初中学生作文评语集锦Word文档下载推荐.docx
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1.重点突出,详略得当,内容具体。
比喻贴切,用词生动。
3.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
4.以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
5.叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
7.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
8.文章边叙事边抒情。
.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
20.小作者观察仔细,叙述时井然有序
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1.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
3.文章想象合情合理,
4.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
5.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。
细节描写颇具匠心。
极富功底。
7.对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
8.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
9.,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
30.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
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1.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
文章将写得细致入微
3.语言活泼明快,富有情趣。
4.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
三、作文结尾:
5.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
7.结尾处对人物的美,情真意切,感人至深。
8.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
9.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
40.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。
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1.文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
3.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
4.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。
5.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
7.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
8.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
四、总评:
9.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点
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1.切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
3.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,
4.表现出了自已对的情感,令人感动。
5.文章前后连贯,形成完整的形象。
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
7.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
8.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
9.特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
60.文章能过清新有趣的语言,描写了的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
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1.详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。
全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
3.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
4.全文通俗易懂,趣味性强。
5.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
7.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
8.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
9.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
70.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
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1.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
3.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4.文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
5.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
7.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
8.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
9.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
1.劝勉式:
作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候,更要关注学生的思想动态,把他们引到积极向上的轨道。
人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困,在别人享受美食的时候,你可以沉浸在精神食粮的摄取中,它将给你带来无穷的乐趣,让你在宽度与深度上超越他们!
我想,这样几句话带有劝勉式的话语,足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
反问式:
教师有时可以根据学生的作文特点,提出一些带有深度的问题,让学生自己去思考、解答,在不断反思中提高写作水平。
例如:
你认为哪些地方描写最精彩?
为什么?
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文中有哪些深刻的体悟?
你使用了哪些写作技巧?
你最不满意之处是什么?
3.暗示式:
很喜欢你这篇作文,风趣、幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?
如此表扬之中的含蓄批评,更会触动学生的心灵,引起他们的重视。
4.研讨式:
针对写作上的某些问题,教师可采用商量式的口气,和学生共同探讨、改进。
如果引用一首和有关的诗开头,你感觉如何?
叙述的事件,采用插叙的方法是不是更引人入胜?
结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理,更会让人回味无穷,你认为呢?
5.批评式:
此文语言不流畅,书写不认真,缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。
如此评语,对于那些写作不认真的学生,可适当采用一下,但不可常用,否则会挫伤学生的进取心。
表扬式:
本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比、反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作这样的评语,适于那些写作功底深厚的学生,老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。
7.激励式:
学生的写作水平是不均衡的,有的作文只是局部或个别句子、词语精彩,那么老师在写评语的时候,就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。
文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的。
虽然寥寥数语,但这样激励所起的作用是不可估量的。
附送:
初中学生入团申请书
中国共产主义青年团是中国青年的先进组织,是中国共产党的有力助手和后备军,是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论大学校,是培养和造就四有青年的革命熔炉,是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。
他的最终目的,是在中国共产党的领导下,实现共产主义的社会制度。
中国共青团团员是中国工人阶级的有社会主义觉悟的先锋战士。
做一名共产团员必须树立坚定的共产义信念,并时刻准备着为团的人名的利益而牺牲个人的一切,在长期的学习过程中,我的态度逐渐明朗化,并且通过对自己信念,毅力有意识的锻炼,我的愿望日益迫切,那就是我要献身于社会主义事业。
更好地为人民服务。
在革命战争年代,团员意味着流血,牺牲;
在和平建设年代,团员意味着吃苦在前,享乐在后。
纵观历史,注目今朝,我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号,无愧于抛头颅洒热血的革命先烈,无愧于我们的祖国,无愧于我们的人民,乃是忠于党、忠于人民,为我国青年所拥护和爱戴的革命组织,是高举邓小平理论伟大旗帜,把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。
鉴于此,我对团组织充满崇敬和向往,渴望着能够早日入团。
我要求加入团组织,是为了能更直接地接受团组织的培养教育,以团员的标准,严格要求自己,更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。
入团后,我会更加严格要求自己,在各方面其带头作用,要积极上进,热心为大家服务,先人后己,不计较个人的得失。
并接受共产主义青年团组织的教导及努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,做到遵守团的纪律,按团的旨意办事,不做违反团章的事执行团的决议,积极参加团体活动,经过团组织的考验和自己的学习,做一名真正的好团员,绝不辜负团组织的期望。
此致
敬礼!
申请人:
敬爱的团支部:
团支部组织是一个先进的集体,能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。
中国共产主义青年团,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现,加强民族的自尊,使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才能成为新一代强国。
本人知道共青团是一个先进的团体,只有新一代青年才能加入共青团,我认为我自己已经达到了入团的要求,共青团对我起到了约束力,能使青年团结一致,加强组织性和纪律性的效果。
正因如此,我十分渴望加入青年团。
我是初班的学生,上课遵守纪律,不搞小动作,上学从来没有迟到过,没有缺席准时到校,年年被评为全勤生。
在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。
本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生,成绩在班上属于中上水平,平时虚心学习,遇到不懂的问题就问老师,师生之间相处融洽,在父母的眼里是个好孩子,经常帮助家里减轻负担,帮家里做家务。
团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭,我会遵守团的章程,认真完成团交给的任务,我不但会用实际行动来证明自己,而且要做一个有纪律性,组织性的中国共青团员。
并且决心维护团组织,为团组织争光,为校争光,为国争光。
在成绩上,我会加把颈,提高自己的成绩。
做一个模范的共青团员。
万一这次未能评上,我会找出不能入团的原因,努力纠正错误,当这次是团组织对我的考验,如不能评上,我决不会灰心,下次再继续努力。
希望团组织认真考虑和审查我,给我一次机会,加入团的大家庭,为团作贡献。