初二英语语法和练习题Word格式文档下载.docx

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你父亲是干什么的?

  该句相当于:

  Whatdoesyourfatherdo?

  Whatisyourfather'

sjob?

  Which指代的是特定范围内的某一个人。

---WhichisPeter?

哪个是皮特?

  ---TheboybehindMary. 

玛丽背后的那个男孩。

  2.What...?

是泛指,所指的事物没有范围的限制;

而Which...?

是特指,所指的事物有范围的限制。

  Whatcolordoyoulikebest?

(所有颜色) 你最喜爱什么颜色?

  Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?

(有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色?

  3.what与which后都可以接单、复数名词和不可数名词。

WhichpicturesarefromChina?

 哪些图片来自中国?

  4)频度副词的位置

  1.常见的频度副词有以下这些:

always(总是,一直)usually(通常)often(常常,经常)sometimes(有时候)never(从不)

  2.频度副词的位置:

  a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。

  Davidisoftenarriveslateforschool. 大卫上学经常迟到。

  b.放在行为动词前。

 Weusuallygotoschoolat7:

10everyday.我们每天经常在7:

10去上学。

  c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。

SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家,有时我骑自行车。

  3.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。

NeverhaveIbeenthere.

  5)everyday与everyday

  1.everyday 作状语,译为“每一天”。

  Wegotoschoolat7:

10everyday.我们每天7:

  IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。

  2.everyday作定语,译为“日常的”。

  ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。

  What'

syoureverydayactivity?

你的日常活动是什么?

  6)什么是助动词

  1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。

被协助的动词称作主要动词(MainVerb)。

  助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:

Hedoesn'

tlikeEnglish. 他不喜欢英语。

  (doesn'

t是助动词,无词义;

like是主要动词,有词义)

  2.助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:

  a.表示时态,例如:

Heissinging. 他在唱歌。

  Hehasgotmarried. 他已结婚。

  b.表示语态,例如:

 HewassenttoEngland. 他被派往英国。

  c.构成疑问句,例如:

  Doyoulikecollegelife?

 你喜欢大学生活吗?

  DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你来这儿之前学过英语吗?

  d.与否定副词not合用,构成否定句,例如:

 Idon'

tlikehim. 我不喜欢他。

  e.加强语气,例如:

   Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

  Hedidknowthat. 他的确知道那件事。

  3.最常用的助动词有:

be,have,do,shall,will,should,would

  7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo

  1.forgettodo 忘记要去做某事。

 (未做)

  forgetdoing 忘记做过某事。

  (已做)

  Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着,它忘记关了。

(没有做关灯的动作)

  Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。

   (已做过关灯的动作)

  Don'

tforgettocometomorrow.别忘了明天来。

    (tocome动作未做)

典型例题

  ----Thelightintheofficeisstillon.

  ----Oh,Iforgot___.

  A.turningitoff B.turnitoff C.toturnitoff D.havingturneditoff

  答案:

C。

由thelightisstillon可知灯亮着,即关灯的动作没有发生,因此用forgettodosth.而forgetdoingsth 表示灯已经关上了,而自己忘记了这一事实。

此处不符合题意。

  2.remembertodo记得去做某事    (未做)

  rememberdoing 记得做过某事   (已做)

  Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。

tyourememberseeingthemanbefore?

你不记得以前见过那个人吗?

  8)It'

sforsb.和It'

sofsb.

  1.forsb.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult, interesting,impossible等:

  It'

sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

  2.ofsb 的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right。

sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。

  3.for与of的辨别方法:

  用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。

如果道理上通顺用of,不通则用for。

  Youarenice. (通顺,所以应用of)。

  Heishard. (人是困难的,不通,因此应用for。

  9)对两个句子的提问

  新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。

  句子:

Theboyinbluehasthreepens.

  提问:

1.Whohasthreepens?

  2.Whichboyhasthreepens?

  3.Whatdoestheboyinbluehave?

  4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。

再如:

Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:

00onSunday.

1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:

00onSunday?

  2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:

  3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:

  4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:

  5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?

  6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

  10)so、such与不定冠词的使用

  1.so与不定冠词a、an连用,结构为“so+形容词+a/an+名词”。

Heissofunnyaboy.

  Jimhassobigahouse.

  2.such与不定冠词a、an连用,结构为“such+a/an+形容词+名词”。

Itissuchaniceday.

  Thatwassuchaninterestingstory.

  11)使用-ing分词的几种情况

  1.在进行时态中。

HeiswatchingTVintheroom.

  Theyweredancingatnineo'

clocklastnight.

  2.在therebe结构中。

Thereisaboyswimmingintheriver.

  3.在havefun/problems结构中。

WehavefunlearningEnglishthisterm.

  Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

  4.在介词后面。

Thanksforhelpingme.

  Areyougoodatplayingbasketball.

5.在以下结构中:

  enjoydoingsth           乐于做某事

  finishdoingsth           完成做某事

  feellikedoingsth 

想要做某事

  stopdoingsth 

停止做某事

  forgetdoingsth 

忘记做过某事

  goondoingsth 

继续做某事

  rememberdoingsth 

记得做过某事

  likedoingsth 

喜欢做某事

  keepsbdoingsth 

使某人一直做某事

  findsbdoingsth 

发现某人做某事

  see/hear/watchsbdoingsth 

看到/听到/观看某人做某事

  trydoingsth 

试图做某事

  needdoingsth 

需要做某事

  preferdoingsth 

宁愿做某事

  minddoingsth 

介意做某事

  practicedoingsth 

练习做某事

  bebusydoingsth 

忙于做某事

  can'

thelpdoingsth 

禁不住做某事

  missdoingsth 

错过做某事12)英语中的“单数”

1.主语的第三人称单数形式,即可用“he, she, it”代替的。

  he,she,it

  myfriend, 

histeacher, 

ourclassroom, 

Tom, 

Mary'

suncle

  2.名词有单数名词和复数名词。

man(单数)---men(复数) 

banana(单数)---bananas(复数)

  3.动词有原形,第三人称单数形式,-ing分词,过去式,过去分词。

  go---goes---going---went---gone

  work---works---working---worked---worked

  watch---watches---watching---watched---watched

  当主语为第三人称单数的时候,谓语动词必须用相应的第三人称单数形式。

  Theboywantstobeasalesassistant.

  OurEnglishteacherisfromtheUS.

  Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

  12)英语中的“单数”

  1.主语的第三人称单数形式,即可用“he, she, it”代替的。

  13)名词的复数构成的几种形式

  名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。

  I名词复数的规则变化

  1.一般在名词词尾加-s。

pear---pears 

hamburger---hamburgers

  desk---desks          tree---trees

  2.以字母-s,-sh,-ch,-x结尾的名词,词尾加-es。

class---classes 

dish---dishes

  watch---watches 

box---boxes

  3.以字母-o结尾的某些名词,词尾加-es。

potato---potatoes 

tomato---tomatoes

  Negro---Negroes 

hero---heroes

  4.以辅音字母加-y结尾的名词,将-y变为-i,再加-es。

family---families 

dictionary---dictionaries

  city---cities 

country---countries

  5.以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v,再加-es。

  half---halves 

leaf---leaves

  thief---thieves 

knife---knives

  self---selves 

wife---wives

  life---lives 

wolf---wolves

  shelf---shelves 

loaf---loaves

  但是:

scarf---scarves(fes) 

roof---roofs

  serf---serfs 

gulf---gulfs

  chief---chiefs 

proof---proofs

  belief---beliefs

  II名词复数的不规则变化

  1.将-oo改为--ee。

 foot---feet 

tooth---teeth

  2.将-man改为-men。

  man---men 

woman---women

  policeman---policemen 

postman---postmen

  3.添加词尾。

child---children

  4.单复数同形。

  sheep---sheep 

deer---deer

  fish---fish 

people---people

  5.表示“某国人”的单、复数变化。

即“中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面”。

  Chinese---Chinese 

Japanese---Japanese

  Swiss---Swiss

  Englishman---Englishmen 

Frenchman---Frenchmen

  American---Americans 

Australian---Australians

  Canadian---Canadians 

Korean---Koreans

  Russian---Russians 

Indian---Indians

  6.其它。

  mouse---mice

  appletree---appletrees

  manteacher---menteachers

14)双写最后一个字母的-ing分词

  初中阶段常见的有以下这些:

1.let→letting       让

  hit→hitting       打、撞

  cut→cutting       切、割

  get→getting       取、得到

  sit→sitting       坐

  forget→forgetting    忘记

  put→putting       放

  set→setting       设置

  babysit→babysitting 

临时受雇照顾婴儿

  2.shop→shopping      购物

  trip→tripping      绊

  stop→stopping      停止

  drop→dropping      放弃

  3.travel→travel(l)ing   旅游

  swim→swimming      游泳

  run→running       跑

  dig→digging       挖、掘

  begin→beginning     开始

  prefer→preferring 

宁愿

  plan→planning 

计划

  15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词

  1.some变为any。

Therearesomebirdsinthetree→Therearen'

tanybirdsinthetree.

  但是,若在表示请邀请、请求的句子中,some可以不变。

Wouldyoulikesomeorangejuice?

  与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。

  2.and变为or。

Ihaveaknifeandaruler.→Idon'

thaveaknifeoraruler.

  3.alotof(=lotsof)变为many或much。

Theyhavealotoffriends.(可数名词)→Theydon'

thavemanyfriends.

  Th

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