳米级铁粉的反应属于置换反应
B．纳米级铁粉与氧气反应，生成物是Fe3O4
C．纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同
D．反应前需向反应器中通入氯气，目的是排除装置中的空气
19．下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中少量的CO
点燃
B
除去CuSO4溶液中的少量FeSO4
加入足量的铜粉
C
鉴别CO和CH4
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
D
鉴别炭粉和CuO
观察颜色
A．AB．BC．CD．D
20．已知：
2KClO3
2KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）
A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数
二、填空题（共12小题，每小题0分，满分45分）
新年就要来了，文文决定和妈妈一起做家务．请完成21﹣25题．
21．文文一早就为父母准备了鸡蛋、高钙牛奶、全麦面包和苹果等早点．
（1）早点中能提供丰富蛋白质的是 ．
（2）高钙牛奶可以为人体补充每天所需的钙元素，老年人缺钙会导致的疾病是 （填序号）．
A．贫血 B．龋齿 C．骨质疏松．
22．文文在整理桌面上的零食时发现：
（1）海苔中的干燥剂，主要成分为生石灰，用化学方程式来表示其干燥原理 ．
（2）牛肉干等食品常采用真空包装，目的是为了防止食品与 接触变质．
（3）某软糖的标签中看到了苯甲酸钠（化学式为C6H5CO2Na），写出其相对分子质量的计算式 ．
23．文文和妈妈在做家务时，带上了防尘口罩．
（1）某品牌口罩的制作材料主要包括活性炭、棉、塑料，其中属于有机合成材料的是 ．
（2）口罩中活性炭的作用是过滤和 ．
24．文文还发现家里的水壶有了变化．
（1）水壶中有较多水垢，她怀疑家里的水是硬水，通过向自来水中加入 加以鉴别．可以用厨房中的 除去水垢．
（2）生活中常采用 的方法降低水的硬度．
25．中午时分，文文寻着饭香来到了厨房．
（1）能闻到饭香，是因为分子 ．
（2）用铁锅炒菜是利用了金属的 性．
环境、能源与生产生活密切相关，请完成26.27题．
26．目前使用的染料大多来自化石燃料．
（1）化石燃料包括天然气、煤、 ．
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 ．
（3）为解决化石燃料枯竭的问题，需要开发和使用新能源，如 （填一种即可）．
（4）越来越多的人选择拼车出行，拼车出行的好处有 （填序号）．
A．降低出行成本B．减少汽车尾气排放
C．减少使用汽油，节约能源D．降低交通压力，缓解拥堵．
27．地壳中的金属元素主要以矿物存在，以下是4种常见矿石及其主要成分：
（1）上述矿石的主要成分中，属于氧化物的是 （填序号）．
（2）写出用赤铁矿炼铁的化学方程式 ．
28．（5分）阅读下面的科普短文．
臭氧（O3）原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体．绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层，它吸收对人体有害的短波紫外线，防止其到达地球．可它为何又是危害环境的污染物？
地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中，会产生眼睛刺痛米，咳嗽等不良症状．研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%，对于运动员来说，空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩．
地表臭氧并不是人类活动直接排放出的污染物，而是因为氮氧化物或挥发性有机物与氧气结合而形成的，强烈的阳光照射会加速这一化学反应．氮氧化物主要来自于燃煤、汽车尾气等；
挥发性有机污染物来源相对非常复杂，涂料、燃油、炼油厂、干洗店等，都会产生这种污染物．
自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物，如图为某地夏季某日昼时（7：
00～18：
00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图．
我国对于臭氧污染控制尚处于起步阶段，有效降低臭氧浓度依然任重而道远．
依据文章内容回答下列问题．
（1）从微观角度解释，氧气和臭氧化学性质不同的原因 ．
（2）地表空气中的臭氧是由氮氧化物和挥发性有机物与 反应生成的．
（3）如图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是 （填序号）．
A.8：
00～10：
00 B.10：
00～12：
00 C.12：
00～14：
00 D.14：
00～16：
00
（4）下列说法正确的是 （填序号）．
A．臭氧是一种无色无味气体
B．臭氧层具有吸收紫外线的作用
C．地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
D．空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
（5）为了减少臭氧污染，请你向市民提出一条可行建议 ．
29．变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离．在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下．
（1）分子筛中发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”）．
（2）下列说法正确的是 （填序号）
A．变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关．
30．雾霾和光化学烟雾等大气污染严重影响了人们的生活和健康，治理污染性气体（NO2、NO、SO2等）有利于实现可持续发展．
（1）NO2可用水吸收，请补全该反应的化学方程式3NO2+H2O=2HNO3+ ．
（2）用氨气可以把NO转化成无毒物质直接排放，反应的微观示意图如下．
该反应的化学方程式为 ．
（3）烟气中的SO2经过下列转化可以得到化工产品．
①加入石灰石的目的是将SO2转化为 ．
②上述处理过程中，化合价发生改变的元素是 ．
31．（5分）某同学在复习时总结了如下的物质关系（“→”表示物质间存在转化关系，“﹣”表示两端的物质能发生反应）
（1）物质X是维持生命活动的气体单质，则物质X是 ．
（2）物质Y由三种元素组成，则物质Y是 ．
（3）写出CO2转化为CaCO3的化学方程式 ．
（4）写出H2O转化成X的化学方程式 ．
（5）请用“→”画出一条图中没有给出的转化关系．
32．实验小组进行了如下实验．
（1）写出仪器a的名称 ．
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 ．
（3）实验室用装置B制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ．
（4）用装置C收集二氧化碳、验满时，燃着木条应放在 （填“b”或“c”）端．
33．根据下列实验回答问题．
（1）实验A中试管1得到的气体是 ，可证明水由 组成．
（2）实验B中的现象说明二氧化碳具有的性质是 ．
（3）实验C中，玻璃棒的作用是 ．
34．为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验．
（1）实验一：
可观察到的现象是 ，得出的结论是 ．
（2）实验二：
为了达到实验目的，溶液A是 （填序号）．
a．稀盐酸b．硝酸银溶液c．硫酸镁溶液．
35．（5分）某实验小组利用如图所示装置探究燃烧条件和研究CO2性质．
（1）探究燃烧的条件：
进行此实验时，B中液体是热水，底部靠近导管口固定一小块白磷．A中固体为二氧化锰，将分液漏斗中的液体滴入A中，打开K1，看到有气泡冒出，A中发生反应的化学方程式为 ；
观察到 时，说明可燃物燃烧需要 ．
（2）研究CO2性质：
A中充满CO2，B中紫色石蕊溶液，打开K，将分液漏斗中适量的水滴入A中，关闭K，充分反应后打开K1，看到的现象是 ，A中发生反应的化学方程式 ．
36．（6分）兴趣小组对测定空气中氧气含量的实验进行了回顾和探究．
【实验回顾】
（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学方程式 ．
（2）兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常低于
，可能的原因是①装置漏气；
② ，装置内氧气有剩余；
…
（3）在老师的指导下，兴趣小组用正确的方法进行该实验，并用氧气浓度传感器测定反应后装置内氧气浓度为5.85%．
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图1）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是：
．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图2），8分钟后测得的数据如下表：
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
131.0mL
90.0mL
63.6mL
请写出利用上述数据计算出空气中氧气含量的计算式 ．
【结论与反思】通过上述实验探究，选择 （填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[化学方程式为2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3）．若将实验探究1装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由 ．
37．分别用两种方法测定10g铜锌合金中锌的含量．
加入的试剂
测的数据
方法1
足量稀硫酸
气体0.2g
方法2
足量硫酸铜溶液
固体质量减少0.1g
请任选1种方法的数据，计算合金中锌的质量分数（写出计算过程及结果）
化学试卷答案
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）
1．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．
【解答】解：
空气的成分按体积计算，大约是：
氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此空气中体积分数最大的气体是氮气；
故选：
B．
【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．
2．【考点】地壳中元素的分布与含量．
【分析】利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可．
根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：
氧、硅、铝、铁；
故选C．
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．
3．【考点】几种常见的与化学有关的图标．
【分析】解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．
A、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误．
B、图中所示标志是禁止放鞭炮标志，故选项错误．
C、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．
D、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确．
D
【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．
4．【考点】金属活动性顺序及其应用．
【分析】根据所给的金属在金属活动性顺序表中的位置分析．常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，
由常见常见金属活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知：
A、Mg在所给金属中是活动性最强的．故A符合题意；
B、Cu在所给金属中是活动性较弱的．故B不符合题意；
C、Al在所给金属中是活动性较强的．故C不符合题意；
D、Ag在所给金属中是活动性最若的．故D不符合题意．
故选A．
【点评】本题考查了金属活动性顺序完成此题，可以依据金属活动性顺序进行．要求同学们熟记金属活动性顺序．
5．【考点】元素的概念．
【分析】由题意，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分．这里的“钙”是指元素，存在于某些化合物中．
物质是由元素组成的，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分．这里的“钙”是指元素．
C．
【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；
了解元素在物质中的存在形式．
6．【考点】纯净物和混合物的判别．
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．
A、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故A错；
B、干冰是固态二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；
C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；
D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错．
故选B．
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
7．【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子，才能根据化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，作出正确的判断．
A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，故A正确；
B、标在分子式前面的数字表示分子的个数，故2H2表示2个氢分子，故B错误；
C、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，故H2表示一个氢分子，故C错误；
D、化学符号前面的数字，表示微粒的个数，故2H+表示2个氢离子，故D错误．
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
8．【考点】测量容器﹣量筒；
加热器皿﹣酒精灯；
液体药品的取用．
【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；
图中所示操作正确；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
9．【考点】化学式的书写及意义．
【分析】化合物化学式的书写一般规律：
金属在前，非金属在后；
氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
A、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：
Na2CO3，故选项化学式书写错误．
B、氢氧化钠中钠元素显+1价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：
NaOH，故选项化学式书写错误．
C、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：
MgO，故选项化学式书写错误．
D、硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：
Al2（SO4）3，故选项化学式书写正确．
D．
【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；
氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．
10．【考点】防治空气污染的措施；
水资源的污染与防治；
白色污染与防治．
【分析】根据空气污染的途径及有关做法的合理性进行分析．
A、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，故A不符合题意；
B、使用一次性塑料餐盒会造成白色污染，不利于保护环境，故B符合题意；
C、乘坐公共交通工具，可以节约资源保护生态环境，故C不符合题意；
D、将工业废弃处理后排放，利于保护环境，故D不符合题意．
B
【点评】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性塑料餐盒等．
11．【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误．
C、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
12．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．
A、干冰做制冷剂是利用干冰升华吸热，利用了物理性质，故A错；
B、石墨做铅笔芯是利用石墨软，硬度小，属于物理性质，故B错；
C、二氧化碳做气体肥料，是利用二氧化碳是植物光合作用的原料，属于化学性质，故C正确；
D、铜丝做导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故D错．
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
13．【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
A、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有气体的气体，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误．
B、空气、氧气都不易溶于水，无法鉴别，故选项错误；
C、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误．
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；
若木条熄灭，则是二氧化碳；
若木条燃烧更旺，则是氧气；
现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确．
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
14．【考点】灭火的原理和方法．
【分析】灭火的原理为：
（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
（2）隔绝氧气或空气；
（3）使温度降到可燃物的着火点以下，所以可以据此来解答本题．
根据燃烧的条件可以知道，若灭火只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．所以，分析题意可知，在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，是隔绝了空气，从而达到了灭火的目的．分析所给选项可知A是正确的．
【点评】熟练掌握燃烧的条件，并能够根据燃烧的条件来判断灭火的原理和方法．
15．【考点】元素周期表的特点及其应用．
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：
左上角的数字表示原子序数；
字母表示该元素的元素符号；
中间的汉字表示元素名称；
汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
A．根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为94，表示原子序数为94；
根据原子序数=核电荷数=质子数，则钚原子的质子数是94，故选项说法正确．
B．根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字为钚，属于金属元素，故选项说法正确．
C．根据元素周期表中氟元素的相关信息：
原子序数=核外电子数=质子数=94，故说法错误；
D．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为244，故选项说法正确．
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．
16．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；
分子的定义与分子的特性．
【
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